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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-08-12 08:47:22 五年級(jí)作文 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)作文通用(3篇)

      在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

    小學(xué)五年級(jí)作文通用(3篇)

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      我有一個(gè)好朋友,她和我就是同齡人。只比我大5天,卻處處讓著我,一向都寬宏超多。她就就是我的好朋友:王彥舒。

      她長(zhǎng)著寶石般的黑色大眼睛,再往上看,還能看見一對(duì)頗有學(xué)問的眉毛。只要誰(shuí)看見她,保證會(huì)說你真就是一位漂亮的美少女。

      雖然我的性格就是活潑開郎,而她的性格就是內(nèi)向。但我們倆處的很好,因?yàn)樗幌蜃屩遥裁词露颊f聽你的。

      說到認(rèn)識(shí)她這事,也算就是一場(chǎng)巧遇吧!因?yàn)樗褪菑囊粋(gè)鎮(zhèn)子上轉(zhuǎn)來(lái)的'。要往三完小轉(zhuǎn)倒就是不怎樣難?伤娃D(zhuǎn)到了我們班。

      在上體育課時(shí),大家都問你叫什么名字?可她膽小不敢說。那時(shí),別人叫她“無(wú)名小卒”等別人都離開時(shí),我說:“別害怕,你能夠告訴我你叫什么名字嗎?”她見我這樣說,就回答:“我叫王彥舒。”

      漸漸地,我們倆成為了好朋友。有一次,我問她:“26個(gè)字母里走了“E”和“T”倆個(gè)還剩多少個(gè)?”

      她回答:“24個(gè)。”我捧腹大笑,因?yàn)樗褪敲靼状鸢傅。直到之后我才明白她就是為了讓我開心。

      原先,王彥舒又要轉(zhuǎn)學(xué)了。要轉(zhuǎn)到新區(qū)四完小,我們不能在一齊玩了。也許一輩子都見不到了。我憎恨老天給我倆相處的時(shí)間這么短。為什么?

      我的好朋友說給你們了,你們也說說吧!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      陽(yáng)光直直的刺進(jìn)皮膚,手上有種被灼傷的感覺,飛鳥飛過天際,不留下一絲痕跡。風(fēng)被太陽(yáng)曬得熱烘烘的,心里有點(diǎn)兒悶,趁著夕陽(yáng)快落山的時(shí)候,在路上四處逛逛。

      天空被夕陽(yáng)浸染成橘色,空氣也濕潤(rùn)了些,月亮早早地跑了出來(lái)。呵呵,夏季。記得前幾天晚上看了小四的《回首又見他》,文中有提到流星。霎時(shí),心中有種說不出的親切感。也許,我是個(gè)幸運(yùn)的人,13歲的我朦朧中記得自己好像看過2次流星和1次流星雨,當(dāng)時(shí)看到流星的感覺真的是不可言喻。】偸钦J(rèn)為見到流星許愿,愿望就會(huì)成真,不管結(jié)果如何,這種想法一直停留在我的心里。夏日之星是神奇的化身,而流星更甚于夏日之星。

      夏天的`夜晚總是能帶給人無(wú)限的遐想。喜歡在有月亮的夜晚躺在草間,聽著音樂,賞著月亮。聽著貝多芬的《月光曲》,寧?kù)o。不覺中望著月亮,那月光可比太陽(yáng)火辣辣的光線柔和多了,如此明亮皎潔的光亮呵!即使月亮是借助太陽(yáng)的光芒才發(fā)光的,但它一樣給人類光亮,給人類安心,如果是這樣的話,借助別人的力量來(lái)幫助別人也未嘗不可。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      在生活中,有很多東西是在默默地獻(xiàn)出自己的生命,在幫助我們。可我們卻沒有好好去珍惜和愛護(hù)她們。有一件事,讓我明白了要好好珍惜和愛護(hù)。

      我們班有一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué),一天下課,他想捉弄一下同學(xué)。于是走到講臺(tái)上,從粉筆盒中拿起幾根粉筆,并把它們折斷,往幾個(gè)同學(xué)的頭扔去。那些同學(xué)就把粉筆撿起來(lái),往那個(gè)男生扔去。我們就這么把粉筆扔過來(lái)扔過去,有的粉筆掉到地上,被其他的同學(xué)踩成粉。這時(shí),一個(gè)男生走進(jìn)來(lái),把一些沒有被踩成粉的粉筆撿起來(lái),走到講臺(tái)把粉筆放回粉筆盒里。他非常嚴(yán)肅地對(duì)那幾個(gè)同學(xué)說;“你們這樣做是不對(duì)的,你們不能這樣小看這些粉筆,她們雖然外表不是很美觀,但是它們的內(nèi)心是純潔的.。老師用它們教給我們知識(shí),它們從這么長(zhǎng)的一根粉筆變成了這么短的一根,它們的生命在慢慢地減少,卻沒有一點(diǎn)怨言。它們的愿望是讓老師用它們寫出來(lái)的字,可以讓我們的只是增長(zhǎng)。所以,我們不能這樣隨隨便便地糟蹋它們!薄芭尽本驮谶@時(shí),從教室外傳來(lái)有人鼓掌的聲音,原來(lái)是——林老師,“這位同學(xué)說得對(duì),我們不應(yīng)該這樣對(duì)待粉筆,其實(shí)在我們的生活中不知粉筆無(wú)私奉獻(xiàn),還有很多等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!闭f完,一個(gè)男生羞愧地說;“是啊,你說得對(duì),我們不應(yīng)該這么做,對(duì)不起。”那些男生都知道錯(cuò)了,心里感到很慚愧。

      我在生活中慢慢地發(fā)現(xiàn)了很多很多,例如:蠟燭,螞蟻,狗等等。

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