五年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)合川，是個復(fù)蘇的天地；我的家鄉(xiāng)，是個宏偉的雕刻；我的家鄉(xiāng)，也是一個朦朧的天堂。這種種的美，也要從三江兩岸的早晨開始。
這就是合川：清晨，嘉陵江岸的霧迅速地夾著江心，殷虹的旭日也冉冉升起，它倆好像玩了起來，身子與對方貼得很近，調(diào)皮的霧躥過來蹦過去，把人的能見度調(diào)得很低很低，最后等到旭日變耀眼時，霧便玩到了別的地方。岸邊的小草在風(fēng)的伴奏下?lián)u擺著嫵媚的腰肢。柳樹也變得活躍了，宛如是一位亭亭玉立的窈窕淑女，在江邊長袖當(dāng)歌，婆娑起舞，輕舞團(tuán)扇，展示著它美麗的面容，同時它又帶著驕傲的面孔，不可一世的看著"丑陋"的植物。
這就是合川：中午，群山披上了黃金戰(zhàn)甲，銅梁洞、八角亭依然閃爍著光輝，它們挺在高山上，俯視著下面的人們，迫不及待地等著人們給它們拍幾張藝術(shù)照。
這就是合川：夜晚，竹筍般的高樓大廈上點燃了萬家燈火，江面上倒映著燈光，像磨平的鏡子一般，星星眨著眼睛靜靜地聽著月亮姐姐給它們講故事。這時，空中忽然下起了小雨，"鏡子"起了一點一點的`碎片，一滴滴雨珠像一個個無頭蒼蠅劈頭蓋臉地闖入江中，又如一個個小閃兵向水面撲來。霎時，雨漸漸下大了，倒映著的高樓大廈也頓時變得很皺。小草貪婪地吮吸著雨落，花兒迎風(fēng)搖晃，隨風(fēng)飛揚。桂花樹葉仿佛經(jīng)歷了不斷的風(fēng)雨交加好像變得更加強(qiáng)壯，它經(jīng)受這風(fēng)吹雨打的侵襲，也不會被雨水屈服，而桂花樹本身，便像洗了一次冷水澡似的，迎著皎潔如水的月光，酥油般的細(xì)雨，變得妖嬈可愛。所有的植物，都借著這場大雨舒服地睡了。
這就是合川，我的家鄉(xiāng)，是那樣的美，那樣的好，那樣的舒暢……
五年級作文 篇2
星期一老師就告訴我們星期三要去野炊，讓我們回家做好準(zhǔn)備，頓時，全班一下子都沸騰起來了，人人都在歡呼，我也不例外。星期二的晚上，興奮的我一夜也沒有睡好，第二天，我早早地起了床，到學(xué)校準(zhǔn)備出發(fā)。
不久，我們便踏上了江南的旅途。我們排著整齊的隊伍，邁著腳步，背著沉重的物品，穿行在人群中。不一會兒，我們就走到了長壽長江大橋的北橋頭。橋上的風(fēng)景把我們給迷住了。同學(xué)們中，有的在拍照，有的在欣賞風(fēng)景，還有的在……我按奈不住心中的激動，手抓在欄桿上，舉目四望，映入眼簾的是清粼粼的水、藍(lán)瑩瑩的天。雖然，遠(yuǎn)方的天空還有點霧朦朦的'，但我仍然覺得天十分美麗。
我們繼續(xù)行走在這一望無際的大橋上，走了不少路后，終于到了目的地。“哎，真累”我一屁股坐在地上�！跋炔灰χ菹�，先弄野炊！”肖佳欣喊到。一聽說野炊，我一下子有了勁兒，因為我肚子早已餓扁了。家長們看我們表現(xiàn)得好，便也來幫忙。“易聰和他爸爸搭灶、燒水、煮餃子，黃瀟賢的媽媽負(fù)責(zé)教我們包餃子，其他的人都來包餃子”肖佳欣分配到。有了這些任務(wù)，我們便忙了起來。剛開始，我們包的餃子很差，但經(jīng)過我媽媽的一絲絲指導(dǎo)，我們包的餃子好多了。一看易聰他們，他們把灶已經(jīng)做好了，現(xiàn)在正在燒水呢！就這樣，我們小組的人員和家長們配合默契，不一會就完成了我們的作品——香甜美味的水餃。我們吃著水餃，感到無比的自豪，因為這是我們親手做的。
吃完后，我們便去了江南的新學(xué)校。學(xué)校十分大，占地面積是我們學(xué)校的幾倍呢！參觀完學(xué)校后，我們便返校了。
��！江南之行是我感到最難忘的一次野炊活動。
五年級作文 篇3
最高興的認(rèn)可莫過于那天送妞妞到學(xué)校，宿舍管理員的話著實讓我高興了半天。
因為天冷孩子換了厚被子，所以我趁保安不嚴(yán)密的情況，溜進(jìn)校園，送妞妞到宿舍。
到樓下，宿舍的兩個管理員（40多歲的倆個婦女）勸阻家長不能進(jìn)宿舍，是規(guī)矩咱就遵守。妞妞上樓送第一趟東西，我在樓下等孩子。
宿舍管理員給我攀談：“你是孩子的啥人？”
我說：“我是她的媽媽。”
“剛才我們都不敢問，看著這么年輕，我還以為是孩子的姐姐，娘倆看著跟姐妹倆一樣。”宿舍管理員也很有趣。
“我也快40了，就一個孩子，孩子上學(xué)早，不太顯著老吧。”
妞妞下樓拿第二趟東西，宿舍管理員趕緊幫忙：“不好意思，學(xué)校規(guī)定不能進(jìn)宿舍，所以孩子多跑一趟。”
我連忙說：“是規(guī)矩就得遵守，這也是鍛煉孩子的紀(jì)律觀念�！�
“你呀素質(zhì)真高，剛才有個男家長要進(jìn)寢室，還和我們吵鬧。”宿舍管理員開始夸我們母女。
嘴上說著不好意思，心里其實可美了，來自陌生人的夸獎和認(rèn)可讓我真切感受到了一個人的素養(yǎng)會給別人留下不同的印象。
一個人的的社會價值就是在于被認(rèn)可，被社會、家人、朋友的.認(rèn)可會讓你感到幸福。不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，成為被大家認(rèn)可的人，成為一個幸福的人！
五年級作文 篇4
自從上學(xué)后，我就希望自己長大之后，可以當(dāng)一名老師。因為這份工作可以讓人覺得是一份特別有意義的工作。
有人把老師比作辛勤的園丁，有人把老師比作照亮前方的燈，那么的絢爛，耀眼。而我卻認(rèn)為老師更像果農(nóng)，我們像果樹，我們被老師輔育成了滿腹詩文的棟梁。就像果農(nóng)把一棵棵小樹苗養(yǎng)成了一棵棵參天大樹，而果樹的成長只有果農(nóng)最清楚。所以，我覺得老師真了不起！
經(jīng)我仔細(xì)觀察，所有學(xué)校的老師都特別膽大，因為不管學(xué)生怎么嚇唬他們，他們都不膽怯，也會很平淡的說：“沒關(guān)系的�！蔽也孪腚y道這是老師的自信嗎？經(jīng)我一問，果然是我少了一份自信心，我長大當(dāng)了老師之后，就可以把這份自信心找回來。
其實，我想做老師最主要的'一個原因是因為孔子。話說孔子桃李滿天下，我還真是羨慕呢!老師和學(xué)生明明就不是親人，也不熟悉的人，但有了師生這層關(guān)系，時間一長，老師就與同學(xué)們成了最親的親人。以后，我們上中學(xué)，高中或是大學(xué)時也不要忘記回來看望我們的老師！有一天，學(xué)姐們專門回來看望老師，想不到他們還記得以前的老師！我頓時感覺心里暖暖的。
有人曾經(jīng)說，老師是一份最美的工作，但在我眼里，這不僅僅是一份工作，還是一份巨大的責(zé)任！
五年級作文 篇5
瓜子，是樣美味的東西�？谖抖喾N多樣。奶油味、原味、椒鹽味……我個人最青睞椒鹽味瓜子。
有些人喜歡買剝的干干凈凈的瓜子仁，我想他們純粹只為了填充肚子，而不是去專門享受“吃”瓜子。
所以，我認(rèn)為瓜子應(yīng)當(dāng)買那些沒有剝好的，而且最好為原味。舌尖剛剛觸碰到瓜子殼，就會有一種別樣的顫動，那種酥酥然的感覺沿著神經(jīng)系統(tǒng)傳至大腦，整個人都隨之振奮起來了。用臼齒將瓜子殼輕輕一磕，“嘎吱”一聲，瓜子仁自覺地順著舌尖溜進(jìn)牙尖，咀嚼幾下便滑進(jìn)肚子里了，那是屬于大自然最原本的清香，何其美味呀！
我吃瓜子的方法是這樣的：
先準(zhǔn)備一個小碗，最好是陶瓷碗，碗內(nèi)或許有幾支“筆墨”，淡妝濃抹，應(yīng)景便好。取出一些瓜子，往往散發(fā)出一股淡淡的清香，我很喜歡這種味道，淡淡的，慢悠悠的，它極易能勾起我吃瓜子的欲望。
瓜子塞進(jìn)嘴中后，有時會吃出一絲甜味，也許僅是自己的心理作用。瓜子放在臼齒下咬，力道要適中，太輕了則咬不開，太重了瓜子仁會咬碎掉。如若咬的力道均勻了，兩瓣瓜子殼就會完好向兩旁擴(kuò)張破裂，就像兩只大小相似的小船，由靠近轉(zhuǎn)至分離。
瓜子仁取出后，我并不直接吃掉，而是將它們放在小碗里，然后繼續(xù)享受剝瓜子的樂趣。媽媽看到我這般仔仔細(xì)細(xì)，走過來對我說：“靜遠(yuǎn)啊，要是你做題目和吃瓜子一樣認(rèn)真、享受，那你的.成績就會更好了！”我輕聲笑了笑，還是繼續(xù)享受這一份樂趣。
等到小碗裝滿了瓜子仁，我便要往里面撒點椒鹽。輕輕拌一拌，上下翻一翻，清香與咸味完美融合，美味一下又勾的我流起了口水。我將小碗里拌好的瓜子仁一齊塞進(jìn)嘴里，“咔吱咔吱”，清香從嘴里噴涌而出，美味極了！
這種方法是我媽傳授給我，她同我一樣享受吃瓜子的樂趣。我又將這種方法經(jīng)過一番改良，并時常對它進(jìn)行改進(jìn)。我小時候就很愛吃瓜子，但每剝必碎，所以只能由媽媽幫我剝，我嫌她一顆一顆剝的太慢，所以她就想出一個辦法，取一只小碗，將剝好的瓜子仁放進(jìn)碗里，剝多一點后一股腦給我吃完。我便不再抱怨了！
“自己動手，豐衣足食”，吃瓜子這件事順理成章應(yīng)驗了這句話。
所以，吃東西，一定要去享受享用它時的樂趣！
五年級作文 篇6
孝順——沒有遲到！
我的曾外祖母已90高齡，曾貧苦的生活，使得曾外祖母不得不為生計操勞，皮膚尤為黝黑，背尤為駝，原本就不高的個兒顯得尤為矮小、柔弱，可盡管這樣，還 是能看到她筆挺的鼻梁，漂亮的雙眸，只是孤獨讓她多了些落寞的感覺。
個晚上，大家子人聚集在舅公家，許多人神色凝重，我不知道發(fā)生了什么，直到很晚，我才和爸爸媽媽回家，可是看不到他們臉上絲高興的神情。
個周末，爸爸媽媽帶著我來到個我從沒到過的地方，進(jìn)大院的鐵門，我不自覺地躲在了爸爸的身后，股莫名的害怕之感油然而生，間又間門口坐著個類似個孤獨的老人，或低頭，或傻望前方，或喃喃自語……在媽媽的推搡下，我們來到了三樓，推門而入，張極其簡陋的床鋪上躺著我的曾外祖母，雙手上下疊加在起，靠在床上，眼睛微微閉著，想睜卻副無力的樣子，似乎比以往更憔悴了，曾外祖母看見我，不停招呼我到她身邊坐下：“乖囡囡，又高啦！”說完，忙摸著枕邊的“好東西”個勁兒地往我手里塞，我竟開心不起來，腦海里都是幅幅以往撮人圍著曾外祖母閑聊、玩耍的情景，甚至因為不乖，為躲避媽媽的“魔爪”尋找曾外祖母求救的情景，她邊為我阻擋媽媽，邊喝令媽媽不許打她的“乖囡囡”，鬧騰卻開心，也掩藏不住曾外祖母心底里的那份快樂！可是現(xiàn)在，這些快樂的.影子消失在她的臉上，我問媽媽：“曾外祖母為什么要住在這里，她不是有家嗎？”“你還 小，和你說不清楚！”其實，我都知道，可是為什么明明曾外祖母有這么多個孩子，她卻要住在這里？！烏鴉都知道反哺，為什么你們卻不懂！我不明白！
又個周末，媽媽告訴我去看曾外祖母，我卻不那么高興，開著，開著，車卻沒有往我討厭的地兒開去，熟悉的路，熟悉的房子，熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，“曾外祖母！”我?guī)缀躞@訝地喊了出來，媽媽笑了，更多熟悉的親人進(jìn)入我的眼里，原來今天是曾外祖母的90大壽，曾外祖母的孩子們已經(jīng)商量好接回曾外祖母，真是皆大歡喜！我常聽大人們說“家家有本難念的經(jīng)”，我知道大人們都很忙，但我也已經(jīng)知道他們已經(jīng)明白“烏鴉反哺”的道理！
盡管沒有親人時時刻刻的陪伴，但是曾外祖母依然開心，而我也明白了——孝順沒有遲到！
五年級作文 篇7
那場大雨，給我敲響了人生的警鐘……
那天學(xué)完課外班后，天陰涔涔的。我走下樓梯，川流不息的同學(xué)們讓我走的很慢，天，眼看就要下雨了，這樣可不行，我得趕緊回家。不經(jīng)意間，我看到一條無人通行的小道，心中竊喜，想：真是天助我也，走那條捷徑肯定能很快下樓。
這些同學(xué)可真笨，有捷徑都不知道走，你們就等著變成落湯雞！想罷，我便扒開人群，徑直走向那條捷徑。我踮起腳，小心翼翼地走進(jìn)捷徑。捷徑里只有些從窗戶里透過來的微光，讓人感到那樣的陰森，恐怖。我碰到一塊東西，不禁嚇出一身冷汗，借光一看，原來是一塊黑板，上面寫著“禁止通行”四個大字，抬頭看看窗外，竟已下起綿綿陰雨，那淅淅瀝瀝的聲音清晰的傳入我的耳朵，讓我焦慮、不安。
也許是那淅淅瀝瀝的雨聲促成的，讓我想回家的心更切了。于是便不管警示語，加快腳步往前走。我走到了盡頭，卻發(fā)現(xiàn)一個大的柵欄上赫然寫著“此路不通”，我懊惱極了，眉頭緊鎖，心想：哎！怎么會這樣呢？然后就伴著失落的心情回到樓梯旁，我又向窗外望了望，此時外面已經(jīng)下起了傾盆大雨。雷電交加，電閃雷鳴，咆哮著對我的不滿，嘲笑著我的狼狽。樓梯上的同學(xué)依舊滿滿當(dāng)當(dāng)。我四處搜尋著原來在我后面的同學(xué)，她們早已不見人影，大概是已經(jīng)在下雨之前出去了吧！
我心想：要是我當(dāng)初不耍小聰明，遵守警示語，老老實實地跟同學(xué)們一起排隊，興許我早就到家了！剛在所謂的.捷徑不僅浪費了我的時間，還把我嚇得的要死。到頭來卻要回頭走剛才的路，真是聰明反被聰明誤�。〗又�，我又一次排上了漫長的隊伍走出教學(xué)樓。沒帶傘的我成了正宗的“落湯雞”……
當(dāng)你心中只有自己時，你可能把麻煩留給了自己，到時候可能是搬起石頭砸自己的腳啊！
五年級作文 篇8
可能是心血來潮，我一回家便翻看自己幼時的照片，偶然翻到我和媽媽的合照，那時候的媽媽和現(xiàn)在的她有著明顯的差距。
曾經(jīng)的她，一頭烏黑亮麗的發(fā)絲柔柔地披在她的雙肩上，仿佛風(fēng)輕輕拂過，便能陣陣飄香，照片里的她，笑得似鮮花盛開般燦爛，我似乎能感覺到她懷抱里那個幼小的我的喜悅，而如今，她卻不是往昔的她了，不是那個滿面笑容的她了。時間殘忍地在她臉上劃下一道道皺紋，清清楚楚地在她的眉間刻下深沉的'川 字，有時她就呆呆地坐在樓下望著遠(yuǎn)處，她是在想：怎樣能讓我吃得更好，穿得更好嗎？哦！曾經(jīng)的她，也許只用掛心著今天如何妝扮自己才能顯得更加美麗動人！時間一分一秒地流逝，我在成長，她卻在憔悴，她把她最華麗的青春毫無保留地給予我，讓我慢慢地品味！有時候，我會側(cè)耳聽見她偶爾地嘆息：要四十了啊！時間怎么如此飛快！我的寶貝女兒都這么大了！ 聽著真心酸！一想到奶奶離開姑姑差不多要五年了，人生如此短暫以至于還沒來得及好好感受就溜走了，姑姑和奶奶就這樣saygoodbye了，那我們呢？還有多久呢？我迷惑了······
多想陪陪媽媽！
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