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五年級第一單元作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級第一單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級第一單元作文1
春天來了，我們的校園變得五彩斑斕，就像一幅美麗的畫卷。我最喜歡的是那個小小的花壇，它在教學(xué)樓的前面，總是那么引人注目�；ǘ鋫兗娂婇_放，紅的像火，黃的像金，白的像雪，它們爭先恐后地展示自己的美麗，好像在比誰更漂亮。每次走過那里，我都會停下來，深深地吸一口花香，心情就變得特別好。
我們的操場也變了樣，草地上的.小草都綠了，像是鋪了一層翠綠的地毯。有時候，我們會在操場上追逐嬉戲，歡笑聲此起彼伏，那是我們最快樂的時光。記得有一次，我和小明在操場上玩捉迷藏，我藏在大樹后面，他怎么找也找不到，我在那里偷偷笑，結(jié)果不小心被他發(fā)現(xiàn)了，那次真是太有趣了。
校園里的小鳥也開始忙碌起來，它們在樹梢間飛來飛去，唱著歡快的歌。有一次，我看到一只小鳥在筑巢，它用嘴巴一根根地銜來樹枝，認(rèn)真又專注，讓我感到很感動。我想，我也應(yīng)該像小鳥一樣，勤奮學(xué)習(xí)，筑造自己的未來。
五年級第一單元作文2
xx同學(xué)：
你好！
去年打圍棋定段賽的時候我認(rèn)識了你，并成為了朋友。明年春節(jié)，我想請你來我的家鄉(xiāng)做客。
我的家鄉(xiāng)是南京。這里有許多著名的旅游景點(diǎn)，我可以帶你去游玩。
梅花山是南京著名的旅游景點(diǎn)之一。每年春天，梅花山上的梅花紅的似火、粉的如霞、白的`如雪……這個季節(jié)里，梅花山上人山人海、人流如潮，很壯觀呢！
去完梅花山，我們還可以去夫子廟看燈會，那兒有兔子燈、蓮花燈……你還可以買一盞回去留做紀(jì)念。然后我們再去吃小吃，保證你吃了還想吃。晚上我們可以乘坐游船觀賞秦淮河兩岸美麗的夜景。
如果你還沒玩夠，你還可以來我家做客，我們來一場乒乓球比賽。我們一家歡迎你！
祝你生活愉快！
此致
敬禮！
你的好朋友xxx
2015年3月13日
五年級第一單元作文3
秋天到了，田野里一片豐收的景象。小蟲兒、豆莢兒、青蛙、葉子它們正在有說有笑、嘻嘻哈哈的和同伴們說著自己對秋天的喜悅。
葉子?jì)寢寣Χ骨v兒說：“我的孩子們，你們都長大了，媽媽以后再也不能為你們遮風(fēng)擋雨，也不能照顧你們了，你們要學(xué)會自己照顧自己了�！倍骨v兒大聲答到：“放心吧，葉子?jì)寢�，我們一定會自己照顧好自己的，因�(yàn)榍锾斓搅�，我們該進(jìn)農(nóng)民伯伯的家里了�！�
這時小蟲兒和青蛙也唱著歌，歡迎著秋天的`到來。也說到：“秋天到了，我們倆也該搬家了，明年我們倆也會再回來的�！�
最后，葉子?jì)寢尨┥辖瘘S的衣服，豆莢兒進(jìn)了農(nóng)民伯伯的家，小蟲兒和青蛙搬了新家，去冬眠了。
秋天里的田野真美�。�
五年級第一單元作文4
同學(xué)：
你好！
近來的學(xué)習(xí)還好嗎？身體健康嗎？我是你的網(wǎng)友“快樂小子”這次我給你寫信是因?yàn)閷W(xué)校正在開展手拉手活動。
手拉手活動是學(xué)校為了讓我們與遠(yuǎn)方的小朋友交上朋友來增強(qiáng)交友能力，增加知識面。經(jīng)過我們小組的激烈討論，我們對手拉手活動提出了一些建議。
1、通過書信發(fā)電子郵件等方式增強(qiáng)交流
2、通過互訪來體驗(yàn)對方的家庭生活與學(xué)習(xí)生活并提出可行的建議
3、每學(xué)期開展一次學(xué)�；ピL，來交流經(jīng)驗(yàn)
如果你對此還有好的建議請回信告訴我，我的學(xué)校在資中，資中的.風(fēng)景可漂亮了，有重龍山、白云山、白云湖，最漂亮的要數(shù)圣靈山大溶洞了。
昨天我剛?cè)ミ^，那個溶洞可大了，離地面有四百多米深呢！一共有四層，我們走了兩個多小時都沒有走完，里面有許多千奇百怪的鐘乳石，還有一條清澈的地下陰河呢！里面還有很多小魚小蝦，希望你有機(jī)會能來玩！
祝：
身體健康，萬事如意
五年級第一單元作文5
當(dāng)別的班的升旗手走向升旗臺時，我們就站在升旗臺前面，看著他們又莊嚴(yán)又驕傲的表情，我的心里產(chǎn)生了一絲羨慕。
這天，老師面帶微笑的.進(jìn)了教室，老師說：“同學(xué)們，今天我們也來選一選升旗手”。說著拿出一張紙。又在黑板上寫出了條件，可我有很多條件不合格，怎么辦呢?趁離升旗還有一個月，趕緊表現(xiàn)好創(chuàng)造機(jī)會。我還是很高興的，但老師卻說星期一就升旗，完。
我失落的回到了家，但一想，即使我升不了旗，我也不會給班級丟臉。我趕緊把校服洗干凈了。再練習(xí)敬禮，以前敬禮非常難看，胳膊是彎的，手指是分開的�？嗑毩税雮�小時，終于標(biāo)準(zhǔn)了。
第二天升旗，同學(xué)們站在最前面，個個精神抖擻的看著臺上我們班的同學(xué)，我感覺，那是我們班最光榮的時刻。有朝一日，我也會成為光榮的升旗手!
五年級第一單元作文6
這是我的手骨折做手術(shù)前幾分鐘。我躺在病床上。我正擔(dān)憂這擔(dān)憂那。我擔(dān)憂麻醉劑用多了會變傻，又擔(dān)憂手術(shù)失敗會怎么樣。這時，我想起了主刀醫(yī)生說的`話：“假如不做手術(shù)，你的右手小拇指一生都會行動受限。做了手術(shù)留個疤。與其這樣，與其這樣，不如把費(fèi)事解決了。”我終于想通了。當(dāng)我走進(jìn)手術(shù)室的那一刻，我長大了。
這是我在東山公園橋天下與黃霄飛在挑戰(zhàn)雙層橋。當(dāng)我走到一半時停住了，突然感到無比害怕。雙層橋上面是類似瀘定橋的四根鐵索，鐵索上零零散散的拼著木板，而下面是一片令人作嘔的死水。我顫抖著以致于橋也震動起來。我決定不看水，鼓起—?dú)獯蟛阶哌^了橋。媽媽露出了欣慰的笑容。那一刻，我感覺我又長大了。
上學(xué)期我的分?jǐn)?shù)排名從第十上升到第五，媽媽露出會心的笑容，那一刻，我又長大了。
五年級第一單元作文7
小雨滴的家在天上，小雨滴的爸爸是太陽媽媽是烏云；有一天，烏云媽媽叫小雨滴去認(rèn)識一下這個世界，就把它踢出門外，接下來它就來到一個城市破壞大地。
但是當(dāng)它張開了它的眼睛，它才知道這世界，是那么干凈又那么漂亮的世界！小雨滴怎么會破壞那么美麗的'世界呢？所以，它第一個落下的地方是葉子上，它看到毛毛蟲在吃葉子，小雨滴就和毛毛蟲做了好朋友，小雨滴好高興。
我覺得小雨滴會很害怕，如果它下錯地方，它就會死翹翹，它會經(jīng)過人家的廁所，一直從洗手臺逃到大海。
如果它迷路了，風(fēng)會帶它回去。如果世界上沒有小雨滴的話，我們?nèi)祟惥蜁䴖]水喝。當(dāng)太陽爸爸來了，小雨滴就知道它該回家了！
五年級第一單元作文8
今天下午，五年級四班的教室里有一種緊張的氣氛，全班同學(xué)表情嚴(yán)肅，似乎要進(jìn)行一次對抗賽。
這時，班主任說：現(xiàn)在，讀書辯論會現(xiàn)在開始，本次主題是開卷有益，現(xiàn)在有請第二小組和第一小組上臺。到了臺上，我們的組長楊遠(yuǎn)志首先講了開卷有益的觀點(diǎn)，正方的同學(xué)紛紛來幫忙，幫助我們打敗敵人。不過，對方也毫不示弱，講起了開卷未必有益羅玉嫻便開始講哪些人因看不良書而走上犯罪之路，不過，楊遠(yuǎn)志乃全班第一頂嘴之王，他的'話把對手給Hld住了，隊(duì)員們連聲叫好，我得意地瞄了他們一眼只見他們摸著腦袋，似乎在想辦法對付我們，但是他們很快反駁我們，辯論會緊張地進(jìn)行著。
最后，辯論會結(jié)束了，老師來總結(jié)，他先肯定了我們雙方都有充足的準(zhǔn)備。最后宣布辯論會成功結(jié)束。
�。∵@真是一場精彩的辯論會。
五年級第一單元作文9
遠(yuǎn)方的同學(xué)們：
你們好！
我是廣州市xx區(qū)xx小學(xué)的一名普通的學(xué)生。我通過看電視和聽老師介紹你們，你們的貧困是我非常和你們聯(lián)系。
我是一個天真可愛的女孩一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，以上清澈透明的眼睛和一個笑口常開的櫻桃小嘴。我愛好有很多，例如畫畫、運(yùn)動等，其中我特別喜歡美術(shù)，每次參加美術(shù)比賽時，我總能拿高分回家。
我們知道了你們的.貧困后，有了以下的建議和想法：
第1：我們建議學(xué)校與你們學(xué)校建立“手拉手”活動，利用每年的寒暑假進(jìn)行互訪，也歡迎你們到我們家體驗(yàn)生活。
第2：建議節(jié)假日同學(xué)能親手制作一些賀卡，禮品互相贈送，增進(jìn)友誼。
最后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把自己的文具收集在一起，把自己喜歡的課外書捐贈出來，并把自己的衣服集中在一起，作為禮物送給你們！
請你們認(rèn)真考慮一下我們的建議和想法，如果你們愿意請盡快回信！謝謝！
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
身體健康！
遠(yuǎn)方的朋友：
五年級第一單元作文10
星期五，我們班圍繞兩個主題：開卷有益和開卷未必有益進(jìn)行了一次辯論會。
我選擇了反方，我覺得開卷未必有益。于是我被分到了羅玉嫻那一組。我和羅玉嫻都認(rèn)為有些人看了不健康的.書以后會影響身心健康。
辯論開始了，連續(xù)幾組下去，到了我們組。我們與楊遠(yuǎn)志那一組爭得特別來勁，你一句我一句，非常精彩。楊遠(yuǎn)志他們找到了證據(jù)，我們正在慌張地想辦法，于是黃睿拿出了爆笑校園。我們爭了很久，可是沒有結(jié)局。
通過這次的辯論會，我覺得開卷有益這句話是對的，我以后應(yīng)該多看書。
五年級第一單元作文11
叮鈴鈴隨著清脆的上課鈴聲，吵鬧的'校園一下子鴉雀無聲。只有我們班除外，因?yàn)槲覀儼嗾陂_展一場別開生面的辯論會。
韓老師宣布要舉行辯論賽時，大家都?xì)g呼樂起來，韓老師在上課之后宣布正方觀點(diǎn)為開卷有益，而反方觀點(diǎn)為開卷未必有益。并宣布了正反兩方。
我感覺最為精彩的應(yīng)該是許鴻亮和羅玉嫻小組的辯論了。正方為許鴻亮小組，反方為羅玉嫻小組。首先正方陳述他們的觀點(diǎn)：&lsqu;開卷有益&rsqu;，正方第一辯手許鴻亮拿出日有所誦，并把它列為證據(jù)。反方第一辯手羅玉嫻也拿出了有力的證據(jù)反駁。
隨后，韓老師總結(jié)。我們的第一次辯論會也順利的落下了帷幕。
五年級第一單元作文12
親愛的蒙古小朋友：
你好!
我叫劉思賢，我有一張很會說話的小嘴和一雙水汪汪的大眼，一笑起來，就露出兩排整齊的牙齒，十分的好看。我性格友善，相信我們能很快成為朋友。
我的家鄉(xiāng)在湖南長沙，雖然離你那里很遠(yuǎn)，但現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，社會進(jìn)步很快，我相信我們一定能夠見面。不知道你的'生活好不好，聽說你們那兒在高原地帶，空氣含氧量很低，我真為你們擔(dān)心。在我家，有許許多多的書籍，有幾本是我最愛看的，真想把它們都寄給你，讓你和我一起分享書中的快樂。
我們長沙人都很愛吃臭豆腐，臭豆腐的味道也的確不錯，要是你也能來長沙吃一吃臭豆腐，相信你一定會久久不肯離去的。如果你真的來了，也一定要去我們這有名的橘子洲頭玩一玩，那里優(yōu)美的景色一定會讓你大開眼界的，我也一定會是你最理想最合格的導(dǎo)游。
我們在經(jīng)過這次認(rèn)識后，一定要多多聯(lián)系，使我們能更深地了解對方，了解對方的家鄉(xiāng)。讓我們共同進(jìn)步，健康成長!
五年級第一單元作文13
山區(qū)的小朋友：
你好！
我們雖然沒有見過面，但我愿意將一顆真誠的、渴望友情的心獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友。
我叫王xx，今年12歲，是個矮個子，文靜，但內(nèi)心又很活潑的男孩子。我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，我有一雙不大不小的.眼睛。我還很愛讀書，媽媽經(jīng)常說我是個書蟲。不管怎么樣，讓我們手拉著手，在我們之間架起一座友誼的橋梁。
我打算以寫信的方式聯(lián)系你，我還想?yún)⑴c到“獻(xiàn)愛心”的活動中，我們可以為你獻(xiàn)很多你們能用到的書，還可以給你們捐款，這樣你就可以跟我一樣快快樂樂地去上學(xué)。不過，我更希望你能到我的家鄉(xiāng)來看一看，我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，還有很多你愛吃的水果，如一號大山楂、南國梨和蘋果等。
我現(xiàn)在在青年街小學(xué)五年一班讀書，我愛我的學(xué)校，更愛我的家鄉(xiāng)，如果你愿意和我交朋友，就請你給我回信，讓我們在信中交流學(xué)習(xí)收獲和生活所得﹗祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！
xxx
xxxx年xx月xx日
五年級第一單元作文14
xx同學(xué)：
你好！
我知道你和我素不相識，我的名字叫李xx，是上級小學(xué)的一名五年級學(xué)生。我非常希望能和你成為最最好朋友，可以嗎？
我不知你學(xué)習(xí)成績怎么樣，但我聽說你的家鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古是個以蓄牧業(yè)。熱情款待為主的美麗的地方。
我從課外書上看到你們那里有遼闊的大草原，還有碧綠的小丘，駿馬。牛羊真美。雖然你們那兒風(fēng)景美麗，可是由于缺水干燥，地廣人稀，你們分散居住，所以上學(xué)時要翻山越嶺，十分辛苦。要是遇到風(fēng)雪，你們上學(xué)的'路更加艱巨和困難。
我們校最近舉辦了一次“手拉手”互動活動——給遠(yuǎn)方的小朋友一封信。我和爸爸媽媽商量準(zhǔn)備寄你一些生活用品和文具，雖然是杯水車薪但也算是表達(dá)了我的心意。
噢，朋友！我多想到你的家鄉(xiāng)吃手抓羊肉、奶豆腐，喝奶茶、騎上大馬，感受大草原的樂趣，我會盼忘你能早日回信。
xxx
xxxx年xx月xx日
五年級第一單元作文15
今天，在語文課上韓老師讓我們圍繞開卷有益和開卷未必有益的話題，舉行了一次辯論會。
一開始，每個組都要選擇正方和反方。正方是開卷有益，反方是開卷未必有益。討論完后有很多的組都選了正方開卷有益，而只有少數(shù)的組選了反方開卷未必有益。在辯論會開始之前老師叫每個組的代表去抽順序，抽完后辯論會開始了。
正方的代表和反方的代表，掙的你死我活。個個都不甘示弱，在激烈的爭吵中。陸陸續(xù)續(xù)的'有同學(xué)給正方代表遞證據(jù)，這使雙方的爭吵又提升了一級。就這樣雙方一直爭吵著，直到下課才停了下來。雖然正方和反方誰都沒有勝利，但我覺得這是一次精彩的辯論會。
在這節(jié)辯論會中我體會到只要不讀壞書開卷有益就是對的。
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