五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)十分嚴(yán)厲的老爸，他不愛笑，平常總是眉頭緊鎖，像是有思考不完的問(wèn)題。
爸爸滿臉的'胡子又濃又密，高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡，別說(shuō)，這幅樣子帥極了呢！
一天，我彈琴時(shí)不認(rèn)真，彈得不好，媽媽批評(píng)了我。我不服，沖著媽媽就嚷：“總是彈這段曲子，到了明天都彈不完！”這時(shí)，老爸進(jìn)來(lái)了，雙眼盯著我，生氣地說(shuō)：“你怎么能用這樣的語(yǔ)氣跟大人說(shuō)話呢？快向媽媽道歉！”我嚇得打了幾個(gè)哆嗦，不情愿地向媽媽道歉，老爸狠狠地罵了我，還準(zhǔn)備打我，我就再也不敢這樣與大人說(shuō)話了，我是一名讀過(guò)書的少先隊(duì)員，父母又是大學(xué)老師，應(yīng)該有修養(yǎng)。爸爸說(shuō)得對(duì)，雖然他很兇，但是他是為我好。
我非常喜歡我嚴(yán)厲的老爸。
想到這兒，我停下手中的琴鍵，抬起頭，真誠(chéng)地向著媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，我……”
五年級(jí)的作文 篇2
一天，狼從夢(mèng)中醒來(lái)，在河邊洗了洗手，便召來(lái)文武大臣商量，看如何能不費(fèi)吹灰之力進(jìn)進(jìn)羊圈。
沉默很久，狼的智囊護(hù)理出班奏道："大王，可以用羽毛粘成翅膀，飛進(jìn)羊圈，不怕他們跑了。至于膠水嘛，可以用蜜蠟代替，這就得麻煩食蜂鳥將軍了�！笔撤澍B說(shuō)：“沒題目，膠水的是包在微臣身上�！薄芭�！”狼一拍寶座，說(shuō)：“妙計(jì)！妙計(jì)！狐愛卿，朕給你一支金披令箭，你馬上點(diǎn)起五千兵馬收集鳥羽做翅膀。務(wù)必在五天xx旨。”狐貍接旨。狼王公布退朝，按下不表。
四天后，狐貍前來(lái)交旨。三軍的狼兵無(wú)不意氣風(fēng)發(fā)。它們先飛進(jìn)一個(gè)農(nóng)莊。呀！這里的'人和狗都已熟睡。它們飛進(jìn)羊圈，肆無(wú)忌憚地吞下和叼走了一只只羊。
狼兵的每次行動(dòng)都可供狼群吃上好幾天。狼群的日子過(guò)的滋潤(rùn)極了。
可是在第N次的行動(dòng)中，它們?cè)獾搅藨K敗。人們對(duì)狼兵空降之事早有耳聞，早已在自家的羊圈上架上了電網(wǎng)。狼兵一觸電網(wǎng)，非死即傷。個(gè)別想飛走的狼兵，也被早有預(yù)備的人們亂箭射死。五千狼兵在此次行動(dòng)中全軍覆沒。
狼王龍顏大怒，當(dāng)下命人將狐貍一家全都正法。從此，狼群沒有了智囊，更吃不上羊肉，只得以草為食，逐漸的狼性盡失，與羊共存。
五年級(jí)的作文 篇3
“陸俊?，你跟黃靜怡坐；李恩泰，你和……”。
“什么？！”一想到我們班的“百變魔女”黃靜怡，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我，和，她，坐？這是真的么？這是真的，她真的是我這學(xué)期的同桌！
說(shuō)到底呢，我倆還是有點(diǎn)淵源的：她個(gè)子和我差不多高，一張白白的，粉嫩嫩的臉，給人的第一印象是恬靜可愛，所以，她也是我在學(xué)校的第一個(gè)朋友。
但是，大部分人都被表面現(xiàn)象迷惑了，她可是我們班數(shù)得著的“暴力女”。正所謂：打是親，罵是愛，她總是能把這句話的內(nèi)涵發(fā)揮到極致：對(duì)班里的男生“又親又愛”。一會(huì)兒抓住杜欣遠(yuǎn)表示一下“親”；一會(huì)兒揪著包錚楠顯示一下“愛”……是個(gè)“花心大蘿卜”。這不，她剛剛被杜欣遠(yuǎn)拍了一下肩，二話不說(shuō)，站起來(lái)，狠狠地“親了親”杜欣遠(yuǎn)。Oh，杜欣遠(yuǎn)呀，你惹誰(shuí)不行，光惹她，自求多福吧，別被“親”成殘廢喲！
身為她的同桌，也沒能幸免于難。我已經(jīng)快被她“拆”散架了：一會(huì)兒“三八線”，一會(huì)兒搶鋼筆，不開心還順手揍幾下……結(jié)算我是無(wú)敵鐵金剛，也經(jīng)不住這么折騰的，這還有天理么？
也不總是暴風(fēng)驟雨。偶爾，當(dāng)碰到難題時(shí)，我倆就成了同一戰(zhàn)壕里的.戰(zhàn)友，會(huì)乘著下課的時(shí)候，背著“首長(zhǎng)”互通信息，關(guān)系那是一個(gè)鐵呀！
同桌還有一個(gè)特點(diǎn)：非常喜愛吃糖！每次只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)帶糖了，她總是跑過(guò)去，想辦法弄到手。一開始，是撒嬌；如果沒用，就用祭出無(wú)辜的眼神；再不奏效，就上手了……反正，不管怎樣，都要把糖弄到手。只要有糖，她的世界就美滿了，甜蜜了。有一次，她跟“糖太宗”李恩泰僵持了四節(jié)課，終于把棒棒糖搞到手了。李恩泰呢？已經(jīng)被弄得精神錯(cuò)亂了。
有一個(gè)可愛的、暴力的、愛吃糖的“百變”同桌，是福，還是禍呢？
五年級(jí)的作文 篇4
起初，下的是雪糝，好像有人在空中捧著雪白的砂糖和碎玉。一把一把的撒向人間，不一會(huì)兒，雪越下越大雪糝漸漸變成了雪花，鵝毛似的，慢慢悠悠、輕飄飄地往下落，像柳絮一樣輕柔，像玉一樣剔透......雪花依然飄落著，一朵朵，一片片，在半空中翩翩起舞，宛如一位位身姿曼妙的仙女，又像一個(gè)個(gè)活潑可愛的精靈，從天上來(lái)到了人間。
路邊的大樹被雪撒滿銀花，呵，樹像個(gè)頑皮的孩子，戲弄著為它穿衣的'雪花姑娘；它不時(shí)地?cái)[動(dòng)著身軀，想要把雪抖在地上，可是它剛剛抖掉一些，馬上又落上許多雪花。
田野里，冬麥娃蓋著雪花姑娘親手縫制的軟乎乎的大棉被，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡著了，雪花姑娘也給此起彼伏的群山披上了羽紗。
漸漸地，大雪給大地穿上了一件潔白無(wú)瑕的外衣。夜里，萬(wàn)籟俱寂，只聽見雪花簌簌下落的聲音。山川、田野、村莊、城市全都籠罩在白茫茫的大雪之中了。
��！潔白的雪花，你是一位優(yōu)秀的藝術(shù)家，是你，繪出了大自然中最美麗的雪景圖。
五年級(jí)的作文 篇5
說(shuō)到我心中的小河，我立刻便想到了上虞外婆家門口的陳溪。它本應(yīng)該是一條兩岸堤壩整齊、綠樹成蔭、魚兒在水中歡快的游動(dòng)的美麗小溪。
陳溪是外婆家一帶的母親河。陳溪的水養(yǎng)育了陳溪兩岸一代又一代的人們，人們生產(chǎn)生活都依賴著陳溪的水。陳溪的水量和水質(zhì)都直接的影響兩岸人們的生活質(zhì)量和生存的生態(tài)環(huán)境。我十分希望陳溪一帶的人們保護(hù)好陳溪的水和陳溪附近的生態(tài)環(huán)境。
但是，現(xiàn)實(shí)生活中并不是這樣的。在現(xiàn)實(shí)生活中我經(jīng)常看到幾位常年居住在陳溪附近的親戚、鄰居在打開水龍頭洗手、洗菜時(shí)總是用很多水，用完水后還不將水龍頭擰緊，所以浪費(fèi)了不少水資源。我們應(yīng)該加以制止，宣傳保護(hù)水的重要性。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，陳溪的水還承受著生活垃圾以及工業(yè)廢水的威脅。有些人將垃圾和廢水污水直接倒入陳溪。特別是陳溪上游的'發(fā)電廠，把很多沒經(jīng)過(guò)工藝處理的工業(yè)廢水一而再，再而三地排入陳溪，造成了嚴(yán)重的污染，影響了生態(tài)環(huán)境。
這不是我祈盼的那條陳溪！
但是，我相信陳溪的水如果經(jīng)過(guò)處理，一定還可以變回以前的那條堤壩整齊、綠樹成蔭、溪水清澈的美麗小溪，那條我心中的陳溪。
五年級(jí)的作文 篇6
早上，我還躺在暖和和的被窩了被媽媽叫醒，就極不情愿的小聲嘟囔著；‘’這么冷的天，再讓我睡一會(huì)兒嘛‘’媽媽卻說(shuō)；‘' 豆豆，你快往窗外看看。'’我扭頭一看，啊，原來(lái)昨夜下得不小的雪，現(xiàn)在下 得更大了。整個(gè)幼師校園全都被大雪覆蓋了。高大的梧桐樹上壓滿了積雪，如果在樹身繞一圈彩燈，倒挺像個(gè)圣誕樹哩！
我急不可待穿上衣服快步走向小屋，想看看西邊什么樣。樹上，地上，房子上全白了，真是一個(gè)銀裝素裹的世界。一些枝條上的雪，使枝條變得毛茸茸的`。由于這場(chǎng)雪來(lái)得十分突然，一些樹 葉還沒來(lái)的極頭入大地母親的懷抱，就被晶瑩的小雪花埋在了白色的世界里。樹上的小雪球，好似小兔的尾巴。多美呀！
馬路已經(jīng)完全被雪所覆蓋，我沿著人們已經(jīng)踩踏出來(lái)的一條小道走向?qū)W校，心中涌起一種莫名其妙的興奮。
來(lái)到學(xué)校，我馬上把書包放好，迫不及待的沖下樓去打雪仗。
我跑到操場(chǎng)上，抓了把冰涼的雪，扔向我的同學(xué)，不一會(huì)兒我的手就被凍的通紅通紅的了，可沒一會(huì)兒，預(yù)備鈴就響了，我依依不舍的回到樓上，站在走廊上往下看，原本漂亮的操場(chǎng)被同學(xué)們 踩出一條條小道，只有樹上的小絨球還是那么的雪白。
潔白的雪花，美麗的雪花，是你把一切裝點(diǎn)地更加漂亮，為大地蓋上了一層厚厚的棉被，把大地變成了一個(gè)銀光素裹的世界。我愛冬天，我更愛冬天里的雪花，我愿為冬天的雪花畫一幅美麗的 風(fēng)景畫。
五年級(jí)的作文 篇7
昨天看“智慧mother”的一篇文章“借助聯(lián)想積累詞語(yǔ)”深受啟發(fā)，今天早上帶女兒去公園散步時(shí)，我們倆談起這篇文章，女兒突發(fā)奇想，“我們倆照著她那個(gè)方法來(lái)個(gè)“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”吧”，我說(shuō)當(dāng)然好了。我指著一簇簇的花，她就說(shuō) 爭(zhēng)奇斗艷，嬌艷欲滴，含苞未放……；我指那些跳舞的人，她就說(shuō)激情澎湃，活力四射,舞姿優(yōu)美……;我指那些練球的老人，她竟然說(shuō)老生常談，我說(shuō)怎么能用老生常談呢，她說(shuō)我知道不能用這個(gè)詞，但我就是想到了這個(gè)詞，我們倆哈哈o(∩_∩)o…哈哈大笑……
晚上我們倆坐在沙發(fā)上聊天，女兒說(shuō)那天班里英語(yǔ)比賽看誰(shuí)記得單詞多，有個(gè)男生說(shuō)的最多，我問(wèn)她那個(gè)男生說(shuō)了多少，她說(shuō)100多吧，但他說(shuō)好多國(guó)家的`名字。我又想起來(lái)英語(yǔ)不也可以拿來(lái)聯(lián)想嗎，我和女兒一拍即合，我說(shuō)一個(gè)場(chǎng)景，她就開始說(shuō)單詞。我先說(shuō)我們家，她就開始說(shuō)，從客廳到廚房到臥室到書房到洗手間…..凡是能看到的物品都說(shuō)竟然說(shuō)了50多個(gè)，然后我說(shuō)我們自己，然后她就從頭（hair）到腳(foot)，又過(guò)了一遍,她自己說(shuō)我是小到teeth,大到body一個(gè)都不放過(guò)。然后我們的思維從家里出發(fā)到公園想象看到什么，包括顏色，動(dòng)物，月份，數(shù)字，一年四季，從公園出來(lái)就到了西餐廳，又想了一堆吃的東西，然后又到了超市，吃的，喝的，穿的全部想了一遍，等我們思維轉(zhuǎn)了一圈回來(lái)，我給女兒計(jì)數(shù)竟然在很短的時(shí)間里說(shuō)出了500多個(gè)單詞。女兒驚呼，我當(dāng)時(shí)怎么沒想到用這個(gè)聯(lián)想呢，是啊，當(dāng)我們真正用思維去聯(lián)想的時(shí)候，聯(lián)想的力量真的是蠻大的，它就像一幅畫，一部電影，一幕幕在眼前過(guò)，就像親身經(jīng)歷一樣，毫不費(fèi)勁。
在其它方面和學(xué)科運(yùn)用聯(lián)想應(yīng)該也是很有趣的一件事，我們大家不妨都動(dòng)動(dòng)腦筋，把每一件很枯燥的東西和聯(lián)想聯(lián)系起來(lái)，相信孩子們都會(huì)樂此不彼。
五年級(jí)的作文 篇8
大家一定對(duì)我有些陌生。那么，我就自我介紹一下吧！我是豬籠草，我的食物有些奇特，不是肥料，而是一些小昆蟲。
早晨剛下過(guò)雨，空氣比較清新，我剛醒來(lái)就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，幾個(gè)晶瑩飽滿的露珠妹妹逗留在我的葉子上。我的葉子彎彎的，好似滑梯。不一會(huì)兒，露珠妹妹便淘氣的從我的葉子上一骨碌的跳了下來(lái)，和大地哥哥玩去了。我的葉子剛洗過(guò)澡，十分清新，是翠綠色的。有人說(shuō)，我的葉子像月牙兒，像鐮刀，像小船兒。我自己瞧瞧，是挺像的。
我有好多葉子，多得連我自己也數(shù)不清了。我的每片葉子頂部都有一根纖細(xì)的“繩子”。我的身體胖乎乎的，是紡錘型的，上面是紅色，下面是綠色。別人說(shuō)，我像個(gè)“混血兒”，我自己可說(shuō)不清，我到底是不是混血兒。不談這個(gè)了。更重要的是，我的肚子上有個(gè)小蓋子，這個(gè)小蓋子就像一頂保護(hù)傘，保護(hù)著我的身體，不使它受水淹。
到現(xiàn)在，你一定知道了我的鼎鼎大名。我不是吃素的老虎，我可是被人們稱為“蟲蟲殺手之小霸王”，是小霸王哦！
夜幕降臨，知了的幾聲聲嘹亮的“知了！知了！”打破了夜的寧?kù)o。不知在哪里，開始了蟲蟲演奏會(huì)。一會(huì)兒，一只蜘蛛觀眾似乎聞到了什么，一溜煙爬進(jìn)我的肚子，一頭扎進(jìn)蜜汁海里，開始大飽口福。過(guò)了一會(huì)兒，蜘蛛的手上沾滿了沉甸甸的蜜汁，再也爬不出來(lái)了，因?yàn)槲业膬?nèi)壁是光滑的。那么，它成了我的`盤中餐。其實(shí)，我的肚子里面會(huì)分泌出一種香甜的蜜汁，專門吸引小蟲子。當(dāng)小蟲子爬進(jìn)我的肚子時(shí)，它們就再也爬不出來(lái)了，因?yàn)槲业亩亲邮枪饣�。�?dāng)然，我可以大飽口福了。
哼！我可不是好惹的，“你”吃了我的蜜汁，就得賠償——把你干掉！我就是那個(gè)植物界的霸王——豬籠草！
五年級(jí)的作文 篇9
馬克·吐溫他心中那忙碌的小艇給我留下了深刻的印象，而我認(rèn)為威尼斯這個(gè)城市里的水、運(yùn)河、藍(lán)天以及一切景物、人物在我心中都更美、更絢麗……
湛藍(lán)的天空下，威尼斯的河水泛著層層漣漪。在陽(yáng)光的折射下，一道道河水泛著金光，是那么耀眼，當(dāng)我坐到刷了光滑的、暗紅色油漆的小艇——貢多拉上，我才感到這世界原來(lái)那么美，掌舵者穿著帶有防滑墊的'襪子，哼唱著威尼斯獨(dú)有的悅耳的民歌，劃著嶄新的椴樹木漿，好似誰(shuí)在為他打節(jié)拍，每劃一下，屈一下腿，是那樣協(xié)調(diào)，似乎在表演著舞臺(tái)劇，我躺在帶有海綿墊的小沙發(fā)上，望著那朵朵白云飄過(guò)藍(lán)天，心情有種說(shuō)不出的舒暢，河兩岸的商店，水晶項(xiàng)鏈?zhǔn)悄菢用利�。想著想著，船就到了碼頭，插在河床上的木桿，光輝歲月，為它帶來(lái)了痕跡，長(zhǎng)滿了綠綠的青苔，五顏六色的蘑菇，容不得多想，船夫?qū)⒋偟搅税哆叄S多船從身邊飛過(guò)，打聲招呼，有種說(shuō)不完的情趣，誒，我是那樣依依不舍，但終究還是要告別。
欣賞著沿途的美景，到了最具有威尼斯特色的水晶玻璃工廠。琳瑯滿目的水晶、玻璃制品讓我應(yīng)接不暇，手工高腳杯是那樣精致，水晶手鏈、玻璃駿馬是那樣逼真，他們把玻璃燒到1000多度，加入色素，再一拉、二拽、三扯，威尼斯的人們的手可真巧呀！就這樣，在他們的手下，不過(guò)一分鐘，一匹栩栩如生的駿馬就這樣誕生了。水晶玻璃工廠，讓我沉浸在那美輪美奐的手工制品中……
一天就這樣接近尾聲，晚飯品嘗了威尼斯當(dāng)?shù)靥厣奈鞑�，站在賓館的樓頂，看見紅日漸漸退去，望見早已安靜的運(yùn)河，繁忙的一天就這樣結(jié)束了。
威尼斯的景色好、人手巧。他們過(guò)著平凡的日出而作、日落而息的美好生活。美好生活用手創(chuàng)造，威尼斯的人們用雙手打造屬于自己的天空，威尼斯的一切，都是威尼斯的人們用雙手創(chuàng)造的。直到夜里，我夢(mèng)中還留戀著威尼斯的美好景色……
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
快樂六一五年級(jí)作文09-24
精選五年級(jí)作文07-17
五年級(jí)的作文11-03
（精選）五年級(jí)的作文07-22
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文07-20
五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-20
[經(jīng)典]五年級(jí)作文08-07
五年級(jí)的作文[精選]07-30
五年級(jí)的作文(經(jīng)典)07-31
五年級(jí)作文08-26