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五年級(jí)的作文300字
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
世界上的動(dòng)物有許許多多，我也養(yǎng)過(guò)一些動(dòng)物。比如說(shuō)有貓 、魚(yú) 、烏龜……其中就有小雞。
一天，我和媽媽買(mǎi)了一只小雞，全身是黃色的，頭上有一點(diǎn)紅色的羽毛。小嘴尖尖的，好看極了。
我爸爸買(mǎi)了一袋小米回來(lái)，用瓶蓋把小米裝好，當(dāng)作它一天的食物。用一個(gè)牛奶盒當(dāng)作它的家。它在里面非�？鞓�(lè)。爸爸還把旁邊弄了一圈小洞，每弄一下，它都用嘴啄一下。這樣，小雞的家就圓滿做成了。
當(dāng)我沒(méi)事時(shí)總要和小雞一起玩，把手放在洞里，它就會(huì)啄一下。先開(kāi)始我不敢把手放入洞內(nèi)，怕把手弄傷。后來(lái)，我慢慢地嘗試伸進(jìn)去，就成功了，覺(jué)得挺好玩的。
我家小雞的'食性也不錯(cuò)，除了小米，我只要給它一些細(xì)小的食物，它都會(huì)吃光。我放了兩粒釉子在瓶蓋里，它立即會(huì)張開(kāi)嘴吃了。它也喜歡喝水，一邊放著小米，一邊放著水。
有時(shí)候會(huì)把它拿出來(lái)，放在地上，讓它熟悉家里的地方，有時(shí)會(huì)在窗臺(tái)上與小雞玩，有時(shí)會(huì)帶著小雞出門(mén)逛街……
五年級(jí)的作文300字 篇2
小朋友，看，迷人的秋天在我的畫(huà)筆下展現(xiàn)。
瞧！那金黃的稻田翻起了金色的波浪，一個(gè)個(gè)稻穗向秋天鞠躬呢；高梁舉起一支支火把，風(fēng)一吹，它們搖搖擺擺的，臉漲得通紅通紅的，像喝醉了酒；楓樹(shù)上哪又紅有黃的'葉子，像一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，不斷飄下來(lái)，落在地上的楓葉像給大地鋪上了一層紅地毯。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�？粗@美麗的秋天，我不由得誦出了古人的名詩(shī)。
松樹(shù)上的松果撲通撲通掉下來(lái)，可愛(ài)的小松鼠急急忙忙從松樹(shù)洞里鉆出來(lái)。他那大大的眼睛，掃蕩著四周，哇，到處都有松果，它迫不及待地儲(chǔ)備起了過(guò)冬的糧食。
那辛勤的小螞蟻有的獨(dú)自扛一粒糧食，有的兩只扛一粒糧食，可真像一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝。還有兩只螞蟻當(dāng)上了指揮官，當(dāng)?shù)每烧J(rèn)真了，手拿楓葉當(dāng)紅旗，指揮螞蟻大軍運(yùn)輸隊(duì)。不一會(huì)兒，一大堆糧食就被螞蟻搬到了窩里，它們可高興了，因?yàn)槁L(zhǎng)的冬天不用發(fā)愁了。
聽(tīng)，草叢里蟋蟀在彈琴，在演奏秋天交響曲。
秋天是一幅美麗的圖畫(huà)，秋天是一個(gè)可愛(ài)的故事，秋天是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌
五年級(jí)的作文300字 篇3
今天，我心血來(lái)潮，要自己做玩具，可我找遍了整個(gè)家，都不能做成一個(gè)玩具。忽然，我看見(jiàn)了雞蛋，呵呵，就做一個(gè)不倒翁吧！
我先把雞蛋的“小頭”——蛋的兩端較尖的那頭，敲一個(gè)小洞，讓蛋清和蛋黃緩緩流出，再用水把蛋殼洗干凈，“誒呀！”我叫了起來(lái)，水太急，蛋殼裂開(kāi)了一條小縫，我急忙把水關(guān)了起來(lái)，怕有弄出來(lái)?xiàng)l縫來(lái)，接著我又用布把它擦干。用剪刀幫他理發(fā)，咔嚓咔嚓幾下，“頭發(fā)”就變平了。
接下來(lái)，是裝飾了，我先拿了一張紫色的卡紙，把紙剪得像眼睛一樣，在上面畫(huà)上幾朵小花，再在下面的一圈粘上雙面膠，再把上面的也粘上，把這個(gè)“眼睛”對(duì)折，對(duì)折的上面粘起來(lái)，再把下面粘在蛋上，一不小心把“帽子”戴歪了我一看，哇正好擋住了那條縫。我用毛線給這個(gè)“小姑娘”編了兩條麻花辮，有用紙給這位“小姑娘”做了手。我一搖，“小姑娘”一會(huì)兒前一會(huì)兒后一會(huì)兒左一會(huì)兒右，好像在跳舞，��！我又幫他添上了一雙又大又亮又有神的.眼和一張櫻桃小嘴。
我又想起了小時(shí)候唱的那首兒歌：不倒翁，你真乖，倒下去，你又站起來(lái)。
五年級(jí)的作文300字 篇4
我的書(shū)架臺(tái)上前方是三面大玻璃的窗戶，每天傍晚，我都會(huì)在那里看書(shū)寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)做完一件事后，我都習(xí)慣休息一會(huì)，這時(shí)我就獨(dú)自一人坐在凳子上，朝著窗外欣賞，這靜靜的傍晚。我不想和誰(shuí)一起分享，因?yàn)檫@段時(shí)間是屬于我的。
今天又是一個(gè)靜靜的傍晚，我跟平常一樣，做完了作業(yè)，又開(kāi)始欣賞這美麗的傍晚。我跟傍晚的美景一起靜靜的沉思，今天雖然沒(méi)有閃閃發(fā)光的星星，但我依然覺(jué)得很美，因?yàn)橹挥袕潖澋脑铝�，被一層濃濃的云擋著，也能隱隱約約地看見(jiàn)，美妙極了。
月亮的光灑在樹(shù)梢上，顯得格外有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，在小區(qū)的路燈下，有很多飛娥，它們雖比不上美麗的蝴蝶，但它們每個(gè)晚上都非�；钴S地飛著，成群結(jié)隊(duì)，干著它們自己的事情。在每一天靜靜的傍晚中，只有那發(fā)出來(lái)的聲音并不好聽(tīng)的蛐蛐叫著，它是那么的響亮，說(shuō)實(shí)話，我很佩服它們，它們是最美妙的歌唱家。，給這靜靜的'傍晚增添了生機(jī)。而這每天的傍晚，也給我這小女孩增加了對(duì)傍晚的一些神秘感，腦中產(chǎn)生了許多幻想。
"佳妮。該睡黨了。"，突然從樓下傳來(lái)媽媽的聲音，"哦，知道了。"，我馬上站起身來(lái)，靜靜的傍晚呀，我又要跟你說(shuō)再見(jiàn)了!
五年級(jí)的作文300字 篇5
在學(xué)校里，我們都會(huì)見(jiàn)到許多老師，每個(gè)老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。我們可以把他們想成漫畫(huà)，而我的漫畫(huà)老師就是我們的音樂(lè)老師。
音樂(lè)老師有一個(gè)強(qiáng)壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂(lè)老師還有一個(gè)癖好就是打響指，這一個(gè)招式可不得了，一打，就又能讓音樂(lè)老師帥一次。
音樂(lè)老師的性格，有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)和藹，但是音樂(lè)老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。
以前，音樂(lè)老師發(fā)火那可是真發(fā)火，雖然表情上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但這行動(dòng)中真狠�。∮幸淮�，我們班上有個(gè)同學(xué)喝水，音樂(lè)老師看見(jiàn)了，就板起來(lái)臉，將那個(gè)同學(xué)的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺(tái)底下，發(fā)出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的。
到了現(xiàn)在音樂(lè)老師有所改變了，現(xiàn)在呢，音樂(lè)老師發(fā)火是發(fā)火，但是和以前相差太遠(yuǎn)了。在上音樂(lè)課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)老師發(fā)火的下意識(shí)就是忍，就是說(shuō)老師發(fā)現(xiàn)我們做錯(cuò)時(shí)，不會(huì)去發(fā)火，而是去忍，裝做和藹的樣子告訴我們。
音樂(lè)老師的`愛(ài)好就是聽(tīng)他喜歡的音樂(lè)，有的時(shí)候聽(tīng)入迷了，老師就會(huì)閉上眼睛，放開(kāi)歌喉唱一段。
這就是我的音樂(lè)老師，一個(gè)又酷又帥又強(qiáng)壯的老師！
五年級(jí)的作文300字 篇6
我的童年中有許多發(fā)現(xiàn)，比如，仙人掌上長(zhǎng)了很多刺，摸著很扎手;我還發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，就代表春天來(lái)了。
我最有趣的發(fā)現(xiàn)是泡黃豆。把黃豆泡在一個(gè)杯子里，一天過(guò)后，黃豆?jié)u漸大了，是遇水膨脹的結(jié)果;一天半過(guò)后，黃豆裂了，快要脫皮了，兩天過(guò)了，黃豆的嫩芽已經(jīng)沖破殼皮了，又過(guò)了兩天長(zhǎng)成了豆芽。原來(lái)我以為大家吃的黃豆芽是生長(zhǎng)在樹(shù)上的`，通過(guò)實(shí)踐使我終于明白了，黃豆芽是黃豆用水泡出來(lái)的。
我另一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)是螞蟻怎樣搬運(yùn)食物的。一天我下樓去玩，看到有一個(gè)螞蟻洞，我好奇地拿一個(gè)小木棍往里面伸了伸，洞中沒(méi)有螞蟻，它們?nèi)ジ墒裁戳四?原來(lái)它們?cè)诙纯诓贿h(yuǎn)處搬運(yùn)一塊面包屑，它們成群的抬著，非常團(tuán)結(jié)，若要是累了，就換下一批螞蟻，它們互幫互助把食物抬到了洞里，我又在離螞蟻洞較遠(yuǎn)的地方，放了一塊小小的香腸屑，它們聞到香味后，就趕緊又跑到那里，香腸比較重，有很多螞蟻來(lái)了，它們還是堅(jiān)持不懈地把香腸抬回了洞里。
我的童年還有許多有趣的發(fā)現(xiàn)......
五年級(jí)的作文300字 篇7
床頭一盞散發(fā)著柔和燈光的燈，漸漸地，牽起我的思緒。
那是一次比賽。太陽(yáng)火辣辣的，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，咒罵這鬼天氣。
“預(yù)備”體育老師下令“跑”！我與我的對(duì)手在老師的一聲令下，急忙沖出起跑線，似一只只帶著一束束白光的離弓的箭。剛竄出不久跑道，我突然想到：如果一直這樣下去，我的體力會(huì)消耗很大。正想著，一位同學(xué)已與我擦肩而過(guò)，眼看被落下了，我?jiàn)^力追趕，不一會(huì)兒，覺(jué)得喉嚨冒煙，口干舌躁，汗水滴在頭發(fā)上，頭發(fā)貼在腦門(mén)上，唉，真熱呀！
我好想放棄！真的'！
可一看，站在終點(diǎn)等候的親人，老師，同學(xué)們的鼓勵(lì)的眼神，我心神不定。
馬上到了！到了！
我終于撞倒了終點(diǎn)線，骨子都要散架了，同學(xué)們，老師，親人一句句關(guān)切的話，讓我煥發(fā)精神。
每個(gè)成功者培育的花朵上都有咸澀的淚珠！
一股睡意涌上頭來(lái)。
五年級(jí)的作文300字 篇8
大河，這個(gè)詞一聽(tīng)到就可以想象它的美麗。而這里的大河，指的是受到污染，沒(méi)有生機(jī)的大河。 據(jù)我媽媽這輩人說(shuō)的。以前，大河兩旁綠樹(shù)成陰，水是清澈見(jiàn)底的。而現(xiàn)在，兩旁是荒亂的野草，和隨處可見(jiàn)的垃圾。天，不再那么藍(lán)，水，不再那么清。河邊不再那么郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。而是死一般的沉寂，不由得想起我們的地球母親是多么的無(wú)私，默默地奉獻(xiàn)。我們?nèi)祟?lèi)呢又是怎么做的，在河里亂倒垃圾，亂排放污水，使和里的魚(yú)，蝦，蟹等水生物大量死亡。不時(shí)地還在水面上發(fā)現(xiàn)一塊塊水藻，只有臟，才回起水藻啊！難道你們看到這個(gè)景象，不會(huì)引起我們的關(guān)注嗎我們的`環(huán)境變成什么樣了。再往遠(yuǎn)了去說(shuō)，現(xiàn)在的汶川發(fā)生了7。8級(jí)大地震，給很多人都帶來(lái)了傷害，無(wú)處可歸，死亡，不知去向。這是大自然發(fā)出的警告啊。
我在這里呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，先從小事做起，我們一定要保護(hù)環(huán)境，一起保護(hù)我們這個(gè)既可愛(ài)，又脆弱的地球吧！
五年級(jí)的作文300字 篇9
我天天和漢字打交道。它也是我的好朋友，特別是多音字，在生活中，我與多音字發(fā)生了許多有趣的事！
小時(shí)候，爸爸帶我出去玩。那時(shí)我只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，看見(jiàn)汽車(chē)4s店的牌子達(dá)世行（hang）三個(gè)字，我便爭(zhēng)著要給爸爸露一手，我指著那三個(gè)字說(shuō)：爸爸！快看，達(dá)界行（xing）！逗得爸爸哈哈大笑，我仗二和尚摸不著頭腦，仔細(xì)一看，原來(lái)是達(dá)世行（hang）�。�
過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了中國(guó)人民銀行的'牌子，我想：剛才可真夠?qū)擂蔚�，現(xiàn)在我要再來(lái)一次，看他們還敢嘲笑我！于是我指著那幾個(gè)字大聲念道：中國(guó)人民很行（xing）！沒(méi)想到，這次引來(lái)了更大的笑聲，媽媽告訴我：那是中國(guó)人民銀行，你真是一個(gè)白字小姐！我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，心中暗想：中國(guó)漢字的多音字真是害人不淺��！
有一次，我在雜志上看到一個(gè)笑話，也是關(guān)于多音字的。一天，一個(gè)美國(guó)朋友對(duì)小明說(shuō)：你們中國(guó)人真有趣。小明忙問(wèn)：為什么？美國(guó)人說(shuō)：你們的商場(chǎng)也是溜冰場(chǎng)嗎？為什么處處都提醒人們‘小心地（de）滑’？小明暈倒！
中國(guó)的漢字讀音就像一個(gè)會(huì)魔法的小精靈，有時(shí)是這樣，有時(shí)是那樣，給人們的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，增添了許多色彩！
五年級(jí)的作文300字 篇10
冬天的校園，對(duì)于別人而言是雪白但寒冷的，不過(guò)，對(duì)我們而言，冬天的校園，“別有一番滋味在心頭�！�
冬天的校園，是快樂(lè)的，每到冬天的第一場(chǎng)大雪，一下課，我們就會(huì)一擁而上，戴上手套和帽子，穿上那厚厚的羽絨服和棉衣，沖出又悶又熱的教室，跑到教學(xué)樓外面，開(kāi)始了各種有趣的游戲，如：打雪仗，堆雪人，人工降雪，走瓷磚，溜冰等游戲，最吸引我的，還是人工降雪，下完一場(chǎng)大雪后，樹(shù)上堆積了厚厚的雪，只要輕輕搖一下樹(shù)，雪就紛紛落下，發(fā)出沙沙的聲音，景象十分壯觀，站在樹(shù)底下的.人，全身是雪，不過(guò)，這也是一種享受。我們教學(xué)樓離操場(chǎng)較遠(yuǎn)，有一次，我因?yàn)樨澩�，沒(méi)到上課鈴聲，結(jié)果被老師批評(píng)了一頓，但這仍然不減我們對(duì)春天的熱情。
冬天的校園，是美麗的，走在操場(chǎng)上一望無(wú)際，使你心情愉快，在大霧天氣，操場(chǎng)上能見(jiàn)度非常的低，使冬天又變得神秘起來(lái)，當(dāng)陽(yáng)光普照大地，陽(yáng)光照射在雪地，使人睜不開(kāi)眼，教學(xué)樓上結(jié)了許多冰凌，更使冬天無(wú)比美麗。
冬天的校園，寒冷而快樂(lè)，雪花飄飛，風(fēng)景優(yōu)美，我樂(lè)在其中，陶醉其中。
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