五年級(jí)的作文(通用6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
俗話說的好，“美麗不僅僅在于外表，而且在于內(nèi)心!”為什么說我是個(gè)美麗的孩子呢?那是因?yàn)槲也粌H外表美，而且還有一顆樂于助人的心。
說我外表美，那是因?yàn)槲议L(zhǎng)著一雙葡萄般的大眼睛，又大又圓，烏溜烏溜的;一張?zhí)鹛鸬男∽彀�，又紅又潤(rùn)，見到誰都會(huì)熱情的打招呼;圓圓的臉蛋，好似一個(gè)紅彤彤的小蘋果，總是洋溢著快樂的笑容;一頭烏黑靚麗的頭發(fā)十分柔韌，摸上去滑滑的，非常舒服;最突出的是下巴上長(zhǎng)著一顆烏黑的痣，人家都說那是一顆美人痣哦!怎么樣?我的外表美麗吧!
說我內(nèi)心美，這還真不假!為什么呢?那就聽我詳細(xì)解說吧。那是暑假一天，在一個(gè)炎熱的上午，我去參加“天天藝術(shù)培訓(xùn)”組織的舞蹈藝術(shù)團(tuán)表演。我心里無比的激動(dòng)，早早就去了培訓(xùn)中心，因?yàn)檫@是我第一次上臺(tái)表演。在彩排間，我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)比我還早，原來她因?yàn)榧抑杏惺氯绷藘晒?jié)課，所以早早來到教室溫習(xí)�？粗钡腵樣子，我對(duì)她說：“我們一起練吧!”我們倆把今天需要演出的舞蹈練習(xí)了很多遍，特別是她沒有學(xué)到的動(dòng)作!沒有配樂我們就自己哼出來，沒有節(jié)拍我們自己打著拍子!經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的努力，她熟練的掌握了全部的舞蹈動(dòng)作，我也得到了提高!過了一會(huì)兒，老師來驗(yàn)收，我倆都通過了，老師還表揚(yáng)了她!看著她感激的目光，我的心里樂滋滋的!原來幫助人真的好開心哦!
在我心中，每個(gè)人都是美麗的!只要心存善良，樂于助人，每個(gè)孩子都是美麗的孩子!
五年級(jí)的作文 篇2
我的“網(wǎng)球小子”。
在我的書桌上，站著一個(gè)英俊的小小少年，你別看他個(gè)子不高，樣子還真酷呢！他頭上戴一頂白色的網(wǎng)球帽，從那長(zhǎng)長(zhǎng)的厚厚的帽檐下，你能看見，他鼻子上還架著一副黑色的太陽鏡，哇，那樣子好神氣呀！他上身穿一件綠色的運(yùn)動(dòng)T恤，下身是與之配套的運(yùn)動(dòng)短褲。腳上也是綠色的運(yùn)動(dòng)鞋。全身都是綠，好養(yǎng)眼呀！再看他左手拿著一個(gè)黃色的網(wǎng)球，右手握著一個(gè)藍(lán)色的網(wǎng)球拍。啊，看那架勢(shì)，好像是要發(fā)球，即將開始一場(chǎng)激烈的比賽！
他雖然只是一個(gè)普通的運(yùn)動(dòng)員，但是他的本事可大著呢。我已經(jīng)說過了，他的帽檐可不一般，有一定的厚度，里面大有文章！那里面隱藏著幾根粗細(xì)適中的熒光管，只要他揮動(dòng)起手中的球拍，那厚厚的帽檐就會(huì)散發(fā)出溫暖的光芒。這下你知道他是什么東西了吧。對(duì)了，他就是我最喜歡的.“網(wǎng)球小子”臺(tái)燈。
每天晚上，他都默默地陪伴著我學(xué)習(xí)。在我遇到難題時(shí)，從他那黑色太陽鏡片后，我仿佛看到了他正用鼓勵(lì)的目光看著我，告訴我不要?dú)怵H。于是我便有了勇氣，認(rèn)真鉆研。當(dāng)我成功時(shí)，他好像又在揮動(dòng)著小小的球拍在為我加油，他是多么地善解人意呀！
多少個(gè)白天，他默默地等待著我的歸來，又有多少個(gè)寂靜的夜晚，他不離不棄地陪在我的身邊，讓我在學(xué)習(xí)時(shí)不孤單，不懶惰。謝謝我的網(wǎng)球小子。加油，網(wǎng)球小子！讓我們一起奔赴美好的未來！
五年級(jí)的作文 篇3
告別小學(xué)時(shí)代的我，卻還對(duì)那些朝夕相處了六年的伙伴依依不舍，但是時(shí)間飛快，一眨眼，我以進(jìn)入了初中緊張而繁忙的學(xué)習(xí)中。一個(gè)嶄新的集體，一個(gè)個(gè)陌生的同學(xué)，都令我向往。
走在放學(xué)回家的路上，一片楓葉飄落在我的身邊，我輕輕伸出雙手，接住了它，只聽它說：”有個(gè)小姑娘，水瓶座，天生就愛扎馬尾辮，喜歡獨(dú)自一人上下學(xué)；身體中充滿了運(yùn)動(dòng)細(xì)胞�！斑@時(shí)，一直在風(fēng)中搖擺的菊花說：”她有一個(gè)圓圓的小臉蛋，但是她的心一點(diǎn)兒也不自私，經(jīng)常與家人分享美好的事物�！昂鋈唬谝慌詢A聽的竹葉發(fā)出了感嘆：”這不完全是她，她的愛好十分豐富：跑步、打羽毛球、騎自行車、畫畫等等�！拔衣犃�，在旁邊微笑著看著它們，心中充滿了喜悅。
小草抖了抖身上的露水，風(fēng)兒妹妹用她那甜美的聲音說了起來：”每次在家中，多了一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的女孩，每天一放學(xué)回家，啥都沒說，就進(jìn)屋了，放下書包，拿出課本，認(rèn)真地做起了作業(yè)，在那些我認(rèn)為是天文數(shù)字一般的題目，而她卻拿出草稿本畫起了示意圖，她做得速度很慢，但每一題都是如此。這只是我想說的開頭，正文在后邊：她從一年級(jí)開始，便迷上了語文，雖然一開始其他同學(xué)都能認(rèn)識(shí)那些簡(jiǎn)單的生字詞，可每次輪到她的時(shí)候，她總是用迷茫的眼神看著那些生字詞，等著老師和同學(xué)們告訴她該怎么讀。
可是有一天，她下定了決心：我要靠自己的`努力去提高成績(jī)。于是，她每天學(xué)著班主任老師的樣子，用一些廢棄的紙牌，在它被后貼上了一些生字和拼音，每天先將作業(yè)做完，用剩余的時(shí)間來認(rèn)字。她先將拼音和字都讀上五遍，然后將上面有拼音處往下折，單獨(dú)認(rèn)起了那沒有拼音的字，這對(duì)于剛開始認(rèn)字的她，有一定的難度，可她依然不肯放棄，有時(shí)忘了她便將拼音和字一起記在一個(gè)小本子上，有時(shí)請(qǐng)父母幫她一起復(fù)習(xí)那些容易忘記或者弄錯(cuò)的拼音字詞，經(jīng)過幾個(gè)星期的練習(xí)，她終于記住了那些同學(xué)們?cè)缫讶珪?huì)的字詞，而她還在利用課間和家里休息時(shí)間努力記著，學(xué)著字詞，偶而遇到一些小問題，她總能通過自身的努力，去改變現(xiàn)實(shí)�！啊彼趯W(xué)校里也十分用功，上課聽老師講課，同學(xué)發(fā)言，而且也常作筆記；作業(yè)速度也快，質(zhì)量也高�！靶〔莺途栈ㄔ谝慌匝a(bǔ)充道。
我知道植物們說的是我，那個(gè)一直追求向上的我，那個(gè)鍥而不舍的我。
五年級(jí)的作文 篇4
預(yù)備鈴響了，這是我小學(xué)第一節(jié)思品課，思品老師已經(jīng)走進(jìn)了教室。她和善嗎？作業(yè)多嗎？一連串的問題冒了出來。同學(xué)們也不安地議論紛紛。
“上課！”思品老師走到講臺(tái)上。喲，你看她，細(xì)高個(gè)，一頭濃密的黑發(fā)，一雙大大的眼睛。從這模樣看，她不會(huì)太嚴(yán)厲吧！于是，我緊張的心松弛了一半。在我們整齊的一聲“老師好”之后，她放下書，嘴角一抿，臉上漾起溫和的微笑。老師的目光從我們身上掃過，然后自我介紹：“我姓張，你們可以叫我張老師……”呵，但愿她能成為我們的良師益友。
“這節(jié)課，我不準(zhǔn)備講書。”她停了停，接著說，“我想講一講我的課所要遵守的規(guī)矩以及如何學(xué)好思品這門課。”她反剪著手，在講臺(tái)上不停地來回走動(dòng)，“紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，如果因?yàn)閲\嘰咕咕地講話，拉拉扯扯地搞小動(dòng)作而回答不出問題的人，我邀請(qǐng)他上講臺(tái)唱支歌�！蔽业男拿偷匾豢s，這是什么規(guī)矩？對(duì)于像我這種五音不全的人來說，這不就成了亮相示眾，丟人現(xiàn)眼嗎？哼！這一手看似仁慈，其實(shí)是一把軟刀子，今后可得提防著點(diǎn)。
“其次，要畫出課本中的要點(diǎn)，抄好筆記。做不到的，對(duì)不起，我要罰他抄50遍……”罰？她還會(huì)這種絕活？剛才她給我的好感，像陽光下的雪人一樣，開始慢慢地消融了。教室里突然變得如錯(cuò)覺般的安靜。
“我的作業(yè)不多，但也不可能很少……”她把不可能說得很重，生怕我們不理解她的.意圖似的，“該什么時(shí)候交就什么時(shí)候交，就是不睡覺，也得完成！”
“思品這門課——”她舉起了課本，“理論性很強(qiáng)，要學(xué)好沒什么捷徑可走，吃透原理，抓住要點(diǎn)，背，背，背！”她把背字說得一聲比一聲高，一聲比一聲重�！胺駝t，不可能考出好成績(jī)……”噢，背——考，考——背。天哪，我的腦袋嗡嗡直響。下面她說了什么，我一句也沒聽進(jìn)去，她的一番話把我心目中對(duì)思品課的美好憧憬連同溫柔的老師形象一起擊得粉碎。
不知什么下課了，我坐在座位上一動(dòng)沒動(dòng)，我的目光盯著書上“興趣是最好的老師”發(fā)呆……
五年級(jí)的作文 篇5
好奇，是每個(gè)小孩子的天性。好奇，會(huì)讓我們做出一些舉動(dòng)。我這一次的好奇，卻給自己帶來了后果。
那時(shí)，我才三歲。我靜靜的站在爸爸身旁，默不作聲的看著爸爸剃胡子。我越看越癡迷，越看越好奇。我心想： 爸爸手里拿的是什么呀！在臉上掃去掃來的呢？
我大大的睜著眼睛，疑惑不解的問爸爸：“爸爸，你手里拿的是什么呀？”
爸爸風(fēng)趣的回答：“不告訴你，這是一個(gè)特別的東西。”爸爸的這句話讓我的好奇心更加強(qiáng)烈了。我趁著爸爸洗臉去了，就悄悄走進(jìn)爸爸的臥室，拿起了爸爸口中說的“特別的東西”。我模仿著爸爸剛剛的動(dòng)作，把這個(gè)特別的.東西往臉上一刮。
“嗚~嗚~嗚~，好痛！”臥室里傳來了我的哭聲。爸爸急忙跑過來，看見了地上的剃須器，看見了我臉上的血，才大概知道事情的經(jīng)過。
爸爸幫我擦干眼淚，擦干凈臉上血后哭笑不得的說：“你這個(gè)小丫頭，好奇心那么強(qiáng)，現(xiàn)在好了吧，臉上弄了個(gè)傷疤，丑死了�！�
我滿臉委屈，口齒含糊的說：“我問你這個(gè)東西是什么，你又不說，我好奇，就去拿了，你現(xiàn)在告訴我，這個(gè)到底是什么東西？”
“這個(gè)東西是剃須器，專門剃胡子的，有胡子的人才能用的，在臉上來回刮胡子就落下來了，沒有胡子的人剃的話，臉上就會(huì)流血，就像你現(xiàn)在一樣�！卑职忠晃逡皇幕卮鹞摇Ｎ宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這件事中，我知道了：好奇心再強(qiáng)也不要亂動(dòng)?xùn)|西，亂用東西，不然就會(huì)釀成大禍。即使需要，也要把這個(gè)東西弄清楚后，正確的使用。
五年級(jí)的作文 篇6
生日那天，爸爸送了我一件小禮物———一只陶瓷“小白狐”，耳朵尖尖的，眼睛圓圓的，機(jī)靈中帶著可愛，可愛中又透著淘氣。
“小白狐”的身體里有一個(gè)透明的瓶，我打開取出里面的用具，發(fā)現(xiàn)它好像是植培。那就試試唄！我往瓶子里灌了少許的清水。接下來，在娃娃身體里鋪上一層細(xì)土，最后，我用牙簽輕輕地?fù)苋敕N子，讓它們均勻地躺在小床中，蓋上一層“棉被”，滴上幾滴水，播種任務(wù)就大功告成了！
第二天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)幾顆種子居然已經(jīng)破殼扎根了。第三天，種子開始脫皮冒芽尖。第三天，第四天，天天有嫩嫩的`小芽從土里鉆出來，一天比一天茂盛，密密的葉子擠滿了白狐娃娃的身體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是給娃娃披上了一件毛茸茸的綠斗篷，漂亮極了！
一星期后，白狐娃娃的耳朵上掛了一張小卡片，上面寫了一行我熟悉的字：“小伃兒，感謝你的精心培養(yǎng)，讓我們看到了生命的色彩！”
我也提起筆在卡片上寫下：“感謝爸爸媽媽，是你們的愛滋潤(rùn)了我成長(zhǎng)的每一天……”
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