五年級作文【通用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
姐姐，一個(gè)平凡的職務(wù)，不過在我看來，姐姐是一個(gè)偉大的職位。我是許多人的姐姐，鄰居小孩的.姐姐，低年級學(xué)生的姐姐，甚至是一個(gè)陌生小妹妹的姐姐。以前，我以為當(dāng)姐姐不就是幫助一下比自己年齡小的孩子，教他這題如何寫，幫他撿起掉在地上的東西，不過從今年開始，我就改變了這個(gè)想法。
今年的5月23日，我的妹妹—芮芮出生了，放學(xué)后，得知了這個(gè)消息，我第一時(shí)間到醫(yī)院。到了病房里，我還來不及看小孩，姑媽就對我說：“你媽生了個(gè)小弟弟。”頓時(shí)，我也不知為什么就哭了，之后，姑媽又笑著對我說：“逗你玩的，是小妹妹�！甭犃诉@句話我長舒了一口氣。我走到了嬰兒身邊，哇，好可愛呀！比我想像的可愛多了，大大的眼睛，小小的鼻子，紅紅的小嘴，看了以后會(huì)讓人忍不住親上一口，此刻我心中涌上了一股像蜜一樣甜的暖流。
過了幾天，媽媽和妹妹出院了，一回到家里妹妹就開始東張西望，很是好奇，也許她在想：咦，這是在哪兒，怎么與我之前住的不一樣？我看著她的小眼神，真是太萌了，每次放學(xué)我都抽空與她玩一會(huì)。
可是臨近期末，媽媽為了不讓我因妹妹而干擾到學(xué)習(xí)，因此，她們回了老家。好不容易熬到期末考試結(jié)束了，我也回了老家，到了家后，妹妹無比興奮，也許是我們分別太久的緣故。我洗干凈手，迫不及待地把她抱在手中，她笑瞇瞇地看著我，使我感覺很幸福！
現(xiàn)在，妹妹快四個(gè)月了，我一有空就陪她玩逗他笑。她幾乎已經(jīng)認(rèn)人了，一見到我就非常開心，因此，我很幸福，我太愛我妹妹了。
五年級作文 篇2
hello，大家好！歡迎回到快播十分鐘，我是主持人葉曉盈，很高興又見到大家，今天我們播出的是“吃人”的黑洞，大家肯定會(huì)疑問道為什么黑洞會(huì)吃人呢？我和大家的疑問是一樣的，那我不多說，現(xiàn)在馬上進(jìn)入現(xiàn)場。
這是甘肅省的一個(gè)森林公園，一位年幼的小孩因追趕蝴蝶而掉進(jìn)一個(gè)黑漆的井，孩子的'父母親已聯(lián)系了警方，數(shù)分鐘后，警方派人下去營救，一位叫青臣曲的人帶好安裝物品，兩手各有一條粗粗的繩子綁著，腰上系著安全帶，頭上戴著安全帽，身子被裹得緊緊，后面戴著一瓶氧氣器，然后，人倒立過來，伸進(jìn)井里，外面的叔叔說：“看不看得見孩子？”青叔叔說：“沒問題�！笨墒迨宀胚M(jìn)去沒多久，被卡住了，警方馬上把他扯了出來，另一個(gè)叔叔進(jìn)去試一試，可那位叔叔實(shí)在太胖了，被卡在井口，時(shí)間一分一秒的過了，就這樣反復(fù)的進(jìn)了又進(jìn)，將近20多次也沒能把孩子救出，看到孩子，離孩子最近也就有5米，突然，一位警方叔叔想到了一個(gè)絕世妙點(diǎn)：讓學(xué)生來完成大人不可完成的任務(wù)。警方立即通知離這里最近的學(xué)校，沒過多久，一位校長和一位老師帶著2位同學(xué)冒著雨沖了過來，第一位同學(xué)只有14歲，一切準(zhǔn)備好，倒立進(jìn)去，外面的叔叔依然說：“看見孩子了嗎？”“看見了”同學(xué)說，所有人都屏息凝視，同學(xué)看到了孩子，因又黑又有雨水，所以摸不著她的手在那，自然手里的繩子也套不著，被拉上去了，另一位16歲的同學(xué)聽到這位同學(xué)的描述大概知道孩子的手在什么位置，就挺身而出，進(jìn)入井里，同學(xué)的手一往下摸就輕而易舉摸到了她的手，然后把手里的繩子套上，孩子和同學(xué)都被拉上來了，而孩子被拉上了以后，仍然保持那個(gè)動(dòng)作，護(hù)士人員已在搶救，可安然無恙，令我們感到高興的是孩子被救上來，而令我們傷心的是在下待了12小時(shí)的孩子……
時(shí)間過得真快，十分鐘到了，一個(gè)孩子掉進(jìn)井里，有奇跡被救上來，實(shí)在太感人了。最后提醒大家：暑假期間，有很多安全事故會(huì)發(fā)生在暑假，所以要多加小心，外出要跟著父母，不要亂跑。再見，歡迎下期關(guān)注快播十分鐘，再見！
五年級作文 篇3
“小意思！”“我可是高手！”喲！這是在干什么呢？原來，黑板上寫了兩個(gè)端正的大字：畫畫�！榜R到成功”老師神秘地給我們下達(dá)了第一個(gè)任務(wù)：“同學(xué)們，你們要在兩分鐘內(nèi)完成一幅簡筆畫。”“快點(diǎn)開始吧！”“弱爆了！”同學(xué)們都信心滿滿。
“計(jì)時(shí)，開始！”話音剛落，同學(xué)們都“熱火朝天”地畫了起來，只聽見“刷刷”的聲音。而我，則畫了象征著奧運(yùn)的奧運(yùn)五環(huán)�！巴�！”同學(xué)們都高興地看著自己的作品，引以為傲，真不愧是“大師”�！昂�，接下來我要請一位同學(xué)上臺畫�！瘪R老師說。接著，她又從懷里掏出了一樣?xùn)|西�！鞍。 蔽殷@訝極了，沒想到居然是眼罩！難不成……“對！閉著眼睛畫畫�！薄拔蚁日垺煳年客瑢W(xué)！”只見朱同學(xué)小心翼翼地走上前去，又小心翼翼地畫了起來。畫著畫著，大家都不安靜了：有的`捧腹大笑，有的則暗暗“為她捏了一把汗”，有的甚至“拍案叫絕”�！昂�！”朱同學(xué)放下筆，摘下眼罩，看看自己的“鴻篇巨制”，她自己也忍俊不禁。瞧，長得像荷包蛋的太陽，像飛機(jī)的小魚，開始“混戰(zhàn)”的一家人，真“好”��！
接下來，該輪到我們體驗(yàn)了。我們閉好眼睛，馬老師一聲令下，我們便開始畫起來。糟糕！我忽然迷失了方向，甚至還能聽到心跳的聲音�！巴＃ 碧炷�，這哪是“奧運(yùn)五環(huán)”？分明是“奧運(yùn)無數(shù)環(huán)”�。≡倏赐瑢W(xué)們，都是他們的作品十分驚訝，也有的好像已經(jīng)在意料之中了�！把�！”我們突然領(lǐng)悟到，原來盲人的生活還真不好過呀！我們一定要愛惜我們的眼睛，不要讓生活失去光明。
五年級作文 篇4
大千世界的書法家很多，但書寫的藝術(shù)境界最高的，要數(shù)書法家——大雁。
今年冬初的一個(gè)星期五，我看到了一群大雁從我頭頂?shù)目罩酗w過。剛飛來時(shí)，就是一個(gè)美麗的楷書“一”字，可不過一會(huì)兒，就變成了“人”字。時(shí)間的變 化，就是大雁的筆韻。我著迷了，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，人字隊(duì)形前面的大雁似乎是領(lǐng)頭的`，這時(shí)，我的同學(xué)汪佳靈來了，她也說是領(lǐng)頭的，并告訴我說，她在一本書 上看到過“領(lǐng)頭雁”的故事，大雁的集體主義是很強(qiáng)的，若果有一只大雁受傷了，就會(huì)有兩只大雁留下來左右陪著傷號慢慢的飛行，當(dāng)受傷的大雁傷好了以后，它們 就會(huì)再來一起追趕它們遷徙的大隊(duì)伍。所以大雁是永遠(yuǎn)不會(huì)孤立的。好感人的故事呀。就在這個(gè)時(shí)候，天空中翱翔的大雁們，又變成了阿拉伯?dāng)?shù)字“1”字。大雁那 纖細(xì)雪白的羽毛和藍(lán)藍(lán)的天空陪襯在一起，正是一幅世界上寫的最美好的書法作品，筆筆靈動(dòng)，字字美妙。這些大雁的飛翔，難道不是“書法家們”正在揮毫潑墨 嗎？我正在遐想悠悠之際，“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，我?guī)е鴮Υ笱愕某缇椿氐搅私淌摇?/p>
大雁�。∽匀唤绲拇髸�，它的名號可真不是‘蓋’的，真是令人輸?shù)眯姆诜健?/p>
五年級作文 篇5
今天，爸爸媽媽不在家，我又和書打起了交道，我找出很多童話書，津津有味的看起來，不知看了多久，童話中正說到“黑乎乎的天空中出現(xiàn)了一個(gè)巨大的.魔鬼，雷電交加…”把我嚇一跳，我立馬翻頁。
一篇美麗的畫面讓我想好像走進(jìn)去，“秋天，紅艷艷的蘋果扒開綠葉外瞧；小紅燈似的棗掛滿了枝頭；像紫瑪瑙的葡萄一串串掛在葡萄架上，真迷人呀！緊接著我看到了魚兒，好像我鉆進(jìn)浩如煙海的書籍里，如同魚兒進(jìn)入了大海，忘記時(shí)間的流逝。
一本書讀完了，才知已經(jīng)是晚上6點(diǎn)了，午飯還沒吃。不管了，等爸爸媽媽回來吧！不知過了幾分鐘爸爸媽媽回來了：“我叫你關(guān)水，你關(guān)了嗎？”我沒聽見，媽媽又說了一遍，我才從書中出來，“啊什么”“水關(guān)沒�！薄把�！我給忘記了�！卑φ娴姑埂�
吃了睌飯，繼續(xù)我的讀書之旅把，一打開書我就沒了知覺，一張張美麗的照片多漂亮呀！不同的衣服；不同的臉蛋…個(gè)個(gè)如天仙下凡一樣。
書就是一位老師，也是一道開啟智慧的大門。
五年級作文 篇6
生活中，有許許多多形形色色的人，那些自有絕活的民間藝人，就讓我留下了深刻的印象。
“磨——剪刀——，修——陽傘——”每個(gè)大清早兒，就能聽到剪刀王在我們小區(qū)里的吆喝聲。誰家刀兒鈍了，就找他，誰家東西壞了，就找他，剪刀王像是專門給我們小區(qū)磨刀修物的，但也從來沒有吃過一次虧。
剪刀王是個(gè)專磨剪刀、修東西的民間藝人。他姓王，是位六十多歲的老者，皮膚黝黑，額頭上布滿皺紋，一臉的風(fēng)霜，只有那雙棕黑色的眼睛還閃爍著光芒。他的手又大又粗，布滿老繭，一根根青筋高高的凸起，像纏繞在老樹根上的粗壯的藤蔓。每隔幾天剪刀王都會(huì)踏著古老的.自行車來我們小區(qū)，車上掛著一只舊舊的鐵皮箱和一張木制的小長凳，而他的那些忠實(shí)的顧客便是那些老年人。他呀，磨剪刀不滿意不要錢！要是他沒這絕活兒，不就早已流離失所，在街頭流浪了嗎？我心里暗暗地想：這老師傅怎么這么臟呀，真是其貌不揚(yáng)，我倒是要好好看看這個(gè)師傅真有大人們說的這么厲害？
一天，我拿著外婆的兩把老剪刀，找到剪刀王，“爺爺，我這兒有兩把剪刀，修一修多少錢呀？”
剪刀王頓時(shí)精神起來了，“4塊。”說著，他接過了我手中的剪刀。
開磨了，剪刀王拿出了小水桶，換上了臟兮兮的拖鞋，坐在小長凳上，戴上了高度老花鏡，熟練地做起來：一會(huì)兒在刀刃上刷點(diǎn)清水，用石塊輕松地打磨著，左左右右，上上下下地滑動(dòng)著；一會(huì)兒又“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”賣力敲打著不平整的地方；一會(huì)兒拿著已經(jīng)磨亮的剪刀試著剪剪小布條兒……那行云流水般的嫻熟動(dòng)作，令人贊嘆不已，剪刀王慎定自若，心無旁騖，絲毫不在意我的存在，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”、“刷刷刷”悅耳致極。經(jīng)過幾分鐘的反復(fù)磨合，一把煥然一新地剪刀映入我的眼簾，陽光底下一照，修過的地方閃著銀光。我滿意極了，修過的剪刀和新的一樣好使，真厲害呀！
這時(shí)，隔壁鄰居家的劉奶奶回來了，看到剪刀王修好的剪刀，細(xì)細(xì)端詳了一會(huì)兒，驚不住嘖嘖贊嘆：“呢，不錯(cuò)不錯(cuò)，我家的三把銹了的剪刀下回也要麻煩王師傅磨一下啦！”
“好咧，好咧！”剪刀王一邊回答著劉奶奶，一邊也不忘手中的活兒。
剪刀王的身邊圍的老人們越來越多，紛紛拿出剪刀給他修。
經(jīng)過了十幾分鐘的磨合，第二把剪刀又重新“出世”啦�？墒牵以跈z查的同時(shí)，看見了一塊生銹的地方！啊，難道剪刀王的名聲就要一落千丈嗎？我剛想送回去繼續(xù)修，誰知，剪刀王拿過剪刀，只是輕輕一抹，那塊“生銹”的地方瞬間消失得無影無蹤。
我拿著這兩把剪刀，心滿意足地回了家，而那位剪刀王似乎也收獲不少，搭著自行車，一搖一擺地離開了。
可見，生活中處處有高手，三百六十行，行行出狀員，在我們的生活中還有許多東西等著我們?nèi)W(xué)哩！
五年級作文 篇7
美，其實(shí)就在我們身邊，只要懂得用心去發(fā)現(xiàn)美，那么美就會(huì)無處不在。
清晨，我在小鳥清脆的鳴叫中醒來，一切都是那么美好。今天，我決定用心去觀察這個(gè)世界，感受身邊的美妙。
踏進(jìn)學(xué)校的大門，兩旁的青松好像衛(wèi)兵守護(hù)著小朋友健康成長。瞧，那有一團(tuán)廢紙，一位老師彎下腰把它撿起，周圍的小朋友接著學(xué)著老師的樣子收集周圍的廢紙。在梧桐樹下，一位校工阿姨弓著身正在清掃落葉——這是勤勞的美。
走進(jìn)校園，一位大姐姐正在幫一年級的弟弟妹妹系紅領(lǐng)巾呢！大姐姐是那樣認(rèn)真，小同學(xué)們眼里也閃著歡快的光——這是助人為樂的美。
站在教學(xué)樓前，我聽到了“沙沙”的聲音。哦，那是樹葉在唱歌呢！秋天來了，落葉在風(fēng)婆婆引導(dǎo)下，撲入大地媽媽的懷抱。幾個(gè)小朋友在樹下嬉戲打鬧，歡聲笑語充滿整個(gè)校園——這是和諧的.美。
“丁零零，丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們在歡快的音樂聲中開始了新一課，不一會(huì)兒，校園里便響起了瑯瑯的讀書聲。
校園是多么美麗��！
美，真是無處不在，希望你也有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心。
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