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二十年后的學(xué)校五年級作文（精選25篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的二十年后的學(xué)校五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二十年后的學(xué)校五年級作文 1
“金子老板槍，哈哈，我又贏了”“3、2、1，你們藏好了嗎？”“陳銘博，小心足球”“啊”“我從夢中驚醒了，我心里想著小時(shí)侯真美好��！我要去母校。
我對著手表說“我要去石小”，我被送到了一片平原，我的前面是一座城堡，我走了過去。
一個(gè)機(jī)器人走出來，開始掃描我，他說“檢查到你是以前的學(xué)生，請進(jìn)”。
機(jī)器人給了我一張地圖，我看了看，發(fā)現(xiàn)505班在30樓，我注意到一個(gè)上了一臺電梯，我跑過去問道：“請問可以搭我一程嗎？“他爽快地答應(yīng)了，我前腳剛進(jìn)去，電梯就說”已到站“，我想著“這么快嗎？”。
我進(jìn)入了教室，發(fā)現(xiàn)每個(gè)桌上都有一副VR眼鏡和耳機(jī)，我找了空位坐下來，帶上了VR眼鏡和耳機(jī)，有很多學(xué)科讓我選擇，我選擇了科學(xué)。
上面有要學(xué)習(xí)的'課目，我選擇學(xué)習(xí)《太陽》這課，一個(gè)老師走了過來，對我說：”我是你的老師，木老師�！拔野l(fā)現(xiàn)我在火箭上，我的旁邊就是太陽，我好奇地觀察著太陽，我心里贊嘆著，現(xiàn)在的科技真強(qiáng)啊！
現(xiàn)在的學(xué)校是多么美麗，多么發(fā)達(dá)，多么宏偉啊！
二十年后的學(xué)校五年級作文 2
“學(xué)校的風(fēng)，學(xué)校的云……”這首校喻戶曉的歌曲，讓我再一次響起了自己的學(xué)校。是啊，一轉(zhuǎn)眼，離開學(xué)校已經(jīng)有二十年了，是該回去看看了！
我走進(jìn)學(xué)校，讓我兩眼發(fā)光，你們知道為什么嗎？是因?yàn)椋焐系镍B擺出了“歡迎”兩個(gè)字，水里的魚還排出我的名字，看來，這些小鳥、小魚在就知道我要來了。
我走進(jìn)教室，看到許多同學(xué)在玩，我看了看喝水的地方好智能，旁邊有一個(gè)紙杯，你只要拿起紙杯，說你要什么，然后就會自動下來，比如說有：冰水、熱水、溫水、雪碧、可樂和菊花茶等等。“叮叮�！鄙险n了，哦對，這節(jié)課，是語文課，我的書本在鐵柜里，沒事，只要你按下紅色的按鈕，語文書就會從地板履帶傳送到桌子上。如果你要學(xué)習(xí)《少年中國說》這篇課文的話可以按五下紅色的按鈕，就會有幾個(gè)人來上面讀課文。
上體育課，如果你要比賽可以按下藍(lán)色跑的最快，如果你要慢跑可以按下紅色的'，六十米可以按黃色。
“學(xué)校的山，學(xué)校的人……”我仿佛又聽到了那首美麗的歌曲，只是它聽起來不再那么陌生，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還站在學(xué)校的體育館上，還在欣賞學(xué)校的美景，我愛我的學(xué)校。
二十年后的學(xué)校五年級作文 3
20年后的同學(xué)聚會，我們相聚在久別的母校，借此機(jī)會我可以回母校一睹風(fēng)采。
走進(jìn)大門，我差點(diǎn)驚呆了下巴，幾個(gè)高級機(jī)器人手滿分舉電槍，向我臉上掃描一通，一眨眼，大門打開了。
來到魚池，周圍一片片薄如紙翼的玻璃像一朵朵金黃的向日葵，只見玻璃上的顯示屏到處掃射，我臉部閃起藍(lán)光，魚池里的小魚給我表演了“躍龍門”，隨后潛到水下擺出了我的名字，我真的喜出望外。
遠(yuǎn)看教學(xué)樓，已從原來的小矮層變成了高聳入云的大高樓，氣派極了。我向它走去，進(jìn)入電梯，心想：去三樓以前的'教室看看吧。還沒等我找到按鈕，它就已經(jīng)動了。電梯門打開后，只見活生生的“三樓”二字映入眼簾，我驚訝極了，學(xué)校的電梯竟能腦波傳送識別。
走進(jìn)教室，我找到當(dāng)年的座位坐了下來，突然耳朵上多了個(gè)耳機(jī)，耳機(jī)發(fā)出了電波，收到電波后，我的腦中便多了許多知識。我看了一下時(shí)間，竟然只過了兩分鐘，心想：那現(xiàn)在的小學(xué)生用這種方式不就變得上通天文，下曉地理嗎？
這就是我20年后科技發(fā)達(dá)的學(xué)校，我愛我的學(xué)�！T實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
二十年后的學(xué)校五年級作文 4
“我去上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛干活，長大以后要保護(hù)祖國”一首歌，讓我想起我自己的母校，一下子20年過去了，這讓我連夜回到祖國。
第二天早上我起床后用百度地圖查了一下石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)地址，用無人機(jī)駕駛車去到學(xué)校，一下車，我被眼前的景物吸引住了一片花花綠綠，鳥語花香，學(xué)�，F(xiàn)在是個(gè)花仙子城堡。不對，我可以聽見你說話了哦，原來，校長讓我們進(jìn)學(xué)校的人每人帶上一個(gè)耳機(jī)，帶上耳機(jī)就可以聽到動物鮮花們說話，我看魚池排成了一句話，歡迎來到石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)，然后每條魚都在游水，好像在跳舞……我來到花園花兒，為什么這么開心呢？紅日初升。其道大光何，和出伏流一瀉哦，花兒正在聽班級，朗誦了，難道現(xiàn)在花兒也有耳朵了？我來到了教室，那整整齊齊的朗讀聲，讓我重新回到我小時(shí)候，這和那時(shí)的聲音很像，那朗讀的聲音猶如小溪流水一般快樂，如同一場宏偉的唱歌，那聲音多美啊，聽完一遍，還想再來一遍。
我去上學(xué)校，天天不遲到。這首歌，在此勾起我對學(xué)校的回憶，只是聽起來并不那么陌生，因?yàn)槲疫�站在學(xué)校上，我現(xiàn)在還欣賞，最純凈最美好的`地方。那是我的母校！
二十年后的學(xué)校五年級作文 5
“您好，歡迎來到永明小學(xué)！請問您需要什么幫助嗎？”二十年后的一天，我回到母校，剛到學(xué)校大門口，一個(gè)機(jī)器人便走過來，主動向我問好�！澳�！我想?yún)⒂^一下永明小學(xué)，行嗎？”我環(huán)顧了一下四周，除了這個(gè)機(jī)器人，再沒見老師，便又好奇問了句，“怎么沒見門口有值班老師呢？”“我就是呀！”機(jī)器人笑著說。
帶著疑惑，我跟機(jī)器人邊走邊聊，不一會兒就到了圖書館。進(jìn)去一看，咦，怎么沒有書呢？機(jī)器人好像看出了我的疑慮，微笑著說：“請跟我來！”往前走了幾步，我便看到“專屬書屋”幾個(gè)大字。機(jī)器人帶我進(jìn)去，接著說：“請看這些電腦，只要輸入個(gè)人賬號和密碼，你就可以在書庫里查找想要看的書�！薄罢娴膯幔课蚁朐囋�！”“很抱歉，書屋里沒有您的賬號。要不，您可以用我的試試？”說著，他輸入賬號和密碼，我搜索了最近正在看的書名，果真有！我不由得心生贊嘆。
出了圖書館，正好到了中午放學(xué)時(shí)間。機(jī)器人邀請我去學(xué)校食堂就餐，我滿口答應(yīng)�？勺屓似婀值氖�，食堂里竟然沒看到一位廚師。滿心疑惑的我忍不住問道：“這是食堂？怎么沒有廚師和分飯菜的阿姨？”“您別著急，我們要先找到個(gè)桌子坐下�！睓C(jī)器人邊說，邊將我?guī)У酱斑叺囊粡埐妥馈Ｎ覀儎傋�，餐桌中央竟升起一臺類似平板電腦顯示屏，原來這是點(diǎn)菜單。我半信半疑點(diǎn)了紅燒排骨、素炒雞蛋和一碗白米飯。不過十分鐘，機(jī)器人服務(wù)員就將飯菜送到餐桌。我湊近一聞，真是香氣撲鼻，讓人不由食欲大增。再嘗一口，啊嗚！味道好極了！
吃完美味的午餐，我們又去參觀了教室、學(xué)生宿舍、操場、多功能廳。每到一處，我都不由感嘆：高科技的魅力真是無窮盡！
“尚悅，尚悅，起床啦！”突然，耳邊傳來媽媽的.聲音。睜開朦朧的睡眼，我才發(fā)現(xiàn)剛才是在做夢！不過，我堅(jiān)信，二十年后的學(xué)校一定會比夢境中更美、更好！
二十年后的學(xué)校五年級作文 6
二十年后的學(xué)校變成了魔法的宮殿，光芒四射，五彩繽紛。
2040年，我回到了我的母�！纱鍖W(xué)校。學(xué)校外的大門不只是單單的普通的大門，而是有全新設(shè)備的大門，有面目開鎖，還有身份調(diào)查。如果你是以前學(xué)校的學(xué)生，調(diào)查一下“學(xué)生記錄手冊”大門就自動打開了。一進(jìn)門，映入眼簾的是五彩繽紛的大荷花，有人問為什么有大荷花呢？我會回答：因?yàn)樗械慕淌叶荚谒�。好幾個(gè)島嶼組成的`教室，非常美麗。所有的教室眾星拱月般圍繞校長辦公室，校長辦公室上流出一條銀河，美不勝收。側(cè)面的操場上，大家正在上體育課，看到來了一個(gè)陌生人，不是冷落，而是舉手歡迎。
“沙沙沙”“沙沙沙”忽然下起了雨，體育老師馬上按了旁邊的那個(gè)綠色的按鈕，“嘩啦”一張碧綠的大荷葉升起來了。雨停了，那雨后的空氣十分清新。老師看到了這樣的情景，一按紅色的按鈕，一個(gè)荷花池就升了起來，同學(xué)們在雨后觀看荷花，聞著雨后的空氣，十分舒心。
參觀完20年后的母校，我坐車回到我的研究所�；叵氲絼偛艆⒂^的學(xué)校，心里有說不出的喜悅，沒有想到20年后的母校更加美麗了！
二十年后的學(xué)校五年級作文 7
時(shí)間過得飛快，一晃二十年就過去了。現(xiàn)在是夏天，我?guī)е⒆踊氐搅宋业募亦l(xiāng)杭州�；氐郊业谝患蔷褪侨タ纯次业哪感！睦硇W(xué)。
走進(jìn)校園，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化真大��！先進(jìn)的升降式操場展現(xiàn)在眼前，上面有足球場，羽毛球場和籃球場等運(yùn)動場所，它們都是用特殊環(huán)保材料鋪成的。學(xué)校幾十層高的教學(xué)樓拔地而起，沖天矗立！
穿過操場，我撐著電梯來到三樓的一間教室，教室里也發(fā)生了翻天覆地的變化。黑板是聲控的，我只要對著黑板說話，黑板上就會自動出現(xiàn)字，老師完全可以不用粉筆在黑板上寫字了。還有那椅子，也變成了升降式沙發(fā)了。每張桌子上都擺放著一臺電腦，無論做作業(yè)還是回答問題都可以在電腦上自由操作。桌子下面還有一個(gè)書柜，上面有不同顏色的按鈕。只要按一下紅色按鈕，想要的書就會自動擺上桌子上了。
到了中午，同學(xué)的午餐也很方便哦。只要坐在座位上，按一下藍(lán)色的按鈕，一盒香噴噴的盒飯就擺在桌上了。還有后面的黑板，你想設(shè)計(jì)什么樣版式的黑板報(bào)，需要什么圖畫，就對著墻面的`控制面板說出你的需求，這樣，一副生動的墻報(bào)就自動推送出來了。教室的門也很神奇，只要同學(xué)們站在門前，門就自動打開，而如果是訪客，則需要輸入特殊編碼才能進(jìn)入。
下課時(shí)，同學(xué)們只要站在升降式的操場上，操場就會自動降落到地面上，同學(xué)們就可以開開心心地活動了。
現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)比我們那時(shí)更方便了！
二十年后的學(xué)校五年級作文 8
寒冷的秋風(fēng)侵襲大地，使大地失去鳥的歡唱，花的芳香。遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)二十年，這時(shí)我才體會到離鄉(xiāng)的痛。我思緒萬千，往事一幕幕涌上心頭 。和伙伴們玩耍時(shí)歡笑；下桂花雨時(shí)那芳香的味道；參加辯論賽時(shí)的熱鬧，都深深地印在我腦海里。我決定回學(xué)�？纯础�
走進(jìn)校門口，一種熟悉的感覺涌上心頭，我仿佛是一個(gè)遲到的小學(xué)生，在走廊上飛跑。我跑到餐廳側(cè)門旁，迎春花那綠色的枝條從墻上垂下來，好像綠色的'窗簾，隨風(fēng)飄動，我的思緒也飄動起來……那是一個(gè)春天，迎春花開得正旺。我和劉點(diǎn)甜撿了一朵花丟在草坪中，便不理它了。過了幾天，那花漸漸枯萎，我想到了一個(gè)主意。第二天，我撿了許多迎春花扔在那片草坪。我把依依叫來，指著那一堆迎春花說：“我和點(diǎn)甜前幾天扔了一朵花在那，它枯萎后，就長出了這么多花�！币酪腊胄虐胍�，我正要說服她，突然吹來一陣風(fēng)，迎春花隨風(fēng)去旅行了，我也被揭穿了。我呆呆地望著枝條，好不容易緩過神來，一轉(zhuǎn)身，桂花林映入眼簾。桂花的香氣撲鼻而來，我隨著香氣又到了另一個(gè)世界：我喝點(diǎn)甜吃完飯散步，在桂花林�！巴郏『枚喙鸹�！”遠(yuǎn)看，樹旁好像灑了一地的橙汁。我們走近了，原來有人在搖桂花。我們也進(jìn)入了雨中的世界。上面的同學(xué)盡情地?fù)u桂花，下面的同學(xué)淋著桂花，滿身都是，在旁的觀眾哈哈大笑。到了大操場，我坐在草坪邊，低頭拔著草，想起了運(yùn)動會時(shí)的歡騰：參加比賽的同學(xué)們健步如飛；有些熱心的同學(xué)拼命喊加油，看到自己班的贏了，就歡呼一下，而一些同學(xué)無聊地拔草，一聽自己的朋友破紀(jì)錄了，就去議論一下，接著干自己的“偉大工程”……
臨走時(shí)，我不舍地看了一眼，那帶給我樂趣與知識的地方——再見育才小學(xué)。
二十年后的學(xué)校五年級作文 9
二十年后的我已經(jīng)二十九了，我來到了以前的母校，發(fā)現(xiàn)以前的'學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)校不一樣了。你說奇怪不奇怪！
教室居然自動飛起來了，可是怎樣上去呢？不用擔(dān)心，只要你說出你是幾年級幾班，它就會自動帶你去，一眨眼就到了。我到了原來的教室，又有一個(gè)新奇的發(fā)現(xiàn)，教室里每張桌子上都有一臺電腦，老師和藹可親的用電腦給同學(xué)們講課，同學(xué)們都聽得很認(rèn)真。像那些成績不好的同學(xué)，經(jīng)常用電腦查不會做的題，成績也慢慢地提高了。
老師的辦公室，居然也有一臺電腦，只不過是個(gè)小型電腦，老師有時(shí)累了會給同學(xué)把作業(yè)改錯了。但是旁邊的小型電腦，會不停地提醒老師：老師錯了，老師錯了！有時(shí)候老師沒有批改作業(yè)，小型電腦就會自動批改作業(yè)。
上體育課的時(shí)候，我們乘著電梯來到頂層，上面綠草如茵，就算你在上面打籃球、踢足球、打羽毛球、跳繩都不會掉下去，你還可以在上面種花，看風(fēng)景。
我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，長大后就一定可以設(shè)計(jì)出這樣的學(xué)校——這就是二十年后的學(xué)校。
二十年后的學(xué)校五年級作文 10
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，20年過去了。我現(xiàn)在在英國劍橋大學(xué)做教授。
今天是2040年7月30日，星期六，我打算整理整理我的辦公室，于是我叫我的機(jī)器人秘書幫我整理我的辦公室。5分鐘后，機(jī)器人秘書抱來了一摞準(zhǔn)備回收的廢紙讓我審閱，我翻看時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張母校的照片，看著照片，我想起了許多有趣的童年往事……這時(shí)，我才意識到我已經(jīng)20年沒有回過母校，應(yīng)該回去看看了。
我拿出了我的發(fā)明——“光速紙”，并在上面寫下了母校的地址，當(dāng)我拿起它時(shí)，它已經(jīng)帶我來到了英國邊境，2秒鐘后我就到達(dá)了我的母�！本┬W(xué)。
站在大門口，我發(fā)現(xiàn)保安和大鐵門都不見了，有的只是“北京小學(xué)”的激光虛擬牌匾、一個(gè)機(jī)器人和一堵“紅外光束墻”，這時(shí)，一個(gè)學(xué)生騎著“超微縮聲速自行車”來到了學(xué)校大門口，只見他手拿一個(gè)“多功能全科電子書”對著“北京小學(xué)”牌匾的某個(gè)部位照了幾秒鐘，“紅外光束墻”出現(xiàn)了“親愛的xx同學(xué)，你好！”幾個(gè)大字，繼而“紅外光束墻”消失了，等這位同學(xué)剛剛推車進(jìn)去，“紅外光束墻”馬上又出現(xiàn)了在我面前。
我來到機(jī)器人保安前剛要張嘴詢問，就聽見機(jī)器人保安對我說：“先生，您有什么事需要幫助嗎？”“是，我是想?yún)⒂^母校的”我回答道，“搜索中、搜索中……請進(jìn)！”沒過1分鐘，這位機(jī)器人保安說道，同時(shí)為我開啟了“紅外光束墻”。
一進(jìn)入校園，首先映入眼簾的，就是教學(xué)樓已經(jīng)變成了摩天大樓，直插云霄。繞過這擎天柱，我來到了曾經(jīng)的操場，卻發(fā)現(xiàn)場地全部都變成了綠油油的草地，于是我攔住并詢問了一位正巧匆匆路過的一位老師，這位老師面帶微笑，伸手指了指操場旁的一組按鈕，我滿心疑惑地走了過去，隨意按了一個(gè)按鈕，草地竟然裂開了，一個(gè)籃球場竟然升了上來，仿佛回到兒童時(shí)代的我又充滿好奇的按了一個(gè)按鈕，籃球場降了下去，一個(gè)足球場又升了上來，這真是太有創(chuàng)意了……
不知變換了多少場景，我突然想起了我曾經(jīng)住過的宿舍，那里又會變成什么樣呢？心急的我一路小跑來到了宿舍樓，走進(jìn)大樓，站在樓道，放眼一看，地面上鋪的`都是“溫度自動調(diào)節(jié)地毯”，我隨意走進(jìn)一間房間，里面的環(huán)境和七星級酒店差不多，很寬敞也很干凈，我情不自禁地躺倒在了床上，慢慢回憶小時(shí)候快樂的集體生活，一翻身，抱著好奇的心情又按了我看見的黃色按鈕，這時(shí)，竟然出現(xiàn)了一個(gè)“人造太陽”，溫暖的陽光明晃晃的照著我，仿佛置身于夏威夷迷人的海邊做著日光��；我又繼續(xù)按了一個(gè)綠色的按鈕，這時(shí)我的眼前出現(xiàn)了4維虛擬的森林環(huán)境，聽著清脆的鳥鳴，連鼻子也仿佛聞到了鮮花與青草的清香，這恐怕是空氣靜化器開始工作了，就在我緊閉雙眼，深深陶醉在這鳥語花香的世界時(shí)，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我極不情愿的睜眼一瞧，竟然是我的機(jī)器人秘書也“穿越”到我的身邊，告訴我有一個(gè)學(xué)術(shù)討論交流會需要我馬上回英國去主持，雖然我依依不舍，我還是準(zhǔn)備離開母校去工作，因?yàn)槲乙寻迪聸Q心，不久的將來，我一定會帶著我為母校所設(shè)計(jì)的新發(fā)明回來，為母校的現(xiàn)代化發(fā)展增添一份更加靚麗的色彩！
二十年后的學(xué)校五年級作文 11
時(shí)間就如流水一般，轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，社會已踏入了2045年。我已經(jīng)是一位赫赫有名的科學(xué)家。由于科技飛速發(fā)展，許多人都離天了地球，去了火星。由于我一直在金星工作，我要看望我的學(xué)校了。
我開著我的光速小飛船，不到十分鐘，就到了學(xué)校，眼前的學(xué)校真是讓我目瞪口呆，學(xué)校非常大，里面的花草樹木也非常美麗，再走進(jìn)教室一看，里面的學(xué)生不像以前一樣，都是穿著美麗的校服，學(xué)習(xí)方式也不同了，同學(xué)們都是用電腦上課。在同學(xué)的'課桌上，都有一個(gè)小小的按鈕，只要同學(xué)們輕輕按，電腦立刻從桌上出現(xiàn)，插上U盤，電腦會出現(xiàn)老師今天講的課和課后練習(xí)，如果誰上課不認(rèn)真聽課，玩電腦游戲，電腦就會立刻發(fā)出警報(bào)，同學(xué)們再也不要背沉重的書包了。
還有特別的呢！每天上完課只要在墻壁上按一下自動清潔按鈕，在墻壁的內(nèi)側(cè)面會出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人來幫我們打掃衛(wèi)生，機(jī)器人會在你規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把教室打掃得干干凈凈，我們就有更多的時(shí)間玩了。
未來并不遙遠(yuǎn)，我相信，總有一天這個(gè)神奇的學(xué)校出會在我們面前，孩子們就會在這神奇的學(xué)校里學(xué)習(xí)；生活。先說這么多，我要回金星工作了。
二十年后的學(xué)校五年級作文 12
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，我已經(jīng)是大名鼎鼎的發(fā)明家。這陣子終于有空了，我打算回校。于是我就開著小型飛機(jī)來到了我的母校---科技小學(xué)。
我走進(jìn)了教室看見黑板是電子屏。上課了，老師戴著耳麥，心念一動，黑板根據(jù)腦波發(fā)出指令自動書寫使上課便捷多了。還有“自動課桌椅”能根據(jù)使用者的身高來調(diào)節(jié)這個(gè)程序。
每個(gè)桌上加裝著攝像頭，如果你上課分神的話，它就在旁邊提醒你，第二次還走神的話就會用耳麥告訴老師來懲罰你，這樣老師就可以輕松的休息了，所以我不敢上課做小動作。
在學(xué)校里我看見了很多地方，其中讓我最感興趣的就是餐廳。于是我就向著餐廳走去，走到飯?zhí)瞄T口時(shí)，愣了一下。怎么沒有窗口呢？忽然間，有個(gè)機(jī)器人看見我，對我說：“請問你需要吃什么？”于是它給了我電腦來選食物。接著我選了漢堡和可樂后按了提交，機(jī)器人收到信息就快速送了過來，吃完后我就去上課了。
二十年后的科技，多么發(fā)達(dá)！二十年后的'親情，多么親，這，就是二十年后的學(xué)校。
二十年后的學(xué)校五年級作文 13
我靜靜地走在小區(qū)里，小區(qū)已經(jīng)重建過了，環(huán)境比以前好多了，每家每戶的窗口陽臺盡是枝枝蔓蔓的植物和盛開的鮮花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見了一片小樹林，不對啊，那原來是我們學(xué)校的地方啊。難道我們的學(xué)校搬走了嗎？我詫異地看著那片小樹林，緊趕了幾步，在樹林邊看到了一塊大石頭，上面刻著“杭州市朝暉實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。原來我看到的密密的小樹林是學(xué)校的圍墻。
學(xué)校門口早已沒了那胖胖的戴鋼盔的藍(lán)制服保安，教學(xué)樓墻壁上的爬山虎倒是像極了原來小區(qū)入口的墻壁。整個(gè)校園如同森林公園一般，綠樹成蔭，沒有那嘈雜的飯店，沒有那歪七扭八的運(yùn)動器材，也沒有那廁所的臭味……也沒有圍墻，只有那五星紅旗還是一樣的高高飄揚(yáng)。
“馮馮，是你嗎？”一聲悅耳的聲音打破了我的恍惚。
一個(gè)漂亮的身著職業(yè)女裝的姑娘出現(xiàn)在我的身邊。
“你是……”
“我是孔孔啊！”
“哇，我都快認(rèn)不出你了。我們都快20年沒見了吧�！�
“是啊，時(shí)間過的真快！”
“對了，你現(xiàn)在做什么呢？”
“我現(xiàn)在是這所學(xué)校校長�！�
“噢，真棒！對了，那么這是你的杰作吧！”我指著夢幻般的校園。
“怎么樣？給個(gè)意見唄！”孔孔顯得非常自豪。
“簡直太完美了！我都不敢相信這是學(xué)校�！�
“要不我?guī)銋⒂^一下�！�
“那太好了！”我早已按耐不住要一探究竟。
“這是虛擬博物館和圖書館，從這里你可以瀏覽世界上任何一座博物館和圖書館……還有這是虛擬授課系統(tǒng)，我們可以在任何虛擬場景里進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們早就沒有固定的'教室，我們的學(xué)校是開放式的，我們的學(xué)習(xí)也是開放式的……”孔孔興致勃勃地介紹著。
我驚嘆連連，“建一所沒有圍墻的學(xué)校，讓每一朵‘花’都個(gè)性地綻放……”，當(dāng)年吳聰慧校長的話仿佛又在耳邊響起。
二十年后的學(xué)校五年級作文 14
時(shí)間過得真快啊！一晃20年過去了。2045年的一天，我來到了母校--石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)，母校的變化使我驚奇萬分。
學(xué)校的大門變成了全自動的門，門外有一條毛毛狗，你可別小瞧了這條毛毛狗哦！它可是有超強(qiáng)的記憶力！它可以記住每個(gè)同學(xué)的樣子，這樣壞人就進(jìn)不來學(xué)校了。仔細(xì)一看，母校變成了“世界一級學(xué)�！薄�
這里的操場，比20年前的操場大了好幾百倍。再往前一看，以前的教學(xué)樓早已無影無蹤了。屹立在我眼前的是100多層的高樓，我乘著超快速電梯來到了100樓，我來到了5班，教室早已煥然一新了。
當(dāng)然，黑板已經(jīng)不存在了，取而代之的，是超級薄的'電腦。在這里，每個(gè)學(xué)生都有自己的電腦，課本的知識全在這個(gè)電腦里了。只要打開電腦就可以看到了，電腦會根據(jù)每個(gè)孩子掌握的知識程度，設(shè)計(jì)出對每個(gè)孩子的個(gè)性化的教學(xué)方案，讓孩子們輕松掌握每一門知識。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，每個(gè)上課的老師，都是一個(gè)智能機(jī)器人。
原來現(xiàn)在的學(xué)校這么神奇了。不僅神奇，還很有趣呢！我以后一定會多回去學(xué)校，看看還有什么神奇的建筑和變化。
二十年后的學(xué)校五年級作文 15
今天，我在自家花園里撿到一個(gè)大寶貝——時(shí)光大門。這個(gè)時(shí)光大門可神奇了，進(jìn)入里面就可以穿越歷史。我想看看二十年后的學(xué)校是怎樣的，于是我就走了進(jìn)去。一眨眼的功夫，我就穿越到了二十年后的學(xué)校。
來到校門，發(fā)現(xiàn)門口已大變，變成了全自動校門，在校門的.十米范圍內(nèi)有學(xué)生或老師走近，它都會打開。
進(jìn)了校門首先看見的是那高高的教學(xué)樓和那大大的操場。操場看起來沒有什么變化，當(dāng)我觀察著有什么異樣時(shí)，突然在跑道邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)按鈕，我好奇地按了一下，突然，眼前巨大的足球場降了下去，又從地下升上來兩個(gè)籃球場，這驚天動地的場面把我給嚇?biāo)懒�。過了不久，我緩了過來，才知道這是球場轉(zhuǎn)換器。
我來到操場邊，發(fā)現(xiàn)了許多根柱子，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，一位同學(xué)走了過來，我問他這是干什么的？他說：“這是雨蓬感應(yīng)器，只要下雨柱子就會打開大雨蓬，就可以在室外照常上體育課了，我感嘆道：“他們真是太好了，我記得有一次，因?yàn)橄掠�，所以上不了體育課，大家都失望得不得了。
然后我又來到教室，看到的場景又讓我吃了一驚，學(xué)生們竟然不再用笨重的書本了，改用電子書，電子書和平板一樣大小，里面包含了所有需要學(xué)習(xí)的知識，寫作業(yè)也可以在電子書上完成。
參觀完二十年后的學(xué)校后，我又乘坐時(shí)光機(jī)回到了現(xiàn)實(shí)。然而那神奇、令人向往的未來學(xué)校場景卻始終在我心中縈繞。
二十年后的學(xué)校五年級作文 16
二十年就在我們的生活中悄悄走去。轉(zhuǎn)眼間，我已離開母校有二十年了。漂泊在異國他鄉(xiāng)留學(xué)的我，來到小學(xué)時(shí)的學(xué)校。
走進(jìn)大門，前面有一面高高的墻，墻上有移動的門，門上有一個(gè)面部掃描器。掃描器會掃描出學(xué)生的樣貌是不是與學(xué)籍上的一致，一致便可進(jìn)入。那扇門會問，你想去學(xué)校的哪個(gè)地方，你只要說出你想要去的地方，門就會開啟相應(yīng)的坐標(biāo)蟲洞，你就可以穿越過去了。
蟲洞會將你轉(zhuǎn)送到你自己的小房子里。這里就是你的課室，上課時(shí)小房子會響起熟悉的鈴聲，同學(xué)們坐在寫字桌前，看著寫字桌上的熒幕上課。老師通過熒幕給我們傳授知識。當(dāng)然，老師是可以看到同學(xué)們的，也可以表揚(yáng)認(rèn)真的同學(xué)，批評不專注的同學(xué)�？荚嚂r(shí)，老師會在屏幕上發(fā)出試卷的打印材料，讓同學(xué)們?nèi)ゴ蛴�，同學(xué)們做完后再用傳送器傳送給老師批改。批改也是交給機(jī)器去完成的。
下課活動時(shí)，你可以和朋友們來開啟一個(gè)虛擬的空間，在里面盡情玩耍。這也是在小房子里面完成的，小房子里有一個(gè)虛擬空間傳送器，能創(chuàng)造或選擇一個(gè)虛擬空間，可以邀請別人加入你的.空間里。上體育課時(shí)，也要借助它來完成。吃飯，也是在小房子里進(jìn)行的，你在桌面上寫下你想吃的飯菜，窗口里就會彈出來了。
你還可以隨意改變小房子里的裝飾。只要在設(shè)計(jì)圖上畫下就行。學(xué)校也好像小孩子一樣，變成一位清秀的大姑娘啦，我也要努力把你變得更美麗！好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造未來！
二十年后的學(xué)校五年級作文 17
我已經(jīng)畢業(yè)二十年了，多么想我的母校啊。我決定回母校看一看。于是我坐著超光飛機(jī)來到了我的母校。
我一下飛機(jī)，發(fā)現(xiàn)怎么空蕩蕩的，什么都沒有呀！我便問了門衛(wèi)叔叔，叔叔對我說：“請?zhí)ь^！”我抬頭一看，學(xué)校竟然潛伏在空中�？墒俏矣忠趺瓷先ツ兀渴迨鍖ξ艺f：“用傳送門呀！”我一點(diǎn)都不相信，于是我一踏入傳送門，一下子就到了，學(xué)校里金碧輝煌，我先去了宿舍，一走進(jìn)去全都是國王睡的床，一躺下，床突然說話了：“你好，我是小睛，我?guī)椭阕龊芏嚓P(guān)于生活的事。”我有一點(diǎn)不相信，就說了一句：“幫我換衣服�！闭f完一只機(jī)械手臂把我拉到一個(gè)黑色的盒子里，嘩啦嘩啦，沒幾分鐘就換好了校服。我再一次驚掉了下巴。
我畢業(yè)了二十年，好久沒運(yùn)動一了，決定去體育館運(yùn)動運(yùn)動。來到體育館有體育介紹屏幕，我想踢足球，突然一個(gè)大足球落在我手上，我拿著球就去足球場踢，一出去一看，我穿著運(yùn)動鞋，他們踢足球都在用懸浮式平衡車上踢。突然一輛懸浮平衡車來到我面前，原來是有一個(gè)掃描器，它可以知道我們大腦里想要什么體育材料。開開心心地踢著足球，只要進(jìn)一球，懸浮平衡車就會變出一顆顆糖給你做為進(jìn)球的`獎勵。累了，它還可以根據(jù)你的疲勞度提供相關(guān)的食物，讓你吃了之后，一身的疲憊立馬消失。
這就是二十年的的學(xué)校，多么雄偉，多么先進(jìn)，多么有趣。
二十年后的學(xué)校五年級作文 18
在過二十年后我變成了大人，科技也在不斷的進(jìn)步。我上學(xué)的長郡未來實(shí)驗(yàn)小學(xué)有許多的變化吧！比如說桌子變成了萬能的桌子了，筆變成多功能筆了。還有什么呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
我一進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)沒有老師了，只能看到一臺大大的電腦。教室里面還有己幾個(gè)小同學(xué)在上課。他們個(gè)個(gè)都戴著科幻眼鏡進(jìn)入學(xué)習(xí)模式，如果有不懂的的問題，電腦里面的老師可以對你個(gè)人輔導(dǎo)。他們的桌子里面沒有任何書。原來事情的過程是這樣的，只要按下桌面上的黃色按妞，上面會說要拿什么書？如果說語文書，桌上就會出現(xiàn)一本語文書。非常神奇吧！以后上學(xué)，同學(xué)們就不用再背沉重的書包來學(xué)校了。
二十年后的.學(xué)校變化非常的大，學(xué)生要學(xué)的知識越來越多，但是學(xué)知識的方法變的很簡單。二十年后的湘郡未來實(shí)驗(yàn)小學(xué)將是一所智能小學(xué)。
二十年后的學(xué)校五年級作文 19
二十年過去了，我已經(jīng)成為了火星的一名作家了。今天我打算坐著超高速飛機(jī)回我的母校看看。
下了飛機(jī)我就學(xué)校的面積從11公頃加大到了30公頃。我來到了初中的'課堂使用年齡變小器變回了13歲”潛入”七年級的課堂。這一節(jié)課是天文課，老師告訴我們這一節(jié)課是要去了解太陽。聽老師講完我們隨教室一起離開教學(xué)樓，飛向太陽。在太陽上老師接著告訴我們太陽表面的溫度，太陽的用處如果沒有太陽地球會怎么樣。這時(shí)下課鈴?fù)蝗豁懥似饋�。我們的教室又飛回了教學(xué)樓。課間我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的鞋子和以前的鞋子有些不同，上面加了一個(gè)小翅膀，一問才知道只要按一下這個(gè)小翅膀就會開啟飛行模式，就不要再害怕上學(xué)遲到了。
叮鈴鈴，上課鈴響了。這節(jié)是歷史課，老師變出了一個(gè)時(shí)光機(jī)。“今天去侏羅紀(jì)上課，但不要去惹到食肉恐龍了�！崩蠋熣f到，“有一些調(diào)皮的孩子，今天去騎三角龍吧。昨天騎得梁龍不好玩�！比缓笕恳黄鹱呷肓藭r(shí)光機(jī)。進(jìn)入侏羅紀(jì)時(shí)代的地球，老師又再三提醒不要去惹大型恐龍�？捎幸恍┩瑢W(xué)只想著玩，沒有把老師的話聽講去，老師在說完這節(jié)課的任務(wù)后，有些同學(xué)就在找三角龍的途中遇見了霸王龍，嚇得他們倉皇而逃。要不是他們及時(shí)跑進(jìn)了時(shí)光機(jī)估計(jì)已經(jīng)在霸王龍肚子里了。
沒想到二十年過去了，學(xué)校的變化已經(jīng)那么大了，相信下一個(gè)二十年會更好，好想繼續(xù)回到學(xué)生時(shí)代。
二十年后的學(xué)校五年級作文 20
二十年后的一個(gè)早上，鬧鐘叮鈴鈴的響了，我趕緊從床上蹦了起來，很快的洗漱完畢，吃過早點(diǎn)，我騎著電飛車到學(xué)校參觀，到了門口，校長早已在校門口等候著我了，我真不好意思。
首先我們一進(jìn)校門就來到了學(xué)校的入口，我和校長走進(jìn)學(xué)校�？諝庹嫘迈r啊，我仿佛來到了天堂。小鳥在嘰嘰的歌唱著，小溪也跟著唱了起來。我們來到一條小路上，小路的兩旁是各種各樣的雕像，我看的如癡如醉，好像真的一樣。
其次我們來到了圖書館，我剛一進(jìn)門就大喊一聲：“好美��！”許多東西都是拿機(jī)器制造的，前臺有一個(gè)機(jī)器人，只要你對他說你想要的書的各字。它就會迅速的給你把你想要的書拿過來，然后你就可以舒服的坐在椅子上看書了，這椅子可不是一般的'椅子，你只要靠著它，它就會給你按摩，讓你好好享受一下。
最后我們又來到了教學(xué)樓前，教學(xué)樓上刻畫了許多小星星，過了一會兒，我驚訝的說：“怎么沒有樓梯啊？”校長說：“這是星星電梯，只要輕輕一碰，它就會帶你上樓�！币贿M(jìn)教室，校長把我排到后面，一會兒，一個(gè)機(jī)器人進(jìn)了教室，開始給同學(xué)們講課，這是我聽過最好的一堂課。
我也要創(chuàng)造一個(gè)高科技學(xué)校，忽然鬧鐘響了，我從睡夢中醒來，才明白這是一場夢啊！
二十年后的學(xué)校五年級作文 21
時(shí)光流轉(zhuǎn)，花開花落。轉(zhuǎn)眼間到了2039年的6月23日，身為母校校長的我和昔日師生迎來了20年聚會。我們相互問候著，大手緊緊地握在一起。一番寒暄之后，我?guī)ьI(lǐng)大家一起參觀這座現(xiàn)代化智能學(xué)校。
漫步校園，首先映入眼簾的是一條寬闊平坦的水泥甬路。甬路兩邊的大花壇里，鮮花盛開，蜂舞蝶陣，一派熱鬧的景象。甬路的盡頭聳立著幾座高大的教學(xué)樓，每間教室的墻體都是用塑料制成的，這種塑料的.強(qiáng)度比鋼材的還要堅(jiān)硬，重量卻比泡沫的還輕。
我?guī)е蠹易哌M(jìn)一間教室。大家看到墻壁的色彩竟然發(fā)生了變化，驚異不已。我趕忙上前介紹：“墻壁的顏色可以隨環(huán)境的變化而改變：下課了，墻壁變成了綠色，可以讓同學(xué)們休息一下疲勞的大腦；上課時(shí)，墻壁又變成了天藍(lán)色，讓同學(xué)們看后不會過于緊張；要是教室光線不好，墻壁又變成白色，這樣就不會影響大家的學(xué)習(xí)了�！�
“教室里，怎么沒有黑板和粉筆？”當(dāng)年的“老班”問道。我答道：“是的，它們被多媒體教學(xué)系統(tǒng)取代了。課桌和椅子都是新式的，課桌可以隨意調(diào)節(jié)傾斜角度，椅子可以根據(jù)學(xué)生的身高而自動升降。上課時(shí)，師生都是在電腦上互動。比如學(xué)生只要打開課桌頂蓋，就可以利用鍵盤與老師對話，十分便捷。老師在電腦上批改好作業(yè)以后，可直接發(fā)回給學(xué)生！”這時(shí)，我原來的同桌發(fā)問了：“那一排排的課桌，還有什么新功能？”我告訴他：“這種課桌安裝有‘自動監(jiān)視器’�？荚嚂r(shí)如果有人作弊，課桌便會亮起紅燈警告�！�
從教學(xué)樓里出來后，有人忽然喊道：“哎呀，操場在哪兒呢？”我爽朗地笑了：“告訴你吧，操場都設(shè)在地下了，為了節(jié)省占地面積嘛。下課后，自動升降機(jī)把學(xué)生們帶入地下操場。那里四周有發(fā)光板，在操場里面猶如白晝，絲毫不會影響學(xué)生們在這里活動、玩耍……”大家聽后，都連連點(diǎn)頭。
大家一邊參觀，一邊分享這些年來取得的成績，更多的是期待科技更好地服務(wù)于母校，展望母校的明天更加輝煌！
二十年后的學(xué)校五年級作文 22
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年就過去了，再次回到了我的學(xué)校——商丹高新學(xué)校，她已經(jīng)改變了容顏。
剛進(jìn)學(xué)校大門，就發(fā)現(xiàn)矗立在教學(xué)樓前的鳳凰石不見了，代替它的是一臺十分大的電腦，后面排起了兩行長長的隊(duì)伍。
我十分好奇，便也向前湊去。原來這是一臺自動運(yùn)行的'“飛機(jī)”，當(dāng)排隊(duì)到你時(shí)，就會看見一上面有一行行按鈕。全校的班級、辦公室、宿舍的標(biāo)志，想去哪兒就按兩下對應(yīng)的按鈕。
這時(shí)，你就會發(fā)現(xiàn)自己坐在一個(gè)和飛機(jī)差不多的透明小方塊中，可以隨意調(diào)節(jié)飛行地快、慢、高、低。透過玻璃望去：哇，還這還是學(xué)校嗎？之前的操場已經(jīng)變成了“牧場”，一位年輕的女教師正領(lǐng)著一群孩子去剪羊毛。
我要去校長室先了解一下，不然我可不會控制這些高科技。到了校長室，這哪里是辦公室，分明是空中花園！
首先看到了幼時(shí)的同學(xué)淤夢涵，她正坐在電腦前批閱文件。
“嗨！你坐在這兒干什么？”我問她。“我是校長！你說我干什么？”
“第一任女校長，了不起，了不起呀！”我很是吃驚。
“哪里哪里，我們都一樣，小有成就�！�
接著，我們說了一些客套話，便去參觀校園了。她突然揮揮手，飛來了一只和剛剛差不多的小方塊，坐上去后，她選擇了“游覽模式”。
我又發(fā)現(xiàn)，之前的水房變成了游泳池，我指著那兒問：“那學(xué)生們喝什么？”她說：“宿舍里有專門調(diào)制各種飲品的機(jī)器人。家長來了，還可以為他們沏上一杯西湖龍井，當(dāng)然，也可以現(xiàn)磨一杯藍(lán)山咖啡，這些都是語音控制的�！痹瓉砣绱恕�
時(shí)近中午，我們?nèi)ナ程贸燥垺＿@哪里是食堂，分明是星級賓館！學(xué)生們不用排隊(duì)，實(shí)行機(jī)器人一對一服務(wù)。機(jī)器人會根據(jù)每個(gè)人人體營養(yǎng)需要的不同，合理地調(diào)配各種美味可口的飯菜。
之后，我們?nèi)⒂^教室，只見一個(gè)機(jī)器人老師在上課。教室中，沒有大屏幕了，原來，課桌中有一個(gè)平板電腦、電磁筆，這樣就不用背又笨又重的書包啦！
我不禁感嘆：電子信息時(shí)代，不容小看！參觀完我的學(xué)校，我心中感慨萬千，現(xiàn)在的時(shí)代，發(fā)展的真快呀！
二十年后的學(xué)校五年級作文 23
二十年后我從我工作的地方又回到了我的母校，我這回來時(shí)再看我的母校時(shí)，我都不敢相信我的眼睛了，我的`母校里面的設(shè)施和我當(dāng)年的設(shè)施有天壤之別的差距，我那時(shí)都是課本教學(xué)而現(xiàn)在每個(gè)教室里都有很多的電腦。教室的面積也有很大的變化，原來的面積是三十幾平而現(xiàn)在都有五十多平了。并且操場也變了都是塑膠跑道，一些器材都有了很大的改變。
校園里綠化帶里的花花草草比原來的更綠更鮮艷了，各種形象的樹都剪成了許多的動物形狀。而且校園里樓梯都改建成電梯了，并且這棟樓房不怕‘地震’‘洪水’‘火災(zāi)’再不會像汶川小朋友們那么受災(zāi)受難了，自然災(zāi)害帶給我們的傷害實(shí)在太大。
四周的圍墻都是用紅外線圍墻，門前站兩個(gè)警衛(wèi)機(jī)器人。小學(xué)生玩的游戲都不像我小時(shí)候傻淘傻玩他們都玩益智性游戲。教師在教學(xué)時(shí)都不用看下面有沒有說話的他們每人的電腦都有攝像頭只要看到有人開小差電腦就會自動處理。
我這二十年后母校的變化真是太大了。
二十年后的學(xué)校五年級作文 24
時(shí)間過得可真快啊，20年彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)30多歲了，已到了而立之年，世事滄桑已經(jīng)物是人非，大家請聽我慢慢對你們說。
我來到我我來到我的母校，一進(jìn)門就看見了一處瀑布，還可以變換形態(tài)，更令人震驚的是，它還能變換成一塊幕布，就像電影屏幕一樣，展示學(xué)校的很多信息。這時(shí)，突然有一個(gè)機(jī)器人向我走來，說您是20年前的'學(xué)生涂開新嗎？請跟我來，說著這往教學(xué)樓方向走去，我看見地上有許多圓圈，有二層，三層，四層直至70層。機(jī)器人說，這是一個(gè)教學(xué)樓，里面有從小學(xué)到大學(xué)的許多班級，并且有四個(gè)次元空間，小學(xué)是一次元，中學(xué)是二次元。聽著我聽得云里霧里，說著說著，帶我來到小學(xué)，課桌上有很多按鍵，有學(xué)習(xí)狀態(tài)、睡眠狀態(tài)與吃飯狀態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)會出現(xiàn)更多的按鈕，并代表著不同的學(xué)科水平。同時(shí)課桌可以變成一張床，可以睡覺休息，吃飯狀態(tài)也可以選擇你想吃的菜，分分鐘就有一道美味的飯菜呈現(xiàn)在你面前，并且都是五星級大廚的水平，非常的好吃。這里有虛擬老師，有虛擬籃球場與足球場，能夠讓你感受到是身臨其境，就像真的在賽場上一樣，還有很多人會陪你一起打籃球和踢足球，讓你再也不會感到寂寞無聊�？赐赀@一切，我就下到了第一層，仿佛是時(shí)空隧道一樣，就是一轉(zhuǎn)眼的功夫，上樓下樓都特別容易，再也不用像以前那樣趕時(shí)間了。
20年后的學(xué)校真是令人腦洞大開，所有的事物都是智能化、信息化和現(xiàn)代化的，你們是不是很憧憬呢？
二十年后的學(xué)校五年級作文 25
歲月如梭，算起來我已經(jīng)離開母校二十年了。如今我回到曾經(jīng)奮斗過整整六年的小學(xué)學(xué)校，心里感到很溫暖，母校還是那樣生機(jī)勃勃，一派新氣象。一陣微風(fēng)迎面吹來，令我頓時(shí)感到神清氣爽。
校園里四周各有一個(gè)花壇，里面生長著婀娜多姿的柳樹，那細(xì)長的葉子，像小女孩的一縷縷柔發(fā)；還有綠蔭蔭的草坪，踏上去軟綿綿的，展示的是一種充滿生機(jī)的綠；還有各種各樣的花，有的秀麗淡雅，有的濃麗雍容，都那么楚楚動人。
我乘著直升電梯到了三十樓，做到六三班的門口，門是有密碼的，門的中間有十個(gè)數(shù)字，旁邊還沒有一個(gè)紅按扭，我寫上正確的`密碼后按了一下紅按扭，門就開了。我走了進(jìn)去定睛一看，大吃一驚，黑板變得和以前大不一樣了。寫上字后，不是用黑板擦擦，而是按一下黑板旁邊的黃按扭，字就會馬上消失，多神氣��！
再來看一看書桌，也改變了模樣，書桌上有散步個(gè)按扭：藍(lán)、綠、紫。這時(shí)，我的肚子開始哀叫了，我正在那里有賣吃的，情急之下，不小心觸動了藍(lán)色按扭一堆零食出現(xiàn)在我的視野之中，我埋頭大干一頓之后，只剩下一堆空盤子，我準(zhǔn)備收拾，盤子碰住了綠色按鈕，一轉(zhuǎn)眼一堆空盤子神秘失蹤了，映入眼簾的是一摞課本，課本上有一些數(shù)字，按數(shù)字幾，書就會自動翻在第幾頁。我又按了一下紫色按鈕，出現(xiàn)的是一臺語音控制電腦，不需要鼠標(biāo)和鍵盤只要聲音就可以控制�？�，多妙！
時(shí)代在變化，科技在進(jìn)步，以后會是什么樣，沒有人可以回答。
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