五年級(jí)作文（精品9篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
今天是星期天，下午我做完作業(yè)后，便纏著媽媽、爸爸想找點(diǎn)樂(lè)子。爸爸、媽媽正閑得無(wú)聊，也想樂(lè)一樂(lè)。于是，他們的眼光不約而同地投向了機(jī)靈的我，意思是讓我像平時(shí)那樣多想出幾個(gè)鬼點(diǎn)子，給他們解解悶。
我看出了他們的心思，于是我脖子一揚(yáng)，大腦袋一轉(zhuǎn)。就想出了好辦法。我說(shuō)：“美國(guó)有個(gè)愚人節(jié)，我們何不來(lái)個(gè)‘笨蛋節(jié)’？”爸爸和媽媽同意過(guò)后，大家一致商量，今天被騙的人不可以生氣、發(fā)火。睡覺(jué)之前統(tǒng)計(jì)一下個(gè)人被騙的次數(shù)，被騙次數(shù)最多的'人，就榮獲今天的“笨蛋王”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。我說(shuō)既然你們同意了，那就現(xiàn)在開(kāi)始吧，說(shuō)著我就回臥室去看書(shū)，媽媽到廚房去做飯，爸爸在客廳看電視。
一會(huì)兒，爸爸叫我：“琳琳，快來(lái)看你最?lèi)?ài)看的《叮當(dāng)貓》�！蔽乙宦�(tīng)，二話(huà)不說(shuō)，扔下書(shū)，往客廳跑，邊路邊喊：“來(lái)了！來(lái)了！”誰(shuí)知，我一看，電視里哪有什么《叮當(dāng)貓》，而是正在播廣告。我氣得抿起嘴，琢磨著如何來(lái)回敬他一下。我眼珠子一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)妙計(jì)，我趁爸爸不注意，悄悄來(lái)到門(mén)外，輕輕的關(guān)上門(mén)。我憋住笑，一邊用力敲門(mén)，一邊學(xué)著送報(bào)紙李叔叔的聲音，南腔北調(diào)地喊著：“有人在家嗎？你家的報(bào)紙來(lái)了�！卑职致�(tīng)后，急忙跑來(lái)開(kāi)門(mén)，他一看是我，便知道自己上當(dāng)了，就學(xué)著我的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“嘿嘿，小鬼，竟然騙起老子來(lái)了�！蔽乙矊W(xué)著爸爸說(shuō)：“嘿嘿，我小鬼的心眼兒比老爸多吧？”
我回到臥室，心想，剛才我夠爽。心里突然冒出一個(gè)想法，耍過(guò)爸爸，也耍一耍媽媽。于是就心里琢磨琢磨。哦！就這么定了。
于是我滿(mǎn)懷信心走到廚房說(shuō)：“媽?zhuān)憧瓷厦嬗幸粋�(gè)大大的蜘蛛。”我邊說(shuō)邊裝害怕的表情。媽媽一抬頭說(shuō)：“哪兒，哪兒�！蔽倚α艘宦�，說(shuō)：“媽?zhuān)惚晃因_了�！眿寢岊D時(shí)臉紅了。說(shuō)：“你這個(gè)臭小子”。
到了晚上，大家一起統(tǒng)計(jì)被騙的次數(shù)，媽媽被騙了三次，爸爸被騙了二次，我被騙四次。最終，我榮獲第一屆“笨蛋節(jié)”的“笨蛋王”稱(chēng)號(hào)。雖然我是“笨蛋王”，但是我很高興，因?yàn)槲覀児餐冗^(guò)了一個(gè)難忘的星期天。
五年級(jí)作文 篇2
話(huà)到舌尖是門(mén)藝術(shù)，是門(mén)高深的說(shuō)話(huà)藝術(shù)。
有一種想說(shuō)，卻又不敢說(shuō)的沖動(dòng)。明明腦子里的字字句句已經(jīng)滿(mǎn)到了嘴邊，卻又不知如何是好地在腦海中思量許久，只能將每一字所組成的每一個(gè)句子，修飾到最完美、最友善，然后再說(shuō)出口。
我有個(gè)朋友，他有個(gè)不太好的壞習(xí)慣……抖腳，上課有時(shí)會(huì)抖，就連吃飯也會(huì)。媽媽從小就告訴我：“抖腳既是不好看的習(xí)慣，也是禮儀上的問(wèn)題�！倍矣芯渌自�(huà)也說(shuō)：“男抖窮，女抖賤�！彼悦慨�(dāng)看到他抖腳的時(shí)候，我這句話(huà)都會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在我的腦海里。出于善意，不希望他被別人貼上這句話(huà)的標(biāo)簽；說(shuō)與不說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題存在我心中糾結(jié)了好久。好幾次話(huà)都滿(mǎn)到了嘴邊，卻又被我吞了回去。直到某天中午他在吃飯的時(shí)候無(wú)意的做了這個(gè)動(dòng)作，于是我終于鼓起勇氣吐出在我心中許久的大石頭。
但是，一個(gè)單純的建議，卻換來(lái)他的`不悅和一個(gè)無(wú)所謂的白眼。身為一個(gè)好朋友，純粹的認(rèn)為這樣的習(xí)慣不好而提出見(jiàn)解，試圖與他溝通讓他了解，別人對(duì)于這個(gè)他習(xí)以為常的動(dòng)作的觀感，卻得到如此特殊的“待遇”！這就是“言者無(wú)意，聽(tīng)者有心”的道理吧！
五年級(jí)作文 篇3
那背影，是否已漸行漸遠(yuǎn)。
電腦還在悠悠地放著歌，聲音凄愴而悠遠(yuǎn)，不自覺(jué)陷入了深深的回憶……
麥田里，一排排麥子隨風(fēng)飄動(dòng)，給這離別之景更添了幾分凄涼�！霸趺磿�(huì)呢？不是說(shuō)好我們一輩子都是朋友，永遠(yuǎn)不分開(kāi)嗎？為什么你要早早食言？”我暗自呢喃著，聲音沙啞而悲愴。我抬起頭，任由這蕭瑟的秋風(fēng)吹亂一頭秀發(fā)，透過(guò)滿(mǎn)眶眼淚，看著她離開(kāi)的背影。終于，滿(mǎn)腹委屈沖破堤壩而出，“莫子言，你為什么要走？你就這么不顧及我的感受嗎？莫子言，我恨你�！蔽也幻骶屠锏暮爸�，想要發(fā)泄出這滿(mǎn)腹委屈。
我看不見(jiàn)她內(nèi)心深處的掙扎，看不見(jiàn)她思想里的矛盾，只是自顧自的`發(fā)泄著，卻不知傷了她的心。
也許是我的話(huà)刺激了她，她終于下定決心，步伐堅(jiān)定而決絕，離開(kāi)了這麥田，離開(kāi)了這座城市。
后來(lái)，聽(tīng)身邊的朋友說(shuō)，她離開(kāi)的那天一直在等著我，等著我的離別之語(yǔ)，可我終是沒(méi)有去，她帶著滿(mǎn)心遺憾上了火車(chē)，踏上了遙遙的歸鄉(xiāng)之路。
“滴滴”，一陣響聲，將我從回憶拉出，我來(lái)到電腦桌前，打開(kāi)對(duì)話(huà)框，看著她傳來(lái)的信息，會(huì)心的笑了�！白蟽�，這幾天還好嗎？還生我的氣嗎？我知道你一直把我當(dāng)最好的朋友，不想與我分別，其實(shí)我也是啊，可媽媽生病了，我與爸爸怎能不回家呢？紫兒一定會(huì)理解我的，對(duì)嗎？呵呵，就說(shuō)這些了，我去照顧媽媽了。”
其實(shí)，這就是友誼，對(duì)嗎？
五年級(jí)作文 篇4
世上有一種最美的花，那是友誼，它不分四季，不論南北，時(shí)時(shí)處處開(kāi)放。
那是一次期末考試，我?guī)е业牡目荚嚬ぞ哌M(jìn)入了考場(chǎng)�！岸ｂ忊彙笨荚団徛曧懥�。監(jiān)考老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我接過(guò)試卷，心理暗暗想到：哇，好簡(jiǎn)單哦！于是，我提起鋼筆，認(rèn)真做試卷。不一會(huì)兒，我做到了閱讀題的第三題“用直線(xiàn)標(biāo)出文段的比喻句�！闭冶扔鳎〔艘坏�！我把課文認(rèn)真讀了一遍就找到了。正當(dāng)我要拿直尺畫(huà)線(xiàn)時(shí)，突然，直尺不見(jiàn)了。我把書(shū)包認(rèn)真地翻了一遍，文具也翻了一遍，還是沒(méi)有找到，啊，我忘記帶了。
于是，我心急了，沒(méi)有直尺怎么辦？干脆平手畫(huà)吧！不行，老師說(shuō)過(guò)，畫(huà)線(xiàn)的時(shí)候一定要用直尺。我把頭伸向了同桌小欣，她正埋頭做試卷呢！我又把頭掉向監(jiān)考老師，監(jiān)考老師沒(méi)望見(jiàn)我，正在埋頭看書(shū)呢！于是，我用手輕輕敲了桌子，小欣抬頭望了我，我用手指了指桌上的直尺，小欣立刻會(huì)意了。她用手把直尺遞了過(guò)來(lái)，突然又縮了回去。我想：她是不是也要畫(huà)直線(xiàn)……感人的`一幕出現(xiàn)了：小欣用雙手拿著直尺的兩端，用力一折，“啪”的一聲，直尺折成兩截。我不禁熱淚盈眶：“這可是她昨天才買(mǎi)的新直尺��！怎么就……”小欣把那半截尺子遞給了我，我接過(guò)直尺，把那一句比喻句畫(huà)了下來(lái)……
語(yǔ)文考試結(jié)束了，我走向小欣身邊，把那半截直尺遞給了她，小欣卻推了回來(lái)：“這半截直尺就送給你了，下節(jié)數(shù)學(xué)考試還要用呢！”我接過(guò)直尺說(shuō)：“再好的東西，也不及咱倆情深意重！”從此，我的文具盒里多了一件寶貝——半截直尺。
把友誼帶給生活吧！用友誼點(diǎn)綴人生，用友誼釀成幸福的美酒。
五年級(jí)作文 篇5
前幾天，我和小伙伴們一起去閩侯的十八重溪游玩。
十八重溪是玩水的好地方。我們沿溪而行來(lái)到第五重溪，它那特有的模樣吸引了我們。陽(yáng)光照在溪面上，波光粼粼，如果這時(shí)你坐在溪邊，可以俯視陽(yáng)光透射的清澈的水底。魚(yú)群閃閃的鱗光映著清流，給溪流增添了無(wú)限生機(jī)。河灘上滿(mǎn)是小石子，我們?nèi)齻�(gè)小伙伴玩起了“打水漂”。可我們不知道該怎樣玩，只是拾起石子，往水里扔，濺起的水花像一朵朵盛開(kāi)的.白蓮花。一旁的哥哥姐姐也在“打水漂”，只見(jiàn)薄薄的石子削過(guò)水面，擴(kuò)散出一道道水紋，飛向遠(yuǎn)方，有的還能竄到對(duì)岸。我們學(xué)著他們的樣子，俯下身，朝水面扔出石子，只聽(tīng)“撲通”一聲，石子還是沉下去了�？粗覀兡潜孔镜哪�，他們不禁笑了。我們雖然沒(méi)學(xué)會(huì)“打水漂”，但看著一朵朵“盛開(kāi)的白蓮花”，心里很是歡喜，也玩得很嗨，都忘了時(shí)間。直到大人們催促我們，才繼續(xù)往前走。
我們來(lái)到第八重溪，這里陽(yáng)光被茂密的樹(shù)林遮住，那溪水綠得像一塊翡翠。水流很緩，河床漸漸變寬了，不遠(yuǎn)處有一片淺灘，水草叢中可愛(ài)的小蝌蚪在水里嬉戲。水中躺著許多大石塊，我們把它當(dāng)作海里的礁石，玩“探險(xiǎn)”游戲。于是，我們脫了鞋，淌著水，上了“礁石”，在上面躍來(lái)躍去。我們從一塊又一塊的“礁石”上越過(guò)，在跨越的過(guò)程中，有時(shí)用力過(guò)猛，險(xiǎn)些摔倒；有時(shí)發(fā)力不夠，險(xiǎn)些落水；有時(shí)跳在嶙峋怪石上，險(xiǎn)些崴腳�？傊�，身子踉踉蹌蹌，不時(shí)驚出一身冷汗。有的“礁石”上長(zhǎng)了青苔，青苔很滑，我差點(diǎn)兒就一腳滑進(jìn)水里。我們經(jīng)歷“千辛萬(wàn)苦”終于登上“海岸”，我們歡呼雀躍，慶賀“探險(xiǎn)”成功。大家都有點(diǎn)累了，坐在石塊上，把腳泡在水里。水很涼，感覺(jué)挺爽的。
在回家路上，經(jīng)過(guò)一家小飯店，飯店外有幾張吊床，我躺了上去，看著翠綠的樹(shù)叢，回憶著剛才的愉快，漸漸地睡著了……
五年級(jí)作文 篇6
今天我和爸爸媽媽搬磚了。
因?yàn)榧依镅b修要用磚，爸爸媽媽為了省錢(qián)，不想找搬運(yùn)工，就自己動(dòng)手搬。剛開(kāi)始是爸爸媽媽在那里搬。爸爸每次搬十塊，媽媽每次搬五塊。我在旁邊看著，心想：原來(lái)搬磚這么容易�。∥揖蛙S躍欲試，對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽?zhuān)規(guī)湍岚桑?媽媽疑惑地說(shuō)：“你能行嗎？別搬不動(dòng)又砸到自己��！"我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拍著胸脯說(shuō)：“放心吧媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，我能行!"說(shuō)完，我一手抓起一塊磚向電梯口跑去。說(shuō)實(shí)在的，真沉啊。我感覺(jué)雙手麻嗖嗖的，手腕也有些疼。我用力甩了甩雙手，咬咬牙"堅(jiān)持！”我又搬了幾趟，累得滿(mǎn)頭大汗。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這樣搬太累了，我們還是找個(gè)袋子一次多搬點(diǎn)吧！”爸爸說(shuō)：“這個(gè)主意好！我閨女真聰明！”
然后，爸爸就找來(lái)了水泥袋。我和媽媽負(fù)責(zé)裝，爸爸負(fù)責(zé)運(yùn)。只見(jiàn)爸爸弓著身子，雙手緊緊抓著袋口，閉著嘴巴，眼睛瞪得圓圓的`，臉憋得通紅，使足了勁兒，搖搖擺擺地把滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子磚運(yùn)到了電梯口。我看爸爸的樣子很滑稽，感覺(jué)很好笑："爸爸，你怎么像一只鴨子��！搖搖擺擺的!”爸爸氣喘吁吁地說(shuō)：“你看見(jiàn)過(guò)鴨子會(huì)搬磚嗎？只有爸爸才會(huì)板磚呢！”爸爸的話(huà)把我們逗樂(lè)了。
今天，雖然很累，但是我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè)，還是很開(kāi)心。
五年級(jí)作文 篇7
從此刻起，我們這支輪流日記隊(duì)伍正式成為了海浪隊(duì)。
海浪隊(duì)，一聽(tīng)這名稱(chēng)，我的眼前就出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：在波瀾壯闊的大海前，海浪一波又一波的往前沖，漸漸的，海浪退了下去一一消失了。但很快又整裝“出發(fā)”……頭頂有海鷗飛翔，浪尖有朋友沖浪，海邊有人們游泳，海灘有孩子堆城堡……這幅畫(huà)卷真美��！
我想，老師之所以給我們這個(gè)小隊(duì)起名海浪隊(duì)，是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀兿窈＠艘粯印坝峦鼻啊保〔晃防щy，不畏艱辛——一次次一步步地向前走，向著自己的理想前進(jìn)。失敗了——不要?dú)怵H，勝利了——不能驕傲，要向更高更遠(yuǎn)的方向努力……要知道學(xué)無(wú)止境，要永不放棄！
寫(xiě)著寫(xiě)著，我不禁想起了我的表妹。我的'表妹好動(dòng)，像個(gè)假小子。有些甚至邊男孩子都不敢嘗試的，她也有勇氣一試。記得她非常喜歡蕩秋千，她說(shuō)，喜歡“飛”得高一點(diǎn)，就像蕩秋千——蕩到高處時(shí)，閉上眼睛。仿佛“飛”進(jìn)了自己的內(nèi)心世界。睜開(kāi)眼，又可以看到更為廣闊的天地。那感受，真是太棒了！現(xiàn)在，妹妹蕩得越來(lái)越高了。把秋千蕩上天，這是她最初的夢(mèng)想。我的膽子不夠大，不能和她一起分享“飛天”的喜悅，但是，她可以跟我一起分享她的那一份快樂(lè)，我再分享給你們。但妹妹蕩得太高，我們就開(kāi)始擔(dān)心了：會(huì)不會(huì)出危險(xiǎn)呢？于是就開(kāi)始勸說(shuō)。最終她放棄了，放棄了秋千夢(mèng)，但樹(shù)立了起了更為遠(yuǎn)大的飛天夢(mèng)!她又說(shuō)，她要尋找另一條捷徑，完成她的夢(mèng)想。
看了表妹的經(jīng)歷，我又懂得了，原來(lái)，成功并不是一味地前進(jìn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法行不通時(shí)，應(yīng)該懂得變通，要知道，通往成功的道路還有一條捷徑可以去。理智的退后，就像海浪緩緩而退。
海浪隊(duì)，我從這個(gè)名稱(chēng)中悟出了許多道理，也讀出了老師的苦心，更讀懂了老師對(duì)我們那份熱切的期盼。
五年級(jí)作文 篇8
我的家鄉(xiāng)吉林市是坐落在松花江邊的一個(gè)美麗的城市，吉林的霧凇更是天下聞名。
冬季，城市里銀裝素裹，白雪皚皚，每當(dāng)霧凇形成時(shí)，江邊的樹(shù)上就掛滿(mǎn)霧凇，十分美麗。盡管我就生活在這個(gè)城市里，但是我還沒(méi)有到江邊看過(guò)霧凇，今年寒假爸媽答應(yīng)一定帶我去看霧凇。這一天，清晨天氣特別冷，看到樓下的樹(shù)上都掛上了樹(shù)掛，爸爸說(shuō)江邊的霧凇一定很好，我們趕緊去江邊看霧凇。
我?guī)еd奮的心情和爸爸來(lái)到江邊，果然看到了名不虛傳的霧凇，那白白的冰霜掛在樹(shù)枝上，好像一根根形狀各異的銀條。我不禁興奮地大叫起來(lái)，跑到江邊。只見(jiàn)江邊霧蒙蒙的，三十步外便不見(jiàn)人影。太陽(yáng)也把小臉藏起來(lái)，看上去像朦朧的月亮。大霧籠罩冰封的大地，江面都被大霧遮擋住了，江對(duì)岸的山峰在霧氣中忽隱忽現(xiàn)。江岸上的樹(shù)木都披上了銀裝，毛茸茸亮晶晶的。柳樹(shù)像掛上了銀條，松樹(shù)像開(kāi)滿(mǎn)了白色的花朵，霧氣飄過(guò)來(lái)好像在仙境中一般。
觀霧凇的人們看到這美景都拿起相機(jī)拍下美麗的霧凇，我也不例外。盡管刺骨的`冷風(fēng)凍得我拿不住相機(jī)，但是我仍然照個(gè)不停，我要把這美麗的霧凇永遠(yuǎn)的留住。我們從江濱公園開(kāi)始一路向南觀看霧凇，看到霧凇掛在樹(shù)枝上、小草上、燈柱上，每一處都是那樣潔白、晶瑩，真正讓我體會(huì)到了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。太陽(yáng)漸漸升起來(lái)，濃霧散去，霧凇也漸漸從樹(shù)枝上脫落下來(lái)，像下雪一般，一片一片的，一會(huì)我的身上就落滿(mǎn)霧凇，把我變成了小雪人。原來(lái)霧凇飄落時(shí)也是那樣的美麗。我愛(ài)你美麗的霧��！
五年級(jí)作文 篇9
我學(xué)小提琴已經(jīng)快６年了，在這６年中，發(fā)生了太多的事情，令我記憶猶新。
剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我才上幼兒園中班，那時(shí)學(xué)琴也簡(jiǎn)單，所以占用玩耍的時(shí)間少。雖然媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)姿勢(shì)不夠好，弓沒(méi)握好，我拉出來(lái)的聲音也不好聽(tīng)，真有點(diǎn)兒像鋸木頭，但我還是挺喜歡練琴的。于是，一年后我順利通過(guò)了上海音樂(lè)學(xué)院業(yè)余二級(jí)考試，并且還獲得了優(yōu)秀的好成績(jī)。我很高興，便更努力地練起琴來(lái)！
哪知道，隨著難度的加深，我竟討厭起小提琴了，練琴也不像以前那樣認(rèn)真了。不久后的四級(jí)考試雖然通過(guò)了，但并沒(méi)有得到優(yōu)秀。媽媽鼓勵(lì)我：“別泄氣，只要你努力，考五級(jí)的時(shí)候你還能考出優(yōu)秀的！”然而，我卻越來(lái)越不喜歡拉琴了，尤其討厭拉枯燥無(wú)味的音階，每天基本上都是在媽媽的“壓迫”之下才拉琴的，別提有多不自覺(jué)了……
可是，不知道從什么時(shí)候起，我在承受拉琴的辛苦的'同時(shí)竟又慢慢開(kāi)始享受琴聲帶來(lái)的美好感受了！
整整六年過(guò)去了，我的小提琴陪我度過(guò)了成長(zhǎng)的每一天。從“鋸木頭”到拉出美妙的曲子，從初始的喜歡到討厭到從內(nèi)心里愛(ài)上它，從一個(gè)一點(diǎn)不懂音樂(lè)的幼兒到站在寧波大劇院的舞臺(tái)上表演……我已經(jīng)和我的小提琴密不可分！我相信，我的小提琴會(huì)像我的好朋友一樣，一直陪著我！
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