[合集]五年級作文7篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

　　人人都有家，身處家鄉(xiāng)，在不經(jīng)意的瞬間，就會發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)如此可愛，讓我感到滿滿的幸福。

　　我的老家在永修，永修有一條河，它就在我家附近。每一次我和姐姐都去那大壩上玩，大壩一邊是河，一邊是房屋，河這邊是一個斜坡，斜坡是用六邊形的大石頭拼成的。斜坡與河交界處有一些平地，有人就坐在平地上洗衣服、釣魚、打水；看，河中還有人在劃船呢！房屋這邊有許許多多花和草，有狗尾草、油菜花、野菊花，還有一些我不知名的，一大片一大片開得格外嬌艷。

　　走到大樹那兒，就可以看見一片大沙灘，大沙灘是我和姐姐玩耍的天堂，沙灘上沙子上層是細膩干燥的，下層卻很潮濕，我和姐姐在沙上畫畫、堆沙堡、寫字、挖洞……有時洞挖深了會有水呢！我和姐姐打赤腳踩著沙坑里的水，不時噴出沙漿，發(fā)出“撲撲”的聲音；我和姐姐還在沙灘上賽跑，你追我趕，玩得不亦樂乎。

　　我老家的房屋都是兩、三層的。房子有白色的、灰色的、紅色的，一行行整整齊齊；老家的`前面是一片一望無際的田地，春天油菜花開的時候，最為漂亮；不信，你站在大壩上，眺眼望去，我的老家矗立在油菜花叢中，像是在金黃耀眼的地毯上，鑲上有白、有灰、有紅的大寶石。老家的房屋都建有大窗戶，盛夏之際，臥室那大天臺可是觀賞繁星最好的去處了。

　　我愛我家，但我更愛我的老家，愛老家的大壩、沙灘、稻田以及沐浴在陽光中的房子，因為它讓我童年更美好，更快樂。

五年級作文 篇2

　　“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親�！笔前�，母愛情深，千尺萬丈；母親是偉大的，母愛是細致入微的，我們的一路成長都離不開母親的鼓勵和關(guān)懷。

　　那天中午，媽媽來接我回家。在回家的路上，我對媽媽說：“我們班有位同學(xué)的媽媽做的餅干和奶糖特別好吃，以后您能給我做嗎？”媽媽微笑著點點頭。

　　在烤箱還沒到來之際，媽媽就開始在手機上尋找甜點的制作方法。這是媽媽第一次做餅干，前面幾個步驟都順利完成了，可是，在餅干放進烤箱轉(zhuǎn)好時間的那一個瞬間，致命性的錯誤發(fā)生了：媽媽把時間轉(zhuǎn)錯了，原來只需12分鐘卻被轉(zhuǎn)成了16分鐘，結(jié)果那盤餅干變成了一盤黑乎乎的餅干。我只聞了聞就把它扔進了垃圾桶。第一次做餅干失敗了！

　　媽媽并沒有放棄，又經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)，媽媽打算再為我制作餅干。媽媽做得很順利，相比第一次也好看、美味了很多！又經(jīng)過了多次的學(xué)習(xí)，媽媽現(xiàn)在終于可以做出許多美味的`甜品了。

　　這就是媽媽的愛，從不想做甜點，到現(xiàn)在成為能做許多美味的甜點廚娘，她如一位辛勤的園丁，一心栽種培育我長大，給了我她無私的愛。

五年級作文 篇3

　　媽媽對我的愛很多，但是有一件事，令我非常難忘。

　　記得那一次，媽媽在教我如何把跳繩跳快。那一天放學(xué)回家，媽媽問我體育考試跳繩跳了幾個，我回答：“一分鐘68個”。對我來說，成績并不理想。媽媽聽了這個跳繩的次數(shù)，顯然不是很滿意。媽媽嚴(yán)肅地說：“每天練跳繩，至少每天練200個”。唉，我真沒辦法，只好按媽媽說的去做。

　　第一天，我做完作業(yè)，拿著跳繩到樓下去，我跳的很高，所以跳的很慢。媽媽親切地說：“川川，你跳的太高了，跳低一點，就能跳快了”�？墒牵瑒傞_始用這種方法，我覺得還是好累。

　　第二天做完作業(yè)，媽媽又叫我去跳繩。唉，我真的.毫無辦法呀！硬著頭皮只好去跳繩，今天媽媽笑著說：“有進步，繼續(xù)努力，相信自己一定行！”

　　第三天完成作業(yè)后，我主動到樓下跳繩，忽然間覺得腳底下好像按了兩個彈簧，因為繩子也甩得很低，所以，跳得很快，媽媽看著，夸贊道：“川川，很不錯。”我的心里比喝了蜂蜜還要甜。

　　一天、兩天、三天……我已經(jīng)跳的很溜了。一分鐘跳繩是媽媽的一次次鼓勵，我才取得體育考試優(yōu)秀等級。關(guān)愛是一杯白開水，溫暖著他人的心；關(guān)愛是海，很深很深……

五年級作文 篇4

　　我有一個弟弟，他的名字叫濤濤。他有一雙水汪汪的眼睛，非常可愛吧！我和弟弟之間發(fā)生過許許多多的事情像天上的星星這么多！

　　記得有一次，那是一個風(fēng)和日麗的日子。我正在沙發(fā)上玩游戲，我玩得可入迷了。濤濤看見我玩的這么開心，便打起了歪主意。你們知道濤濤的歪主意是什么嗎？就是把我的鞋子藏起來。

　　濤濤輕輕的走過來把我的鞋子哪走了，我卻一點也不知道。濤濤把我的鞋子藏起來之后就去睡覺了。我玩了1小時之后就想去喝水，我看到我的'鞋子不見了非常著急。我像熱鍋上的螞蟻。我想了想，應(yīng)該是濤濤藏得吧。我就趕緊找�？墒沁@小家伙太鬼了，弄的我找了一下午。哎！還是沒有找到，怎么辦？我心想。我想了很久，終于想出來了。就是我把濤濤的鞋子也藏起來，這樣他就會把我的鞋子還給我了。我馬上把他的鞋子也藏了起來了。

　　一會，濤濤就醒了。濤濤發(fā)現(xiàn)自己的鞋子沒了，可能發(fā)現(xiàn)了是我藏的。便和我交換了鞋子。

　　有趣吧！這就是我的弟弟，一個可愛、調(diào)皮、天真的弟弟。

五年級作文 篇5

　　我有一個小巧玲瓏、圖案精美的文具盒。這是去年我期末考試時，因為英語、數(shù)學(xué)成績都是滿分，爺爺特意送給我的獎品。它伴隨我學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多了，我挺喜歡它的。

　　文具盒是淡綠色的，有二十多厘米長，八厘米寬，上面印著兩只小熊圖案。它的身體胖乎乎、圓滾滾的，頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著副墨鏡，可逗人了。它那東張西望的神情，更是討人喜歡。

　　文具盒不僅外表美麗可愛，而且居住在里面的成員也不少：有活潑可愛的橡皮，有性格爽直的.鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利無比的小刀，還有散發(fā)香水味的鉛筆。雖然成員性格不同，但它們和睦相處、親如兄弟。

　　每當(dāng)我做作業(yè)的時候，打開文具盒，它們就按照自己的功能跳出來為我服務(wù)，讓我把字寫得整整齊齊，老師經(jīng)常給我打上個“優(yōu)”字，并時常表揚我;每當(dāng)我寫錯字的時候，橡皮就從文具盒里蹦出來，讓我把錯字擦得干干凈凈。可看到它那愁眉苦臉的樣子，好像對我說：“小主人呀小主人，你可不能光粗心大意呀，你用我一次，我的身軀就減短一些，你以后一定要細心呀!”我雖然得了100分，又受到了表揚，可我非常慚愧。

　　我心愛的文具盒，希望你伴隨我在知識的海洋中遨游，度過整個美好的學(xué)生生活。

五年級作文 篇6

　　中午吃過飯，我發(fā)現(xiàn)外面下雪了，高興地大叫：“哇！下雪啦！下雪啦！”我急忙沖出門外，享受雪花的世界。

　　開始下的是小小的雪寶寶，后來變成了鵝毛大雪。不一會兒，地上就一片白茫茫的。

　　雪花像一個個小精靈從天上飛下來，落到大地上，給大地披了一件白衣；落到屋檐上，給屋檐穿了一件小裙子；落在草地上，有些小草還不聽話哩，把身體藏進厚厚的白襖里。

　　雪花兒紛紛揚揚地飄落下來，急著奔向大地媽媽的懷抱。可惜，有些雪花落到小河里，變成了小水滴和小魚小蝦一起游戲。我急忙伸出靈巧的小手，去接雪花，可是它們剛到我手里，就化了。我又伸出手來接，誰知，它飄到我的眼睛上，鉆進我的袖口里，還跳到我的`脖子上，害得我眼都睜不開了。袖口還濕濕的，涼涼的。我正想說話，它又跑進了我的嘴里。哎呀，雪花真像個頑皮的孩子！

　　我發(fā)現(xiàn)雪花在空中盤旋著，隨著風(fēng)跳舞。成對成對的雪花們都出場了，就像在跳集體舞。有的雪花，很性急，站在前面當(dāng)隊長；有的雪花還害怕呢，跟著前面的隊長走；還有的雪花非常貪玩兒，總是在后面磨磨蹭蹭的。我跑跑這兒，跑跑那兒。在雪地上踩了許多腳印，我也像個頑皮的雪花。

　　我看著眼前白茫茫的世界，高興地歡呼著：“頑皮的雪花，我喜歡你！”

五年級作文 篇7

　　我住的小區(qū)里，路旁的松樹又高又粗，我們都喜歡這幾棵松樹，因為它給我們做了許多貢獻，所以我們都很喜歡它，可我卻是特別喜歡它，它一年四季的景像更不一樣。

　　春天，它長出了小小的嫩芽，嫩嫩的'、綠綠的，新芽一點也不扎人，摸上去很柔軟。

　　夏天，松樹常為我們遮陽。中午，你會聽到有人在講話，那就是我們小區(qū)的老人在松樹下聊天。我們小孩子常在松樹下玩游戲，捉迷藏、貓捉老鼠……

　　秋天，別的樹木樹葉都已經(jīng)落光了�？伤蓸涞娜~子還是綠色的，一點也沒有脫落，它比別的樹木可要頑強多了。

　　冬天，雪花紛紛揚揚地落了下來。給松樹穿上了一件白色的外衣，把樹給壓彎了，可是它還在與雪搏斗，像一個個英勇的斗士在與敵人激烈地戰(zhàn)斗。我們一搖松樹，雪都落下來了，把我們打扮得像一個 個小雪人，別人見了捧腹大笑。

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