五年級(jí)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
“三八”婦女節(jié)這天,我陪媽媽登塔山。一來(lái)到山腳下,一股誘人的香氣迎風(fēng)而來(lái),令人心曠神怡。我順著香氣走去,云梯兩旁的桂花如繁星般點(diǎn)綴在桂花樹上,我不由得驚喜地奔向桂花樹。
順著云梯仰望,啊!真是“葉密千層綠,花開萬(wàn)點(diǎn)金”。桂花的葉子在陽(yáng)光的照耀下,綠得發(fā)光,綠得耀眼,仿佛每一片綠葉都孕育著一個(gè)生命,十分可愛。
“八月桂花,香飄十里”,但現(xiàn)在是春天,還開滿了桂花。在滿目蒼翠之中,點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的小花,它是那么優(yōu)雅,那么大方,充滿了勃勃的生機(jī)。我再仔細(xì)一看,那花含苞待放,金黃金黃的,像一個(gè)可愛的小寶寶,真惹人喜愛。桂花由四片花瓣組成,小小的,像住在綠房子里的小精靈,調(diào)皮地打開窗戶探出頭來(lái),向人們展示著自己的美麗容貌;它們又像一個(gè)小小的鈴鐺,發(fā)出清脆悅耳的聲音。我登到半山腰時(shí),本來(lái)已經(jīng)很累了,想要坐下來(lái)休息一會(huì)兒,可是兩旁的桂花像是為我加油打氣似的,使勁地散發(fā)出一陣陣清幽的香味,使我精神倍增,充滿了信心繼續(xù)登山。
桂花不僅味香,它的作用也很大。聽媽媽說(shuō),桂花榨出的'油,經(jīng)過(guò)加工以后,可以做成美味可口的桂花糖; 桂花又可以熏茶,茶的味道又香又甜,喝了這種茶,滿口清香;桂花還可以制成化妝品、月餅等,它的用途可真廣啊!
我愛塔山桂花的美麗,愛它的用途廣泛,但更愛它默默為人們作貢獻(xiàn),每天都鼓勵(lì)人們勇敢向上攀登。
五年級(jí)的作文 篇2
“踏,踏,踏”,一聽到這充滿節(jié)奏感的腳步聲,就知道我的班主任語(yǔ)文老師就要進(jìn)班了!
她姓楊,我們都叫她楊老師。楊老師每天都踩著一雙恨天高,穿著一件連衣裙,襯的身材格外高挑,十分迷人。她最引人矚目的,也是我們最喜歡的,就是她那雙亮晶晶的大眼睛。
楊老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。有一次,我們班的'調(diào)皮大王李奕陽(yáng)又不老實(shí)了,上課竟然在下面說(shuō)起了悄悄話。這下可大事不妙,楊老師的那雙大眼睛瞪得圓溜溜的,眼中的光芒仿似利劍,直刺人心,嚇得調(diào)皮大王一個(gè)激靈,瞬間老實(shí)起來(lái),再也不敢做怪了!可江山易改,稟性難移,過(guò)了一會(huì),那個(gè)調(diào)皮鬼,不知哪根筋搭錯(cuò)了,突然冒出一句:“哈哈!沒(méi)我厲害吧!”這句話就像一塊石頭扔進(jìn)原本平靜的湖面,引起軒然大波,這可徹底惹火了楊老師,她的那雙大眼睛里仿佛能結(jié)成寒冰。只見它拿著一顆粉筆炸彈凌空一投,“嗖”一聲,那顆炸彈一下被空投到了李翌陽(yáng)身上,百分之百命中,老師技術(shù)不錯(cuò)!再看李翌陽(yáng),一臉的迷茫!因?yàn)榍耙幻腌,他還在和同桌有說(shuō)有笑呢!可當(dāng)他看到老師那零下幾度的眼神時(shí),還有什么不明白呢?
你可不要以為楊老師的眼睛只會(huì)瞪人,我們老師一下課,就跟變了個(gè)人似的!
“叮鈴鈴”讓人期待已久的下課鈴終于響了起來(lái),老師喊完下課,就拉著:我,車文佳,王欣雨,陳韓涵等一些女生去操場(chǎng)跳大繩。老師一到操場(chǎng),就把她那雙價(jià)格不菲的恨天高扔到了地上!一開始,我們不敢跳進(jìn)去,總怕繩子打著我們,楊老師先打頭陣,但她被繩子打了兩下,身上都出紅印了!她還說(shuō)不要緊!此時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),老師眼里的寒冰早已消融,取而代之的是比陽(yáng)光還要溫暖的光芒,也溫暖了我們的心。
自從認(rèn)識(shí)了楊老師之后,我終于明白“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的意義了,在此,我也祝全天下的老師,桃李滿天下。
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)朋友,不但性格靦腆,而且學(xué)習(xí)也不錯(cuò)。這個(gè)朋友在我有困難的時(shí)候,他不斷的幫助我;在我受到同學(xué)嘲笑時(shí)他在旁邊不停的安慰我;下雨天,我沒(méi)有帶傘的時(shí)候,他幫助我遮風(fēng)擋雨。
記得有一次,雨下的很大,家里來(lái)接我的`人還沒(méi)有到,我也沒(méi)有帶傘,只好蹲在一個(gè)路邊的小超市的屋檐下避雨。
突然一雙溫暖的手將我拉起說(shuō):"朋友,你為什么不回家呀?"
我回答道:"因?yàn)槲覜](méi)有帶傘,雨太大了,公交車也很久沒(méi)家里人估計(jì)也很著急,你能幫幫我嗎?"
“沒(méi)問(wèn)題!”朋友說(shuō)說(shuō)著他撐起傘,一直把我送到我家樓下。忘著朋友離去的身影,我的心情久久不能平靜。
記得還有一次,是在冬季,外面下著鵝毛大雪,路上很滑,我和朋友一起回家!鞍!好痛!”——我一不小心摔倒了,朋友連忙將我扶到一個(gè)沒(méi)有雪的地方坐下,給我簡(jiǎn)單的處理了一下傷口,簡(jiǎn)便的包扎了一下。我連忙說(shuō):“太感謝你了,我一定要報(bào)答你!”
這兩次事件,我深深地感受到了這個(gè)朋友對(duì)我的友情。點(diǎn)水之恩,涌泉相報(bào)。如果我與這個(gè)朋友能再次相遇,我會(huì)想方設(shè)法的報(bào)答他。因?yàn)樵谖胰松杏欣щy的時(shí)候,他幫助我,有嘲笑他安慰我,他是我人生中最最不能忘的一個(gè)人。
五年級(jí)的作文 篇4
人的一生當(dāng)中有很多難忘的第一次,作為擁有豐富情感的我也不例外。這種過(guò)程是辛酸的,但同時(shí)也是開心快樂(lè)的。
那是風(fēng)和日麗的`一天,媽~媽一聲清脆的喊聲回蕩在我空無(wú)一人的家里,我自知家里沒(méi)人,變回屋寫作業(yè)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我已神功告成。我抬頭一看,早已八點(diǎn)半了!我知道父母一般都八點(diǎn)回家,今天這么晚了還沒(méi)回來(lái),一定是有事耽擱了,于是我也就不抱有他們會(huì)回來(lái)這不切實(shí)際的期望了。咕~咕又到了御膳的時(shí)候了,我打開冰箱,結(jié)果......可以用四個(gè)字來(lái)形容一片空白。于是我決定親自上廚-做一頓好吃的西紅柿炒雞蛋!
首先,我按媽媽平日的做法:砸開兩個(gè)雞蛋,放進(jìn)碗里攪拌均勻。然后,切好西紅柿,準(zhǔn)備工作做齊了。開始!
我把氣兒打開,放上鍋,倒上油,等油好了之后,把西紅柿倒進(jìn)去,然后倒雞蛋,用鏟子炒炒翻翻,還有...恩...哦!放上鹽,然后再翻翻炒炒,好了。大功告成了!叮鈴-叮鈴我打開門原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了。
后來(lái),我又讓他們嘗了我做的西紅柿炒雞蛋,他們說(shuō)太好吃了,不過(guò)美中不足就是太咸了。
無(wú)論做什么都要嘗試,哪怕明知自己完不成,也要闖一闖。你要堅(jiān)信:自己的第一次永遠(yuǎn)是最好的!
五年級(jí)的作文 篇5
學(xué)校,我的母校,我全部快樂(lè)的記憶盒。我然而多么留戀那里的一草一木,一磚一瓦,還有就然而和我共度時(shí)光的同學(xué)們。難道就這樣離開嗎?
那里有好多好多我成長(zhǎng)的軌跡,從笨到單純?cè)俚矫靼资篱g的一切人際關(guān)系。雖然說(shuō)有點(diǎn)夸張但然而,我真的變得好快,我喜歡此刻的自我。這座學(xué)校真的給予我很大的好處,然而任何東西都無(wú)法替代的。想想那時(shí)我還嫌棄校園操場(chǎng)有股味道,此刻真的聞聞,那然而有多么熟悉的味道!真怕到那時(shí)我的眼淚會(huì)抑制不住,啪啪的調(diào),來(lái)不及去擦拭。
想到校園只能又哭又笑,自我那些很愚蠢的行為令我開懷大笑,個(gè)人認(rèn)為那些事真的很可愛。像:英語(yǔ)老師要求說(shuō)出食物的單詞,我盡然說(shuō)成了袋鼠,還無(wú)辜的掉金豆,每當(dāng)回想總抑制不住大笑?,我那有點(diǎn)矮的同座,愛叫我外號(hào)的同桌;善解人意的好朋友,圓圓潤(rùn)潤(rùn)的,真的`很可愛;還有一些讓我悲哀無(wú)比~~~~~~~~儲(chǔ)存了這么多的記憶,怎能一下子就斷掉。你說(shuō)對(duì)不對(duì)?
只有努力告訴自我,要笑出最燦爛的彩虹,把我們的校園變得越來(lái)越漂亮。努力說(shuō),要考出成績(jī),讓母校有面子。我向大海說(shuō):“就算過(guò)了一萬(wàn)年,也不會(huì)忘記我的母校,我愛我的校園。”
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