五年級(jí)的作文6篇[必備]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

　　天格外的碧藍(lán)，也不知是誰(shuí)在藍(lán)天上補(bǔ)了幾塊如絮的白棉，卻更顯示出了天空的湛藍(lán)。

　　玫瑰色的土地上橫臥著四條潺潺的小溪，哦！這會(huì)唱歌的小溪吆。

　　時(shí)而微波蕩漾，如透明的裊裊云霧；時(shí)而洶涌湍急，驚起一陣陣電閃雷鳴。

　　小溪旁有個(gè)小田園，當(dāng)春散步在這兒時(shí)，田園間的小草抖掉灰褐色的殼甲從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，踩上去如踏步在軟綿綿的海灘上。一行行桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)芳艷的花朵，她們?cè)谝粔K笑著、談著，竊竊私語(yǔ)。連翹花也舉起金黃色的小喇叭向著藍(lán)天吹奏著生命之歌，梨花也不甘示弱地開(kāi)了，她們好象在舉行一個(gè)春的舞會(huì)，——看！兩岸溝里的野花也穿上了自己的舞衣，雖然沒(méi)有花公主的名貴，但也是她們的勞動(dòng)結(jié)晶。

　　這個(gè)季節(jié)可是我們小伙伴的樂(lè)園。我們約好伴，挎著竹籃去挖野菜，帶著自己心愛(ài)的小風(fēng)箏去放。放風(fēng)箏的重任一個(gè)人可承擔(dān)不了，還要伙伴的幫助。一個(gè)伙伴拿著風(fēng)箏，另一個(gè)拿著軸線，等到伙伴說(shuō)聲：起！，拿風(fēng)箏的伙伴迅速放開(kāi)手中的風(fēng)箏，同時(shí)拿軸線的'伙伴要抻動(dòng)著軸線迎風(fēng)奔跑，手中的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也越飛越高。每個(gè)人的童年也像這風(fēng)箏一樣，插上理想的翅膀，在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。頓時(shí)，向小溪中投入五彩斑斕的鵝卵石，嘩，伴著小溪的笑聲，我們也盡情的歡笑、奔騰。

　　當(dāng)西天邊燒起一片橘紅色晚霞時(shí)，鳥(niǎo)兒在天空劃出歸巢的剪影，小蟲(chóng)也出來(lái)吹奏起春天的樂(lè)章

　　那時(shí)我們也踏上了回家的路程。。

五年級(jí)的作文 篇2

　　第二天放學(xué)后。在回家的路上，突然一個(gè)妙計(jì)涌上我的腦海，我打開(kāi)家里的電腦，進(jìn)入了爸爸的'電子郵箱，用爸爸的口氣給媽媽寫(xiě)信，我在郵件寫(xiě)上：親愛(ài)的，都是我的不好，我向你道歉。然后把信發(fā)送到媽媽的郵箱中。我又進(jìn)入媽媽的電子郵箱，用媽媽的口氣寫(xiě)上這些字，也發(fā)送到爸爸的郵箱中。果然，這個(gè)辦法起了作用，不幾天他們就和好如初了，家中散發(fā)著快樂(lè)的氣息，傳出幸福的笑聲，還不時(shí)傳出我們歡快的歌聲�？傊�，我們家又恢復(fù)了幸福和快樂(lè)。

　　一天中午，我說(shuō)：“媽媽爸爸，你們收到的電子郵件是我寫(xiě)的，你們不要生氣呀！”媽媽和爸爸拍了拍我的肩膀笑了笑，還豎起了大拇指，他們說(shuō)：“我們的兒子真棒！”我聽(tīng)了十分開(kāi)心。

五年級(jí)的作文 篇3

　　有一首兒歌叫《世上只有媽媽好》。但不僅如此，世上還有奶奶親。

　　我的奶奶六十多歲，她的頭發(fā)是灰里見(jiàn)白的，卻十分整齊，梳著一個(gè)俊俏的蘑菇頭，一張布滿(mǎn)皺紋的臉，一雙慈愛(ài)的眼睛。

　　我的奶奶可是個(gè)老頑童呢！

　　在老家時(shí)，我的伙伴很多，我們經(jīng)常在一起嬉戲，玩耍。奶奶干玩活，就與我們一起來(lái)玩兒。奶奶當(dāng)我們的指揮官，和我們一起“打仗”。打了一陣子，感覺(jué)很累，便給我們講笑話，伙伴們聽(tīng)了，先是一愣，便哈哈哈大笑起來(lái)：明娟躺在地上滾來(lái)滾去，雙手捂著肚子，“哎呦哎呦”地叫；燕兒露出了潔白的八顆牙齒，便突然用手捂住嘴巴“嘿嘿"地笑，我左手則捂著肚子，右手握手拳頭，上下打在桌子上，眼淚從緊閉的眼睛里跳了出來(lái)。這便是我的喜歡，覺(jué)得奶奶親的原因之一。

　　有一年冬天，窗外飄起了鵝毛大雪。

　　奶奶坐在炕上，我依偎在奶奶的.懷抱里伸著手，撫摸那布滿(mǎn)皺紋的臉，奶奶看著我，靜靜有味地講著故事講到驚險(xiǎn)的地方，便嚇我一大跳。我嚇呆住了。奶奶哈哈大笑的臉如同一朵菊花綻放開(kāi)來(lái)，好燦爛，好燦爛。

　　這便是我的奶奶，我最親的奶奶！

五年級(jí)的作文 篇4

　　初夏的草原，是迷茫的，是美麗的，是寧?kù)o的，是夢(mèng)幻的。

　　迷茫的草原，令人生出對(duì)自然的敬畏。抬頭遠(yuǎn)眺，一望無(wú)際的草原上，夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)或是星羅棋布的野花，那么美麗，那么迷人，那么樸實(shí)。你采下一朵花，聞聞，那一陣陣花香令你瞬間感受到自然的偉大，在這純潔的凈土，它才是主宰。

　　寧?kù)o的草原，把一切雜念拋在腦后。茫茫草原上，聽(tīng)不到任何喧囂，好像進(jìn)入了一個(gè)與世隔絕的世外桃源，在這兒拋開(kāi)無(wú)謂的雜念，在風(fēng)中尋找牛、羊的蹤影，你會(huì)感到，在這里享受生活，就如上天賜于你的財(cái)富，讓你有幸來(lái)到這兒，在微風(fēng)中，盡情地玩耍。

　　美麗的草原，將你的心，置于幻想之中。一眼望去，平時(shí)顯而易見(jiàn)的大樹(shù)，似乎在與你捉迷藏似的.，跑了個(gè)沒(méi)影，只剩下幾株低矮的灌木，或是單獨(dú)，或是成叢，在茫茫無(wú)邊的大草原上。這令人生出無(wú)限遐想，他們是鎮(zhèn)守大草原的衛(wèi)兵嗎？還是在大草原上迷路的孩子呢？或是與草原結(jié)下不解之緣的精靈？這一切，只有那些樹(shù)知道。

　　夢(mèng)幻的草原，似乎讓你走進(jìn)了夢(mèng)之中。爬上一個(gè)個(gè)敖包似的小山包，在斑駁之中，不管你肆意打滾，還是采摘野花，任何人都不會(huì)來(lái)管你，這兒是自由者的天堂。坐在草地上，聽(tīng)著微風(fēng)“呼呼”作響，曬著暖烘烘的太陽(yáng)，讓思緒在空曠的草原上任意馳騁。

　　美麗的大草原，我愛(ài)你的迷茫，愛(ài)你的寧?kù)o，愛(ài)你的美麗，更愛(ài)你的夢(mèng)幻！

五年級(jí)的作文 篇5

　　我家門(mén)前有一棵大樹(shù)，它的樹(shù)干很粗壯，兩個(gè)人都抱不過(guò)來(lái)。到了春天，它長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一朵綠色的云。

　　一陣春風(fēng)吹來(lái)，葉子沙沙響，好像在說(shuō)：“我很寂寞！”春風(fēng)把大樹(shù)的話帶到了每一個(gè)角落。

　　春風(fēng)把大樹(shù)的寂寞告訴了了松鼠，松鼠走來(lái)了，她站在樹(shù)枝上跳舞。風(fēng)兒輕輕地吹，樹(shù)葉沙沙響，大樹(shù)呵呵的笑，松鼠成了大樹(shù)的朋友。

　　春風(fēng)把大樹(shù)的'寂寞告訴了白兔，白兔跳來(lái)了，她在大樹(shù)下捉迷藏。風(fēng)兒輕輕地吹， 樹(shù)葉沙沙響，大樹(shù)呵呵笑，白兔成了大樹(shù)的朋友。

　　春風(fēng)把大樹(shù)的寂寞告訴了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，她站在樹(shù)枝上唱歌。風(fēng)兒輕輕吹，樹(shù)葉沙沙響，大樹(shù)呵呵笑，小鳥(niǎo)成了大樹(shù)的朋友。

　　我也來(lái)和大樹(shù)交朋友，我?guī)退�灌水，幫它施肥，大�?shù)用它的手臂，架起秋千，我坐在秋千上蕩呀蕩……風(fēng)兒輕輕吹，樹(shù)葉沙沙響，大樹(shù)呵呵笑，我也成了大樹(shù)的朋克。

　　風(fēng)兒輕輕吹，樹(shù)葉沙沙響，大樹(shù)呵呵笑，哦！風(fēng)兒也是大樹(shù)的朋友。

五年級(jí)的作文 篇6

　　放學(xué)嘍，我迫不及待地跳上了車(chē)，終于到了羽毛球館，可以打羽毛球了！

　　盧教練讓我們先活動(dòng)一下手腕和腳踝，然后開(kāi)始教新動(dòng)作——平抽擋。

　　教練先示范一遍。然后我們依次和教練對(duì)打幾個(gè)球。我是第一個(gè)，教練不慌不忙地發(fā)了一個(gè)球，我努力調(diào)整自己的球拍的力度和角度，不讓球打到后場(chǎng)，結(jié)果球像斷了線的風(fēng)箏一下子掉到地上了。盧教練皺了眉頭說(shuō)：“盧泓瑾，你不要用拍子硬梆梆地推著球，不要用手臂發(fā)力，搶高點(diǎn)用手腕發(fā)力，把球盡可能壓低一點(diǎn)，把球盡可能打平點(diǎn)。明白？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)和教練對(duì)打。結(jié)果，教練自然把我打敗了。

　　輪流了一個(gè)來(lái)回，我又和教練“PK”了。我先發(fā)了一個(gè)“低近”球，教練把球又壓得很低，不過(guò)我用一個(gè)挑球就把難題“解決”了。教練身手敏捷，把球打得不近不遠(yuǎn)，正好在我的中場(chǎng)。我本想搶高點(diǎn)，但因?yàn)樽笫譀](méi)看準(zhǔn)，非但沒(méi)打中，反而把我的腦袋打了一下，真是心急吃不了熱豆腐呀！這次“PK”又以失敗告終。

　　接下來(lái)，教練讓我們一對(duì)一實(shí)踐。我的`對(duì)手是董子揚(yáng)。董子揚(yáng)先發(fā)了一個(gè)球，我便搶高點(diǎn)故意把球打得很低。哈哈，董子揚(yáng)手忙腳亂跑過(guò)來(lái)接我的球，打到最后，連平抽擋都打成前場(chǎng)對(duì)打了。

　　最后，教練讓我們玩了一個(gè)游戲——貼膏藥，玩完了游戲便回家了。

　　今天的學(xué)習(xí)讓我知道——只有動(dòng)作規(guī)范，才能讓球打得更好。

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