小學(xué)五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
“選誰好呢？我該選誰呢？”在教室里，我一邊托著腦袋，一邊冥思苦想。今天我們在選班干部。
上來競選班干部的每一人，都想自己是投票最多的那個人，都想在競選中找到屬于自己的職位，都想找到屬于自己的.那一片天。在競選人里，大多數(shù)是以前的班干部，他們都是信心滿滿，胸有成竹的樣子，他們在以前當(dāng)了好幾次班干部，自然也不害怕了。
在這次競選中有兩個“新人”：王元中、胡奕帆。我比較支持胡奕帆，因為她幫了我個大忙呢！
這個星期一早上，我去買生活課用品————十字繡。正當(dāng)我左挑右選的時候，她碰巧也在這兒，于是我問她：“今天生活課你怎么不買十字繡�。俊彼荒樢苫蟮乜粗遥骸笆裁窗�，老師說了，不買十字繡，買棒針（縫衣針）！”“啊？”我大驚失色，“怎么辦？怎么辦？要是下午被何老師罵了可就慘了，搞不好還要被罰呢！”正在胡思亂想時，她發(fā)話了：“你沒有嗎？我這還有幾根，給你幾根好吧？”“嗯�！彼槌鰞筛樈o我�？墒�，還有線，線沒有，光有針，有什么用呢？她似乎看透了我的心思，說：“線嘛，我下午給你，好吧？”我點點頭。
到了下午，恐怖的時刻到了，何老師居然說：“沒帶的，罰抄第一單元課文！”這懲罰太狠了，我扭頭一看，胡奕帆正和別人聊得熱火朝天呢，好像根本忘記了要給我線的事。唉，先抄吧！抄了一會兒，她來到了我身旁說：“你別抄了，喏，線給你！”呵呵，真感激她，這次要不是她出手相助，我可能就會被罰“死”了！
對，我選她，胡奕帆！
小學(xué)五年級作文 篇2
我，多么希望有一塊神奇的橡皮擦呀！這個橡皮擦能擦去鉛筆寫的、鋼筆寫的、油畫棒 ……什么都能擦去的。
在一個夜晚，外面下著傾盆大雨，一家文具店正要關(guān)門。突然，在雨中跑來一個小女孩，小女孩說：“老爺爺，您這兒有橡皮擦嗎？”老爺爺說：“有，我這兒有一塊什么都能擦點的橡皮擦。”小女孩疑惑不解地問：“難道我心中的憂傷也能擦掉嗎？”老爺爺點點頭。
小女孩繼續(xù)說：“我….我的貓貓每天給我一起玩，一起睡覺，可----現(xiàn)在它得了重病，死了。小女孩說著就流下了淚，我想去和我的貓貓告別，可以嗎？”“這個簡直就是小菜一碟�！闭f完老爺爺便拿來了一張紙用筆畫了一幅畫，然后拿著橡皮擦，橡皮擦一下子就變成了一副眼鏡。老爺爺把眼鏡給小女孩，小女孩戴上了眼鏡。
頓時，小女孩的身體如霧一項輕飄進(jìn)了那幅畫中，小女孩在畫中的.田野里走動，邊走邊喊著貓貓的名字。在一棵樹下，小女孩看到了自己的貓貓。貓卻在睡覺，她正準(zhǔn)備去抱住那只貓貓。貓卻一下子躲開了。貓貓越跑越遠(yuǎn)，小女孩一直追趕著那只貓貓。
追到了盡頭，貓貓竟從地上飛了起來，越飛越遠(yuǎn)，小女孩揮著手，給貓貓道別。小女孩取下眼鏡，又回到了老爺爺?shù)奈葑永锪�，老爺爺問：“怎么樣，你和你的毛毛道別了嗎？”小女孩點點頭，“非常感謝您老爺爺，我和我的貓貓已經(jīng)道了別。”小女孩答道。之后，小女孩也就消失了。
這就是我想擁有的一塊橡皮擦，它是一塊神奇的橡皮擦。
小學(xué)五年級作文 篇3
小時候，爸媽或老師總是會要求我們?nèi)プ鹬孛恳粋�人，因為每一個人所被賦予的種種事物都不一樣。
當(dāng)我們?yōu)榱巳W(xué)校上課而感到痛苦時，躺在病床上的病人，總會想離開病房到學(xué)校上一上課、聊一聊天、看一看書、打一打球。當(dāng)我們因為能打球而感到理所當(dāng)然時，卻忽略了五體不足的殘障人士的感受。當(dāng)我們?nèi)コ靶δ切└F人時，卻沒想過他們的'生活有多么痛苦和悲慘！當(dāng)我們歧視路上的流浪漢時，卻沒想過他的人生中，沒有家人的陪伴、朋友的鼓勵和固定的居所。
所以我最想說的一句話，就是跟大家說：“謝謝！”我謝謝同學(xué)跟我一起談天說笑；我謝謝朋友陪我一起勇渡難關(guān)；我謝謝老師和我一起探索學(xué)習(xí)的奧妙；我謝謝家人跟我一同走向充滿色彩的人生；我更謝謝老天爺能給予我健全的身體！我的心里還有許多說不完的感謝，因為我的人生比起那些人完美、精彩多了！
若要快樂就珍惜，珍惜你現(xiàn)在所擁有的一切，你會感到源源不絕的快樂，我所擁有的事物太多了，這世上沒有人比我更幸福、更快樂了……“謝謝！”
小學(xué)五年級作文 篇4
在學(xué)習(xí)與成長中，我們少不了老師對同學(xué)的幫助。在三年級的時候，我最喜歡語文蕭老師。
蕭老師長的很漂亮，一頭棕色的長發(fā)，還有一對大大的眼睛。
有一天上午的語文課，蕭老師在講練習(xí)冊。我們把錯題改了一遍后，老師讓我們上講臺批作業(yè)。一大群同學(xué)蜂擁而上，都想搶著第一個上去，批完好寫家庭作業(yè)。大家你爭我搶，有好多同學(xué)差一點就摔倒了。大家一會兒向前晃，一會兒向后晃，根本站不穩(wěn)。不好！有一位同學(xué)摔倒了！那個同學(xué)“哎喲”一聲倒在了地上，腿上被講臺的尖劃破了，流出了鮮紅的血。蕭老師知道情況后，趕快跑過去，問候那位同學(xué)：“你沒傷著吧？要我送你去醫(yī)務(wù)室嗎？”不等那位同學(xué)回答，蕭老師就背起那位同學(xué)跑出了教室。全班同學(xué)都呆了，但我相信，有很多同學(xué)是為蕭老師肅然起敬而默默在心里敬愛蕭老師。
又是一個星期三，早早地，我就把我收的日記本收好了。我心想，一定要在上第一節(jié)語文課前把作業(yè)送到蕭老師辦公室。我心里哼著小曲，往蕭老師的辦公室一蹦一跳地走著。一開始我以為應(yīng)該會很輕，可沒想到一開始很輕，后面越來越重，我快拿不動了。于是我把作業(yè)本放到了旁邊的窗臺上休息。我的體力慢慢恢復(fù)，我抱起本子準(zhǔn)備繼續(xù)走�？珊镁安婚L，抱著的本子全掉在了地上。我心里暗自責(zé)罵自已：怎么能這樣不小心呀！這下完了，肅老師馬上要過來上課了。說來也巧，這時蕭老師出現(xiàn)在我前面。她一看見我坐在地上，一下子跑了過來，親切地問：“怎么了？沒事吧？”我回答：“沒事，蕭老師，您不用幫我了，我自己就行了。您去上課吧，我一會兒回去。”蕭老師責(zé)怪道：“你的.事就是我的事，我們是朋友嗎！”
我深深感謝蕭老師對我的關(guān)心，雖然現(xiàn)在已經(jīng)不教我們語文了，但我會永遠(yuǎn)記住蕭老師，永遠(yuǎn)記的蕭老師對我的關(guān)心；永遠(yuǎn)記住她的親切，謝謝蕭老師給予我的一切，讓文學(xué)的種子在我的心田里發(fā)出了小芽。
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