五年級(jí)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　從小到大，無論是父母還是老師，都告訴我們要有一顆感恩的心，只有知恩圖報(bào)，我們才能夠走的更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，才能夠成為一個(gè)值得別人幫助的人。

　　所以一直以來，我都謹(jǐn)遵父母老師的教誨，努力踐行著這一原則。

　　記得以前聽過一首歌，叫做《感恩的心》，表演者都是一些聾啞人患者，他們不能說話，甚至不能聽到這世界的.聲音，但是他們始終對(duì)生命抱有熱情，懷著感恩的心去面對(duì)生活，這樣的人我們?cè)趺茨軌虿槐凰麄兏袆?dòng)。

　　感恩的心，不只是掛在嘴上說說而已。

　　我知道父母養(yǎng)育我們不容易，每天早起晚歸工作，還要操心我們很多生活的瑣事，所以我會(huì)趁著寫完作業(yè)或是周末有空閑的時(shí)候，多幫父母做家務(wù)，做一些自己力所能及的事情，這樣父母回到家就不用再那么辛苦。

　　我知道老師教書育人很辛苦，他們像是辛勤的園丁，默默地在自己崗位上耕作，所以我在自己努力學(xué)習(xí)提高成績(jī)的同時(shí)，也盡可能幫助老師收發(fā)作業(yè)批改試卷，盡好自己課代表的指責(zé)。

　　感恩不是掛在嘴上說說而已，而是要我們踐行在日常的行動(dòng)中。

五年級(jí)作文 篇2

　　一想起明天一早3點(diǎn)就要去黃山觀日出，我的心就難以平靜。不過為了明天有一個(gè)好精神，我和爸爸媽媽還是早早地入睡了。第二天凌晨3點(diǎn)鐘，天還是黑蒙蒙，我們就起來隨團(tuán)一起從翡翠谷前往黃山腳下，乘纜車到達(dá)迎客松旁的觀景臺(tái)，準(zhǔn)備在那里等待看日出。

　　等了一會(huì)兒時(shí)間，就有一束亮光從地平線上射出來。我們都顯得異常興奮，因?yàn)樵邳S山上大多數(shù)時(shí)候會(huì)因大霧蒙蒙而看不到太陽升起時(shí)那一刻光輝壯觀的場(chǎng)面。不過，今天有老天保佑，還好我們能看到日出，不然我們就白起大早了。漸漸地，太陽又露出了額頭。我們都閉息凝視，看看太陽有什么變化。又過了一會(huì)兒，太陽又跳出來了一點(diǎn)兒。又過了一會(huì)兒，太陽已經(jīng)露出一大半了。又過了一會(huì)兒，太陽動(dòng)了動(dòng)身子，懶洋洋地伸了個(gè)腰，從地平線上跳了起來。

　　頓時(shí)，全場(chǎng)暴發(fā)出雷鳴一般的'掌聲，我們?cè)愀獾男那橐餐蝗挥鋹偭似饋�，全團(tuán)人疲憊的身體也突然有了精神。一切生物都顯得有了光澤和生機(jī)活力，小鳥吱吱喳喳地唱著，花兒盡放容顏，連小草也隨風(fēng)搖曳了起來。前方的路也覺得頓時(shí)明亮了起來，太陽旁邊的云霧剎那之間就被染成了火紅色，那景色別提有多壯觀了！

　　看來我們的苦苦等待真是沒有白費(fèi)，終于迎來了太陽最壯觀、最光輝的那一刻！通過這次去黃山上觀日出，我領(lǐng)悟出了一個(gè)道理，只要有耐心，凡事都會(huì)有好的結(jié)果。也正是“只要功夫深，鐵杵就會(huì)磨出針�！蔽蚁�，這個(gè)道理會(huì)陪伴我一生，激勵(lì)我做事更有耐心。

五年級(jí)作文 篇3

　　傾盆大雨終于停了。那布滿天空的烏云似乎被眼前的雨后美景陶醉了，它們不想讓自己破壞這美好而又優(yōu)雅的氣氛，悄悄地、悄悄地躲起來了。一直都躲在黑云后面的太陽也不甘落后，它歡快地跳出云層，把自己的光和熱還給大地……

　　突然，高空中出現(xiàn)了一道耀眼的光芒，慢慢變成了一層紅色，在陽光的照射下逐漸變粗，與此同時(shí)，紅道的兩邊還不斷的往下垂，一直垂到底空，形成了“橋”的形狀�！鞍。利惖腵彩虹出來了，好美呀！”我心中一陣歡喜。

　　緊接著，在紅色的里層又透出一種淡雅的澄黃色，隨后也擴(kuò)大變粗，可沒有紅色那樣美麗，那樣鮮明。它們你挨著我，我靠著你，就象小姐妹一樣親熱。

　　又過了一會(huì)兒，紫、粉、藍(lán)、綠也爭(zhēng)先恐后的出現(xiàn)在天空中，它們?cè)谝黄饦?gòu)成了大自然美麗的景色——彩虹。這座彩色、美麗的“橋”跟真橋一模一樣，我多么想摸摸它那件美麗的七彩衣呀，一伸手，卻什么也沒摸到。這時(shí)從不遠(yuǎn)處飄來幾片雪白的云朵，它們圍著彩虹，好象在贊美它。還有幾片云漂浮到彩虹身邊，輕輕地附在它身上，更給它增添了幾分溫柔和典雅。

　　多美的彩虹，它就象一首詩、一幅畫、一段優(yōu)美的樂曲。

五年級(jí)作文 篇4

　　母親患了老年癡呆癥，失去了記憶，我趕回老家去看她。

　　她安詳?shù)刈谔僖卫�，依然那么和藹、慈祥，不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，這時(shí)候作者在想他小時(shí)候和他玩的時(shí)候這時(shí)作者的母親真好，坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛。故鄉(xiāng)的天空不會(huì)忘記。時(shí)不時(shí)和作者一起唱?jiǎng)勇牭母柚{ ·講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會(huì)的故事·又為我唱起了幽默風(fēng)趣的.童謠，把我的思緒從天上引到人間，她給我說謎語。雖然作者的母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月我讀了這一句話，仿佛讓我看到了作者和她的母親一起玩的情景不僅讓我想起了四句描寫母愛的現(xiàn)代詩：母親是一艘大船，載著我們駛向大海。去追尋生命的奧秘，去探索世界的神奇。

　　我的母親不管風(fēng)雨都會(huì)來從家里接我回家。回到家就一邊做飯，一遍教我寫作業(yè)。要過好久才能休息。母親在我小時(shí)候經(jīng)常陪我玩。一直滿頭大汗也這樣如此。有一次，在一個(gè)大雪風(fēng)飛的下午，已經(jīng)過了放學(xué)時(shí)間。好多同學(xué)都別家長(zhǎng)接走，在我擔(dān)心我會(huì)不會(huì)被媽媽接走。又過了10分鐘媽媽終于來接我了。母愛真是偉大呀。

五年級(jí)作文 篇5

　　這次科技嘉年華活動(dòng)，我們五、六年級(jí)有一項(xiàng)是玩轉(zhuǎn)魔方。說起魔方，從小我就聽人說了，他們能蒙著雙眼單手拼出六面，更讓我驚異的是一些人，竟用腳趾拼出六面才短短幾秒。我馬上心癢癢了想試試，就哀求媽媽買一個(gè)，媽媽說：“你瞧你，都買了幾個(gè)啦！”可老媽是刀子嘴，豆腐心。很快去晨光文具店買了一個(gè)魔方。

　　拿回家，我一下子就撕開包裝，及不可待研究起魔方：這個(gè)魔方有六個(gè)面，六種顏色，分三層，也是我們最常見的三階魔方。它有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“白對(duì)黃、紅對(duì)橙、綠對(duì)藍(lán)。”它們之間蘊(yùn)含著神奇的奧秘，也有著千絲萬縷的聯(lián)系。

　　我仔細(xì)瞧了這個(gè)魔方，再拿出說明書，上面寫滿我不懂的'英文字母，后來才知道這是手法，害我白花那么多心思，真想把說明書給撕了，但還是冷靜下來。直到聽同學(xué)說看“魔方小站”吧！我試著打開百度，點(diǎn)擊“魔方小站”四個(gè)字。站長(zhǎng)叔叔手把手教我們復(fù)原魔方的口訣、公式等。跟著站長(zhǎng)叔叔，一步步學(xué)，慢慢拼才勉強(qiáng)拼出六面，我跟著視頻教程還可以。一旦離開了教程，我就像無頭蒼蠅。不知道哪步是哪步，氣得直揪頭發(fā)，恨不得把魔方從十樓上扔下去。正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，媽媽走過來，語重心長(zhǎng)對(duì)我說：“兒子，魔方并不是你想怎么轉(zhuǎn)就能轉(zhuǎn)回去的，它有嚴(yán)格的公式，也是有規(guī)律可循的，你可一定要熟記它們的公式，再好好練習(xí)，首先你要學(xué)習(xí)耐心�！甭犃藡寢尩倪@番話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又拿起魔方埋頭苦練起來。

　　在練的過程中，我一直被拼頂面這公式所難住，花了很長(zhǎng)時(shí)間琢磨著�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”在我多看幾次視頻和勤學(xué)苦練之下，終于在短時(shí)間可以復(fù)原魔方了，我欣喜若狂。那些難記的公式，現(xiàn)在對(duì)我來說也是易如反掌。

　　通過玩轉(zhuǎn)魔方，我明白學(xué)習(xí)就像玩轉(zhuǎn)魔方一樣，一定要盯住目標(biāo)腳踏實(shí)地，要恒心，有毅力，不怕失敗，反復(fù)嘗試，不輕言放棄，就一定能成功！

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