小學(xué)生五年級(jí)作文500字（精選35篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生五年級(jí)作文500字（精選35篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇1
人生路，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短。要一步一步的走完人的這條路。在人生路上，有泥濘、有風(fēng)雨、有絕望......但是也有美麗的風(fēng)景。
有句話是這樣說(shuō)的：“在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)！”這句話一直鼓舞著我，在人生路上不斷前行。我是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生，班上的同學(xué)都在抓住學(xué)期的.尾巴，進(jìn)行最后的拼搏。學(xué)習(xí)的氛圍愈來(lái)愈濃烈，愈來(lái)愈緊張。我的成績(jī)還算可以，但也有人以我為學(xué)習(xí)對(duì)手，她就是一個(gè)以我為學(xué)習(xí)目標(biāo)的人。一開(kāi)始她在我的后面好多好多，所以我一點(diǎn)也不在乎這個(gè)對(duì)手。但是最近她卻非常用功，而我似乎不在狀態(tài)。終于在學(xué)校的模擬考試中，她像張開(kāi)雙翼的飛鳥(niǎo)，突飛猛進(jìn)，狠狠地將我摔在了她的身后。我似乎拐進(jìn)了泥濘的小路，似乎每一步都能讓我摔跤。
后面的幾次模考她全都將我甩開(kāi)。我失落了，自己不應(yīng)該自傲。于是我冷靜的分析了原因，并做出了詳細(xì)的超越計(jì)劃，在接下來(lái)的一個(gè)星期里，我滿頭苦學(xué)。又迎來(lái)了一次考試，我知道該是到了走出泥濘的時(shí)候了，考前我深呼吸，讓自己冷靜下來(lái)。仔細(xì)的答題認(rèn)真的檢查。成績(jī)出來(lái)了，相比前幾次我的成績(jī)上升了好多，而她被我狠狠地甩開(kāi)了。在這段期間，我要感謝老師的指導(dǎo)、父母的支持和同學(xué)的幫助。特別是我的同桌，由于她的成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二，我一有不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)她，她也不厭其煩的教我。在哪里摔倒就在哪里站起來(lái)，我又重心回到我的陽(yáng)光大路。
也許這只是前行路上的小小的困難，但我會(huì)一直堅(jiān)持下去，永不言敗、永不放棄。
一路前行，夢(mèng)在前方；一路前行，勝利在前方......
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇2
自從上次三只小豬趕跑大灰狼之后，小豬們對(duì)大灰狼懷恨在心。準(zhǔn)備在下次見(jiàn)到大灰狼之后把它吃，雖然豬是不吃肉的，但小豬們想試試?yán)侨馐鞘裁醋涛�。他們戴上假牙套，把它磨得比刀子還鋒利，計(jì)劃把狼一口咬成碎片。于是，三只小豬開(kāi)始他們的“復(fù)仇”計(jì)劃……
狼卻和三只小豬不一樣：自從上次被小豬趕跑之后，狼知難而退，決定“痛改前非”。于是，他找到濟(jì)公所在的“靈隱寺”當(dāng)三年的和尚，學(xué)一身蓋世武功。三年后，狼離開(kāi)“靈隱寺”回到他的家�？纱蠡依莿偡畔卤嘲吐�(tīng)見(jiàn)有人在外面大喊：“蠢狼，你給我出來(lái)！我們看見(jiàn)你進(jìn)屋，你給我出來(lái)！我們要跟你決斗！”狼打開(kāi)門一看，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“這不是三只小豬嗎？怎么都變成不良少年啦？找我有事嗎？”沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)看錯(cuò)。三只小豬為提高實(shí)力，成為不良少年。三只小豬狂妄的說(shuō)：“這段日子里，我們吃殺8個(gè)成年人、32個(gè)小孩和10頭豬，而現(xiàn)在，我們要吃你！”狼之前溫和的語(yǔ)氣完全消失，它冷冷地說(shuō)“哼，來(lái)吧！我今天就為民除害、永絕后患！”
說(shuō)完，狼就使一個(gè)回旋踢，以迅雷不及掩耳之速把一只小豬踢飛，小豬“碰”地一聲撞在樹(shù)上，看著都疼。另一只小豬憤怒：“敢打我兄弟，你找死！”說(shuō)完，那只小豬就用右手使出三成的力氣打出一個(gè)直拳。狼敏捷的閃開(kāi)，可誰(shuí)知小豬的`左手還藏著一把明晃晃的刀子，用力地向狼刺去。狼根本沒(méi)有料到小豬還有這一手，刀離狼的腹部還有一分米的時(shí)候，狼下意識(shí)的跳起來(lái)，對(duì)小豬狠狠的使一招“鐵頭功”“轟”地一聲，第二小豬被撞飛。接著，狼對(duì)第三只小豬狠狠的瞪一眼，小豬就被嚇跑。狼贏得勝利~
這個(gè)故事告訴我們：無(wú)論如何都不能做不良少年，不然下場(chǎng)會(huì)很慘……
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在宜賓，是藕的盛產(chǎn)地，它生產(chǎn)在污泥里。
炎熱的夏天到了，正是藕葉最美的時(shí)候，綠綠的藕葉又大又圓，像一把綠絨小傘。在雨后的清晨，你會(huì)看見(jiàn)一顆顆晶瑩剔透的露珠，在綠綠的藕葉上滾來(lái)滾去，非常惹人喜愛(ài)。
過(guò)了一段時(shí)間，藕開(kāi)花了，雪白雪白的，形狀跟荷花差不多，花瓣大大的，掉在水里，像小船一樣在水里蕩來(lái)蕩去，非常美麗。又過(guò)了一段時(shí)間，藕花開(kāi)始結(jié)果了，金秋時(shí)節(jié)，農(nóng)民伯伯們把藕從污泥里挖出來(lái)，它不像蘋果梨子那樣高高的掛在枝頭上炫耀自己，它那樣骯臟，到處是污泥，還帶著臭味。但是經(jīng)過(guò)水的沖洗，終于露出了真面目：一節(jié)連著一節(jié)，想嬰兒的手臂，白白胖胖的。一節(jié)偶有三四節(jié)，如果你用刀把一節(jié)藕切開(kāi)就會(huì)看到橫切面上有一個(gè)一個(gè)小小的孔。雖然藕被切斷了，但是它的絲還連在一起，難怪人們常說(shuō)“藕斷絲連”，原來(lái)就是這個(gè)意思。
藕不僅可以煮來(lái)吃，還可以炒著吃，烤著吃……我最喜歡吃的`也是藕，因?yàn)橛幸淮�，我游泳后回到家，一開(kāi)門，一陣清新?lián)浔嵌鴣?lái)，我問(wèn)媽媽：“這鍋里煮的事什么呀？”“是藕燉鴨子”媽媽回答。等飯菜上桌后，我狼吞虎咽地吃著藕，還喝了三碗湯，肚子成了大西瓜都還想吃，真讓人垂涎三尺！
藕全身都是寶，可以清熱，藕葉和藕節(jié)可以做成中藥，曬干了可以做成藕粉。
我非常的敬佩藕，因?yàn)樗小俺鑫勰喽蝗尽钡钠焚|(zhì)。想公安戰(zhàn)士，緝毒人員……他們都具有藕這樣的精神。我愛(ài)藕，更愛(ài)具有藕這樣精神的人。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇4
媽媽！媽媽！請(qǐng)給我一片天地！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)背上書包，匆匆忙忙地從小學(xué)奔到初中；隨著年齡的增長(zhǎng)，我的那片小天地，你到哪兒去了？
隨著步入了初中的校門，肩上的雙肩包越來(lái)越來(lái)重，天上的烏云也越來(lái)越多，心中的秘密也越堆越高。但越是如此，媽媽卻越來(lái)越奇怪，曾經(jīng)的微笑不見(jiàn)了，曾經(jīng)的快樂(lè)也不見(jiàn)了。
媽媽借著“不能輸在起跑線上”的理由，給我報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班�！皨專∧愀陕锬米呶业漠嫞 薄澳阊�！”媽媽說(shuō)著敲了敲我的`頭，皺著眉頭，對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)，你天天都在想什么呀？連數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都沒(méi)學(xué)好，學(xué)什么美術(shù)？還是說(shuō)，你以后想把這個(gè)當(dāng)飯吃？你跟我說(shuō)說(shuō)，這次數(shù)學(xué)又考了多少分？”我吱吱唔唔地吐出一個(gè)分?jǐn)?shù)——“85”，“什么？你有本事再跟我說(shuō)一遍……”媽媽喋喋不休地說(shuō)著，我垂下頭，眼淚一滴一滴地從眼眶中滑落，心中有一股說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)——是怨恨？也許是吧，媽媽為我報(bào)了那么多補(bǔ)習(xí)班，奪走了我寶貴的休息時(shí)間，睡眠嚴(yán)重不足，考得不好也不能怨我呀！是悔恨？也許是吧，這次試題并不難，都是在計(jì)算上出了問(wèn)題，如果我當(dāng)時(shí)細(xì)心些……是愧疚？也許是吧，媽媽每天起得比我還早，給我弄早餐，可我卻……是……也許都是。媽媽還在說(shuō)著，可我的心思卻早已被各種各樣的心情所占據(jù)。隨著媽媽的一聲嘆息外加一句“你回去好好反省吧”，我仿佛得到了釋放�；氐椒块g，我“大”字型地直直倒在床上，心中仿佛有一塊大石頭壓得我喘不過(guò)起來(lái)，心中不停地回想著媽媽的話，一遍一遍……眼淚不禁又決堤而出……
媽媽！媽媽！請(qǐng)給我一片小天地吧！我希望它是一片天空，而我就是一只小小的、不起眼的麻雀；我希望它是一片海洋，而我就是其中的一只小魚(yú)兒，在里面自由自在的游來(lái)游去；我希望它是一片草原，而我就是其中一種不知名的昆蟲(chóng)，靜靜躺在青草上曬太陽(yáng)……
回歸現(xiàn)實(shí)，望著雪白的墻壁，卻不禁微微傷神……媽媽，放下您那匆匆的腳步，請(qǐng)給我一片小天地吧！
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇5
看到這個(gè)題目，你們一定知道我的父母對(duì)我很好，沒(méi)錯(cuò)！據(jù)我調(diào)查，班級(jí)里成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，都有過(guò)被父母打罵的親身經(jīng)歷。唯獨(dú)我，生活在一個(gè)環(huán)境寬松、家庭民主的氛圍中，從沒(méi)被父母打罵過(guò)，因此，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是沉重的負(fù)擔(dān)，而是樂(lè)趣。
我的父母不會(huì)因?yàn)榭荚嚨姆謹(jǐn)?shù)不理想，而批評(píng)我。記得有一次期中考試，我因?yàn)榭荚嚂r(shí)馬虎粗心，又沒(méi)有靜下心來(lái)認(rèn)真的復(fù)查，只得了班級(jí)第六名�；氐郊遥铱蘖�，父母見(jiàn)狀，走了過(guò)來(lái)，和藹地對(duì)我說(shuō)：“幸幸，別難過(guò)了，千里馬也有失蹄的時(shí)候。輸了一次并不可怕，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。在我們的心中，你永遠(yuǎn)是最棒的，我們相信你不會(huì)讓我們失望�！笔歉改傅脑捊o了我勇氣，給了我力量，讓我又恢復(fù)了往日的信心，去迎接新的挑戰(zhàn)。
大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子僅從課堂上吸取的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，就會(huì)拼命地讓自己的孩子做大量的'輔導(dǎo)資料。我的父母就不會(huì)這樣，反而他們會(huì)更注重培養(yǎng)我的興趣和愛(ài)好，讓我有更多時(shí)間和空間去發(fā)揮自己的興趣、愛(ài)好和潛能。長(zhǎng)期以來(lái)，我的課余生活也豐富了許多，充實(shí)了許多，讓我在多方面受益，真真正正地做到了邊玩邊學(xué)。
我的父母和天下父母一樣，對(duì)我也抱有成才夢(mèng)想，可他們不會(huì)把自己的夢(mèng)想強(qiáng)加于我，而是順其自然，創(chuàng)造條件，幫助我發(fā)揮特長(zhǎng)和天賦。我父母這樣的教育方式，讓我很快樂(lè)。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇6
我有一條溫暖的圍巾，是去年夏天媽媽送給我的生日禮物。它的顏色是粉紅色，上面還繡著一個(gè)大大的愛(ài)心圖案，圍起來(lái)就像媽媽給我的愛(ài)一樣溫暖。我總是小心翼翼的將它收藏起來(lái)，等到冬天來(lái)臨時(shí)，將它戴上，好好的感受它帶給我的溫暖。
我的圍巾，我把它取為“小粉紅”，冷颼颼的'冬天到來(lái)，我最喜歡帶它出門，圍著它，全身都溫暖了起來(lái)。有一次放學(xué)回家，大家都冷得吱吱叫，只有我大步大步的往前走，忘記寒冷、忘記冬天的存在；有時(shí)睡覺(jué)，我甚至也會(huì)圍著它，躺在我軟綿綿的床上，蓋著暖呼呼的棉被，讓我一覺(jué)到天亮，連做夢(mèng)都會(huì)笑，因?yàn)閴?mèng)里充滿了溫暖的芬芳。這一切的一切，都要感謝媽媽送給我這條圍巾。
記得有一次，我不小心把它放在學(xué)校，忘了帶回家，我的心情心急如焚、七上八下，簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻到處亂找，不知要到那里尋找，我的脖子忽然有了一陣涼意，這才感覺(jué)到“小粉紅”的重要性，怎么這么不小心？我萬(wàn)分自責(zé)！隔天我就像飛毛腿似的，跑到學(xué)校一探究竟，發(fā)現(xiàn)我的圍巾就放在我的抽屜里，這時(shí)心中的大石頭終于可以放下，那種失而復(fù)得的感覺(jué)真棒！心中又燃起一股暖意……
我的圍巾——“小粉紅”，雖然沒(méi)有華麗的外表，但卻有媽媽給我的最溫暖的愛(ài)，不管刮風(fēng)或下雨，不管外面有多么的寒冷，在幸�？鞓�(lè)的路上，有它的存在，那怕路途崎嶇不平、翻山越嶺，我都不怕！
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇7
夏天帶著綠葉走了，秋姑娘踏著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)到了我們的身邊：落葉們像蝴蝶一樣跳著歡樂(lè)的舞蹈；地上鋪滿了像金子一樣的“地毯”。而我期盼已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)也漸漸臨近了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的'地點(diǎn)就設(shè)在職工學(xué)院的操場(chǎng)上。10月31日，我們從學(xué)校出發(fā)，一路歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了場(chǎng)地。一開(kāi)始進(jìn)行的是彩間儀式，各個(gè)班踏著堅(jiān)定的腳步，喊著響亮的口號(hào)通過(guò)了主席臺(tái)。我們班也不例外：同學(xué)們揮舞著手中的小紅旗，各個(gè)神情嚴(yán)肅，走路整齊一致。別的班也各有千秋，有舉著花環(huán)的呀，捧著小花的呀等等。還有很多方陣，因?yàn)樘�，所以我就不再一一舉例了。
當(dāng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)宣布“第24屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始！”之后，廣播操比賽就開(kāi)始了。伴著優(yōu)美的音樂(lè)，同學(xué)們跳起了歡快的舞蹈，陶醉在其中。一點(diǎn)兒都不像是在比賽，更像是在快樂(lè)的游戲。結(jié)束了廣播操比賽，我們就坐進(jìn)了休息區(qū)，繼續(xù)觀看激動(dòng)人心的比賽。
第一個(gè)是男女100米預(yù)決賽，隨著發(fā)令槍“嘭”的一聲響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭一般沖出了起跑線。而我們則在一旁為他們吶喊助威。而別的比賽，如男女200米預(yù)決賽，男女400米決賽，立定跳遠(yuǎn)，原地三級(jí)跨跳……這些都很精彩，運(yùn)動(dòng)員們都發(fā)揮出了最高的水平，也為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
11月1日，實(shí)驗(yàn)學(xué)校第24屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式閉幕。經(jīng)歷了這兩天的激烈斗爭(zhēng)，同學(xué)們都筋疲力盡，但又快樂(lè)著。秋天，原本是秋高氣爽的季節(jié)，卻因同學(xué)們的激情而變得熱火朝天。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇8
今天。我們?nèi)Ｒe行一場(chǎng)別開(kāi)生面的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們按照的順序進(jìn)行入場(chǎng)。輸運(yùn)我們班時(shí)，不知怎么的，手腳都那么聽(tīng)話。原本走路毛手毛腳的我，今天卻步伐這么整齊！當(dāng)我們喊起口號(hào)的時(shí)候，我的`心里就有說(shuō)不出來(lái)的勁兒！我們的口號(hào)有勁兒的不得了，得到校領(lǐng)導(dǎo)的片片表?yè)P(yáng)，這讓我心里很高興！
在入場(chǎng)式的最后，六年級(jí)哥哥姐姐們一個(gè)個(gè)手舞彩旗，五彩繽紛的，漂亮極了！我們?nèi)Ｔ谶@彩旗飄揚(yáng)的時(shí)候，心就投入到運(yùn)動(dòng)會(huì)上了。
第一項(xiàng)是60米男、女子跑步比賽。槍“呯”的響了，運(yùn)動(dòng)員沖了出去，那速度，快、太快了！還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)了，我們班取得了好成績(jī)。
接下來(lái)的80米，200米……都難不倒我們。
特別是接力，其實(shí)我選上了接力，最后，辦蘇老師讓我和李婧怡換，我傷心地差點(diǎn)兒哭出來(lái)。我說(shuō)“耶”只是擺個(gè)樣子。
回到同學(xué)們看書的地方時(shí)，我很生氣，坐在那兒發(fā)呆，也不想和同學(xué)們玩兒，也不想和大家地起給班加油……這樣有點(diǎn)兒像課文里的小英吧！
我越想越生氣，心里開(kāi)始生氣，心想：白練了大半天，真是！
接力開(kāi)始比賽了。經(jīng)過(guò)一片加油聲后，接力比完了。隨后，王路青坐在我身邊，小聲地說(shuō)：“還不如把張宇涵換成你呢！她鞋子掉了，還非得去撿�！�
我聽(tīng)了以后心情好多了，我還是頭一次聽(tīng)到別人這樣夸獎(jiǎng)我。
運(yùn)動(dòng)會(huì)每年會(huì)舉辦的，小學(xué)還有三年呢！機(jī)會(huì)還有三次，唉！讓我們努力吧！加油！
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇9
“加油��！”“加油！”尋著加油聲、喝彩聲，眼前有著一支支“離炫的箭”。
男生的100米跑開(kāi)始了。只見(jiàn)，我班派出的吳禹豪飛快地奔跑著，超過(guò)了其他選手�？煲浇K點(diǎn)了，吳禹豪就像一陣疾風(fēng)，呼嘯而過(guò)，向終點(diǎn)飛奔而去。取得了第一名的好成績(jī)。
“砰”的一聲，男子800米跑開(kāi)始了。我班的嚴(yán)嘉成就像一支離炫的箭一樣沖了出去。一下子就把幾個(gè)選手都甩在了身后。其他選手也毫不示弱，也加快了起來(lái)。在第二圈的時(shí)候，嚴(yán)嘉成與其他選手的距離拉得越來(lái)越遠(yuǎn)了。他的身影快速地掠過(guò)了我的視線，像風(fēng)一般。漸漸地，嚴(yán)嘉成加快了速度，與選手的距離從10米到了20米，又從20米轉(zhuǎn)瞬間到了30米之遠(yuǎn)。
由于其他選手體力不支，漸漸地，都跑慢了�？蓢�(yán)嘉成依舊有著超強(qiáng)的體力，繼續(xù)狂奔著。從而與其他選手的距離相差到了半圈。
終點(diǎn)就在眼前，嚴(yán)嘉成一鼓作氣，一下子就越過(guò)了終點(diǎn)線，獲得了第一名，并且還破了紀(jì)錄。
杜義恒也十分的厲害，沙灘跳遠(yuǎn)是最好的一個(gè)。最好的.成績(jī)都跳到了4米多遠(yuǎn)呢！不僅是第一名，而且還破了紀(jì)錄，真是一舉兩得��！
我班的其他運(yùn)動(dòng)員也取得了優(yōu)異的成績(jī)。一共有8個(gè)第一名和2個(gè)破紀(jì)錄呢！這些成績(jī)離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)員們的辛勤付出。
這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，應(yīng)該要感謝運(yùn)動(dòng)員們，是他們使我們班有了這樣優(yōu)異的成績(jī)！
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇10
那是一個(gè)星期六的晚上，發(fā)生在我家的一件有趣事情。
由于書柜里的書已塞不下了，媽媽讓我把書柜再收拾一遍，我同意后就去干了，媽媽給了我一個(gè)很大的箱子，并吩咐我把暫時(shí)用不著的書放在箱子里。我接過(guò)箱子，心里不禁犯了難：這些書都是我最心愛(ài)的書，收起哪一本我都舍不得，可是沒(méi)辦法，我知道只有把書柜騰出大塊的地方，我才能有更多的新書看！我打開(kāi)書櫥想：要想知道書的'內(nèi)容有沒(méi)有用，那就得再翻看一下了！按說(shuō)只要大體一翻就行，因?yàn)槲叶家呀?jīng)看過(guò)五、六遍了嘛！我坐下來(lái)，隨手拿起一本書，哦，是《小布頭奇遇記》！翻開(kāi)這本書，我早已把媽媽布置的任務(wù)丟到“爪哇國(guó)”去了。我開(kāi)始了跟小布頭的大歷險(xiǎn)：哦，不好！被卡在卡車縫里了！�。【让�！這里實(shí)在是太高啦……“喂！寶貝！”“怎么了？”“你都坐在這看了一個(gè)鐘頭了!”“��？是嗎？”“哦。”“還有，我不是讓你收拾書櫥嗎？你干什么去了?我叫你七八聲你卻連頭也不抬！這算什么態(tài)度？”我聽(tīng)得云里霧里的：媽媽什么時(shí)候叫我了？我怎么不知道？我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，可能是我看書看得太投入了，所以沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，對(duì)不起，我一定會(huì)好好收拾的！”媽媽說(shuō)：“好吧，小書蟲(chóng)，不過(guò)你要快點(diǎn)收拾了！”“是！沒(méi)問(wèn)題！”
終于，一場(chǎng)“書櫥風(fēng)波”過(guò)去了！現(xiàn)在，我的書櫥里又多了十幾位“新朋友”，我很喜歡它們！以后，還會(huì)有更多的“新朋友”住進(jìn)來(lái)的，我隨時(shí)歡迎它們的到來(lái)！
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇11
笑，是人間最美好的東西，而在黑暗中徐徐綻放的微笑，尤其動(dòng)人心魄。
5月12日，突如其來(lái)的地震無(wú)情地撕裂了四川這塊富饒的土地，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)火速?zèng)Q定開(kāi)始救援，于是，一支支整齊的隊(duì)伍趕向四川，搜救隊(duì)刻不容緩地開(kāi)始了救援工作……那里，是一個(gè)幼兒園，好幾個(gè)還小的孩子被救了出來(lái)，經(jīng)歷了黑暗、度過(guò)了沒(méi)有媽媽陪伴身邊的好長(zhǎng)一段時(shí)間，恐懼，終于被這些孩子釋放出來(lái)了，哭聲，撕裂了早已凝固的空氣。哭聲中，搜救隊(duì)又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)孩子，他們馬上用那雙經(jīng)過(guò)了灰塵洗禮的手，在廢墟中挖了起來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，孩子的頭，終于露出來(lái)了。正當(dāng)救援隊(duì)做好準(zhǔn)備傾聽(tīng)那撕心裂肺的哭聲的時(shí)候，他們沒(méi)有想到，迎來(lái)的卻是一片沉默，許久，才聽(tīng)到廢墟里的孩子稚嫩的聲音：“解放軍叔叔，我很堅(jiān)強(qiáng)，你們別擔(dān)心，我不害怕！”這是一個(gè)多么清脆的童聲啊，猶如天籟，來(lái)自天堂。當(dāng)解放軍叔叔不由自主地向孩子的臉望去的時(shí)候，看到的是一張略臟的.卻沒(méi)有絲毫恐懼的臉龐，和一雙閃閃爍爍的大眼睛。
看到解放軍叔叔親切的目光，孩子的眼睛越來(lái)越亮了，簡(jiǎn)直就像夜空中的星星，又像野地里的一把熊熊燃燒的篝火。隨即，在她的小臉上，綻開(kāi)了一個(gè)燦爛的笑容，像鮮花一樣的笑容，那樣清純，似乎還帶著清晨的露水。這是解放軍叔叔那么多天以來(lái)看到的第一張孩子的笑臉��！孩子眼中流露出來(lái)的，竟是充滿了鼓勵(lì)和信任的、那樣純潔、那樣成熟。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇12
人最忠實(shí)的朋友莫過(guò)于狗。它那雙水靈靈的眼睛，是那樣的惹人喜歡;還有那只追蹤千里的鼻子和那讓人聞風(fēng)喪膽的吼聲配合的天衣無(wú)縫，又給人帶來(lái)無(wú)限的安全感;但是這狗最厲害的地方莫過(guò)于是它的牙齒，俗話說(shuō)的好“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。狗也是如此，壞人被它一咬讓他十年怕狗。
我們家養(yǎng)了一條小狗，它沒(méi)有尖尖的牙齒，也沒(méi)有可怕的吼聲。有的是一雙惹人喜歡的.眼睛，在月光下閃閃發(fā)光，好像一塊寶石。還有我家的小狗鼻子也特別的靈，只要我一有吃的，它就會(huì)立馬跑過(guò)來(lái)，又拉褲子又摸腳。嘴里還汪汪地叫著，好像在說(shuō)：“主人，給我吃吃好不好�！泵看慰吹竭@般情景，我們家都會(huì)哈哈大笑，而小狗也會(huì)順理成章的得到一塊好吃的。
我們家的小狗還有一種與眾不同的本領(lǐng)，那就是它在睡覺(jué)的時(shí)候警覺(jué)性也很高，而且只要你想傷害它，它就立馬醒來(lái)。比方說(shuō)上次，爺爺和奶奶都出去干活了，村里的孩子也不在家。我一個(gè)人在家里無(wú)聊至極，于是我想和我的小狗玩。可是它睡著了，我就在它身上摸，它那毛發(fā)是那么柔軟那么舒暢。忽然它一下子醒過(guò)來(lái)，以火箭般的速度跳出好遠(yuǎn)，一直對(duì)我亂叫，后來(lái)一看是我，心情又平緩了一些，跑到我腳邊摸我的腳。
你們知道小狗的最特別之處是什么嗎?那就是最通人性了。每次我去上學(xué)，小狗總是像跟屁蟲(chóng)似的跟著我。而我也會(huì)跟它依依惜別。
我們家的小狗就是這么惹人喜歡。狗是人自最忠實(shí)的朋友。我和我的小狗已經(jīng)建起了一座最堅(jiān)固的友誼之橋。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇13
愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著大地;愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著人心。我用這雙渴望春雨、渴望陽(yáng)光的眼睛，在人間搜尋著愛(ài)的足跡。
啊，我找到了，就在那個(gè)女孩身上。這個(gè)女孩只有12歲，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良的女孩，她就是何玥。她還沒(méi)有來(lái)得及體驗(yàn)人世間的繁華，就匆匆告別了。即將小學(xué)畢業(yè)的她，突然被告知得了腦瘤，她一直在痛苦中掙扎著，卻沒(méi)有流過(guò)一滴淚。當(dāng)她知道自己沒(méi)有活下去的希望時(shí)，她做出了令人震驚的決定。她說(shuō)她要捐獻(xiàn)自己的器官，給那些在痛苦中掙扎的人一線生的希望。這么小的女孩，不但坦然面對(duì)生死，還在病痛中善濟(jì)他人。這就是女孩對(duì)別人的關(guān)愛(ài)!我又繼續(xù)探索下去……
啊，我又找到了，就在那位母親身上。這個(gè)母親是多么的平凡，卻又多么的偉大。她就是高淑珍。十四年來(lái)，這位母親的院子里一共收養(yǎng)了一百三十多個(gè)殘疾孩子。千萬(wàn)別認(rèn)為這是個(gè)醫(yī)院福利院，那只是個(gè)孩子住的地方。她用她那粗糙的手為孩子們支起課桌;用她那寬厚的背，為這群不幸的孩子遮風(fēng)擋雨。讓這些孩子有一個(gè)幸福完美的家庭，有一個(gè)汲取知識(shí)的課堂，有一個(gè)這么好的.媽媽。小院里的孩子是多么地快樂(lè)!多么可愛(ài)的女孩，多么和藹可親的母親，他們都是那么善良，那么樂(lè)于助人。她們的精神已深深地刻在我的心中，難以忘懷。
是啊，如果人人都能懷著一顆愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)他人，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)，那么整個(gè)地球就會(huì)像春天一樣永遠(yuǎn)充滿活力與生機(jī)，春風(fēng)會(huì)將這種愛(ài)心帶到世界的每個(gè)角落，去溫暖每一個(gè)人的心田。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇14
生活中處處有科學(xué)，而科學(xué)又能使我們快樂(lè)。
今天在課堂上，老師拿出一袋神秘兮兮的東西。有人說(shuō)它是紅棗，有人說(shuō)它是核桃········同學(xué)們的想象力可真豐富呀!有人聽(tīng)了，拿起袋子就要偷吃呢!總之，大家的心里都以為那個(gè)東西不是紅棗就是核桃呢!最后，老師終于說(shuō)出答案了。原來(lái)，它不是紅棗，也不是核桃，而是一種植物，叫胖大海。大家有點(diǎn)迫不及待了問(wèn)老師，這個(gè)用來(lái)干什么呀?老師笑著說(shuō)：“待會(huì)兒，你們就知道了。”老師拿來(lái)幾十個(gè)杯子，要同學(xué)們把胖大海放進(jìn)杯子里后，然后把開(kāi)水倒進(jìn)去，說(shuō)：“它泡在熱水中，就會(huì)慢慢變大喲。你們用心去觀察吧�！甭�(tīng)了老師的話，大家興奮極了，耐心地等待著。有的同學(xué)用書壓在上面，有的人把茶杯放在上面。而我，卻把手放上面了，免得熱氣跑出去，我想啊，熱氣逼在里面，胖大�？赡軙�(huì)很快變大。我在轉(zhuǎn)頭看看別人的胖大海，哇!有的已經(jīng)變得像一只烏龜，有的像愛(ài)心，還有的像花生，看得我眼花繚亂，當(dāng)我在回過(guò)頭來(lái)看自己的胖大海時(shí)，啊!它已經(jīng)變成了一個(gè)“木耳”。坐在我后面的'一個(gè)同學(xué)，他的胖大海足足泡了五分鐘，竟然絲毫沒(méi)有變化。
通過(guò)這次觀察，我懂得了我們身邊許多事物都有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，只要我們留心觀察，勇于探索，練就 一雙慧眼，也許你就是未來(lái)的科學(xué)家，發(fā)明家。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇15
盼，是一種感覺(jué)，它會(huì)使人著急萬(wàn)分，也會(huì)使人撕心裂肺。盼，是一種等待，一種痛苦，但當(dāng)你的“盼”成真時(shí)，那又是一種甜蜜。
那次，爸爸出差去，媽媽也值班，我只好一個(gè)人在家，十分無(wú)趣。不過(guò)有件事我還是很期盼的，那就是爸爸出差馬上要回來(lái)了。每次爸爸出差回來(lái)，都要給我?guī)┬《Y物。想到這兒，我更盼望爸爸早些回家。正在這時(shí)，電視里忽然跳出了一條新聞——高速公路上發(fā)生了一起重大交通事故，有七八輛車發(fā)生追尾，事故發(fā)生的時(shí)間就是剛才。而發(fā)生交通事故的`路段正是爸爸出差歸來(lái)的必經(jīng)之路，相撞的車輛中又有一輛警車。難道，難道……我不敢往下想了，馬上關(guān)掉了電視機(jī)。雖然把電視關(guān)掉了，但是我的心卻像是懸在了半空中，忐忑不安，總覺(jué)得這車禍和爸爸有關(guān)。不行，一定要給爸爸打個(gè)電話！想到這兒，我抓起電話，顫顫抖抖地?fù)芡税职值氖謾C(jī)，可對(duì)方傳來(lái)的卻是“無(wú)法接通”的語(yǔ)音提示。我的心一下子涼了半截。掛了電話，一看表，已經(jīng)八點(diǎn)多了，照例早該回來(lái)了。電話又不接，我的心提得更高了。爸，快回來(lái)吧！
就在我急得快哭出來(lái)的時(shí)候，電話響了，是爸爸！我的心終于放了下來(lái)，隨之而來(lái)的是一陣說(shuō)不出的甜蜜：爸爸沒(méi)事……
盼，讓我提心吊膽，讓我忐忑不安，而這種感覺(jué)正是我對(duì)爸爸的愛(ài)，它令我痛苦、著急，更令我甜蜜幸福，難以忘懷。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇16
“黃河百害，唯富一套”我的家鄉(xiāng)就在美麗的河套平原——內(nèi)蒙古五原縣，這里是個(gè)美麗的地方。
夏天，花壇里面的花兒競(jìng)相開(kāi)放，火紅火紅的杜鵑花，小巧玲瓏[注： 小巧：小而靈巧；玲瓏：精巧細(xì)致。形容東西小而精致。]的太陽(yáng)花，萬(wàn)紫千紅[注： 形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。]的喇叭花。散發(fā)著陣陣芬芳，吸引著蝴蝶和蜜蜂。柳樹(shù)撐開(kāi)一頂頂綠絨大傘，送來(lái)一陣涼爽，河水緩緩駛過(guò)，好像在講述著古老的歷史。此時(shí)，如果外地的朋友來(lái)到我們的家鄉(xiāng)，我一定會(huì)熱情的款待，送上一顆清爽的大西瓜，和甜蜜蜜的哈密瓜。
秋天唱著豐收的歌，番茄紅了，葵花熟了，街上車水馬龍[注： 車象流水，馬象游龍。形容來(lái)往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。]熱鬧非凡，瞧！車上拉的，地下堆得，人們談?wù)摰亩际窍闾鸬目ㄗ�，火紅的番茄，穿著綠色軍甲的大白菜，好像在等著將軍發(fā)下命令。
冬天，帶了中午我們會(huì)邀請(qǐng)你吃羊肉，暖暖身子，冬天的.這里是銀裝素裹，美麗極了。
春天是四季之首，走在街上會(huì)有一股新意船頭你的身體，既然來(lái)到這里你就應(yīng)該去我的葵花廣場(chǎng)了，那個(gè)大葵花就象征著我們的河套平原。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，這里是我生長(zhǎng)得地方，我愛(ài)這里，美麗的河套平原。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇17
在我的生活中，有許多榜樣，但有一個(gè)與眾不同[注： 跟大家不一樣。]，他就是我們的班長(zhǎng)，也是我們班的“領(lǐng)頭雁”，他不僅成績(jī)名列前茅[注： 比喻名次列在前面。]，而且非常謙虛。他就是——張哲瑞。
他身材瘦瘦的，可臉有些胖，有些紅，他頭發(fā)烏黑，明眸皓齒[注： 明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子容貌美麗，也指美麗的女子。]，黑黑的眼珠，猶如兩顆大葡萄，嘴巴小小的，模樣十分可愛(ài)。
作為我們的一班之長(zhǎng)，張哲瑞是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。每當(dāng)老師提問(wèn)的`時(shí)候，他都積極舉手回答。有一次，老師要我們背一篇很長(zhǎng)的課文，我們從來(lái)沒(méi)有背過(guò)這么長(zhǎng)的文章，怎么也背不下來(lái)�？蓮堈苋瓞F(xiàn)在卻不像我們這樣，他全神貫注[注： 貫注：集中。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。]的看著課文，眼睛一眼不眨，也不受外界的干擾，默默無(wú)聞[注： 無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]的看著書。到了要背的時(shí)候，我們急的都要哭了，可張哲瑞卻主動(dòng)舉起手來(lái)，要求背誦。當(dāng)他一字不漏的背了下來(lái)后，不是一臉的驕傲，而是滿臉的謙虛。下課后，我們都去問(wèn)張哲瑞是怎么背的，可他說(shuō)非常簡(jiǎn)單輕松背課文的時(shí)候，要用心，可以把課文看成一幅連綿不斷的畫卷，再按先后順序把畫卷的內(nèi)容依次說(shuō)下來(lái)，不就可以了嗎？”
張哲瑞，我的榜樣，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，像他一樣認(rèn)真、謙虛。張哲瑞同學(xué)永遠(yuǎn)是我的好榜樣。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇18
上周周二，是我第一天去參加軍訓(xùn)。因?yàn)樯仙现苣┌l(fā)燒所以周一在家休息了一天，第二天才被送到我夢(mèng)寐以求[注： 做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。]的軍事基地。
剛到軍訓(xùn)基地時(shí)，我感覺(jué)到了一股“殺氣”。遇見(jiàn)我們教官時(shí)，我覺(jué)得他很和藹可親[注： 和藹：和善。態(tài)度溫和，容易接近。]，而在訓(xùn)練時(shí)，他又很嚴(yán)厲。教官先把我領(lǐng)到了女生宿舍，我們班同學(xué)見(jiàn)到我都很驚訝。問(wèn)道：“你這么來(lái)了？”還特意警告我軍訓(xùn)比我們想象中的要苦。
我們的教官姓袁，名字叫袁長(zhǎng)方。在訓(xùn)練時(shí)，他時(shí)時(shí)刻刻要我們做到“整齊”和“紀(jì)律”在二個(gè)字。誰(shuí)沒(méi)做到，都會(huì)被受罰。真是悲慘�。�
再吃早、中、晚飯時(shí)，我們也要保持安靜不能講話。我也發(fā)現(xiàn)我們每天吃的飯菜都差不多一樣，很多人都吃膩了！在接下來(lái)的各種過(guò)程中，我都體驗(yàn)到了當(dāng)軍人的辛苦。
周三、周四、周五晚上都有活動(dòng)，讓我影響最深刻的是周三晚上的燒烤！我們每人在燒烤過(guò)程中只能吃一只雞腿、二根火腿腸、還有白饅頭。在燒烤當(dāng)中，我們體驗(yàn)到了快樂(lè)！晚上，我們都會(huì)想起自己的爸爸、媽媽，也很后悔自己為什么會(huì)來(lái)到軍事基地，甚至有些女生都哭了。
我也挺想自己的'父母，有時(shí)也想哭，但是還是強(qiáng)忍著。我在軍訓(xùn)基地時(shí)，學(xué)會(huì)了的交警指揮操和軍體拳都會(huì)回去表演給父母看的。在軍訓(xùn)期間，我學(xué)會(huì)到了不拋棄、不放棄的這個(gè)目標(biāo)。
這次，在軍訓(xùn)基地時(shí)，我知道了軍人是怎樣生活的，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢！
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇19
“失敗”人人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，并且，有人還品嘗過(guò)它的味道。有一句俗話說(shuō)“失敗是成功之母”沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，人必定不是十全十美[注: 十分完美，毫無(wú)欠缺。]的，在人的一生當(dāng)中失敗處處可見(jiàn)，只要你失敗一次就證明你離成功又近了一步。
愛(ài)迪生被人們稱為“發(fā)明大王”。電燈就是正為偉大的發(fā)名家制造出來(lái)的，制造電燈的時(shí)候他失敗了一萬(wàn)次，但是愛(ài)迪生卻說(shuō)：“我雖然失敗了一萬(wàn)次，但是我已經(jīng)知道了有一萬(wàn)種材料不適合做電燈”。因此，愛(ài)迪生平靠著自己的毅力，發(fā)明出了點(diǎn)燈。
有一名乒乓球隊(duì)員輸了比賽之后就回到了家�；氐郊液笏职挚此诡^喪氣[注: 形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。]的.樣子，便問(wèn)他：“是輸了比賽還是失敗了”。那名乒乓球運(yùn)動(dòng)員便說(shuō)：“輸了和失敗了不都一樣么。”他爸爸說(shuō)：“失敗了就是永遠(yuǎn)都失敗了，而輸了還可以再重新站起來(lái)，你選哪個(gè)？”那位乒乓球員動(dòng)員說(shuō)：“我下次一定會(huì)努力的”他爸爸笑了笑，到了第二次比賽他果然贏了。
我曾經(jīng)在馬路上看到過(guò)這樣一幕：有一天我和媽媽去街里，就在這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在向臺(tái)階邁去，當(dāng)她抬起腳要邁上去的時(shí)候，卻失敗了，就這樣一次又一次的重復(fù)著，每當(dāng)路人要過(guò)去幫忙的時(shí)候，總是被他媽媽攔住。最后那位小寶寶終于成功了，她們母女倆都露出里甜蜜的笑容。
在這里我想告訴所有人，失敗了千萬(wàn)不要退縮，一定要努里站起來(lái)，贏得明天的勝利！
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇20
每個(gè)冬天，小區(qū)里那掉光葉子的幾棵梅樹(shù)，都會(huì)開(kāi)起美麗的梅花。
幾棵梅樹(shù)種得很近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那滿樹(shù)燦爛的梅花就像是一團(tuán)燃燒的火焰，晶瑩的白雪，燦爛的紅梅，映襯得格外好看。
梅花的香味很好聞，雖不及桂花那般“香飄十里，”也不及蘭花那般濃郁，但那份清香卻是它所獨(dú)有的。當(dāng)你把鼻子湊近梅花時(shí)，一股清香便朝你撲來(lái)，淡淡的，淡淡地縈繞在你的鼻間，縈繞在你的心頭。
許多人都來(lái)賞花。也許是為了可愛(ài)的花，也許是為了淡雅的香，有些人喜歡折幾枝梅花帶回家去。我舍不得那樣做，就在地上尋找被風(fēng)雪打落的小花，運(yùn)氣好的話，能找到一小枝梅花。
每一次，我都能驚訝地發(fā)現(xiàn)，即使是被吹落的梅花，也在燦爛綻放著，保存著最初的美麗，等待著變成泥土，滋養(yǎng)梅樹(shù)。
多么可敬的花兒啊！我不忍心把它們帶回家，就讓它們留在這兒，完成它們最后的使命吧！
梅花固然值得稱贊，它在一年中最寒冷的'時(shí)節(jié)為大地添了一抹美麗的色彩，它知難而進(jìn)，與風(fēng)雪頑強(qiáng)搏斗，從不低頭折節(jié)，多么可貴的精神��！可是，那些被風(fēng)雪所擊敗的小梅花也值得我們學(xué)習(xí)。他雖然遭遇了失敗，但它不放棄，在生命最后，展現(xiàn)出最后的美麗，接著慢慢化為泥土。
正如人一樣，有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順呢？當(dāng)我們做事失敗時(shí)，不能一味自責(zé)，也許自己并不合適做這個(gè)，就試著用另一種方式來(lái)體現(xiàn)自己生命的價(jià)值。
小區(qū)里的梅花依然綻放著，而那些被風(fēng)雪擊敗的梅花則用另一種方式做出自己的貢獻(xiàn)……
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇21
風(fēng)很古怪，有平靜的時(shí)候，也有猛烈的時(shí)候。
春天，風(fēng)，是溫暖的，像母親的手撫摸著你。走在路上，高興時(shí)，它摸你一下，你會(huì)覺(jué)得更高興。悶悶不樂(lè)時(shí)，它摸你一下，你會(huì)覺(jué)得不再那么傷心。風(fēng)，在森林里，吹著，吹著，冬眠的動(dòng)物醒了。風(fēng)，在雨里，吹著，吹著，提醒雨：“別忘了，給花草洗個(gè)澡。”風(fēng)，在小河上，吹著，吹著，小河唱起歌。風(fēng)，對(duì)冬爺爺說(shuō)，請(qǐng)不要再下白皚皚的雪。
風(fēng)，在春天，是春姑娘派來(lái)的使者。
夏天，風(fēng)，是懶惰的'。當(dāng)太陽(yáng)在半空中，熱得人們受不了。風(fēng)，這時(shí)，不想管他們，人們熱得受不了。沒(méi)有了風(fēng)，人們沒(méi)有一絲涼爽，沒(méi)有了風(fēng)，世界不再像春天，暖和的。沒(méi)有了風(fēng)，世界就要變成一個(gè)大火球，加上太陽(yáng)火爐一樣地烤著，世界就要爆炸了。
風(fēng)，因?yàn)榇禾焯α�，夏天，根本不想做任何事�?/p>
風(fēng)，秋天，是壞心的。忙著給惡魔幫忙，把世界變冷，變冷，再變冷。
森林里，不再鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草原上，不再滿是牛兒，羊兒。
風(fēng)，秋天，不知該怎么說(shuō)好。
冬天，風(fēng)是無(wú)情的。把小何結(jié)上冰，把動(dòng)物催眠，還催冬爺爺趕快下雪。
它自己刮著。人們臉上有風(fēng)，就像被刀刮一樣。
風(fēng)呀，風(fēng)呀！你怎么這么古怪，人們?cè)趺从肋h(yuǎn)不知道你的性格！
風(fēng)呀！風(fēng)呀！你怎么這么古怪！
指導(dǎo)教師：張趕生
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇22
有一天，小刺猬去公園里散步。小刺猬走累了，就到凳子上坐著，看看手中的漫畫書。
但是坐在小刺猬旁邊的小兔子卻說(shuō)：“太刺人了，簡(jiǎn)直就比我媽媽給我縫衣服的針還刺。算了，不看極品爆笑多格漫畫了，繼續(xù)散步吧。討厭，哼！“
小刺猬感覺(jué)自己特別丟臉，臉蛋像個(gè)紅撲撲的`小太陽(yáng)似的。但是沒(méi)想到小烏龜一直盯著小刺猬，小烏龜想：如果我跟小刺猬一起坐著看書，我鐵壁似的龜殼可以擋住小刺猬的刺。那我要不要和小刺猬一起坐呢？和小刺猬一起看書呢？小烏龜想了半天也沒(méi)有想出要還是不要和小刺猬一起坐。小刺猬向小兔子道歉說(shuō)：”對(duì)不起，你坐吧�！�
終于，小刺猬走了，小烏龜腦子一會(huì)兒一片空白，一會(huì)兒腦子全彩，一會(huì)兒半彩半白。經(jīng)過(guò)冥思苦想以后的小烏龜想到：和小刺猬一起坐吧。小刺猬要走的無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，小烏龜突然光速地沖過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)直比平時(shí)的跑步速度快九千九百億倍的速度，說(shuō)：“別走，千萬(wàn)別走。”小刺猬問(wèn)：“為什么呀？”小烏龜說(shuō)：“因?yàn)槲矣需F壁似的龜殼，可以防住你的刺。你跟我一起坐著看一會(huì)兒漫畫書吧�！彼麄儌z就一起坐著看起了漫畫書了。
大家要像小烏龜一樣：關(guān)心小伙伴，愛(ài)護(hù)自己和別人的友情。不要像小兔子一樣：看到朋友的缺點(diǎn)，就嫌棄他。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇23
人們常說(shuō)梅是高雅貞潔的象征，它和松、竹并稱為“歲寒三友”。外婆家的小院里就種著一棵梅樹(shù)，小時(shí)候我時(shí)常聽(tīng)外婆在贊美它，長(zhǎng)久以來(lái)，我漸漸就喜歡上了梅。
梅分為紅和白兩種顏色，我最喜歡紅色的梅，因?yàn)樗母哔F和美麗。冬天時(shí)雪花紛飛，讓世界變成一片白茫。小時(shí)候，我曾在外婆的小院里剪過(guò)梅花，雖凋零，但還是那樣美麗，粉紅色的花瓣如同孩子們粉嫩的臉蛋。金黃色的`花蕊，如同傍晚在天上閃爍的銀星。梅花像高雅的女士，讓人們只敢用贊美的目光向它望去。
你們是否記得兒時(shí)那甜美的味道，梅花餅，你們可曾吃過(guò)。那香甜可口的美味，讓人不禁想永遠(yuǎn)品嘗，口中的余香讓人百般回味。
雪中的梅花有紅也有白。紅色的梅花像雪中的太陽(yáng)，高貴而優(yōu)雅；白色的梅花像雪中的羽毛美麗而高雅，不管是怎樣的梅花都讓人回味。
古時(shí)文人墨客常拿梅花來(lái)贊美他人和自己。
像王冕的《墨梅》：“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！弊约旱疵男亟蠛筒幌蚴浪撰I(xiàn)媚的堅(jiān)貞，純潔的操守。
王安石的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！眮�(lái)贊美梅花不留姓名的奉獻(xiàn)。
還有陸游的《梅花絕句》：“聞道梅花坼曉風(fēng)，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹(shù)梅花一放翁�！�
梅花雖不像荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，但它卻如冬天的太陽(yáng)般令人不禁久久難忘。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇24
今天，又下雪了，只是2小時(shí)，萬(wàn)里江山就變成了粉妝玉砌的世界。
我和雪似乎有緣，一見(jiàn)到雪，就由衷地喜悅；一見(jiàn)到雪，所有不愉快的心情都消逝了；一見(jiàn)到雪，我就什麼都忘記了，只想撲進(jìn)雪的懷抱，和雪融為一體。
此時(shí)已臨近黃昏，朋友約我去玩雪，來(lái)到了樓底下，我被眼前的美景深深的陶醉了：夕陽(yáng)給銀色的雪上度上了一層柔柔的橘黃色的光，雪在夕陽(yáng)的照映下，反射出銀色的光芒。那種美，用什麼語(yǔ)言也無(wú)法形容。走在被雪覆蓋的路上，發(fā)出“咯吱”，“咯吱”的聲音，只感覺(jué)到腳底下軟綿綿的。雪花從天空緩緩的飄落，一片接著一片，輕輕的，緩緩的，軟軟的，冰冰的，涼涼的。
雪是純潔的'，那麼白，那麼美，像小孩子純潔的心；雪是晶瑩的，潔白無(wú)暇的身軀映著昏黃的燈光，閃閃發(fā)亮；雪是無(wú)私的，俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年”“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”，柔弱的雪花用自己嬌小的身軀為小麥撐起一片無(wú)憂無(wú)慮的天空，讓小麥安全度過(guò)嚴(yán)冬，讓農(nóng)民伯伯來(lái)年獲得好收成；雪是有生命的，它們可不是老老實(shí)實(shí)的往下落，瞧，有的打著旋兒落下來(lái)，有的幾個(gè)包成團(tuán)往下墜，有的東飄西飄了半天，才戀戀不舍的落下來(lái)，有的……這場(chǎng)大雪也給人們的生活帶來(lái)了不便。但是，比起雪給我們帶來(lái)的喜悅和快樂(lè)，它帶給我們的麻煩就顯得微不足道了。
想著，走著，不知不覺(jué)來(lái)到了約定地點(diǎn)。一抬頭，望見(jiàn)了朋友，隔著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，我們相視一笑。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇25
怎么可以這樣?媽媽怎么可以這樣?為什么這么寵著妹妹?我為什么要讓著妹妹……好多個(gè)問(wèn)題在我腦海中閃現(xiàn)出來(lái),媽媽太寵妹妹了!
我放學(xué)回到家,走進(jìn)我的房間,不由地大吃一驚，我的房間好像被洗劫過(guò)。一大堆筆散在地,柜子半開(kāi)著,里面的'衣服亂成一團(tuán),被子也垂在地上,就連我最心愛(ài)的盲盒娃娃也被翻了出來(lái),頭和身體都被弄成兩半了！整個(gè)房間里散落著各種玩具:洋娃娃、掉魚(yú)玩具、炒菜組……
突然,一個(gè)枕頭飛了過(guò)來(lái),還好我及時(shí)躲了過(guò)去,不然的話可就要遭殃了。雖然我沒(méi)被砸到,但我還是很生氣。房間被弄得一團(tuán)糟,有沒(méi)有人管管?我忽然發(fā)現(xiàn),被子底下好像有東西在動(dòng)。我連忙掀開(kāi)一探究竟,發(fā)現(xiàn)正是我的妹妹——多米。原來(lái)她就是“罪魁禍?zhǔn)住?
我氣極了,于是就去把媽媽拉了過(guò)來(lái),給她看看“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”�！岸嗝�,給姐姐道個(gè)歉吧。”媽媽溫柔地說(shuō)�！昂�,不要!”多米立馬把頭扭過(guò)去。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“這不是小事情嘛，文具再給你買點(diǎn)不就得了�！蔽倚闹械呐瓪饨K于壓不住了,對(duì)多米生氣地大喊:“多米,你怎么可以這樣？把我東西弄壞了,還不向我道歉,太過(guò)分了!”我生氣地甩門走了。
等她們走了,我才進(jìn)房間把東西收拾好,躺在床上想:媽媽現(xiàn)在這么寵著妹妹,長(zhǎng)大了怎么辦呀？未來(lái)她到了社會(huì),做錯(cuò)事也會(huì)有人為她撐腰?到頭來(lái)吃虧的還是她自己。媽媽心里沒(méi)數(shù)嗎?不能讓媽媽再寵著妹妹了。我越想越生氣,我就是看不慣媽媽寵著妹妹。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇26
蘋果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里，它會(huì)輕輕地貼著你的手掌，當(dāng)你從千千萬(wàn)萬(wàn)棵蘋果樹(shù)中，選擇了它時(shí)，這對(duì)它來(lái)說(shuō)就是一種幸福。它能給人們帶來(lái)甜美的滋味，這就是它最大的幸福，蘋果，是生長(zhǎng)在北方的一種水果。成語(yǔ)"碩果累累"指的就是它。當(dāng)每每走過(guò)一片蘋果林時(shí)，它誘人的味道就會(huì)伴著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔，乃至全身，久違的舒暢感，會(huì)從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。還有什么比這更輕松的事情呢？
下面就讓我來(lái)介紹一下蘋果吧！蘋果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚，富含有機(jī)質(zhì)，心土通氣排水良好的沙質(zhì)土壤。有超過(guò)7500個(gè)已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。蘋果對(duì)于增強(qiáng)兒童的記憶力，有著特殊的作用。蘋果中不但含有多種維生素、脂質(zhì)、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營(yíng)養(yǎng)成分，而且含有利于兒童，生長(zhǎng)發(fā)育的'細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力，息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會(huì)使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學(xué)習(xí)能力就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害，這種損害可持續(xù)到成年。為了使兒童的記憶力良好，應(yīng)讓兒童多吃蘋果。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇27
說(shuō)起“榜樣”，那就一定是能起到帶頭作用，能夠影響到其它人的優(yōu)秀模范，我的表哥就是一個(gè)這樣的人。
他比我大四歲，優(yōu)點(diǎn)可多啦，他學(xué)習(xí)好、性格好、尊老愛(ài)幼，做事細(xì)心，為人和善，是我學(xué)習(xí)的`榜樣。
就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，表哥學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)總在班級(jí)名列前茅。他的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，回家后就開(kāi)始寫作業(yè)，從不拖拖拉拉，不管作業(yè)多少，他都認(rèn)真完成。有時(shí)候碰到不懂的總是認(rèn)真思考，實(shí)在不懂的也要找人問(wèn)個(gè)明白。有一次我等他作業(yè)做完了一起出去玩，本來(lái)說(shuō)只一會(huì)兒的，可是因?yàn)橐粋�(gè)題目難住了，我等了很久，舅媽說(shuō)你陪妹妹去玩吧，回來(lái)再做!表哥對(duì)我笑笑，跟我說(shuō)抱歉，讓我不等他，他要先找老師把這個(gè)題弄清楚才行。難怪哥哥成績(jī)好，這與他的刻苦努力和鉆研精神是分不開(kāi)的。
表哥除了成績(jī)好，他的性格也很好。陽(yáng)光開(kāi)朗，樂(lè)于助人，尊老愛(ài)幼，對(duì)我也是愛(ài)護(hù)有加，學(xué)習(xí)上幫助我，生活中照顧我，非常細(xì)心和體貼。
說(shuō)到細(xì)心，我想起有一次，舅舅讓他拿去奶奶房間拿一床被子，見(jiàn)奶奶在睡覺(jué)，怕把奶奶吵醒，便輕手輕腳地走進(jìn)去。只見(jiàn)他貓著腰，只用腳尖點(diǎn)地，兩手微張著小心翼翼地走進(jìn)奶奶的房間，輕輕地從奶奶身邊抱走了被子。
這就是值得我崇拜的表哥，他走到哪里都受歡迎，深得長(zhǎng)輩、老師和同學(xué)們的喜歡，我更是把他當(dāng)做我最好的學(xué)習(xí)榜樣。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇28
冬日溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)窗口，把那條掛在墻上的吊墜照的得異常耀眼，瞧著它，我就想起了您，想起了與您在一起的日子。
那時(shí)，您最喜歡帶我出門去，陪我上補(bǔ)習(xí)班，上車下車，爬坡上坎，風(fēng)雨無(wú)阻。而您，一點(diǎn)都不覺(jué)得累補(bǔ)習(xí)班上課時(shí)，你總是用雙手扒著玻璃，一排一排地尋找我。我每次都會(huì)穿著最顯眼的衣服，坐在最顯眼的位置上。放學(xué)后，您的大手牽著我的小手，粗糙而溫暖
那時(shí)，您的身體十分硬朗。周六下午時(shí)，您總喜歡帶我去南山公園玩。那時(shí)我還小，走不動(dòng)時(shí)，您總會(huì)背著我，我靠在您溫暖的背上，比睡在大床上還舒服呢。讓我頓生一種安全感，可以不用長(zhǎng)大的那種安全感。
在家閑暇時(shí)，我們會(huì)一起傾聽(tīng)您那個(gè)年代的老歌。您教我唱《在希望的田野上》時(shí)，我會(huì)吐嘈道：“這歌聽(tīng)起來(lái)好沒(méi)旋律感�！蔽医o您放那些流行音樂(lè)時(shí)，你會(huì)嫌棄道：“這啥子歌喲，好吵人！”
可這些都成記憶了。因?yàn)榱昵埃吡�，回到了老家，臨別時(shí)，您送了我這一個(gè)觀音菩薩造型的玉石吊墜，吩咐我說(shuō)，把它掛在臥室的墻壁上，說(shuō)是這個(gè)觀音菩薩會(huì)時(shí)時(shí)保佑我的.平安。
您，我思念的外婆，雖然不知道為什么奶奶一來(lái)了你就要走，但是這中間一定有誤會(huì)。不知道你在老家還有沒(méi)有人給你放吵人的流行音樂(lè)，還有沒(méi)有人陪你聊天、曬太陽(yáng)你知道嗎？我有好多話想對(duì)你說(shuō)我長(zhǎng)高了，我學(xué)會(huì)那首歌了，還有，那條吊墜時(shí)時(shí)保佑著我，我每天都平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的呢！
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇29
曾經(jīng)有人說(shuō)：陪伴是最長(zhǎng)情的告白。時(shí)間，會(huì)沉淀最真的情感；風(fēng)雨，會(huì)考驗(yàn)最暖的陪伴。走遠(yuǎn)的，只是過(guò)眼云煙；留下的，才是值得珍惜的情緣。
天空逐漸漆黑，鳥(niǎo)兒停止歌唱，花兒也不在搖擺。只有蟬最精神。常開(kāi)嗓放歌。千萬(wàn)戶燈火已熄。疲倦的人們伴著蟬鳴進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻空蕩著腦袋。仰望著天花板，毫無(wú)睡意，只覺(jué)得心煩枯寂。
在床上翻來(lái)覆去消耗的體力變成床板的吱吱聲。不知是響聲太大，“吱”，走過(guò)來(lái)個(gè)黑影。漸漸靠近才看清是媽媽。他吊著眼皮溫和的對(duì)我說(shuō)“怎么啦？寶貝，還沒(méi)睡著？”我張開(kāi)干裂的.嘴強(qiáng)硬地笑笑。媽媽拉開(kāi)被子鉆進(jìn)了被窩兒里。我欣喜萬(wàn)分。一把摟住了媽媽的脖子，慢慢閉上了眼睛。
朦朧的意識(shí)中塞入了奇奇怪怪的東西，一會(huì)兒變成僵尸，一只枯槁的手從墓碑中伸了出來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲布滿污垢，緊接著一副穿著奇怪的僵尸完整的鉆了出來(lái)，眼睛不斷膨大。充滿了血絲，手里搖晃著旗子，喊著“我要吃掉你”又變成一個(gè)惡魂，面目猙獰，鼻孔朝上，濺著火星，手指是一個(gè)個(gè)小型電鉆，揚(yáng)言馬上要將我當(dāng)成他的美餐。
“啊�！蔽覈樀媒谐隽寺�。
“怎么啦，怎么啦，做噩夢(mèng)啦寶貝�！眿寢屧俅伪晃页承�，親切地問(wèn)�！班��！眿寢尡ё∥�，手輕輕地拍著我的背，嘴里哼著搖籃曲。像哄小朋友睡覺(jué)，我聽(tīng)著聽(tīng)著便入睡了。
早上起來(lái)看到媽媽的黑眼圈。我不禁想起昨晚的場(chǎng)面，心里暖暖的。跑過(guò)去從背后抱住了媽媽：“媽媽，我愛(ài)你�！�
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇30
珍藏是朱自清筆下的背影，珍藏是魯迅兒時(shí)那本《山海經(jīng)》，珍藏是宗璞那年的紫藤蘿瀑布，珍藏是那一段古老的城南舊事。
春輕輕地來(lái)了，給樹(shù)一抹朦朧的綠色，若有若無(wú)，給杏樹(shù)一種柔美的姿態(tài)—————含苞待放，陽(yáng)光泄在窗臺(tái)上，透過(guò)陽(yáng)光，不遠(yuǎn)處有塵埃在群魔亂舞，一向喜歡干凈的我決定不容許有敗筆的出現(xiàn)，于是，我決定大掃除。
自古有句話‘萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高’。有了目標(biāo)，便行動(dòng)。
拿著抹布，走到書架前，當(dāng)抹布從書架的一頭滑到另一頭，仿佛擦掉的不是灰塵，而是歲月，頓時(shí)有一種痛惜的滋味，每當(dāng)這時(shí)，我總喜歡抽出一本熟悉的書，略微一翻，空氣中彌漫著墨油的氣息，這是我總回憶起某天的某人，某事，我突然停住，夾在書中的是什么？用手輕輕地夾起，原來(lái)是一片花瓣，花瓣已沒(méi)有了當(dāng)初的色彩，只留下一抹棕黃色，葉脈清晰可見(jiàn)，已沒(méi)有了當(dāng)初的嬌嫩，只留下滄桑的'歲月的痕跡。我撫摸著這如絲綢般順滑的表面，竟忘記了是何時(shí)摘得，大概是去年吧，我渾不知，正如生命中的日子，又有多少令自己品讀過(guò)？海洋，是旅游的終點(diǎn)，一切的一切將何以存留？
匆匆宿命，只要賞過(guò)桃李春風(fēng)江湖夜雨便算不得此生虛度，只有向著真理進(jìn)行便不管那真理是華屋還是墳?zāi)�，每到回憶，也許那青春之火的崢嶸歲月，就是你所珍藏的。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇31
還記得那場(chǎng)令人回味的骨牌比賽。班隊(duì)課上，賴?yán)蠋煂?duì)我們說(shuō)：“我們這節(jié)班隊(duì)課來(lái)玩多米諾骨牌吧！”同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈，在自己的組里練習(xí)著。
起初，我們只是對(duì)骨牌感到好奇，沒(méi)有一點(diǎn)集體感，自己擺自己喜歡的圖案，看不出是在比賽，好像在自己玩自己的。
“我們搭什么呢？”組長(zhǎng)康茜茜問(wèn)，“別的組也在搭了！”這時(shí)，來(lái)思遠(yuǎn)說(shuō)：“我們搭‘HAPPY"吧！這是開(kāi)心的意思，祝愿我們開(kāi)心幸福！”“聽(tīng)起來(lái)很不錯(cuò)！”于是，我們開(kāi)始了訓(xùn)練。
說(shuō)干就干，我們幾個(gè)人一起擺了起來(lái)。
但是事情并不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有坎坎坷坷。如果一不小心碰到一塊，那么所有的都連這倒了。在我得意時(shí)，手不小心碰到了開(kāi)頭的那個(gè)骨牌，所有骨牌在帶動(dòng)下都倒了�！鞍�！我的骨牌！”在一旁組長(zhǎng)還鼓勵(lì)我了！
可是，每當(dāng)我成功的.時(shí)候，總是不小心碰到一塊骨牌。就是這塊骨牌讓我徘徊在成功之外。組長(zhǎng)康茜茜可是為我們指點(diǎn)：“這邊點(diǎn)”“那邊點(diǎn)”……
看到骨牌在我計(jì)劃中一絲不茍的履行自己的責(zé)任，我心里別提有多高興了！除此之外，英文的前四個(gè)字母“H、A、P、P”也成功的被我們擺了出來(lái)。我們玩的不亦樂(lè)乎。它既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又讓我過(guò)了把“設(shè)計(jì)癮”。
成功啦！這美麗的一刻定格在我心中！
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇32
有人說(shuō)，秋天是豐收的季節(jié)；有人說(shuō)，秋天是感傷的季節(jié)。我說(shuō)，秋天是風(fēng)景迷人的季節(jié)。一片片金黃色的落葉如同美麗的蝴蝶般翩翩起舞。而這11月的秋天，卻恰恰是最美的。
你看，那稀稀落落的`秋雨，猶如一條通往秋天的羊腸小道，開(kāi)啟了秋天的大門。秋姑娘把紅色交給了楓樹(shù)，整座大山，仿佛提前披上了圣誕節(jié)的紅棉襖。
這樣的紅，絢爛得又像一塊地毯，一塊通往果園的地毯。瞧！蘋果漲紅了臉，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；橘子套上了金黃色的鎧甲，像馬上要出征的勇士；山楂也毫不示弱地裹上了大紅袍……個(gè)個(gè)精神飽滿，喜氣洋洋！
田地里，那就更熱鬧啦！農(nóng)民伯伯馬不停蹄地干著農(nóng)活。紅高粱迎著風(fēng)，跳著舞，仿佛對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“看我，多漂亮！”稻谷也低垂著沉甸甸的腦袋，宛如傾聽(tīng)著一場(chǎng)豐收的交響樂(lè)。農(nóng)民伯伯更加忙開(kāi)啦！
再來(lái)看那一池的荷塘里，原本嬌嫩的荷葉，一部分垂下了高傲的頭，沒(méi)有一絲生氣；一部分像用手搭著同伴的肩膀，似乎在埋怨秋天不該來(lái)得那樣快；還有一部分的荷葉，外沿一圈已經(jīng)開(kāi)始泛黃，但依舊筆直地挺立著……原本或紅或白的荷花，難道是因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)而皺起了眉頭？哦！原來(lái)大家都已然悄悄成了一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的蓮蓬�？吹竭@里，我不禁想起了小古文中的《荷》�；蛟S，一時(shí)的低頭，是為了孕育更美好的未來(lái)吧！
秋之美，還有許多風(fēng)景等著我們?nèi)バ蕾p、去發(fā)現(xiàn)！如果你也想一探秋天的美，那就自己去發(fā)現(xiàn)吧！
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇33
今天，我們小組在科學(xué)課上觀察了一只蝸牛。
等徐老師給我們發(fā)好了材料（放大鏡和一個(gè)透明的塑料盤），就讓我們開(kāi)始觀察了。
我先從昨晚爸爸幫我抓的蝸牛中拿出了其中一只，把它放在了透明的盤子上�？粗粗乙恢焙闷娴叵胫溃耗睦镉形伵５�?tīng)栄劬湍_呢？它排屎的地方呢？后來(lái)我做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)，才知道了這些奧秘。我就說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。我先用手碰了碰它的頭，它沒(méi)有反應(yīng)。我又碰了碰它頭頂?shù)囊粚?duì)長(zhǎng)觸角，居然它迅速地將觸角縮進(jìn)了肉里。先停頓了會(huì)，然后繼續(xù)爬。所以，我肯定蝸牛的眼睛就是在它觸角上的那兩只黑不溜秋的小圓球。
你看，這蝸牛到底奇怪不奇怪�。�
今天上午的最后一節(jié)是科學(xué)課。那一節(jié)課上，我們進(jìn)行了一個(gè)小蝸牛“自助餐”的實(shí)驗(yàn)。徐老師先給了我們每組一個(gè)沒(méi)有食物的空盤，又給了我們一個(gè)有生魷魚(yú)，新鮮生姜，生白菜等可吃的食物。我們聽(tīng)了徐老師的講解后，把這些食物一一放在了那個(gè)盤子的最外面邊沿上，再把小組里帶來(lái)的蝸牛放在那個(gè)盤子的最中間（大概）。然后就等那些／只蝸牛去選擇它們想吃的`食物了。
我們組的蝸牛非常逗人。別組的蝸牛是爬到它愛(ài)吃的食物后，就直接大口大口地吃了起來(lái)了。而我們的蝸牛是先爬到自己喜歡吃的食物后，再在所有食物上爬一遍，再回到原來(lái)選的食物邊上，最后才大口大口地吃起來(lái)。
我覺(jué)得這只蝸牛吃食物的方法跟別的蝸牛不一樣，它是一只又細(xì)心又有趣的小蝸牛！
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇34
晚來(lái)無(wú)眠，仰首窗外，看夜色深沉，無(wú)明月無(wú)清風(fēng)，唯有一扇通明的窗，望著這木訥無(wú)趣的玻璃窗，什么幽幽之情也淡了。
古詩(shī)詞中，窗，也算的上一個(gè)重要的詞語(yǔ)了，有名的如“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”，凄婉的如納蘭容若懷念亡妻的“誰(shuí)憐西窗獨(dú)自眠”，蘇東坡的“昨夜幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝”，莫不是以窗為媒。想象中，古人的窗，應(yīng)該是曲線玲瓏的，古樸的木質(zhì)邊框，曲折的窗欞格子，再遮上暈黃的窗紙或是碧色的絹紗。推開(kāi)來(lái)，應(yīng)有一輪彎月斜掛樹(shù)梢，滿床銀輝如水；關(guān)上了，點(diǎn)點(diǎn)跳躍的油燈下，玉人婀娜的身影印在窗上，似遠(yuǎn)還似近，叫人生出無(wú)限的遐想。
窗之于女子，尤為重要。舊式的女子，不得拋頭露面，成天大門不出二門不邁的，對(duì)于外界的.感知，怕是多半源自這窗。窗如同她們的一雙眼睛，推開(kāi)窗，才可以稍微感受一下這外面的世界。多少妙齡的女子，在窗前繡花，窗前讀書，看窗外的四季變換，賞春花夏荷秋實(shí)冬雪。更多的時(shí)候，托著香腮，想著心思，希望能走出去，也許有一段美麗的邂逅，也許有未知的傳奇，這扇窗，承載了她們多少悠悠心思，“閑坐小窗讀周易，不知春去幾多回”，年復(fù)一年，過(guò)了豆蔻的年華，滿懷憧憬嫁了出去，卻發(fā)現(xiàn)，自己的人生不過(guò)是從一扇窗移到了另一扇窗罷了。
小學(xué)生五年級(jí)作文 篇35
溫暖是什么。溫暖是你生病時(shí)，父母對(duì)你的呵護(hù)；溫暖是你傷心難過(guò)時(shí)，老師、同學(xué)給予你的安慰；溫暖是你臨出門時(shí)，父母對(duì)你的一聲聲叮嚀……而我認(rèn)為，溫暖是在你最無(wú)助時(shí)，一個(gè)陌生人對(duì)你的問(wèn)候與幫助。
那是我讀二年級(jí)的事。那天放學(xué)的時(shí)候，我去停車場(chǎng)牽自行車。不料發(fā)現(xiàn)自行車的鎖頭被卡住了，拉不出來(lái)，也解不開(kāi)，心里非常著急。我心想；鎖頭拉不出來(lái)，又沒(méi)有錢，可怎么辦呀。家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，又加上車子的后輪被卡住了，拉不動(dòng)，這可怎么回家啊。我急得眼淚都要流出來(lái)了，想到我可能回不了家了，肚子又有些餓，就感到很害怕。
突然，有一位阿姨來(lái)到了我的面前。她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一只不高不翹的鼻子，一雙干凈的手，還留著一頂短發(fā)。她一臉慈祥地問(wèn)我‘小姑娘，你怎么了�！译y過(guò)地說(shuō)‘我的.車子卡住了，我回不了家�！c(diǎn)點(diǎn)頭，沖我笑了笑，便蹲了下來(lái)，用她那雙干凈的手去碰那把黑黑的鎖子。不出兩分鐘，就把那鎖子給拉出來(lái)了。她站起身來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)‘修好了，小姑娘，你快回家吧，你的家人會(huì)著急的�！尹c(diǎn)點(diǎn)頭，投給她一個(gè)笑臉，說(shuō)‘謝謝您，阿姨再見(jiàn)�！蛭覔]揮她那雙以變得有些臟的手，身走了。頓時(shí)，我的心里涌出了一股暖流。感到很溫暖。
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