小學(xué)五年級(jí)作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一天早上，我在校門(mén)口看見(jiàn)十幾個(gè)人聚在一起，他們好像在看什么議論著什么，我好奇，就湊過(guò)去看熱鬧：“什么東西？讓我看看�！蹦且换锶苏f(shuō)：“沒(méi)你的份，滾過(guò)去，沒(méi)你的事！”中間擠出一個(gè)人，兇巴巴地說(shuō)：“小心扁你！”
我想：我昨天還借給你東西，上次體育課，我也借給你球拍，不然你會(huì)因?yàn)闆](méi)帶體育用品被老師批評(píng)的，下次我再也不借東西給你了，忘恩負(fù)義的家伙！下午放學(xué)了，我又看見(jiàn)他們聚在一起高談闊論，我狠狠地瞪了他們一眼，什么？我的好朋友也和他們?cè)谝黄穑课胰嗳嘌劬�，確實(shí)是他！“好呀，你竟然與他們交朋友！”，朋友冷漠地看了我一眼，和他們一起揚(yáng)場(chǎng)而去！看著黃昏中的老樓房，它和我一樣，被人遺棄了。
第二天上午，最后一節(jié)課是體育課，同學(xué)們都在操場(chǎng)做運(yùn)動(dòng)，我老師上樓去喝水，教室里，我經(jīng)過(guò)他的座位，我手癢癢的，心里恨恨的，我想把他的游戲機(jī)拿走，可是又不敢，鼓起勇氣，我快速拿起游戲機(jī)，偷偷放在樓下的.角落，沒(méi)有人知道。體育課后，大家都回教室了，他發(fā)現(xiàn)自己的游戲機(jī)不見(jiàn)了，便個(gè)個(gè)追問(wèn)，有人說(shuō)：“一定是他，因?yàn)樗麆偛派蠘呛人^(guò)�！彼麄兊沟粑业臅�(shū)包，翻個(gè)底朝天，什么也沒(méi)找到，我心里暗自慶幸。
下午上課時(shí)，我不時(shí)地偷偷看他們，好像有幾十雙眼睛看著我：好哇，你是小偷！“叮叮�！焙貌蝗菀追艑W(xué)了，我遠(yuǎn)離他們，偷偷從角落里拿出游戲機(jī)，想把它放回到他的抽屜里。忽然，閃出一個(gè)人影：“你好，你在忙什么？”我心里咚咚地跳，“沒(méi) ，沒(méi)什么……”等他走了，我趕緊把游戲機(jī)放進(jìn)他的抽屜，迅速離開(kāi)學(xué)校。
我如負(fù)重釋地嘆了口氣。啊，夜幕中的老樓房和我一樣孤零零，遠(yuǎn)離了人群……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)大雪紛飛的冬天里，在一座意大利的小鎮(zhèn)上，在一所小學(xué)門(mén)口，有一群男生正走向接下來(lái)要舉行足球比賽的場(chǎng)地。
不知不覺(jué)中，他們已經(jīng)達(dá)到了預(yù)定場(chǎng)地。有人用書(shū)包在兩端擺了個(gè)球門(mén)，還有兩名球童和裁判在場(chǎng)待命。周?chē)?群眾見(jiàn)這架勢(shì)，都紛紛圍攏在場(chǎng)外，認(rèn)真地觀看比賽。一位似乎對(duì)足球感興趣的大人還在為他們加油呢！
“嘟——”開(kāi)始的哨聲已經(jīng)吹響。紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)湯姆一個(gè)箭步先搶到球，準(zhǔn)備從遠(yuǎn)處向守門(mén)員王達(dá)進(jìn)攻。滿(mǎn)頭金發(fā)、右腿有小傷的王達(dá)凝視著對(duì)方，擺出了隨時(shí)跳起的架勢(shì)。湯姆找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)——“砰”，球向王達(dá)那兒飛去了。王達(dá)卻十分鎮(zhèn)定，用敏銳的眼鏡捕捉來(lái)球的方向，“左邊上方”，他飛快判斷著并做出反應(yīng)——球卻從手邊飛過(guò)——“出界！”裁判示意到。球童把球遞給王達(dá)，比賽繼續(xù)。只見(jiàn)王達(dá)一使勁，把球拋給了約翰。約翰不負(fù)眾望，果斷地把球送進(jìn)了對(duì)方球門(mén)，只聽(tīng)到雷鳴般的掌聲和口哨聲響徹球場(chǎng)……
一小時(shí)過(guò)去了，比分是2:3，藍(lán)隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。
最后五分鐘，比賽已成4:5�！凹t隊(duì)加油”的聲音已響起。比賽即將結(jié)束了，傲慢的湯姆隊(duì)長(zhǎng)持球在腳上，但等裁判倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，他才一腳踢了出去。這一踢，卻把自己摔在了地上，想起了一陣笑聲和哨聲。
原來(lái)，湯姆的“結(jié)尾射門(mén)”響起了比賽結(jié)束的哨聲。他不小心飛出的另一個(gè)“球”，那是他的鞋子，換來(lái)了大家的笑聲。
等兩隊(duì)握手、擁抱分別后，湯姆便去找他的鞋子去了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句是唐代詩(shī)人李商隱的千古名句至今仍被人們傳誦著，不少人已經(jīng)耳熟能詳了，可又有多少人能夠真真正正的理解這句話(huà)呢？
一天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)，媽媽在玩電腦，突然，四周變得漆黑，原來(lái)停電了。
“真是討厭，我還有一大堆作業(yè)沒(méi)有做呢！”我怒氣沖沖地說(shuō)。
媽媽也從臥室出來(lái)了她也跑跳如雷。
“媽媽?zhuān)ｋ娏�，我怎么�?xiě)作業(yè)呀？明天可不好跟老師交代�！�
“你別急，讓我想想�！�
我呆呆地站在那里，不知所措。
這時(shí)，媽媽拿來(lái)蠟燭。她把蠟燭點(diǎn)燃了，放在了我的書(shū)桌上。
呵！真亮！我又可以寫(xiě)作業(yè)了。
我正寫(xiě)著，這時(shí)，窗外一陣風(fēng)吹過(guò)，跳動(dòng)的火苗閃了幾下，蠟燭油像斷了線(xiàn)的珠子一樣，流了下來(lái)。我停住手中的筆，不由得凝視著這燃燒的`蠟燭，想到了許多許多。
我首先想起的是老師。多少次，因勞累過(guò)度而住進(jìn)了醫(yī)院；多少次，為了給學(xué)生上課而忍痛拋棄家中嗷嗷待脯的孩子……老師默默無(wú)聞，不求回報(bào)，他們不像這蠟燭一樣嗎？
最后，我想起了光榮的交警。他們每天早晨，不畏酷暑，都站在馬路中央，有秩序地指揮這交通，使馬路變得井然有序。在他們眼中，只有車(chē)、馬路和自己……他們默默無(wú)聞，不求索取，他們不也像蠟燭一樣嗎？
正當(dāng)我在幻想時(shí)，突然來(lái)電了。我輕輕地吹滅了蠟燭，把它放回原處。
�。∥覑�(ài)蠟燭，更愛(ài)有著和蠟燭一樣高尚品質(zhì)的人！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
下雨了。我站在馬路邊，等待著她。
七點(diǎn)多了，她依然沒(méi)有來(lái)。
陽(yáng)光英語(yǔ)的門(mén)口，只剩下了我。大家都被父母接走了，只有我還在苦苦等待，雨淋著大地也淋著我。
我環(huán)顧四周，想看到她。沒(méi)有，雨中沒(méi)有人來(lái)安撫我。
出于害怕，我哭了。月色籠罩著我，似乎在傾聽(tīng)我的心事。大雨傾盆，也響起了雷。我不知道我該怎么辦，只是哭著，喊著。
突然，那個(gè)背影出現(xiàn)在朦朧的夜晚，是她。
她沒(méi)有打傘，只是戴著帽子�！皟鹤樱 彼f(shuō)，“我來(lái)了，別哭！”
她跑過(guò)來(lái)，把帽子給了我，自己卻被雨滴拍打著。
我看著她。我現(xiàn)在很想將頭上的.帽子還給她，卻做不出來(lái)……
她是我最?lèi)?ài)的人。
沒(méi)錯(cuò)！她就是我的媽媽。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
春天，美麗的紫藤花開(kāi)了，公園里一片紫色，芬芳撲鼻，我喜歡公園的.紫藤花。
紫藤花也像魔術(shù)師，一會(huì)兒變蛟龍翻騰，一會(huì)兒風(fēng)鈴叮叮，又一會(huì)兒葡萄紫了，多么愛(ài)耍把戲啊！之所以紫藤花美，許多蝴蝶暮名而來(lái)，這兒飛飛，那兒跳跳，采著花線(xiàn)多開(kāi)心！夏日陽(yáng)光炎炎，挨挨擠擠的葉子在架子上遮住了陽(yáng)光，老人在紫藤花下打牌，搓麻將，青年人在自我訓(xùn)練，兒童則在花下戲耍。紫藤花的葉子交錯(cuò)著，像一條盤(pán)龍，多么有趣��！
秋天，風(fēng)呼呼地吹，紫藤花的葉子落下來(lái)，好象一只金黃色的蝴蝶。落到地上，在地上打著滾，為沒(méi)有人管而高興。在空中，多么自由，飛揚(yáng)��！葉子落光了，紫藤花的藤干枯了，陽(yáng)光穿過(guò)紫藤，我們拍皮球，談天說(shuō)地，傳出了我們銀鈴般的笑聲。紫藤還是這么得風(fēng)采�。�
紫藤給公園帶來(lái)了生機(jī)，春天是美麗，夏天是涼爽，秋天是飛揚(yáng)，冬天是行動(dòng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
有兩根勢(shì)不兩立的棒棒糖，小彩和凍凍，他們倆一吵架，聲音就像是五雷轟頂一樣。
有一天，小彩和凍凍正在吵架�！澳阍趺椿厥聝�，這么點(diǎn)小事都不懂！”“你還說(shuō)我，你不是也一樣！”……突然，老板點(diǎn)頭哈腰地迎來(lái)了一位客人，客人挑來(lái)挑去，把軟糖小彩和凍凍挑走了。
他們被買(mǎi)走了之后，分別裝在了兩個(gè)柜子里。小彩被關(guān)起來(lái)之后，很想回到糖果鋪去，柜子里可真黑�。鰞鲆惨粯�。他們倆很無(wú)聊，總想和對(duì)方吵一架，如果時(shí)間倒流，他們一定會(huì)好好相處的！
凍凍想了一個(gè)辦法，他靠著柜子磨擦身上的糖果紙，磨掉了之后，又把他出的.汗水，也就是糖果水在糖紙上寫(xiě)字，干了字就成型了�？墒�，怎么給小彩呢？在下午的時(shí)候，風(fēng)從柜子的縫里鉆了進(jìn)去，凍凍沒(méi)有了糖紙，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。突然他想到了一個(gè)辦法，可以讓風(fēng)來(lái)幫忙啊，于是他就問(wèn)風(fēng)能不能幫他，風(fēng)兒很同情他，欣然答應(yīng)了。風(fēng)又從縫里鉆過(guò)去，把信帶給了小彩，小彩看到信上這樣寫(xiě)：小彩我們和好吧，我可是用我的“保護(hù)膜”給你寫(xiě)的信哦，希望你能答應(yīng)我。小彩本來(lái)不想答應(yīng)他，但他用保護(hù)膜寫(xiě)的字，現(xiàn)在肯定很冷吧？這讓小彩很過(guò)意不去，于是她也用自己的糖紙和糖水寫(xiě)了一封信，請(qǐng)風(fēng)兒送了過(guò)去。
凍凍看到了信之后，激動(dòng)地不得了！終于有一天，主人把他們拿了出來(lái)，看到發(fā)霉了的兩塊軟糖，“唉，都忘了吃了，真浪費(fèi)�！闭f(shuō)完，把他們?nèi)拥搅死�。兩塊軟糖已經(jīng)老了，沒(méi)了保護(hù)膜，他們會(huì)老得很快，他們后悔了，以前為什么要浪費(fèi)時(shí)間在吵架上，不過(guò)還好，他們和好了。
兩位老人互相看了看，閉上了眼，都流下了像鉆石一樣閃閃發(fā)光的眼淚。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“又分班了，真是麻煩�！弊鐾瓴�，我上完廁所就慢騰騰往教室走。想著教室里那么多陌生的同學(xué)，想想呆會(huì)兒還要見(jiàn)到幾個(gè)陌生的老師心情怎么也輕松不起來(lái)。“哎，干嘛要分班呀!真是的�！蔽倚睦镟止局�
要是不分班，那該有多好。今天是開(kāi)學(xué)第一天，教室里肯定很熱鬧。同學(xué)們個(gè)個(gè)都會(huì)眉飛色舞地講暑假的見(jiàn)聞。我的暑假里的那么多的有趣事，我還等著跟他們分享呢!現(xiàn)在倒好，分了班原來(lái)的那些好朋友都拆開(kāi)了，新的班級(jí)里那么多陌生的面孔，想找個(gè)說(shuō)話(huà)的'人都那么困難，我那一肚子的話(huà)跟誰(shuí)說(shuō)�！鞍�，分班，真讓人煩!”
我一邊想一邊走，一會(huì)兒就來(lái)到了新班級(jí)門(mén)口。我低著頭往自己的座位那兒走。怎么有點(diǎn)兒不大對(duì)勁，好像換位置了，班主任老師也不太像……正當(dāng)我納悶時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲叫喊：“走錯(cuò)了，蔣子愚!走錯(cuò)了，蔣子愚!”那個(gè)班級(jí)里所有人的目光“唰”的一下全朝我射來(lái)。我的臉“唰”的一下子好燙好燙，腦袋“嗡”的一聲一片空白。我呆愣愣地站在那兒，不知道該怎么辦了。這時(shí)那些同學(xué)“嘩”全笑了起來(lái)。我這才回過(guò)神來(lái)，真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我轉(zhuǎn)身飛也似的逃出那個(gè)班級(jí)。
哎!都是分班惹的禍!
指導(dǎo)老師：周燕娥
(老師點(diǎn)評(píng)：小作者用細(xì)膩的筆觸再現(xiàn)了自己走錯(cuò)班級(jí)后那尷尬的情形，生活氣息濃郁，真實(shí)可信，充滿(mǎn)了童趣。小作者有很強(qiáng)的習(xí)作意識(shí)，能從生活中擷取習(xí)作素材，結(jié)尾處一句“都是分班惹的禍!”很是巧妙。)
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
夕陽(yáng)紅通通的余暉灑向大地，我獨(dú)自一 人站在陽(yáng)臺(tái)上眺望遠(yuǎn)方，幫助作文。聽(tīng)著汽車(chē)的鳴笛聲， 時(shí)間仿佛停止了。我的眼前浮現(xiàn)出付強(qiáng)給我送 作業(yè)的場(chǎng)景……
記得五年級(jí)的.一天，我發(fā)高燒，不得不 躺在床上休息。
“叮鈴！”傍晚，電話(huà)突然響了。我走 到電話(huà)機(jī)旁，拿起聽(tīng)筒，一個(gè)熟悉的聲音傳入 耳中�！澳茫@是蘇麟家嗎？”我一聽(tīng)，原 來(lái)是付強(qiáng)打來(lái)電話(huà)了。我已經(jīng)在家休息兩天了 ，又聽(tīng)到了同學(xué)的聲音，精神起來(lái)�！芭叮� 付強(qiáng)呀！”“嗨，小蘇，你這兩天天沒(méi)來(lái)學(xué)校 ，我給你拿回了作業(yè)本，你家住幾號(hào)樓？我給 你送去。”“不用，我去取吧�！薄澳愕牟『� 了嗎？要不，我們?cè)诨▓@見(jiàn)面�！薄昂冒�，再 見(jiàn)�！蔽曳畔码娫�(huà)機(jī)跑到樓下，幾天沒(méi)看見(jiàn) 付強(qiáng)，還真有些想他了。
我興致勃勃地坐到長(zhǎng)椅上，他也很守時(shí) 地拿著一個(gè)布袋小跑了過(guò)來(lái)�！案稄�(qiáng)！”我忙 迎了上去�！疤K麟，今天你沒(méi)來(lái)，全班都想知 道原因呢�！薄班耍褪前l(fā)燒了。對(duì)了，今天 講了什么？”“這兩天把語(yǔ)文的第二十一課講 完了，我?guī)湍阒v一講習(xí)題答案。看，第一題的 第一句的意思是……”付強(qiáng)不知疲倦地講著， 那樣詳細(xì)，那樣清楚。我也細(xì)心地聽(tīng)著。不知 過(guò)了多久，付強(qiáng)的語(yǔ)氣稍稍停頓了一下，說(shuō)： “我還沒(méi)有告訴你作業(yè)呢。是語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)的第 二十一課，數(shù)學(xué)練習(xí)本第二十頁(yè)。這是你的練 習(xí)冊(cè)，給”我接過(guò)來(lái)，一股暖流涌遍全身，正 為有這樣朋友的幫助感到驕傲。在夕陽(yáng)下，暖 風(fēng)吹著，小鳥(niǎo)叫著……
第二天，我來(lái)到了學(xué)校。剛一上課就進(jìn) 行了數(shù)學(xué)考試。起初我還有些擔(dān)心考不好，可 發(fā)下的試卷題目全是付強(qiáng)給我講過(guò)的。我喜出 望外，胸有成竹的交上試卷。成績(jī)單很快發(fā)下 了，我和付強(qiáng)都得了一百分。我們對(duì)視一下， 臉上露出了欣慰的笑容。
的確，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，每個(gè)人都可能遇到困難，每個(gè)人也都離不開(kāi)他人的幫助。幫助就像雪中送炭，溫暖你我的心；幫助 就像平凡的小草，只要你細(xì)細(xì)體會(huì)，它就會(huì)時(shí)刻都在我們身邊。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
幸福是一段旅程，而不是終點(diǎn)。
——題記
世上有種愛(ài)，無(wú)言卻感動(dòng)；有種愛(ài)，平凡卻溫暖；有種愛(ài)，在細(xì)微處，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
那年夏天，短的像一陣風(fēng)，轉(zhuǎn)眼已及深秋。窗外，一輪皓月宛若孩子的安靜純潔，時(shí)光在慢慢流淌，我的思緒開(kāi)始清澈。
盛夏，驕陽(yáng)把大地烤的像一個(gè)熟透大紅薯。下課回到家，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，突然空調(diào)的風(fēng)停了�！皨寢�?zhuān)照{(diào)不轉(zhuǎn)啦？”我呼喊著。只見(jiàn)媽媽圍著圍裙，拿著鏟子，像一個(gè)武藝高強(qiáng)的高手走來(lái)，看了看又按了按開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)停電了�！鞍 蔽揖镏欤白鳂I(yè)還有好多呢�！眿寢寽睾偷恼f(shuō)：“心靜自然涼，靜下心就不會(huì)熱了，你試試�！卑凑諎寢尩腵方法，不再那么急躁，很快作業(yè)做完了。
那一刻，有輕盈的風(fēng)，穿過(guò)窗欞，落在屋角，我默默品味著母親細(xì)微的愛(ài)，那是一種沁涼的愛(ài)。
窗外蟬鳴蛙唱，星月交輝。
電還沒(méi)來(lái)，我翻來(lái)覆去睡不著，忽然傳來(lái)一習(xí)清涼�！皝�(lái)電了？”我回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)臉疲憊的媽媽在身后輕輕地?fù)u著扇子。剛要說(shuō)話(huà)，媽媽像發(fā)現(xiàn)我的心思一樣，“快睡吧，明天還要上課呢�！贝巴怵嵉脑鹿鉃⒃谒~頭上，布滿(mǎn)了密密麻麻的汗珠，我的心理一陣哽咽，“媽媽?zhuān)也粺崃耍菹⒁粫?huì)吧。”媽媽溫暖的撫摸著我的臉龐，“沒(méi)事，等你睡著我就不扇了�！闭f(shuō)完又搖著扇子。時(shí)鐘“滴答滴答……”回首過(guò)往，不禁想到誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
月光如水，母親細(xì)心的愛(ài)像一只鵝毛，輕輕地飄到我的床上，開(kāi)滿(mǎn)心田。
世上那些細(xì)微處的愛(ài)，往往不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)又或者觸碰，只要用心便可以感受到。
愛(ài)是一把遮陽(yáng)傘，為我們撐起了一片晴天；愛(ài)是一顆棒棒糖，甘甜了我們的心靈；愛(ài)是一縷太陽(yáng)光，照亮我們前行的方向。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
一天下午，我背上沉重的書(shū)包，正準(zhǔn)備去上學(xué)。心中很是悶悶不樂(lè)，因?yàn)榫驮谏衔鐒偸芰死蠋煹呐u(píng)。此時(shí)媽媽拍拍我的肩膀，說(shuō)：“路上小心點(diǎn)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講啊！”媽媽的大手是那么的溫暖，媽媽的話(huà)語(yǔ)是那么的親切，媽媽的那個(gè)明朗的眼神，就像一股春風(fēng)，吹走了心中的愁云。于是，我甜甜的回答：“我記住了，謝謝媽媽?zhuān) ?/p>
周末，去快餐店吃快餐，在柜臺(tái)點(diǎn)了一份紫菜蛋湯。穿著整齊制服的女服務(wù)員甜甜一笑，遞給我湯碗，柔聲說(shuō)：“拿好了，別燙著�！痹谖铱磥�(lái)，那聲音簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。那笑聲是如此的甜美，如此的溫暖。讓人心里，就像是豬八戒吃了人參果一樣舒坦、舒心。
姐姐從鄉(xiāng)下回來(lái)，見(jiàn)到了我，高興的就合不攏嘴了，關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。到了中午，快要吃中午飯了，姐姐不顧旅途的.勞累，親自下廚房給我做了我最?lèi)?ài)吃的西紅柿雞蛋湯。嗯——姐姐的西紅柿雞蛋湯好香��！里面好像還藏著一股濃濃的、非常溫暖非常香的味道呢，那就是——愛(ài)的味道！
愛(ài)無(wú)處不在。在媽媽溫暖的大手里；在服務(wù)員甜美的笑容里；在姐姐親自燒得熱騰騰的雞蛋湯里。當(dāng)你認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地留心周?chē)l(fā)生的一切時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)；當(dāng)你千辛萬(wàn)苦地去尋找愛(ài)時(shí)，它卻已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒伴隨在你身邊了。
朋友，相信我：愛(ài)，一直緊緊伴隨在你我左右。那我們還需要向愛(ài)之神祈求什么呢？我們要用心去發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)，更要懂得愛(ài)，把愛(ài)傳播出去。那我們就會(huì)得到更多的愛(ài)，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！
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