【精選】小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一天，我閑著無聊，就想找點(diǎn)事干干。于是，我就發(fā)明了一種新型高智能汽車。
我發(fā)明的這種汽車，外殼是用人們用過的易拉罐運(yùn)用太空納米技術(shù)合成，車?yán)锏淖鴫|是充氣式的。這車不需要輪胎，而是利用空氣噴射反作用原理前進(jìn)，噪音小，耗能低。它用的也不是汽油，而是吸收二氧化碳進(jìn)行分解，循環(huán)利用。釋放出來的是潔凈的空氣。
這種車設(shè)有防盜功能，車子只有用主人的指紋才能開啟發(fā)動(dòng)。小偷想撬門進(jìn)入是不可能的，車門和車窗不但堅(jiān)固無比，還有拍攝、傳輸文字、圖像的功能，小偷只要有一點(diǎn)點(diǎn)不法的.行為苗頭，就被發(fā)現(xiàn)了，最后肯定難逃法網(wǎng)。
汽車上裝備著緊急避險(xiǎn)系統(tǒng)。無論什么時(shí)候你都不用擔(dān)心你的車撞上別人或別人的車子。這套系統(tǒng)不但能幫你躲避危險(xiǎn)，還能幫你搜集你需要的行車信息，供你參考應(yīng)用。
這種車的最大優(yōu)點(diǎn)是一車多用。這車可以在路上奔馳、可以在空中飛行、可以在水里潛游，是你全天候的交通工具。
歡迎你來乘坐我發(fā)明的新型汽車。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
隨著時(shí)代的推移，汽車王國的汽車愈來愈多，它們行駛的速度也愈來愈快。這究竟是福是禍呢？
汽車國王也為這件事操碎了心思：主張快，怕出車禍；主張慢，又怕跟不上時(shí)代。大臣們有的支持快，有的支持慢，沒有定論。
一天，在大街上，幾輛汽車發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。小汽車說：“我的本領(lǐng)最大！沒有我，人們?cè)趺闯鋈ネ�、上班、上學(xué)呢？”
“別吹牛了吧！”面包車說，“我不是也一樣可以？能載的人還比你多呢！”“你！你！”小汽車氣得說不出話了。“明明是我本領(lǐng)最大！你看，每天有幾十號(hào)人乘著我從這兒到那兒，從那兒到這兒，你們行嗎？!”公共汽車也不甘示弱�？ㄜ嚥遄煺f：“你們看我，身材多么魁梧！開起來轟隆隆的，我可以載人，更可以一次拉幾十噸的貨物，把它們送到需要的地方去！除了我，你們誰能辦到？”他們就這樣你一句、我一句地爭(zhēng)吵不休，爭(zhēng)了半天也爭(zhēng)不出個(gè)結(jié)果來。為了比比到底是誰的本領(lǐng)最大，它們決定舉行一場(chǎng)“車王競(jìng)賽”，通過比誰的速度最快來選出本領(lǐng)最大的車。
比賽開始了，幾輛車都用了最快的速度拼命往前開。說時(shí)遲，那時(shí)快，因?yàn)槎紦屩�，一個(gè)不留神，小汽車和公共汽車撞到了一起，面包車撞上了公共汽車，卡車撞上了面包車！啊呀呀，汽車們追尾了！這可是汽車王國的第一次車禍，周圍的'汽車由于慌亂，躲避不及，也紛紛撞到了一起。這場(chǎng)車禍足足鬧了幾個(gè)小時(shí)才平息，王國里足足損壞了200多輛汽車！
這件事傳到了王宮，大臣們都嚇壞了！再也沒有人敢提倡加快行駛速度了。汽車國王下口諭：“大家各有各的用途，各有各的特長(zhǎng)！本領(lǐng)的大小不在于速度快慢，安全才是頭等大事。”從此，“慢速行駛”的指令傳到了王國的每一個(gè)角落，汽車王國再也沒有發(fā)生過第二次車禍。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
人們都說，春是五彩繽紛的。殊不知，秋也有許多美麗的顏色。
秋天，楓葉紅了。那一片片、一簇簇紅葉看上去那么可愛�！巴＼囎鴲蹢髁滞恚~紅于二月花”，這是紅色的秋。
秋天，正是豐收的季節(jié)。田里的稻谷熟了，沉甸甸的穗子壓得稻秸抬不起頭，一陣陣風(fēng)吹過，掀起起伏的稻浪……這是金色的秋。
秋天，是個(gè)秋高氣爽的季節(jié)。綿綿的`秋雨像一位姑娘在傾吐自己的心事。雨后，抬頭仰望，碧空如洗，藍(lán)得讓人心醉。這是藍(lán)色的秋。
秋天，漫步在鄉(xiāng)村小路上。路旁開滿了白色的野菊花，聞一下，還帶著露珠的芬芳。它們雖然沒有公園的菊花嬌艷，但讓人百看不厭。這是白色的秋。
秋天，樹開始落葉了。枯黃的葉子落在了地上，慢慢鋪成了一張地毯，踏上去軟軟的，“嘎吱”作響。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這是黃色的秋。
……
秋天，是彩色的。那美麗的秋色有紅、有黃、有藍(lán)……甚至比春天還要絢麗多姿。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤�！}記
我走在上輔導(dǎo)班的路上。
這一路，路面上滿是污痕，落葉灑滿了一地，從樹上掉下來的果子被踩成了“大餅”，一灘一灘的，好難看好難看！我想，清潔工怎么搞的？連個(gè)路面也掃不好，那怎么行呀？環(huán)境衛(wèi)生都搞砸了！
我正想著，不知不覺來到了校門口的一條人行道。
道路上，有幾位清潔工在清理垃圾，旁邊放著幾輛臟兮兮的'、臭氣熏天的垃圾車。每次走過，我都是捂著鼻子撒開腿跑走了的。而這次是個(gè)例外。
我不由自主地停下來，仔細(xì)端詳著清潔工人們：
他們的額角上掛滿了汗珠，衣服濕透了一大塊，他們辛勤地勞動(dòng)著。不一會(huì)兒，他們把道路清掃得一干二凈�？墒�，一位過路人沒長(zhǎng)眼睛似的，他瀟灑地一拋，路上又多了個(gè)“頑固分子”。只見一位清潔工眼尖，發(fā)現(xiàn)了“敵人”——牛奶袋。他快步走上去，沒有一句怨言，默默地把牛奶袋撿起來。
清潔工人們?cè)谛量嗟毓ぷ髦�，而許多人——也包括我，忘記了他們付出點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水和代價(jià)，我感到十分羞愧，臉紅得像個(gè)大蘋果。
我離開了這條小道。
清潔工辛勞地工作，他們?nèi)蝿谌卧�，頂著�?yán)寒酷暑在那工作。那個(gè)難忘的下午，使我發(fā)現(xiàn)了清潔工人們的美……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
星期天，爸爸和媽媽一起帶我去爬山，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)，我們終于到了登山區(qū)。這座山看上去陡峭，幸虧路上有臺(tái)階。
我們出發(fā)了，我和爸爸媽媽向上爬，一路上，我拿著照相機(jī)東拍西拍。旁邊也有許多珍貴的植物，還有一顆顆蘋果樹。
一開始，我信心十足，覺得自己肯定能爬上去�？稍阶咴嚼郏柟庹赵陬^上，感到無比的'熱，我跟爸爸媽媽說：“我們休息會(huì)吧！”爸爸媽媽說：“這座山中間有一個(gè)涼亭，就在前面，到了我們就休息一下吧！”
在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持走到?jīng)鐾�，啊，可以休息了一�?huì)兒了！休息時(shí)，媽媽還給我講了小故事。
聽完故事后，我們繼續(xù)向前爬著，可爬著爬著，力氣又沒有了，腳步也漸漸地慢了下來。
這一切，都沒有瞞過媽媽的眼睛，媽媽看著我，好像在說：“兒子，堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就一定能爬上山頂�！蓖鴭寢尩难凵瘢议L(zhǎng)吸一口氣，忍著疲勞，接著爬……
“啊，我望到山頂！”我高興地說。我們立刻加快腳步跑上去，站在山頂，大聲地喊：“我爬上來了�！边h(yuǎn)處也呼應(yīng)過來：“我爬上來了。”
從這次爬山中，我懂得了世上無難事，只怕有心人。只有堅(jiān)持到底，才能成功。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在生活中，有許多不同的味道帶給人們不同的感覺，糖果的味道是甜甜的，藥的味道是苦澀的，鹽的味道是咸的，但我發(fā)現(xiàn)，原來身邊還有許多事物也有味道，不是嘗出來的，是感受到的。
童年的味道是棒棒糖的`味道。甜甜的，美味的，樂趣無窮的。因?yàn)槲覀冊(cè)谕晔挚鞓罚彩肿杂�，用心去品是甜的，甜得心都要深化了，爸爸媽媽在我每次生日的精心布置，每次失敗時(shí)給我的安慰和鼓勵(lì)，每個(gè)深?yuàn)W又讓我喜愛的禮物......都讓我“嘗”到了棒棒糖那甜甜的味道。
長(zhǎng)大后的味道是咖啡的味道。很苦，但如果你慢慢品又是甜的。因?yàn)殚L(zhǎng)大上些后，我們會(huì)開始經(jīng)歷人生的考驗(yàn)，難免有些挫折，困難，但千辛萬苦成功后，又是甜的。老師每次語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)，每次失敗手的哭泣，父母狠心的責(zé)罵......都是十分苦澀的，可是轉(zhuǎn)念想想，現(xiàn)在的一時(shí)苦澀都是為了將來，為了明天做更堅(jiān)實(shí)的基石，等到成功后，現(xiàn)在付出的一切，會(huì)在不久的將來加倍償還，所以也是甜的。
瞧，生活中有那么多味道，你“嘗”到了嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我的老師默默地在教育崗位上耕耘了很久很久，她把自己的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她的學(xué)生……她，是一位偉大老師。
記得那是一個(gè)夏天，我們正等著老師來上課，忽然，窗外一個(gè)霹靂打破了夏日的沉寂，剎時(shí)間，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，如黑鍋似的天越壓越沉，仿佛快要掉下來了，又一聲巨響，"黑鍋"被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下。雨點(diǎn)像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的.天氣，大家都說："老師肯定不會(huì)來了。"于是，我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地拿起書來自學(xué)。不一會(huì)，老師竟冒著雨來了，頓時(shí)，教室里想起了雷鳴般的掌聲。"同學(xué)們對(duì)不起，今天我遲到了，請(qǐng)你們?cè)徫摇?望著老師濕淋淋的頭發(fā)，那被雨水淋濕的衣衫，激動(dòng)，熱愛……一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本，給我們講起課來。她那可親的面孔微笑著；那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑，而教室里卻到處充滿了溫欣……
這，就是我們的老師，一個(gè)對(duì)工作盡職盡責(zé)的老師，他是平凡的，但卻又不平凡，但我更愛她那平凡之中顯出的偉大！
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