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雨_小學(xué)生五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的雨_小學(xué)生五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨_小學(xué)生五年級作文 篇1
八月的雨不知是該張揚(yáng)，還是應(yīng)該含蓄，所以他就這樣思考著下來了。
如果想知道它想訴說什么，用心聽：“
我沒有夏季雨的豪爽，也沒有秋季雨的陰柔。這個不倫不類的季節(jié)，也塑造了我不倫不類的性格。
有時我是歡快的，一點一滴的拍打著綠色的琴鍵，奏出唯美的樂曲，或許在人們看來有點零亂，只有用心聽方可體會他的美。
有時我會耍些小性子，使勁的往人們身上落，弄的他們哭笑不得，不知該接受我還是拒絕。
有時我是憂郁的，不開玩笑的落在地上，靜靜的思考人間那段愛情的結(jié)局是喜是悲。濺起的水花讀出了我的心思。他說：”每個人都有屬于自己的夙命，不可能改變的。”對呀！不必去想了。
或許我是神秘的，自由的`穿梭在遼闊的天地間，時隱時現(xiàn)閃閃爍爍的聲音給人留下無限的遐想，盡情的構(gòu)思我的神秘。
我沒有春雨那么珍貴；沒有夏雨那么張揚(yáng)；沒有秋雨那么溫柔；也沒有冬雨那么憨厚。我就是我，八月令人難以琢磨的雨�！�
聽雨，我深思。每個人都有自己的夙命，每個人都應(yīng)做到真正的自己。
盲目的追求所謂的完美；
模仿所謂的完人；
最終把原始的自己丟棄。
可悲！可悲！
想找回自己是多么不易！
作真正的自己——最美。
八月的雨是有個性的，所以我也是有個性的！你呢？
雨_小學(xué)生五年級作文 篇2
在一個平常的日子里，我們正在上最后一節(jié)課。突然之間，原本碧藍(lán)的天空烏云密布，黑沉沉的云，仿佛要壓到頭頂上來了。
狂風(fēng)呼嘯著，把大樹吹得東倒西歪，發(fā)出“沙沙”的聲音。緊接著，閃電如一把鋒利的`寶劍，穿過厚厚的烏云，直劈下來。突如其來的雷聲，仿佛將要把耳膜刺穿似的，震得天搖地動。豆子般大的雨點滴下來，一滴，十滴，千滴，萬滴……嘩啦啦，嘩啦啦，迎著風(fēng)，伴著雷，滿世界都是雨。
放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出教室。有傘的，打著雨傘飛奔出去，四處積水，一個不慎踩到水坑，水花四濺，弄濕了褲子。沒傘的，只能呆在教學(xué)樓里焦急地走來走去，只盼望父母早點來接。從二樓放眼望去，花花綠綠的傘好似一朵又一朵，在雨中爭奇斗艷的鮮花，熙熙攘攘。
漸漸的，雨小了，太陽露出了溫柔燦爛的笑臉。雨滴在太陽的照射下更加晶瑩剔透，不時從枝頭的嫩葉上滴落下來�；ê蕊柫怂�，綻開了美麗的笑容，校園又恢復(fù)了往日的平靜。
雨_小學(xué)生五年級作文 篇3
我喜歡雨，它有一種獨(dú)特的味道。它有時小，細(xì)細(xì)的。但有時又很大，豆大的雨點伴隨著狂風(fēng)來臨……
一陣狂亂的風(fēng)從西北方向吹過，掃下樹上的黃葉，翻起行人的衣襟，折下樹上的樹枝，橫掃整條街道�？蛇@時風(fēng)卻突然平靜了。街上的行人松了一口氣。但就在這時，天上的黑云已經(jīng)悄無聲息地飄來，炮彈一樣的雨點猝不及防地墜下，把行人打得措手不及，把小花澆得抬不起頭，把柳樹卷得壓彎了枝……這時，地上多了一層層的波浪。而且風(fēng)又來了！更加狂暴地和樹搏斗。小草一會兒被風(fēng)抓起，一會兒被雨打倒，真是苦不堪言！這里變成了任憑狂風(fēng)暴雨橫行無忌的場所。這里似乎成了風(fēng)雨的世界，格外的`冷，又格外的不同。
雨也好像玩累了，在家家戶戶的匆忙之間悄悄離開了。雨小了，風(fēng)也隨之不見了蹤影。地上的小水坑中還有幾只小雀在洗澡。草也直起了腰，開始?xì)g喜地喝著雨水。街上的行人又多了起來，他們是在呼吸著雨后清新的空氣。楊樹揚(yáng)起手臂，柳樹又開始梳著辮子。世界都被雨沖洗了，是那樣的美麗。
雨_小學(xué)生五年級作文 篇4
在春天，一場柔聲綿綿的沐浴開始
那是新苗的企盼，嫩葉兒，的渴求，更是孩子們的呼喚！千絲萬縷匯成了簾，一條流動著的簾，一條活潑天真的簾。每顆若隱若現(xiàn)的珠子不斷往下掉，在濕漉漉的地上歡快地跳躍著，嬉戲著，蹦到了屋檐，蹦到了窗欞，蹦到了人們的油紙傘下。
在坑洼上，他們跳起了舞，嬌滴滴地濺著，成了一個個靜又動的小圓暈。
小溪再也不為枯竭的淤泥而懶得動，江河也不為干涸的河床而發(fā)愁，有了這些可愛的人，便有了可愛的歌。回頭看看古老的`棧道，仿佛在一片洗刷中清醒了，只是呆呆地，深沉地立在那兒，毫不自夸，只為讓別人瞥眼瞧一瞧或是任他們細(xì)細(xì)地解剖，顯得頗為低調(diào)。
如果海綿般柔軟的云里再也擠不出一滴水，這表明再也不會落下什么東西了。一切又重回寧靜。孩子們總是固執(zhí)地認(rèn)為自己的眼睛裝上了清亮清亮的玻璃，看什么都是鮮活鮮活的，綠是嶄新的綠，藍(lán)是明朗的藍(lán)，世界又是純白，純白，容不下一絲雜質(zhì)。它頓時變成了威嚴(yán)的圣潔，浩大而使沁人心脾。也許這是另一個世界的誕生儀式吧！
哦，這便是我——雨了
雨_小學(xué)生五年級作文 篇5
窗外下著朦朧的細(xì)雨，滋潤著萬物卻又充滿離別的傷感。雨在沙沙作響，我的心情如同那雨滴，從天空落入萬丈深淵。時鐘指向十二點整，還差三刻鐘，列車就要來了。我哥哥，就要告別這個城市，去南京上學(xué)了過去的五天中，我們形影不離，終于到了分別的日子心中總有種不舍，哎，蘇州的大學(xué)不也挺好，為什么非要去南京呢，又要分開不知多久了。上天貌似明白我的心似的，雨下大了。
雨滴砸向火車站的頂棚，仿佛要將砸壞，使哥哥的遠(yuǎn)行報廢方才罷休。當(dāng)分針指向三時，我看了看坐在旁邊的哥哥，有種莫名的不舍，雨還在下，嘩嘩的，響聲回蕩在候車室里。
雨是無情的，無情的送走了我的哥哥，在那雨滴之中，時針指向12點整。檢票了，心中的.不舍，以及對哥哥的祝福，那雨聲，那時，雨就和我的心情一樣。當(dāng)哥哥走到車門前時，他的背影在我心中揮之不去，剎那間，時間貌似停住了，唯有雨聲，嘩嘩作響傾訴我心中無限的悲情。
雨中還在不知所措中，忘了打傘，繼續(xù)走向車站。大雨中，雨水在我身上形成多股水流，從我身上淌下，涼涼的，混合著淚水，流走了，就像那去了南京的哥哥，不知會發(fā)生什么，“哥，你別走.”我一直在反復(fù)呢喃著這句話，全身都濕透了，一步一步，走向家。
雨水，含著淚水，傾訴著我對哥哥的不舍。
雨聲玲玲響，人而歸何方？
雨_小學(xué)生五年級作文 篇6
今天烏云黑壓壓的。不一大會兒天空下起毛毛雨，這些雨猶如千條萬條的羊毛從天空中落下來。天空是那樣的'暗沉，老虎啊、松鼠啊、狐貍啊、小白兔啊等等，它們都急匆匆的跑回家里去。
在這時，一陣陣大風(fēng)拂過，大樹和小草都輕輕彎下了腰。突然狂風(fēng)大作，那一道道閃電劃破了天空。天空開始變臉了，開始下起狂風(fēng)暴雨，令人步步難行。忽然雷公公趕原來他是來助威的，只見它開始打起鼓來，那聲音令人聞風(fēng)喪膽，令人震耳欲聾，令人心驚肉跳。
之后，雨越下越大，猶如珍珠瀉地、銀河決堤一樣。風(fēng)也越刮越大，它將銀色的雨幕掛了起來。雷聲更是越來越大，那聲音可以夸張的說，真是響徹云霄。
過了許久，雨越下越少，天空中太陽公公見雨、雷、電都退了它才大膽地從云中走出來，露出那可愛的、溫和的笑臉出來。地上那坑坑洼洼的水坑，像一面鏡子，映照著那雨后的美麗“圖畫”。一直被雨點打得抖個不停的小花朵，看見了那耀眼的陽光，便頑強(qiáng)地伸展開來了。大樹和小草也漸漸地挺直腰來了......
今天的天氣就像一張娃娃的臉說變就變，一會兒雷雨交加，一會兒又晴空萬里！真是變幻莫測！
雨_小學(xué)生五年級作文 篇7
“嘩啦嘩啦”，雨下起來了，仿佛給大地清洗了一番。
雨中的植物們歡快地跳起了舞，似乎在說：“下雨真好，終于可以盡情地喝水了！”它們紛紛伸出雙手，享受著清涼的雨水。小朋友們也興奮無比，一個個跑出屋外，打著雨傘，在水洼里跳來跳去，絲毫不覺得骯臟。
雨慢慢得變大起來，街上的行人漸漸消失了。雨一滴一滴地落在地面上，開出了一朵朵白蓮花，馬路被雨水沖洗得十分光滑，大樓的墻壁上仿佛出現(xiàn)了一道道瀑布，壯觀極了。
雨落在河水里，“滴嗒，嘀嗒”，好像在演奏著一首優(yōu)美的樂章，魚兒們也從水中探出了頭，努力地呼吸著新鮮空氣，青蛙們都跳進(jìn)水中，伸展著四肢游著泳，十分愜意。
遠(yuǎn)處的山坡上披上了一層透明的裙子，大樹正在接受著雨的洗禮，小花們也堅強(qiáng)地與水滴們做著斗爭，盡管花瓣被打掉了，盡管葉子飄落了，它們也還是堅持著。
過了好久，雨還是不肯停歇，它們來到了田野，給莊稼們解渴；來到果園，幫果子們清洗身子；來到學(xué)校，給學(xué)校的`教學(xué)樓和植物洗澡。
清晨，雨終于停了下來，遠(yuǎn)處的天空上出現(xiàn)了一座五顏六色的大橋，空氣十分清新，山坡被一層薄薄的霧掩蓋了，小花的花瓣上一顆顆水珠正在快樂地玩著滑梯，一切都是那么美好！
雨_小學(xué)生五年級作文 篇8
今天早上，我剛起床就看到天空中烏云密布，黑壓壓的一大片，不一會兒吹來了一陣大風(fēng)，接著暴雨伴隨著劈雷閃電傾盆而下。就像老天爺打翻了巨盆里的水，一轉(zhuǎn)眼的功夫街道上便水流成河，大雨打得窗戶啪啪作響，打的小鳥躲進(jìn)了大樹媽媽的懷抱，打的年輕的小樹落了葉子。
大雨一會兒斜著下，一會兒直著下。遠(yuǎn)看像一幅美麗的圖畫；近看又仿佛想一個人在空中大把大把的撒著豆子；從上面看下來，密集的`雨滴像一大塊白布向下飄落
大雨給人們帶來了幫助，他讓塵土飛揚(yáng)的街道變得一塵不染；他讓樹木們喝飽了水，樹木長得健壯了，能為我們遮陽又讓干燥了天氣變得濕潤起來。
雨娃娃們把窗戶當(dāng)成自己的游樂園，在上面玩來玩去，又把雨傘當(dāng)成自己的蹦蹦床，在上面跳來跳去。
雨后，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，在陽光的照映下，顯得更加美麗。
河南鄭州金水區(qū)銀河路小學(xué)二年級：張梓藝昕
雨_小學(xué)生五年級作文 篇9
一陣狂風(fēng)過后，雨來了。
開始，雨淅淅瀝瀝的，打在窗戶上，發(fā)出噼啪的聲音。我以為雨一會兒就會停，沒有在意。
雨越下越大，我來到窗臺上觀雨。大雨瘋狂地從天而降，像連成線的珠子，無休無止的落著。細(xì)看，雨點如同黃豆般大小，再加上強(qiáng)烈的風(fēng)和漆黑如墨的烏云，沒有一絲生機(jī)的`天空籠罩著大地，真應(yīng)了一句古詩“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。再看樓下，水已經(jīng)漲到了馬路沿子那么高了。路上的水，后浪推前浪，一浪接一浪，渾濁的水，帶著樹葉和雜物“奔騰”而去。偶爾，有一兩個行人推著自行車，艱難地跑著。
又過了一會兒，雨更大了，稀里嘩啦的雨鋪天蓋地地落了下來，一道道水柱徑直地砸向地面，濺起了大片大片的水花。天空中像掛上了一道道水簾，一陣風(fēng)吹過，水簾便交織起來，形成了白茫茫的一片。風(fēng)聲，雨聲，組成了天地間一曲雄壯的交響樂。
再看地面，到處是水的海洋。原來有坡的地方，水便成了大浪之勢，浩浩蕩蕩地向低的地方飛奔而去。
“這場雨可真大��！”我情不自禁地說道。
雨_小學(xué)生五年級作文 篇10
夏天的天空說變就變，這時看不見一小片藍(lán)天，只見灰蒙蒙的云堆在上空厚厚的，像吸滿了水的'海綿，似乎隨時都可能壓下來。風(fēng)“呼呼”的大聲刮著，似乎有一匹野狼在嚎，令人有一種莫名的急躁。
突然，沒有任何征兆，豆大的雨滴潑濕了地面，繼而變成傾盆大雨。死氣沉沉壓抑的氣氛瞬間爆發(fā)。教室里邊，只聽見雨點用力“敲”窗戶所發(fā)出有節(jié)奏的“噼啪”聲；只看見銀色的閃電劃破天空，狠狠的把天空分成兩塊。行人打著傘，在路上瘋狂地跑，雨傘像花花綠綠的小磨菇在霎那間展開。
紅色暴雨警告以生效，我一秒也不耽誤打著雨傘急忙往家沖去，雨如石頭般砸著雨傘，前方有一個背影在閃動，走上前一看，一位水工在吃力地騎著一輛破舊的自行車，車架后面有十桶桶裝水，這時狂風(fēng)把我的傘都吹翻了，差點連飄起來。自行車好像支持不住了，運(yùn)水工還是用勁地往前跌蹬，我多么想勸他：“歇一會兒那么大雨還繼續(xù)運(yùn)水，好容易累壞的�！彼⒁獾接腥丝粗仡^笑了笑好像再說：“客戶都在等待這清涼的泉水，我被雨淋一下跟客戶和到水那時的笑臉比算什么呢？我在堅持一下就要到啦！”
我再看看眼前的送水工，只見他更費(fèi)力地騎著自行車消失在風(fēng)雨中……
雨_小學(xué)生五年級作文 篇11
我愛風(fēng)，是因為風(fēng)是自然界的一道美麗的風(fēng)景，它象征著雨的到來，它是大自然對人類不滿的宣泄，當(dāng)人類在殘害大自然的時候，它會以它自己的方式和它的朋友（雨）一起回?fù)羧祟�。�?dāng)人類保護(hù)它的時候，它也會用它自己的方式來回報人類。正是因為這，我才愛它，愛它的.天地不怕、惟我獨(dú)尊的精神。
我更愛雨，是因為雨是大自然的一道亮麗的風(fēng)景，它為在它之后的彩虹做基礎(chǔ)，它和風(fēng)是一路的，一樣的豪邁，它們都是大自然的美景，不過，我愛雨最主要的原因是因為我愛風(fēng)雨過后那最美的彩虹。
人生不也如此嗎？風(fēng)不是代表創(chuàng)業(yè)嗎？創(chuàng)業(yè)是艱苦的，但又是快樂的，看世界上凡是有成就的人都有一段辛酸的創(chuàng)業(yè)過程，如果他們不去辛酸創(chuàng)業(yè)的話，他們就不會有今天的快樂生活，所以人要想成功就要大膽地創(chuàng)業(yè)，雖然創(chuàng)業(yè)不一定會成功，但是不創(chuàng)業(yè)的話就一定不會成功！
雨代表著守業(yè)的艱辛，俗話說：“守業(yè)更比創(chuàng)業(yè)難”。這句話是有道理的，創(chuàng)業(yè)雖然辛苦，但不苦澀，而守業(yè)即辛苦又苦澀，守業(yè)的艱辛是無法用語言說出來的。聽成功者述說他們的成功歷程，守業(yè)是最艱辛的了，雖說創(chuàng)業(yè)和守業(yè)都很艱難，但在艱難之后就一定會有成功。
風(fēng)雨過后是美麗的彩虹，大家都知道，但聯(lián)想到人身上，很多人就不知道了，請大家記住這個用在任何事上都可以的永恒公式，那就是：風(fēng)+雨=彩虹。
雨_小學(xué)生五年級作文 篇12
清晨，燥熱的空氣彌漫著。地面看起來有些濕潤，深淺不一的顏色不均勻的分布著，看來是昨晚有雨光臨。
來到了室外，天陰沉沉的一片，拿著雨傘，悶熱環(huán)身，開始新一天的晨練。 等候著紅綠燈，看著車來車往，行人來來去去，突然，一根根銀線從天而降，最后悄無聲息的落在了地面上，我的臉上。我撐開手中的雨傘，漫步在路邊，欣賞著雨中的濮陽。漫步在公園里，欣賞著雨中也抵不住人們晨練的熱情。
今天我有特長課，在去的路上，聽著雨點落在雨傘上，看著人們匆匆來來往往。我坐在車后靜聽那嘩啦啦的聲音，組成了一曲美妙的.樂章，聽似平淡無奇，但細(xì)聽別有風(fēng)趣。 我在這雨中走著，雨兒為我彈奏著，讓我融入這場雨中的濮陽。
下午雨被風(fēng)吹散了，孩子們興奮地下樓。他們穿上涼鞋，跑向水坑，踩著、笑著、歡呼著，這一聲聲歡樂聲音傳入樓上，傳入我的耳朵，我禁不住誘惑，放下手中的筆，騎車來到奧林匹克公園。在那里，我脫下鞋子，讓腳丫與雨水來次親密接觸。
雨雖停，但天依舊十分暗淡，遠(yuǎn)處傳來幾聲鳥叫，幾聲蟬鳴。悅耳動聽！
雨_小學(xué)生五年級作文 篇13
天空悶悶沉沉的，壓得人沒有一絲情緒，在空中不斷地旋轉(zhuǎn)，不甘心逝去的太陽，不甘不愿地離去，留下一地悶熱。一團(tuán)一團(tuán)的白色聚攏，不一會，翻滾，旋轉(zhuǎn)成一片黑壓壓的烏云，寂靜一片，無風(fēng)無雷無電，偶有幾只螞蟻四處奔波，預(yù)示著什么。
天上飛來幾只燕子，傾斜著翅膀，低低的飛著，半晌，雷聲大作，劈開眼前的寂靜，混合著一些閃電，拉開了陰沉的序幕，一滴，兩滴，不知何時，一粒粒珠子從頭頂落下，打濕了衣服，地面小草……唰唰唰的叫囂著，仿佛在宣告主權(quán)，這是我們的'天下。偶有一兩個人狼狽地走過，發(fā)絲沾在臉上，衣服緊貼著身體。如果擰一下，定會擰出許多的水。
剎那間，碩大的珠子也改換為一條條細(xì)絲，一根根牛毛，放眼望去，房頂屋檐之上，滴滴答答的淋著，遠(yuǎn)方的景物若隱若現(xiàn)，那細(xì)細(xì)的織成的簾子，籠罩著大地，漸行漸遠(yuǎn)，漸行漸遠(yuǎn)。不一會就沒聲了，孩子們踏著積水回家腳下啪啪的聲音格外響。
云散了，碧空如洗，太陽興奮的散發(fā)著光和熱，照在積水上閃閃發(fā)光，大樹，青草，都綠油油的，不染一絲泥垢。
世界又歸于寧靜。
雨_小學(xué)生五年級作文 篇14
晚飯后，小李正在做作業(yè)。一陣風(fēng)吹過，窗扇“砰的一聲。風(fēng)把它吹走了。小李抬頭一看，發(fā)現(xiàn)天氣突然變了。想起學(xué)校的窗戶沒有關(guān)上，她立即站起來，拿起雨傘，對母親說:媽媽，我要去上學(xué)�！彼麐寢屵�沒來得及回答，他就沖出了房子。
小李帶著傘跑到學(xué)校。然而，風(fēng)太大了，傘被吹成了喇叭狀。她不能照顧這些，舉傘后繼續(xù)跑。不幸的是，她面前有一個池塘。她不小心摔倒了，全身都是水，非常疼。她忍受著疼痛，繼續(xù)跑。天很黑，她又濕又焦慮。她跑了，不小心丟了一只鞋。她沒有時間穿鞋子，所以她拿在手里繼續(xù)跑。
最后，小李到了學(xué)校。幸運(yùn)的是，接待處的祖父仍然醒著。她向接待處的祖父解釋了她來這里的目的。祖父立即打開了門。當(dāng)她走進(jìn)學(xué)校時，小李直接去了教室。她看到所有的窗戶都開著。在風(fēng)雨的`沖擊下，窗戶發(fā)出很大的噪音。如果不關(guān)閉，它們可能會破裂。小李把窗戶一扇一扇地關(guān)上，鎖上插銷，在她安全回家之前又檢查了一遍。
當(dāng)小李頂著風(fēng)雨回家時，她渾身濕透了。我母親由衷地說:小李有急事要做�？纯茨愣甲隽诵┦裁�！”小李笑著對媽媽說:我們教室的窗戶忘記關(guān)了......”
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