五年級作文優(yōu)選9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
“好吃，在長隆。好玩，在長隆。好看，在長隆。這個暑假，快來長隆吧，珠海長隆歡迎您。”
一入門，我們就看見了一群“企鵝”、“北極熊”等等。我們跑上去合了影，還打了招呼。
我向前遠(yuǎn)眺，看見了一個大屏幕，上面有章魚在水里游動，時不時沖出一只鯊魚來，好看極了！
我按著地圖來到了海象山。
海象山十分高，十分大，我和他比起來就像是螞蟻一樣小。我突然發(fā)現(xiàn)兩座“海象”之間有一個滑道，十分長。我沿著這個滑道一直走，走到了我們玩的第一個項目：超級激流。超級激流，這個名字挺好聽的，我以為只不過是上下上下地劃罷了�？墒俏易揭话胗幸恍┖蠡诹�，我們上了一個超級高的'小屋子，這屋里有一個幫我們轉(zhuǎn)方向的東西。它一直轉(zhuǎn)，到了指定位置就停了下來，可是我們背朝出口，怎么出去呢？我想到一半，船突然向后高速劃去�！鞍 币魂嚰饨新曧懫�，船瞬間沖到了對面的海象山之間的滑道，又轉(zhuǎn)了位置，過了一會兒，船高速沖了下去�！鞍 币宦暩L的尖叫聲響起。突然水花成了一個漩渦，水全撒在了我們身上，真刺激啊！
我坐完“超級激流”之后來到了海象山下面的海象展覽區(qū)，這一只只海象胖胖的，還向我們打招呼�？�！那有兩只為了一條小魚，正在打架呢。吃到魚的安安心心的躺在石頭上曬太陽。沒吃到魚的，繼續(xù)向游客們討好。而有些吃到魚的也回到水中向游客們討好。
晚上，是最精彩的時候，有花車和空中飛人表演呢！
珠海長隆這里可好玩了！我只說了萬分之一呢，更多的東西你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧！
五年級作文 篇2
俗話說；“生活處處皆學(xué)問”。在生活中，我們隨處都可以獲取到知識，在游樂中，在游覽中，在幫父母做家務(wù)中
一天，我坐在電視機前正津津有味地看著火影忍者疾風(fēng)傳。正當(dāng)演到精彩的時候。媽媽突然說；“兒子，幫媽媽拖拖地，媽媽要做飯�！蔽艺f：“媽媽，我再看一會兒，演到精彩的了，我一會兒就拖了。”媽媽說：“不行，你從小學(xué)這么偷懶，以后可怎么辦哪。你長大了，可是要一個人生活的，那時候你也要讓媽媽拖嗎？”媽說到這里，我的'臉頓時紅了起來。我心不甘，情不愿地拖起來。我雖人在這里拖地，可心還在火影忍者疾風(fēng)傳里呢。我說；“媽媽，拖完了。”媽媽一看，說；“你這拖得個鳥啊，算了，我拖吧。你以后這些事可是要自己干的呀。你現(xiàn)在不會干，以后怎么能行呢？再說，你干點活不是沒好處呀!我低著頭，心想，媽媽你就辛苦一次吧，以后這家活呀，我都包了！
星期六，爸爸帶我到叔叔家去玩。叔叔叫我坐下。拿了蘋果，橘子，瓜子等來招待我們。叔叔微笑地給我們倒了一杯水。我在喝水的時候，一不小心撒了水。我忐忑地低下了頭。叔叔和藹可親地說；“沒事�！笔迨遄屩境ネ系兀浅派先昙�。我還以為他和我一樣不愿意拖。我大吃一驚，他竟然拖了，還拖得干干凈凈。他笑著對我說；“以后小心點�！�
他才上三年級，就這么懂事，而我呢？上六年級了啊。想到這里，我的臉又紅了，心里感到很慚愧。這里也是課堂，給我上了一堂生動的課。讓我明白了一個深刻的道理：父母讓我干點活，是對我好，為我以后的生活打基礎(chǔ)�，F(xiàn)在一點活都不想干，以后的事怎么辦呢？我今后一定不再貪玩，幫父母多干家務(wù)活。
俗話說；“生活處處皆學(xué)問”。在生活中，我們隨處都可以獲取到知識，隨處都可以得到進步和提高。
五年級作文 篇3
“關(guān)于蹺蹺板，還有一個謎語，打一成語，誰知道？”老師問道，我們都沉默了。梓悅猜測地說：“七上八下？”老師把她的答案接納了，但從老師的表情上看好像不是。這時我問老師：“能提醒一個字嗎"？"此"。老師話語剛落下，楊嘉琪就說：“此起彼伏"！結(jié)果還真對了！聽說這節(jié)課我們要玩蹺蹺板呢。
正當(dāng)我們想下去的.時候，老師卻慢條斯理地說：“蹺蹺板還有原理呢！"我本來想立馬飛奔下去的熱情，被老師的一瓢涼水給打消了。盡管老師在問，我還是心急火燎的想下去。"杠桿兒原理"。終于有人回答了！我心想，本以為有人回答了就行了�？衫蠋熯�在講原理，還兩三筆在黑板上畫了一個簡易版的蹺蹺板。只見老師的嘴巴一開一合，而我卻什么也聽不進去，我的心早已飛下去了。
終于到了下面。剛開始是兩個女孩兒，樂遙和梓悅各坐在一邊。但是樂遙一坐梓悅便被翹了起來，任憑梓悅怎么向下壓，終究還是被翹在那里下不來。
第二輪本來是四個男生比賽，但是看見樂遙和梓悅也去了，所以我也跟著加入了比賽�？晌壹尤氲哪且魂爠傞_始局勢并不穩(wěn)定，出于緊急情況，我坐了上去，結(jié)果他們另一隊被翹了起來，但好景不長，我們一會兒上，一會兒下，由于我體力有點不支，沒力氣了，最終還是對方勝了。
最后一輪，男女大混戰(zhàn)，男生五人，女生三人。本以為體重可以壓過五個男生，可沒想到，剛一坐上去，就被男生們翹了上去，我使勁兒把重力集中在屁股上，讓重力把我們壓下去，可試了很多次也沒成功，只能壓下去一點兒，但馬上又被彈了上去。雖然翹起了男生一會兒，但最終還是被男生反翹回來，因為男生那邊兒有三個都蹲在地上向下壓，而楊佳琪更不走尋常路，竟直接站在了上面，他不站我們都壓不下去，他一站，我們就更沒機會了，最后我們女生慘敗了，盡管很累，但我們的歡笑依舊在空中回響。
從這個游戲中，我不光明白了人多力量大。更明白了，生活也像翹翹板，跌宕起伏，只要我們好好駕馭就會成為生活的主人。
五年級作文 篇4
一個陽光明媚的早晨，轎車正在高速公路上悠閑地走著，無意間看到一輛卡車在馬路上飛快地奔跑著，這時轎車瞪大眼睛，生氣地大聲說：“我不相信你這個東西能跑得過我！”于是，轎車加快速度，不一會兒，轎車就在卡車前面了�？墒�，轎車想顯一顯威風(fēng)，就對卡車說：“我要跟你比賽，看看誰跑得快！”卡車謙虛地說：“那就比比看吧�！鞭I車把卡車帶到一條寬闊的大馬路上，并請來公共汽車做裁判。
公共汽車擺出跟裁判一模一樣的姿勢，大喊一聲：“開始！”轎車飛快地向終點跑去，卡車也很快地向終點跑去，卻怎么也追不上轎車。轎車跑了幾十分鐘，突然發(fā)現(xiàn)自己身上的石油已經(jīng)差不多沒有了，恰好不遠(yuǎn)處有一間充石油的.店，轎車跑了過去，對店主說：“給我充石油，快點！。”說罷甩給店主一百元，店主皺了皺眉頭，就開始給轎車充石油。石油充完了，轎車往后一看，卡車還沒有追上來,就開心地去散步了。
可這時，卡車已經(jīng)追上來了，但轎車并不知道，卡車就悄悄地跑向終點。轎車去了一間大商店，買了很多商品，正當(dāng)它準(zhǔn)備付錢時，腦中突然產(chǎn)生一個念頭：卡車會不會已經(jīng)到達(dá)終點,贏得了金牌呢？想到這里，轎車趕緊丟下商品，飛快地向終點跑去，可等它到達(dá)終點的時候，卡車已經(jīng)拿到了金牌，并舉起金牌快樂無比地說：“我贏了！”轎車很不服氣，快步走到公共汽車身旁說：“我看金牌還是給我吧，要不是我去商店的話，早就拿到金牌了。”公共汽車說：“誰叫你去商店呢？浪費了時間，可卡車的的確確比你先到達(dá)終點，所以，金牌還是屬于卡車的！”轎車聽了公共汽車的話后，臉色突然變得難看起來，不由自主地把頭低了下去``````
五年級作文 篇5
幾張紙，幾段文字，簡單卻蘊含力量。表面看是那么平凡，翻開后卻可以讓人內(nèi)心波瀾起伏，激動不已。我常常問自己：“那究竟是什么?” ——題記 我想，它應(yīng)該就是啟迪人類智慧的無窮的真諦吧。 這——就是書。
看到那躍然于紙上行云流水般的文字，如同一片皎潔的月光灑向心靈，溫柔的、舒適的、愜意地。不拘泥于那些繁瑣和嘈雜，給人帶來寧靜和美好的感觸。心靈也得到了一種釋然。
同時，讀得越深入，便越沉浸其中，心情常常跟隨著人物的喜怒哀樂而跌宕起伏。在拂曉的黎明里感動著，在深夜的臺燈下哀傷著，也在夏日的午后歡樂著……
一本平凡的書，竟會讓人如此的著迷、癡醉。一翻開書，所有煩惱都拋到九霄云外去了，忘記了時間，忘記了一切。每當(dāng)這個時候，似乎便與書融為一體，更加難舍難分了。 我喜歡讀書，因為我喜歡這夢幻般的意境。當(dāng)我品讀每一個字眼的時候，總有一種吐露心聲的感動，是啊，我們可以用文字記錄一切地變遷、記錄四季、記錄生活、記錄點點滴滴的'感動……于是這一本本書中就蘊涵了無限的奇跡。 這——就是書。
翻閱《西游記》，腦海中便充盈著師徒四人一路上與妖魔斗智斗勇的場面；品讀優(yōu)美的散文，那流水般動聽的韻律又格外沁人心脾，豐富了我的心靈。
合上書本，眼前的一切朦朧而又真切。書中的故事仍久久回蕩。做著手中的事，耳邊卻似乎還有諸子百家的爭鳴……
久久忘懷不了那余音繞梁般的字字句句。
這是為何？一本書竟令我如此地心神向往？對呀，它只是一本書��！是溫馨的寧靜，還是激烈的舞動？
無論如何，書已融入了我的生命。
五年級作文 篇6
有可能你會認(rèn)為兒童都喜歡兒童節(jié)，而我卻喜歡過愚人節(jié)，顧名思義就是給“turkey”們過的節(jié)日。但我為什么喜歡過愚人節(jié)呢？因為在那一天說的話都不算數(shù)，比如說你可以和家長開個玩笑，但是呀，老師也在愚人節(jié)“以其人之道還治其人之身”，浪費了我和好多同學(xué)的一把鼻涕一把淚。
又到了下午老師布置作業(yè)的時間。張老師邁著方步走進教室，大聲說道：“同學(xué)們，今天六年級在月考，聽說卷子是區(qū)統(tǒng)考！”聽老師這么一說，我頓時想到明年的這個時候就要輪到我們上戰(zhàn)場了，心里便打起了小鼓。張老師又意味深長地說：“同學(xué)們，如果大家再不努力，還怎能抵抗這一次又一次的“月考風(fēng)波”呢？所以我決定，讓大家體驗一次六年級作業(yè)的量。”我這下思緒萬千，六年級的作業(yè)有多少？要做到幾點？會有多難？一連串的大問號在我心底像小魚兒吐泡泡一樣，一個個掙扎了出來。老師開始一一報作業(yè)：“第一項，抄寫14課詞語四遍，再默寫一遍�！碧炷模〉�14課詞語一共有60個！要寫5遍，這一項作業(yè)暫且不算一共要寫幾個字，就已經(jīng)把我那美好的心情拖下了水，又咸又酸。老師又問：“覺得這項作業(yè)很少的人舉手�！卑嗉壚锏男∈址e少成多，七七八八有一半的人。我怕丟了面子，就也皺著眉頭舉起了手。
張老師滿意地點了點頭：“第二項—————”什么？我還以為就適可而止了，怎么還會有？可張老師卻不理會大家的反應(yīng)：“抄寫14課一遍！”老天啊，14課至少至少有1000字，這可怎么辦��？我可真是啞巴吃黃蓮————有苦說不出��！接下來，老師還布置一篇作文和默寫課文的任務(wù)。簡直了，我跟今天的回家作業(yè)絕對會是一次針尖與麥芒的'較量！老師又請覺得作業(yè)少的人舉手，這時小手屈指可數(shù)，哦，是沒指可數(shù)！
朱姿聞忍不住在底下抱怨：“這比雙休日作業(yè)還多！”我那不爭氣的小金豆兒也從臉頰上滑落，還感覺臉上熱熱的。老師卻笑了笑說：“覺得作業(yè)少的人可以再往下記！”誰會記？誰會記？說不定又有一項費腦力的作業(yè)！這時，洪亮的聲音在教師里回蕩：“只做第一項的后半項默詞和讀書作業(yè)！”我立刻破涕為笑，老師萬歲！這下老師可成了我們的救世主。我的心情也由陰轉(zhuǎn)晴，這次落下的是開心的金豆兒，不是傷心的淚珠。
老師呀，您可真是“以其人之道還治其人之身”�。 don’t like“turkey day”now。
五年級作文 篇7
上公交車可真難��！在我的記憶中有一次差點被擠出來。
記得，那是一個星期六的下午，正是古會六月六，街上“人山人�！�，因為人們都想去趕會。
“哇！公交來了！”不知是誰叫了一聲。公交一到站牌，還沒停穩(wěn)。人們就爭先恐后地向前去，就像那里有幾萬塊錢似的，上了公交車。車上的人擠的擠，喊的喊，連我的容身之處都沒有。我被人們一會兒擠到這邊，一會兒擠到那邊，連呼吸都很困難，感覺吸了上氣就沒下氣了�？諝�，好珍貴！
猛不防，我被擠到了下車的`那一個門上，我與車門來了個親密的擁抱，我的唇親吻著車玻璃，臉緊緊地貼著玻璃，感覺鼻子都被壓扁了。忽然，門開了，我的心提到了嗓子眼上。就在我快要掉下去的時候，有倆個好心人一起用力把我拉上來，我的手都被拉痛了，但是依然很快樂，因為我被好心人給救了，真是有驚無險。
突然間，上來一個大胖子，估計有兩個我重，那圓圓的大肚子，肥肥的大腿把我擠來擠去，終于到站了，我離下車門最近，一開車門，我就以箭的速度沖了出去。
��！幸好有驚無險。
五年級作文 篇8
呼！終于回家了！幾天沒回家，感覺家都陌生了！突然想到小時候的自己，小時候照顧自己的媽媽，日子白駒過隙一般，隨水而去······
可能是心血來潮，我一回家便翻看自己幼時的照片，偶然翻到我和媽媽的合照，那時候的媽媽和現(xiàn)在的她有著明顯的差距。
曾經(jīng)的她，一頭烏黑亮麗的發(fā)絲柔柔地披在她的雙肩上，仿佛風(fēng)輕輕拂過，便能陣陣飄香，照片里的'她，笑得似鮮花盛開般燦爛，我似乎能感覺到她懷抱里那個幼小的我的喜悅，而如今，她卻不是往昔的她了，不是那個滿面笑容的她了。時間殘忍地在她臉上劃下一道道皺紋，清清楚楚地在她的眉間刻下深沉的川字，有時她就呆呆地坐在樓下望著遠(yuǎn)處，她是在想：怎樣能讓我吃得更好，穿得更好嗎？哦！曾經(jīng)的她，也許只用掛心著今天如何妝扮自己才能顯得更加美麗動人！時間一分一秒地流逝，我在成長，她卻在憔悴，她把她最華麗的青春毫無保留地給予我，讓我慢慢地品味！有時候，我會側(cè)耳聽見她偶爾地嘆息：要四十了��！時間怎么如此飛快！我的寶貝女兒都這么大了！聽著真心酸！一想到奶奶離開姑姑差不多要五年了，人生如此短暫以至于還沒來得及好好感受就溜走了，姑姑和奶奶就這樣saygoodbye了，那我們呢？還有多久呢？我迷惑了······
多想陪陪媽媽！
時間慢點，再慢點······
五年級作文 篇9
隨著生活水平的提高，汽車走進了千家萬戶。汽車成了幾乎每家每戶的重要交通工具，可是它也給我們帶來了許多的麻煩，比如：動力不夠、耗油多、車禍等。而我——悅達(dá)的頂級設(shè)計師——設(shè)計的這一款汽車，剛好可以減少這些麻煩。
它的外形是根據(jù)許多名車的高端裝備所融合設(shè)計的`，周圍有噴氣設(shè)備，將汽車排出的廢氣轉(zhuǎn)化成強勁的“氣盾”。當(dāng)你駕駛它，不小心撞到別人了，“氣盾”可以自動彈車，就像吸鐵石的同極相碰會被分開一樣。
在經(jīng)濟問題上你不用擔(dān)心，它使用的汽油不是真的，你可以將用過的水與垃圾摻在一起，產(chǎn)生新型動力能量，就可以駕駛了。當(dāng)它的外殼有損壞時，可以不理。它的表面像人一樣，過幾天就會自動康復(fù)的。如果你在意表面，可以用蘆薈等一類的植物，搗碎后涂在上面幾分鐘，它就會自動恢復(fù)原貌。
這類汽車最大的特點就是自由收縮。遇上窄的路，自動縮小車形；遇上全家旅游時，自動升高，里邊放家電、生活用品等，從此，讓汽車變成你的第二個家。你可以在導(dǎo)航上隨意變換車的殼形，達(dá)到人車合一的境界。
在不久的將來，我一定可以造出舒適、環(huán)保、經(jīng)濟的汽車。
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