五年級(jí)的作文4篇[通用]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　又是一個(gè)倒霉的星期三。第一節(jié)是什么？讓我好好想想，哦，原來(lái)是語(yǔ)文作文課。

　　上課鈴一響，林老師滿懷信心地走進(jìn)教室，說是給我們帶來(lái)了一張?zhí)厥獾脑嚲�，還說這張?jiān)嚲硎怯蓪＜页龅哪�！首先，他先問我們�(cè)覆辉敢饪歼@張卷子，愿意考的舉手。一排排手齊刷刷地舉了起來(lái)，可是我卻沒舉。緊接著，老師公布了答題的三條準(zhǔn)則“1、要認(rèn)真審題；2、自己做自己的，不要偷看別人的；3、考試時(shí)間只有5分鐘。”說完，便把考卷發(fā)了下來(lái)。我聳聳肩：“呀！本來(lái)我還想混水摸魚——不考的�？磥�(lái)林老師要?jiǎng)诱娓窳�！罷了，考就考，誰(shuí)怕誰(shuí)�。　�

　　考卷上寫著“‘知識(shí)淵博型小學(xué)生’測(cè)試卷”幾個(gè)醒目的大字。拿起考卷，我照例先把班級(jí)姓名寫上，然后把考卷從頭到尾讀了一遍。最后一題：寫著讀完上述題目，請(qǐng)只做第二題與第三題。我心里想：?jiǎn)�，別致的一題，這不會(huì)又是林老師“挖”的坑人的陷阱吧！管他是不是陷阱，我絕對(duì)不會(huì)去管他的。我想著，把我會(huì)寫的題都寫完了。接著，我開始東張西望。教室里一片寂靜，大家都在用自己的方式做考卷：有的專心致志，眉頭緊鎖；有的心不在焉，在抽屜里玩自己買的小玩具；還有的'嘴角上掛著一絲輕蔑的微笑，似乎再說：“這場(chǎng)考試實(shí)在是太簡(jiǎn)單了�！�

　　五分鐘轉(zhuǎn)眼間就過去了，老師把考卷收了上去。我緊張極了，幾個(gè)同學(xué)甚至還跑上去看。我不經(jīng)意地看到老師在改的時(shí)候偷笑。我心想：“完了，我肯定考砸了�！�

　　果然不出我所料。兩三分鐘后，“我現(xiàn)在開始公布成績(jī)”，林老師嚴(yán)肅地說，“這次考試全班５３個(gè)人，每個(gè)人都是０分”“�。俊蔽覀兗饨械�，大家顯然不相信這個(gè)事實(shí)。后來(lái)才知道，原來(lái)就是因?yàn)槲覀兒鲆暳俗詈笠活}的“請(qǐng)只做第二題與第三題”而導(dǎo)致我們“全軍覆沒”。

　　都是粗心惹的禍呀！

五年級(jí)的作文 篇2

　　1998年下旬，一個(gè)讓人害怕，也又讓人值得感動(dòng)的一年。因?yàn)樵谀戏缴涎萘舜蠼�保衛(wèi)戰(zhàn)。

　　那時(shí)解放軍叔叔為了擋住洪水把腿都給捂爛了，多么剛強(qiáng)的解放軍叔叔啊！他們似乎要和洪水“同歸于盡”：有的官兵被鐵釘扎破腳趾也要沖向第一線；有的官兵深知可能會(huì)犧牲，就算昏迷不醒，奄奄一息也要保衛(wèi)群眾……官兵里包括高顴骨，兩鬢斑白，嚴(yán)厲的老官兵。為了保衛(wèi)祖國(guó)，有時(shí)把無(wú)邊無(wú)涯的草原當(dāng)宿營(yíng)地，而我們都是吃熱氣騰騰的米飯。

　　在幾十個(gè)日夜傳來(lái)多少戰(zhàn)士犧牲的噩耗，面對(duì)咆哮著從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)?shù)纳胶�，他們從不后悔。解放軍用沙啞的聲音�?duì)亂哄哄的人喊不要慌。四連連長(zhǎng)黃曉文不理會(huì)洪水的獰笑，肩扛沉重的沙包，踩著顛簸的小路，跌跌撞撞沖向洪水。水放肆地舔著他的腰，漸漸竄上了胸膛。這時(shí)，他的腳底被鐵釘扎了，他沒有喊疼，而是一聲不吭用粗糙的手把一拔，用身上的.一綹布捆了個(gè)結(jié)實(shí)，雨水順著他清瘦的臉滑了下來(lái)……很快救出老師周運(yùn)蘭、小江珊和大嫂，黃曉文露出喜出望外的表情。

　　哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚(yáng)；哪里有危險(xiǎn)，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。解放軍叔叔你對(duì)我們魚水情深的情誼，我們難以忘懷。我擁戴的親人——解放軍叔叔

五年級(jí)的作文 篇3

　　風(fēng)兒無(wú)情地刮著，我獨(dú)自站在那兒失去了自我。“快樂”這兩個(gè)字離我簡(jiǎn)直有一光年的距離。以前“笑”就是我的象征，但此刻呢？簡(jiǎn)直就是連笑這個(gè)字是什么都泛糊涂了。我多么想追尋自我，令自我回到以前天真�；顫姷男愿窭�。

　　初中生活在小學(xué)是多么的好奇甚至?xí)�突發(fā)其想，但此刻才覺得幻想中的我是多么地可愛，居然會(huì)那么期盼，但此刻截然不一樣，令人的心一下蕩到了谷底，然后也隨著年齡的'增長(zhǎng)我越來(lái)越不喜歡笑了，總是心中有一處地方在呼喚我，總是叫我失去自我。這是不是心里作用。我的性格有了一百八十度大轉(zhuǎn)變，以前的我滿溫柔的，但此刻兇巴巴，總有股想罵人的沖動(dòng)。我真的發(fā)現(xiàn)我迷失了方向，遺失了完美，失去了快樂。我多么期望我能再度歡笑，再度快樂，再享受生活的完美。但就是改變不了事實(shí)，依舊只能在完美的夢(mèng)里陶醉，但是如果有一天，夢(mèng)醒了我該怎樣辦？所以我要努力的尋找那個(gè)快樂的我。它不知身在何處，令人無(wú)法呼吸，是它溜做了嗎？此刻有在哪里呢？帶著好奇的心尋找。尋找。

　　但愿快樂的我能夠回來(lái)，我永遠(yuǎn)期盼你的來(lái)到。

五年級(jí)的作文 篇4

　　我家門前有條小河，原本清澈見底，曾是我們夏日嬉戲的樂園。但是近來(lái)由于人們肆無(wú)忌憚的污染，現(xiàn)在的河水混身烏黑，還不時(shí)散發(fā)出陣陣惡臭。我們仿佛聽到了小河不停的哭泣，一家人下定決心想法拯救我們的小河。

　　一天。媽媽正在小河邊站著，似乎在思考著什么，六歲的弟弟突然上前拉著媽媽的衣角，盯著河面上漂浮著的小魚尸體，傷心的說：“媽媽，小魚們好可憐啊，它們的家好臟啊，我們能幫幫它們，重新讓它們有一個(gè)干凈的家嗎？”“當(dāng)然好啦！”媽媽開心的回答道：“原來(lái)我們家的小寶，也有這么一份保護(hù)小河的熱心啊！真不錯(cuò)！”

　　說干就干，從那以后，弟弟幼兒園放學(xué)回來(lái)，不再跑著和小朋友打鬧了，而是一本正經(jīng)地端著個(gè)小凳，安安靜靜的`坐在小河邊，監(jiān)督著看是否有人再往小河里丟垃圾。不多會(huì)兒，一個(gè)老爺爺提著一大袋垃圾顫顫微微的向河邊走來(lái)，正準(zhǔn)備把垃圾往小河里丟，弟弟急忙上前阻止說：“爺爺，您能不能不要把垃圾再倒小河里了？你看它都這么臟了。”老爺爺沒好氣的說：“小孩子家管那么多？垃圾堆這么遠(yuǎn)，我一大把年紀(jì)了，來(lái)回一趟不把我累個(gè)半死才怪，這樣倒多方便呀！”弟弟仍不放棄，連忙說：“爺爺，小河的水就是被這些垃圾弄臟的，你年紀(jì)大了倒垃圾不方便，以后你家的垃圾我就全包啦�！辈坏壤蠣敔敾剡^神，弟弟拎起垃圾就跑，倒入了指定垃圾堆放點(diǎn)。

　　從這以后，弟弟守護(hù)小河的行為很快傳遍整個(gè)村子。人們看著這么小的孩子都能做到這么愛惜小河，大家再也不好意思往河里亂倒垃圾了。一天，村里的負(fù)責(zé)人來(lái)到我們家對(duì)正在河邊守護(hù)的弟弟說：“小寶，你真是我們大家的好榜樣，從今天起，我就任命你為這條小河的“小河長(zhǎng)”啦，相信一定會(huì)堅(jiān)持下去，做個(gè)很棒的“小河長(zhǎng)”的！”弟弟聽了后開心的一蹦老高，嘴里還不停的喊到：“我是小河長(zhǎng)嘍，我是小河長(zhǎng)嘍！”看到他開心的樣子，我們大家都不自覺被他的快樂給感染了！

　　沒過多久，在弟弟這個(gè)“小河長(zhǎng)”的監(jiān)督下，在村里所有人的共同努力配合下，清澈見底的小河又回來(lái)啦，小魚小蝦也回來(lái)啦，小河又變成了我們夏日的樂園！感謝弟弟這個(gè)“小河長(zhǎng)”，為我們大家做好了榜樣，我為我們家的“小河長(zhǎng)”點(diǎn)贊！

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