【推薦】小學(xué)五年級(jí)作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中，有無(wú)數(shù)個(gè)美麗的星球，但最美麗的還得數(shù)地球�？删驮谧罱@一段時(shí)間，一個(gè)巨大的災(zāi)難正一步步走向地球，離他越來(lái)越近……
這個(gè)巨大的災(zāi)難是什么呢？這個(gè)巨大的'災(zāi)難其實(shí)就是人類對(duì)環(huán)境的破壞，使地球有生命的威脅。在國(guó)際環(huán)保機(jī)構(gòu)公布的垃圾自行分解的時(shí)間估計(jì)表中現(xiàn)示面紙巾在潮濕的地方需要花３個(gè)月時(shí)間才能分解，車票則需要3-4個(gè)月的時(shí)間，火柴棍最快也要６個(gè)月的時(shí)間才會(huì)分解，鐵罐需要10年的時(shí)間，塑料打火機(jī)、塑料瓶需要100年或100年以上，而玻璃則需要4000年的時(shí)間才能分解消失。
其實(shí)，我們可以在生活中節(jié)約身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)挽救地球。
今天，妹妹一打噴嚏，鼻涕就流出來(lái)了，爸爸想用紙巾去擦，卻被我制止了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“紙巾是用木材、能源做成的，一旦用了就會(huì)增加對(duì)地球能源與環(huán)境的壓力。所以，要少用紙巾�！卑职致�(tīng)了，立刻換毛巾。
媽媽在洗衣服的時(shí)候，肥皂已經(jīng)很小了，正打算扔掉，我卻把肥皂拿到廚房裝在紗布里掛好。媽媽不解，我說(shuō)：“肥皂在制作過(guò)程中有使用大量化學(xué)物質(zhì)，會(huì)排放大量有害氣體和液體，所以，千萬(wàn)不要浪費(fèi)�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“那我用洗衣粉好了�！蔽矣终f(shuō)：“洗衣粉一旦排放放到河流、湖泊中去，會(huì)使水生物死亡，又會(huì)放出有毒有味道的氣體使水質(zhì)渾濁發(fā)臭，嚴(yán)重影響身邊的環(huán)境，所以，還是少用洗衣粉為好�！眿寢屄�(tīng)了點(diǎn)頭表示贊同。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我們小學(xué)生更應(yīng)該積極地投入環(huán)保事業(yè)，用我們的實(shí)際行動(dòng)使天更藍(lán)，水更清，生活更美好。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
暑假里的一天，金筆作文冀老師帶我們?nèi)ゲ耸袌?chǎng)買菜，菜市場(chǎng)里人來(lái)人往，車水馬龍，熱鬧極了。
菜市場(chǎng)里應(yīng)有盡有，有晶瑩剔透的葡萄，有紅得發(fā)亮的西紅柿、有綠油油的西瓜，有身穿淡黃色衣服的香瓜等，令人應(yīng)接不暇。
我轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)西瓜最便宜，于是我決定買西瓜，我走到一個(gè)西瓜攤前，見(jiàn)賣西瓜的是個(gè)老爺爺，他臉上有幾道深深的`皺紋，眼睛高興地瞇成了一條縫。我學(xué)著爸爸媽媽平時(shí)挑瓜的樣子，先拿起瓜來(lái)用手指在上面敲了幾下，發(fā)現(xiàn)每個(gè)瓜敲起來(lái)“怦，怦”得響，然后，我又拿起西瓜嗅一嗅，發(fā)現(xiàn)每個(gè)瓜都透出一股淡淡的香味，我知道這西瓜不錯(cuò)，就從中挑選出最小的一顆，買了下來(lái)。
突然，一個(gè)賣魚(yú)的大叔進(jìn)入了我的視線，他的皮膚被太陽(yáng)曬得黝黑，還有幾顆豆大的汗珠掛在臉上，一看就是剛從湖里打到魚(yú)拿出來(lái)賣的。他的身體壯壯的，上身穿著一件有點(diǎn)破爛的T恤衫，下身穿著一條黑色的褲子。他的面前擺著五個(gè)盆子，里面有鯽魚(yú)，河蚌、泥鰍等，你瞧!它們?cè)谂枳永镎畋膩y跳地玩耍呢。他一邊招呼來(lái)往的客人，一邊叫道:“賣魚(yú)啦，賣魚(yú)啦，好吃的魚(yú)，快來(lái)買吧”他看見(jiàn)了我，親切得對(duì)我說(shuō)：“小朋友，買條魚(yú)吧”我說(shuō)道：“我喜歡金魚(yú)，我想要金魚(yú)，可你這兒沒(méi)有。”說(shuō)完，我便走開(kāi)了。
我又轉(zhuǎn)了起來(lái)，一會(huì)兒看看葡萄，一會(huì)兒又看看香蕉。忽然，一股香味撲鼻而來(lái)，我看到了又大又香的香瓜，這可是我最愛(ài)吃的了，我便問(wèn)老板：“香瓜多少錢啊？”老板說(shuō)：“10元6斤�！薄澳呛茫o我稱2元錢的吧�！蔽屹I了香瓜，心里別提多高興啦。
這時(shí)，老師叫我們回家，我們滿載而歸。大家過(guò)得真開(kāi)心��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
剛下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。這場(chǎng)春雨，就像春姑娘派來(lái)的使者，在新年里，宣告春天的到來(lái)。
春雨落在麥田里，綠油油的麥苗經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休養(yǎng)，它們?nèi)嚅_(kāi)惺忪的`睡眼，露出綠色的腦袋，麥苗在微風(fēng)中，細(xì)雨中，盡情地舒展著矮的身軀，享受著春姑娘送給自己的第一份禮物---春雨。
春雨落在池塘里，池塘里的冰已經(jīng)融化，魚(yú)兒在池塘里自由地翻轉(zhuǎn)著身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天，從水里一跳一跳地蹦上岸來(lái)，讓春雨淋在自己的身上。它們一會(huì)兒從岸上跳進(jìn)水里，一兒又從水里跳到岸上。不時(shí)還高興地叫著：“咕兒呱，呱兒呱�！贝河隇槌靥猎鎏聿簧俚纳鷻C(jī)。
春雨落在樹(shù)林里。樹(shù)林好像脫去冬天的寒衣，換上春姑娘為它們制作的春裝，春雨為樹(shù)林增添幾分“綠色”。
春雨落在草場(chǎng)坪上。草經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗禮后，由黃變綠。綠的新鮮，綠得可愛(ài)，顯得生機(jī)勃勃。一旁的楊柳，也展開(kāi)千萬(wàn)條黃色的嬌嫩的柳絲隨風(fēng)飄蕩。春雨為草地，為柳樹(shù)帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。
啊！春雨，你是春姑娘派來(lái)的使者，為我們的大地帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)！春雨，你是春天的贊歌的前奏，為大地奉獻(xiàn)出自己的全部力量。
��！春雨！我愛(ài)你！你為大地奉獻(xiàn)出一切。春雨，我會(huì)永遠(yuǎn)把你記在我的心里！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)季節(jié)，所以我愛(ài)春天，愛(ài)夏天，愛(ài)冬天，可是我更愛(ài)的還是秋天。
秋天既不像夏天那樣驕陽(yáng)似火，周圍的空氣熱得發(fā)燙，仿佛劃根火柴就能點(diǎn)著似的；也不像冬天那樣樹(shù)葉都落光了，只剩下又厚又老的樹(shù)皮，非常難看；而是天高氣爽的豐收時(shí)節(jié)，云朵格外白柔嫻靜，陽(yáng)光格外和煦，風(fēng)也藏著甜甜的清香。
秋天的景色也不像夏天那樣火熱高漲，烤得樹(shù)木耷拉著腦袋，小草變成黃毛；也不像冬天冷風(fēng)刺骨，光禿禿的樹(shù)木像一個(gè)禿頂?shù)睦项^兒，受不了北風(fēng)的`襲擊，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；而是水和藍(lán)天一樣清涼，天上漂浮著朵朵白云，水波微微蕩漾，水天之間，清明恬靜、幽蘭深邃。
秋天的動(dòng)物也不像夏天那樣，河里的魚(yú)兒熱得沉入水底，鳥(niǎo)兒也不敢在白天飛出山林，就是村里的狗也伸著長(zhǎng)舌頭，喘個(gè)不停；也不像冬天那樣，一個(gè)動(dòng)物也沒(méi)有；而是忙碌的蜜蜂、螞蟻在辛勤地勞動(dòng)，儲(chǔ)存過(guò)冬的糧食；小狗在院子里歡快地跑來(lái)跑去，好像在迎接秋風(fēng)的到來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
傳球比賽·······吳昳瑤星期天，趙老師帶我們玩了一個(gè)可以獲得小組積分的游戲，叫傳球比賽。贏得比賽，獲得積分，就能增加個(gè)人積分。傳球比賽的游戲規(guī)則是這樣的：我們分成兩組，每組的最后一個(gè)同學(xué)的面前放一個(gè)碗，從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始用筷子夾住乒乓球，傳到下一個(gè)同學(xué)的桌子上，下一個(gè)同學(xué)再用筷子夾住往下傳。一直轉(zhuǎn)到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，這個(gè)同學(xué)就用筷子把乒乓球夾到碗里。那一組先夾到碗里就贏了。
比賽分三局，三局兩勝制。同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備，趙老師一聲令下，我們就爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始夾球傳遞。我們很快就找到竅門了，用筷子的頂部夾住球心，快速地傳給下一位。這樣，我們輕輕松松地贏了第一局。緊接著第二局開(kāi)始了，一開(kāi)始我們就按照老方法領(lǐng)先對(duì)方兩名同學(xué)，漫不經(jīng)心的。
沒(méi)想到我們的對(duì)手不但沒(méi)有垂頭喪氣，反而全力以赴，積極應(yīng)對(duì)，很快就跟我們打成了平手。正在夾球的同學(xué)一看情況不對(duì)，便焦急起來(lái)，越急越夾不起來(lái)，我們都在為他提心吊膽。這時(shí)對(duì)方又領(lǐng)先兩個(gè)同學(xué)，我們的同學(xué)就更著急了，手忙腳亂的，可那球還是像無(wú)頭蒼蠅似的，到處亂跑。我們個(gè)個(gè)都心急如焚，像熱鍋上的.螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，他們那邊響起雷鳴般的歡呼聲，回頭一看，對(duì)手已經(jīng)贏了。
第二局結(jié)束后，我們趕緊總結(jié)一下輸球的原因，主要是我們太驕傲了，不能冷靜地夾球，一慌張就更夾不起球了。我們決定不急躁、不驕傲，在下一局與他們一決勝負(fù)。第三局開(kāi)始了，這次我們沒(méi)有驕傲，而是小心翼翼地夾住桌子上的球，無(wú)論發(fā)生什么情況都非常冷靜，所以我們組贏了這一局艱難的比賽。通過(guò)這次比賽使我明白：無(wú)論做什么事，我們必須沉著冷靜，不能急躁，更不能驕傲，才能做好每一件事情。
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