五年級(jí)作文[優(yōu)選8篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文 篇1

　　在我的家鄉(xiāng)——常州，有美不勝收的風(fēng)景名勝，繁華熱鬧的街市和各式各樣的風(fēng)俗人情。在鐘樓區(qū)就有好多的名勝古跡 如：運(yùn)河五號(hào)、明城墻、篦箕巷、雙桂坊等等。

　　4月22日，我懷著新奇的心情來(lái)到了鐘樓的創(chuàng)意街區(qū)“運(yùn)河五號(hào)”。 “運(yùn)河五號(hào)” 是原常州第五毛紡織廠的舊址，建于上世紀(jì)20年代。最初是由三人合辦的原名叫：恒源暢紡織。我懷著好奇的心情來(lái)到恒源暢歷史陳列館，首先映入我眼簾的是老式的紡織機(jī)，以及代表紡織時(shí)代的實(shí)物展示讓我們知道了以前織一匹布的制作工序。 在這里游人還可以從記憶大道上看到從前機(jī)器制造的厚生、萬(wàn)盛，紡織印染的大倫、大成，火力發(fā)電的震華、振生，以及建國(guó)后常州制造的代表常柴、常絨、星球、金獅……。還有這個(gè)創(chuàng)意街區(qū)還利用廢舊的廠房改建成一個(gè)個(gè)別具匠心的咖啡館、葡萄酒會(huì)所、藝術(shù)中心等。很有幸我們遇見(jiàn)了這里的工作人員，他給我們介紹了在五一期間要有新的項(xiàng)目推出，可見(jiàn)創(chuàng)意街區(qū)的發(fā)展日趨成熟。其次還有好多我就不——舉例了。

　　我不僅看到了鐘樓區(qū)的特色街區(qū)——“運(yùn)河五號(hào)”,而且還尋訪了常州鐘樓的'雙桂坊。

　　雙桂坊不僅有千年的書(shū)卷文化氣息，同時(shí)還有難以讓人忘懷的飲食文化情結(jié)。以前的雙桂坊，特別是從南大街到人民公園的一段，不足百米左右的小街道，居然先后接二連三地開(kāi)設(shè)過(guò)各種餐館、點(diǎn)心、小吃等飲食店鋪。雙桂坊的美食不僅物美，而且價(jià)廉。據(jù)說(shuō)古時(shí)候，只要用2元錢(qián)便可以從東吃到西，讓你吃得撐破肚皮。據(jù)說(shuō)這次鐘樓區(qū)的文化旅游節(jié)，就是首推雙桂坊的特色名點(diǎn)美食文化，花38元可以嘗遍18道經(jīng)典小吃。所以我們一家人就去雙桂坊品一品常州的經(jīng)典小吃。

　　在我們孩子眼里希望鐘樓的發(fā)展更加的繁榮富強(qiáng)。

五年級(jí)作文 篇2

　　寒暑兩個(gè)假期，是孩子們閱讀的寶貴時(shí)間。今年的寒假，我照例在網(wǎng)上給孩子買(mǎi)了他喜歡的書(shū)籍。而隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我們的買(mǎi)書(shū)方式也在發(fā)生著變化，今年的寒暑兩個(gè)假期，我是讓他自己挑選喜愛(ài)的書(shū)籍，加入購(gòu)物車后，我再來(lái)看一遍，最后一起決定買(mǎi)哪一些書(shū)。

　　選書(shū)

　　在網(wǎng)上購(gòu)物，已經(jīng)成為時(shí)下一種很平常的購(gòu)物方式。而在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)，在我們家更是再平常不過(guò)的了。每次到期末的復(fù)習(xí)階段，孩子就開(kāi)始催促我上網(wǎng)選書(shū)了，而今年，選書(shū)的工作是他自己完成的。我把賬號(hào)登陸上去，剩下的工作就是孩子自己來(lái)做了。由于以前買(mǎi)書(shū)我都要征求他的意見(jiàn)，所以對(duì)于購(gòu)書(shū)的步驟他并不陌生。利用復(fù)習(xí)的空余時(shí)間見(jiàn)縫插針，選書(shū)的工作終于告一段落。接下來(lái)就是我來(lái)下訂單了。在下訂單之前，我會(huì)和孩子一起再來(lái)審視購(gòu)物車?yán)锏膱D書(shū)，數(shù)量過(guò)多的話，我會(huì)建議孩子做出取舍，先買(mǎi)自己特別喜歡的，其他的下次再買(mǎi)。兒子很慎重，都要把自己選的所有圖書(shū)重新審查一遍，最終確定本次的購(gòu)書(shū)目錄。接著是下單，付款，等待。

　　等待

　　等待的時(shí)間，是我最煩惱的，不是因?yàn)槠渌�，只是因�(yàn)楹⒆右恢眴?wèn)：“媽媽，我的書(shū)什么時(shí)候能到？”我每天都上網(wǎng)追蹤物流信息，每天都要給兒子匯報(bào)新書(shū)到哪里了。雖然不愿意聽(tīng)到兒子一直的追問(wèn)，可是對(duì)于孩子所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)書(shū)的熱忱，我卻是發(fā)自內(nèi)心的欣慰和高興。

　　捧著新書(shū)靜悄悄

　　日思夜盼的新書(shū)終于到了，迫不及待地打開(kāi)包裝，在翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的那一瞬間，屋子里立馬靜悄悄的。孩子急切地翻看著自己挑選的`愛(ài)書(shū)，就像是沙漠中的行者找到了湖水一般。靜悄悄的，使得感冒的我連咳嗽一下都要去到另一個(gè)房間里，生怕驚擾了孩子看書(shū)的興致。嘩啦嘩啦的翻書(shū)聲，在這一刻顯得異常地清脆，動(dòng)聽(tīng)。

　　在靜悄悄的時(shí)間里，間或會(huì)爆發(fā)出一陣笑聲，不用問(wèn)，是看到精彩的地方了�；蛘呤莾鹤幽弥鴷�(shū)突然跑到我的跟前，“媽媽，你聽(tīng)我給你念，這一段可精彩了�！比缓螅�不等我回應(yīng)，兒子就自顧地念起來(lái)了。念完后，還是不等我回應(yīng)，他又捧著書(shū)自顧跑開(kāi)，坐在書(shū)桌前又看起來(lái)了。

　　看著兒子那滿足的表情，我的心里也是幸福的，是啊，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，捧著新書(shū)的這一刻，是他最專注的一刻，最快樂(lè)的一刻。

　　陪著孩子多讀書(shū)吧，你會(huì)和孩子一起收獲讀書(shū)的快樂(lè)！

五年級(jí)作文 篇3

　　百折不屈的蚊子

　　嗡嗡嗡又是一個(gè)不安寧的夏夜，我被蚊子吵醒了，熟睡的念頭早已被蚊子拋到九霄云外去了。

　　后知后覺(jué)的我輕手輕腳地開(kāi)起了蚊香，又若無(wú)其事地躺回了被窩的`懷抱，可蚊子絲毫沒(méi)有撤退的心，又來(lái)打破我的美夢(mèng)了。我靈機(jī)一動(dòng)，蹲在了蚊香旁，想把蚊子引過(guò)來(lái)，等待蚊子的倒下，我蹲著快睡過(guò)去了暗自竊喜：這下百分之二百它倒下了！可還沒(méi)上床，我便啪啪打臉，嗡嗡嗡，又是這熟悉的聲音，我實(shí)在沒(méi)時(shí)間和精力和它戰(zhàn)斗了。我投降了，一頭扎進(jìn)被窩，把被子往上一提，迷迷糊糊閉上了眼睛，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)蚊子大戰(zhàn)結(jié)束了。

　　哎，蚊子原來(lái)也是高智商啊，是我低估了它。

　　最后的兩只蚊子

　　進(jìn)入了寒冷的冬天，蚊子的每日紅包也少了許多�？删驮谇疤�，蚊子又闖進(jìn)了我的夢(mèng)鄉(xiāng)。我一躺下，一位不速之客立刻闖入了我的房間，在我的耳朵邊進(jìn)行著5D環(huán)繞音響。我穿好了拖鞋，走出求向爸爸傾訴，爸爸拿起了蒼蠅拍，火力全開(kāi)踏進(jìn)了我的房間。他先是找到了蚊子的藏身處，百發(fā)百中地打死了蚊子，爸爸說(shuō)：這一定是最后一位幸存者了！

　　我這才安心地躺上了床，可好景不長(zhǎng)，嗡嗡嗡的叫聲再一次襲擊了，剛才那不是最后一位幸存者，這才是最后一位。我直跺腳再次向爸爸傾訴，爸爸媽媽說(shuō)完大概是被剛才的蚊子沖昏了頭腦，出現(xiàn)了幻聽(tīng)，我千真萬(wàn)確地告訴寶貝。

　　可爸爸失手了，他一而再三沒(méi)有找到蚊子，只好放棄暴力，選擇智力把門(mén)打開(kāi)把蚊子引出去。直到最后兩只蚊子慘敗，才終于換來(lái)了安寧的夜。

五年級(jí)作文 篇4

　　在一片森林里，生活著許多小動(dòng)物。但有一天，一只大灰狼闖進(jìn)了森林。從此，原本平靜的森林被大灰狼攪得天翻地覆。小兔子不敢出門(mén)，小雞嚇得只能躲在家里……

　　一天，小動(dòng)物們聚集在小狐貍家開(kāi)會(huì)，討論如何對(duì)付可惡、狡猾、奸詐的大灰狼。小兔子愁眉苦臉地說(shuō)：“大灰狼把我儲(chǔ)存的所有食物都偷走了！”小雞帶著哭腔說(shuō)：“昨天，大灰狼在我的身上澆了汽油，等我睡覺(jué)的時(shí)候，它把打火機(jī)扔到了我的床上……嗚嗚……”小狗更是怒不可遏：“大灰狼太可惡了！他把我辛辛苦苦攢下來(lái)的七百六十九根半香腸都偷走了！”

　　“小狐貍，你有什么辦法嗎？”小雞問(wèn)。

　　“當(dāng)然有啦。明天，我們這樣……”

　　“好主意！”大家高興極了。

　　第二天，大灰狼照例來(lái)?yè)v亂。不過(guò)，當(dāng)他經(jīng)過(guò)小羊家的時(shí)候，卻聽(tīng)到小羊?qū)π」非那恼f(shuō)：“小狗，我聽(tīng)小兔說(shuō)在小雞家發(fā)現(xiàn)了一棵能結(jié)香腸的樹(shù)！”“是嗎？”“對(duì)呀！小雞今天晚上還要請(qǐng)整個(gè)森林的小伙伴們?nèi)タ纯茨兀　薄澳俏覀兺砩弦踩タ纯窗�！”“嗯！�?/p>

　　大灰狼想：“哈哈！竟然被我偷聽(tīng)到這個(gè)消息！如果我得到香腸樹(shù)，那就一輩子的吃穿都不用愁了！哦，對(duì)了，順便把那只胖乎乎的`小雞也抓來(lái)！”

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，大灰狼立即朝小雞家跑過(guò)去。

　　“嗯？！小雞竟然不在家？”大灰狼的心底有些失望�！安贿^(guò)，還有香腸樹(shù)呢！只要能得到香腸樹(shù)，那就好了！”大灰狼正要走進(jìn)去，卻踩到了小兔在昨天晚上放的一顆地雷。

　　“轟�。。。。�！”“��！我的牙！”大灰狼的牙全被轟掉了。“今天是什么倒霉日子呀？”

　　“嗯？！門(mén)竟然是鎖著的？看來(lái)得撬開(kāi)了。嘿！啊！看來(lái)得把門(mén)砸開(kāi)了。”“嘭！哈！門(mén)開(kāi)了！”

　　“香腸樹(shù)，我——來(lái)——了�。。。。�！”大灰狼剛進(jìn)屋，又踩到了一顆地雷�！稗Z！�。。。。�！”

　　這下，大灰狼的尾巴被炸掉了�！鞍。。。。。。�！為了香腸樹(shù)，我忍�。�！”“香腸樹(shù)，我——來(lái)——了�。。。。�！”“吧嗒吧嗒……好吃！”大灰狼狼吞虎咽地吃著香腸。

　　半小時(shí)后……

　　“嗝！真好吃呀！”大灰狼心滿意足地拍了拍肚子�！斑@，這是怎么回事？啊？！香腸過(guò)期3年5個(gè)月23天5分鐘28秒了？！�。。。。�！”隨著一聲慘叫，大灰狼食物中毒，昏了過(guò)去。這時(shí)，一個(gè)彈射器把大灰狼彈上了天。

　　原來(lái)，小狐貍的計(jì)策是這樣的：先派小狗和小羊散布假消息，引誘大灰狼到小雞家，之后再用一顆地雷把大灰狼炸上天。如果一顆地雷沒(méi)有用，那就在廚房里在布置一顆，如果還是沒(méi)有用，那就用過(guò)期3年5個(gè)月23天5分鐘28秒的香腸讓大灰狼食物中毒，暈倒。最后用彈射器把大灰狼彈上天。

　　大森林在小動(dòng)物們的努力下，終于恢復(fù)了往日的寧?kù)o與和平。

五年級(jí)作文 篇5

　　在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午；在一個(gè)窗外茫茫雨水的教室里；在一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的教室里有一群活潑、可愛(ài)的孩子們，能就是我們班的同學(xué)們！

　　開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。我們?nèi)�班每人的桌子上擺滿了顏料與畫(huà)紙，有的`同學(xué)臉上露出了開(kāi)心的表情，右手緊握著鉛筆，畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)，最后終于畫(huà)出了美麗的圖案。有的速度極快，只過(guò)了一會(huì)，既畫(huà)出了美麗的風(fēng)箏圖，又涂上了五彩斑斕的顏色。還有的愁眉苦臉地咬著筆頭，正想著應(yīng)該畫(huà)什么樣的風(fēng)箏圖。雖然同學(xué)們畫(huà)畫(huà)時(shí)的心情不同，但是都充滿了畫(huà)畫(huà)的樂(lè)意。瞧，那兒有幾個(gè)湊成一組，正熱鬧地討論應(yīng)該涂什么顏色，看她，那位女孩——龔穎，她的一言一行都表示出了自己對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)�？�，那位男生——俞嘉俊，他早已畫(huà)好了畫(huà)，東張西望地等待老師的檢查。班上充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了同學(xué)們的討論聲，充滿了豐富多彩的同學(xué)圖畫(huà)卷。

　　教室里成了一片畫(huà)的海洋，畫(huà)為我們添加色彩，我們卻成了海洋，而我們匯聚成畫(huà)的海洋。

五年級(jí)作文 篇6

　　早晨，我起來(lái)的時(shí)候拉開(kāi)窗簾，哇！眼前白茫茫的一片，“下雪了！”我不由地驚嘆道。只見(jiàn)窗外白雪皚皚，給樹(shù)木、道路、房屋都披上了一件件雪白的衣裳，像王子和公主浪漫故事里的`童話世界，美極了！我正在欣賞雪景，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我：“潘柯寧，快下來(lái)玩雪。”原來(lái)是好朋友許子宣來(lái)找我玩兒了，我穿好衣服，戴上手套，近不及待地想投入到這冰天雪地里呢！

　　我們來(lái)到了樓下小區(qū)小花園里，瞧，已經(jīng)有許多小朋友在這里玩雪了，他們有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在滑雪，還有的小朋友撿起一根樹(shù)枝在雪地上寫(xiě)字，體驗(yàn)一下書(shū)法家的豪情。我和許子宣準(zhǔn)備推個(gè)雪人，我負(fù)責(zé)制做頭部，先捏一個(gè)小雪球，然后將小雪球在雪地里滾，雪球越滾越大，越來(lái)越重，最后足足有一個(gè)籃球那么大了，我覺(jué)得差不多了，停了下來(lái)看看許子宣那邊，她彎著腰在滾雪球呢，我趕緊過(guò)去幫她，我們一起滾了一個(gè)更大的雪球當(dāng)做雪人的身體，最后我將兩個(gè)雪球組合起來(lái)，哈哈！一個(gè)雪人初具雛形，接下來(lái)就開(kāi)始給它做裝飾了，我們給它按了一個(gè)胡蘿卜鼻子，一雙藍(lán)色玻璃球的眼睛，一個(gè)樹(shù)葉嘴巴和一雙樹(shù)枝手臂。我摘下帽子帶在雪人頭上，許子宣貢獻(xiàn)了一條圍巾系在雪人脖子上，快看！一個(gè)非�？蓯�(ài)的雪人大功告成了！我們高興地手舞足蹈，又蹦又跳，旁邊的小朋友也圍過(guò)來(lái)觀看我們的杰作，大家都很喜歡這個(gè)雪人，稱它為“史上最美雪人”呢！我們開(kāi)心地笑著，叫著，互相追趕著，嬉鬧著，盡管我們的小手凍得通痛紅，累得氣喘吁吁，但是我們心里熱乎乎的。

　　感謝這場(chǎng)冬雪，給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)！

五年級(jí)作文 篇7

　　有一次，在一天早上，我的頭很悶，好象發(fā)燒了，到了下午，我悄悄的對(duì)老師說(shuō)：“我好象發(fā)燒了�！崩蠋熅桶堰@一件事告訴了我的三大大，三大大說(shuō)；“我根本沒(méi)發(fā)燒，我的頭一點(diǎn)都不熱”我還是說(shuō)；“我感覺(jué)發(fā)燒了，我的頭很悶我發(fā)燒了，不舒服�！崩蠋熣f(shuō)；“你是個(gè)勇敢的孩子，在堅(jiān)持一會(huì)。”我對(duì)老師說(shuō):“我一定會(huì)堅(jiān)持下去的.。”

　　放學(xué)的時(shí)候，我一回到家就去找我的爸爸，我對(duì)爸爸說(shuō)；“我的頭不舒服�！比缓笪液臀业陌职秩チ烁浇�的小醫(yī)院，買(mǎi)了頭孢拉定顆粒的藥，我吃了頭孢拉定克里后，我的爸爸突然又讓我吃了羅縼霉素，也沒(méi)有讓我寫(xiě)作業(yè)，讓我躺在床上休息一會(huì)，等過(guò)了一會(huì)我的頭好像爆炸死的疼了起來(lái)，等媽媽回來(lái)看到我這個(gè)樣子，趕緊帶我去了兒童醫(yī)院，醫(yī)生阿姨親切的問(wèn)我是什么開(kāi)始疼的，讓我先去抽血，然后把化驗(yàn)結(jié)果給了醫(yī)生阿姨，醫(yī)生阿姨說(shuō)是細(xì)菌感染，必須打三針才可以。

　　我沒(méi)打針的的時(shí)候總是說(shuō)我不想打針，可是打的時(shí)候卻一點(diǎn)都不疼，像蜜蜂蜇了一下，就沒(méi)了，醫(yī)生阿姨夸我很勇敢，讓我不再害怕打針，后兩針打得也很成功，我的病也好了我又可以快快樂(lè)樂(lè)的玩耍了，頭也不疼了。

　　就是那個(gè)時(shí)候，讓我很高興，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您醫(yī)生阿姨您讓我真正感受到了什么是真正的勇敢�！�

五年級(jí)作文 篇8

　　外婆已經(jīng)很老了，外婆的愛(ài)也很老很老了，老得我“啃”不動(dòng)了。我在背后說(shuō)外婆是“雞肋”，老媽知道了，拎著我的耳朵叫我到外婆那里道歉，外婆笑成了一顆大干棗：“外婆老了，老得只剩下了骨頭。棒棒（我的小名）最愛(ài)啃‘鄉(xiāng)下人’的雞骨頭，棒棒不忘本，外婆這幾年心血沒(méi)白費(fèi)呢�！焙�，外婆真是酷斃了，“鄉(xiāng)巴佬”搞成了“鄉(xiāng)下人”，老媽都忍俊不禁了。

　　我是外婆從小帶大的，所以她總愛(ài)在我同學(xué)面前糗我。在我吹牛最起勁的時(shí)候（我奇怪外婆平時(shí)是不是真的耳背），外婆蠕動(dòng)著缺牙吧扁嘴，說(shuō)我光屁股時(shí)的傻事，嘮叨完了，就催促：“快點(diǎn)做作業(yè)，牛皮吹爆了，以后咋考大學(xué)？”想想不放心，還搬條小凳守著我們。伙伴們這時(shí)往往就放下筆，對(duì)我扮鬼臉。哇，外婆你有沒(méi)有搞錯(cuò)，我老媽沒(méi)成鳳，你又想望“孫”成龍了？我抓耳撓腮，為了擺脫尷尬，搖頭晃腦唱：“嗨呀依兒呀。。。。。。該吹牛時(shí)就吹牛啊。。。。。�！背�的'外婆臉都綠了。

　　外婆有時(shí)候也想同我消除代溝。那天我想出去玩，外婆不讓我去，我跑了出去卻又忘了帶鑰匙，叫外婆開(kāi)門(mén)，外婆說(shuō)：“你嬉過(guò)癮了，我還沒(méi)過(guò)癮呢。你先等一會(huì)兒，外婆學(xué)會(huì)了，再和你下�！蔽覐拈T(mén)縫往里一瞧，外婆正玩我的跳棋呢。

　　以前我上學(xué)都是外婆接送我，長(zhǎng)大了，我不要外婆接送了，外婆好像很失落，放學(xué)時(shí)仍會(huì)在路口張望。那天，外婆在路口看到一個(gè)長(zhǎng)得像我的男孩坐在陌生人的自行車上，便喊起來(lái)：“棒棒。。。。。。棒棒。。。。。。不要坐陌生人的車。”邊喊邊趔趔趄趄地追，竟把騎車人叫停了下來(lái)，那人生氣地罵了個(gè)外婆。我趕快跑過(guò)去，拉了外婆就走。外婆抖抖地把一包“鄉(xiāng)巴佬”和一塊巧克力塞到我手上：“陌生人車勿坐，壞人拐了去，外婆無(wú)處尋�！卑�，這是什么話嘛。

　　點(diǎn)評(píng)：文章著重表現(xiàn)的是外婆的愛(ài)。作者不去寫(xiě)外婆在飲食起居方面對(duì)自己無(wú)微不至的照顧，而是抓住幾件很小但很有特點(diǎn)的事進(jìn)行具體敘述。如外婆為了“消除代溝”，一個(gè)人悄悄地學(xué)習(xí)下跳棋;作者講了外婆“不敬”的話，外婆一點(diǎn)也不生氣等等。不經(jīng)意間，外婆那種深厚的無(wú)私的甚至習(xí)慣性的愛(ài)就流露出來(lái)了。

【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)作文08-30

五年級(jí)作文08-30

五年級(jí)作文08-30

五年級(jí)作文08-30

五年級(jí)作文08-30

五年級(jí)的作文09-04

五年級(jí)作文09-04

五年級(jí)作文09-04

五年級(jí)的作文09-03

五年級(jí)作文09-03