五年級數(shù)學(xué)作文（精選45篇）
時間過得真快，一周又過去了，一周的經(jīng)歷，可以助長我們的閱歷，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。一起來參考周記是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的五年級數(shù)學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇1
今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0.01厘米的紙對折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點。畢竟是一張薄薄的紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的'事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0.01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過比較，很明顯能夠看出對折30次之后的紙張的厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還是后者的10多倍。
其實，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇2
數(shù)學(xué)是一門重要的學(xué)科，它與我們的生活息息相關(guān)，可見學(xué)好數(shù)學(xué)是多么的重要!
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法，由于不熟練，我不太能理解，做題時總是出差錯，奶奶總是有時間就教導(dǎo)我，可是我腦子里仍然一片空白，總是覺得奶奶說的就是一些亂七八糟我不理解的'東西。
奶奶拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習(xí)。奶奶先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數(shù)，就把第二位數(shù)移下來，如果后面的數(shù)不夠除除數(shù)，就在寫商的地方直接寫0.奶奶說的話讓我明白了其中的奧秘，雖然做題時還是有錯誤出現(xiàn)，但是我很快就能糾正過來。
明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實地，要不然就可能會一步錯全盤皆錯!
五年級數(shù)學(xué)作文 篇3
今天，我跟著奶奶去菜場買菜。奶奶說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜�！蹦棠探o了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)�！氨ＷC完成任務(wù)�！蔽易孕诺卣f。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區(qū)。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤�！蔽蚁耄�7除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區(qū)，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我買一斤。”我又想：16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的.10元遞給了那個叔叔。
當(dāng)我從菜場出來，奶奶看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑著對我說：“學(xué)會買菜了！”
通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問題。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇4
今天在數(shù)學(xué)的課本中看見了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節(jié)約了約1300萬元了。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節(jié)約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”
看了上面的信息，我想�。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀�。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因為我想了想：如果這大約13億的人口，都浪費了1滴水，那么一共約浪費13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？
我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。
1300000000÷1000×200=260000000（克），260000000克=260噸。
真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計算的話，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電？”爸爸說：“1噸水能發(fā)100度的電�！蹦且簿褪钦f260噸的'水可以發(fā)26000度的電了。
哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用��！所以我們現(xiàn)在要節(jié)約所有的水，不要浪費掉一滴滴的水了，我們要養(yǎng)成節(jié)約這個好習(xí)慣，不能再浪費了。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇5
拓展走班終于開課啦！我參加的是玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)。
上課了，錢老師帶著練習(xí)上了講臺。當(dāng)老師點名時，我才發(fā)現(xiàn)這個教室里的人屈指可數(shù)，只有16個人。錢老師給我們講第一道題目。開始我們好像都是“大腦死機(jī)”，可沒過多久，許多人都看出了一點門道�？晌疫�是百思不得其解，這讓我不免有點著急。這時，坐在我旁邊的.吳宇彤似乎看出了我的難處，手把手告訴我這道題該怎么解。經(jīng)過她的指點，我很快抓住了里面的訣竅，做題如魚得水，特別順手！當(dāng)我們還在為題目簡單而暗喜慶幸時，接下來的題目卻讓我目瞪口呆。我看著那道題目，不僅腦子轉(zhuǎn)不起來了，而且還感覺頭暈眼花，里面的數(shù)字盡是8，而且逗號很像小數(shù)點，害我讀錯了好幾處。正好下課鈴響了，十分鐘的時間夠我們理一下思緒了！果不其然，上課時，我們大部分有了頭緒。而我覺得答案已經(jīng)呼之欲出了，經(jīng)過了激烈的討論，我們終于求出了答案。這個答案來得真不容易啊！
接下來的題目并不難，有的甚至讓我覺得興趣盎然。一位數(shù)的數(shù)字里面隨便抽出四個數(shù)字，把它們組成最大最小的數(shù)，相減一下，最后的答案肯定會有6174。接下來老師讓我們自己隨便抽出四個數(shù)字來列算式，而我練了六個算式后滿頭黑線，心中爆發(fā)出多種疑問！按理說，最多只要七個算式就可以了，莫不是我算錯了？那就豈不是白算了？哎呀，還得錢老師來幫忙。
想要玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，我還得多多努力才行啊！
五年級數(shù)學(xué)作文 篇6
世博會現(xiàn)在正在火熱進(jìn)行中，哪一天參觀的人數(shù)都是幾十萬，從來沒有一次人很少。但是，人這么多，你游世博會時該怎么合理安排自己的行程呢？不用怕，你可以用數(shù)學(xué)中的統(tǒng)籌方法來解決這個難題。
比如說，你今天是上午10:00進(jìn)園，晚上8:00離去。你想逛5個熱門場館，但一個場館最少要排2、3個小時，中間還要午飯、晚飯，時間根本不夠，那你可以用數(shù)學(xué)的統(tǒng)籌方法�？梢韵热テ治骺磶讉�沒有人、或人很少的場館。到了中午，趕緊買好午飯趕回浦東，去排熱門場館，在排的時候吃午飯。雖然有些人也像我們一樣做，但是我們比他們快。他們?nèi)ベI，我們?nèi)ヅ牛凰麄內(nèi)ヅ�，我們�(nèi)タ矗凰麄內(nèi)タ�，我們離開。
用這種方法可以減少1、2個小時的排隊時間，這就是數(shù)學(xué)的統(tǒng)籌方法。
在世博會中，場館外形也是數(shù)學(xué)中的幾何圖。比如說，英國場館外形是數(shù)學(xué)中的圓形；非洲聯(lián)合館外形是一個立體長方形；冰島館外形是一個立體正方形，還有一些場館館外形是多邊形，還有一些像我們生活中見到的`東西
世博中的數(shù)學(xué)許許多多，仿佛它就是一個數(shù)學(xué)的樂園，帶給人們許多知識。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇7
在我們的生活中，處處有數(shù)學(xué)的影子。我們通常用許多數(shù)學(xué)方法，來解決生活中的難題。
前幾天，媽媽帶我去商場，相中了一款美的電飯煲，價格1000元。有兩種優(yōu)惠形式，一種是直接打八折，另一種是消費滿100元送20元的代金券。媽媽問我哪種劃算。我說：“消費滿100元送20元的代金券實際上是用100元錢買120元的東西，100÷120×100%≈83%，也就是大約打八三折。沒打八折劃算�！眿寢屬I下了電飯煲，大約節(jié)省了30元錢。還夸我說：“帶著你就相當(dāng)于帶了個計算器，我可省心了。”
這段時間，爸爸一直忙著裝修房子。今天，在選擇地轉(zhuǎn)方面犯了愁。原因是爸爸看中了兩種地轉(zhuǎn)，一種是每塊11平方分米，一塊30元，另一種小一點，每塊6平方分米，一塊18元。廚房和衛(wèi)生間一共50平方米，用哪種更劃算呢？我?guī)桶职炙懔怂悖骸?平方分米=0.06平方米，50÷0.06≈833（塊），也就是說，要用834塊，一共15012元；11平方分米=0.0.11平方米，50÷0.11≈455（塊）用455塊，13650元，用一塊11平方分米的更劃算。”爸爸聽了，手指點著我的腦門說：“鬼丫頭，有你的啊！”
生活中還有許多貌似與數(shù)學(xué)不相干的問題，如：井蓋為什么是圓形的.呢？因為它的直徑都一樣，這樣就不會掉下去。
我們身邊還有許許多多的數(shù)學(xué)，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已，如果我們善于探究，就一定會發(fā)現(xiàn)它的魅力。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇8
昨天我們五天的值周生活結(jié)束了。
我和郭芳兵一起在算五天內(nèi)每個班的總分，我們原本以為非常好算，可是我們在算的過程中遇到了種種困難！
比如：哎？他們班的`分怎么這么多呀？我們再仔細(xì)一算，原來算錯了……唉！看來口算并不可靠，還是筆算比較保險。時間一分一秒的過去了……
我們特別著急，不是因為天黑想回家，而是因為我們五分鐘才算了6個班，全校一共有42個班，照這樣下去，我們一共要35分鐘才可以算完。唉！我們長嘆一口氣，還要算這么長時間才能算完��！
數(shù)學(xué)老師看見了我們的煩惱，走過來對我們說：“你們看，這是5.1+5+10.3+……，先算小數(shù)部分，1+3+……最后基礎(chǔ)分一共是70,再用70加上小數(shù)部分的就行了！”咦！呵呵！這個辦法真巧妙，還是數(shù)學(xué)老師聰明��！
我們明白了，我們正準(zhǔn)備算，數(shù)學(xué)老師卻自己卻算了起來，看來數(shù)學(xué)老師要“大展身手”咯！數(shù)學(xué)老師說一個，我們寫一個。
最后，不到五分鐘就算完了！
看來生活中處處有數(shù)學(xué)，它只需要你認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)！
五年級數(shù)學(xué)作文 篇9
星期天，我和媽媽去工地看房子，正好看見伯伯在給我家新房子的窗戶量尺寸，準(zhǔn)備和爸爸去進(jìn)料。我也擠到跟前看熱鬧，發(fā)現(xiàn)了他身旁的一個簡單的平面圖：
看著他忙活，我心想我也會，于是主動要求伯伯給我個尺寸讓我我算，于是伯伯就說那你就把后面的`8個小窗戶算算看好了，長是2米，寬是1米，聽完我就用這兩天新學(xué)的知識做了起來，一邊做嘴里一邊念叨：第一步，一個長邊與一個短邊的總和是2+1=3米的；第二步用3米加上3米再1就是一個窗戶的用料了，也就是3+3+1=7米；第三步用7乘以8算出8個這樣的窗戶需要幾米——78=56米，所以一共是56米料。
剛算好，媽媽便進(jìn)來了，我把算好的結(jié)果大聲地告訴媽媽，媽媽聽了說：“小馬虎，你再看看�！苯�(jīng)過我的觀察才發(fā)現(xiàn)，一個窗戶有4個框，每個窗戶還要平均分出2個活動扇，在一個活動扇中長邊是原來長邊的一半即22=1米，寬邊不變，所以活動扇就是每個邊都是1米的正方形，應(yīng)該有8個1米，我只算了1個1米，少算了8—1=7個1米，8個窗戶少算了78=56米，所以整體要用56+56=112米。
這次我總算做對了，哈哈……
五年級數(shù)學(xué)作文 篇10
生活中處處會運用到數(shù)學(xué)，所以我們有了數(shù)學(xué)這門課程。學(xué)數(shù)學(xué)是因為我們的生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是我們生活中不可缺少的一部份。
在我們的生活中，也常常運用到數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)仿佛就天天陪在我身旁，跟我一起計算，一起生活。
記得有一次，我和媽媽一起去購物，我們打算買一條褲子，因為我長得太快了，所以每到換季的時候就要買衣服。我和媽媽一起去了大世界的河前街，那里的衣服比較多，所以媽媽帶我去那里買衣服。走了一下也沒有看到心儀的衣服，我們打算去快魚的那里去看一下，在快魚那店里我挑到了我心儀的褲子。我問了一下那個售貨員，那個售貨員和我說那件褲子100塊，因為馬上就要到兒童節(jié)了，她給我打了7.9折。然后我問了媽媽，我說“媽媽，100塊錢打了7.9折是多少錢呀？我已經(jīng)五年級了，但是好像沒有學(xué)。”媽媽聽到我這話后和我說“你肯定還沒有學(xué)呀，100塊錢打了7.9折就是79塊錢了�！蹦莻�售貨員和我說“沒錯，就是79塊錢”我若有所思的想“為什么100塊錢打7.9折就是79塊錢呢？”媽媽猜出了我的心思說“等你再過幾年你就知道了�！�
通過這件事我知道了生活中運用了許許多多的數(shù)學(xué)，如果你的數(shù)學(xué)沒有學(xué)好的'話，你的生活就和平常人有了很大的差異。所以我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，好好的去學(xué)會怎么運用數(shù)學(xué)。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇11
7月15日至29日，我參加了華美夏令營，雖短短半月，卻讓人難以忘懷，這里空氣清新，環(huán)境宜人，老師理念先進(jìn)，教法靈活，大家喜歡這里的每一個老師每一節(jié)課。特別是卷神老師，他不僅課堂生動靈活，歷史典故不斷，而且出題神速，改卷更神速，批語特別，大家都很期待他的課。
7月23日下午的數(shù)學(xué)課開始了。卷神興致勃勃地快進(jìn)教室，手里高舉著一副撲克，同學(xué)們七嘴八舌地猜測：“斗地主”，“斗牛”，“24點”。
卷神在黑板上寫好“24點游戲大賽”后轉(zhuǎn)身問大家：“24點游戲玩過嗎”?許多同學(xué)都玩過，為了公平，卷神給我們講了游戲規(guī)則和技巧，最后強(qiáng)調(diào)：一副牌（52張）中，任意抽取4張可有1820種不同組合，其中有458個牌組算不出24點，若你抽到它們，算你運氣不佳，或者人品不好。每組10個人，每次派兩個，分為必答題、搶答題，四張撲克有時老師發(fā)好讓各組選，有時讓各組交換抽牌，有時自己抽牌。整場比賽場上和場下的氣氛一直交織在緊張與熱烈之中，幾乎每一位同學(xué)都參與到比賽當(dāng)中來了，大家一起領(lǐng)略了趣味數(shù)學(xué)的魅力，比賽情況激烈而刺激，勝負(fù)已不是關(guān)鍵，重要的'是在比賽過程中所體會到的樂趣。經(jīng)過這一次24點游戲大賽，相信每位同學(xué)都受益匪淺，體會了計算方法和奧妙，大大提高了運算技巧和數(shù)學(xué)思維能力。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇12
星期天，我和爸爸玩了一個有趣的數(shù)學(xué)游戲——“搶30”。
游戲開始前，我們首先了解了游戲的規(guī)則。這個游戲的規(guī)則是：參加游戲的人每人每次最多報三個數(shù)，至少報一個數(shù)，每人報的每個數(shù)不得與自己報過的或?qū)Ψ綀筮^的重復(fù)，也不得跳過任何一個數(shù)，比如一方說“1”，對方可以說“2”、“2、3”或“2、3、4”。誰最先說到30，誰就是這個游戲的贏家。我心里想，這個游戲還不是小菜一碟？
游戲開始了，我想，先說一定能占便宜，掌握主動權(quán)。于是，我搶先說：“1”，爸爸說：“2”，我說：“3、4”，爸爸說：“5、6”…… 經(jīng)過一番激戰(zhàn)，爸爸贏了。我不服氣，和爸爸開始了第二局比賽，結(jié)果我又輸了。我很沮喪。爸爸看出了我的不高興，對我說：“這個游戲不是隨便報數(shù)就可以贏的，這里面是有規(guī)律的，你自己動腦筋想想看�！卑职钟峙阄襾砹藥拙钟螒�。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了里面的'規(guī)律，每四個數(shù)為一組，要想贏，就要進(jìn)行推算，并且搶到關(guān)鍵的數(shù)�？梢詮暮笸暗雇疲纾�30→26→22……→2。也就是要先搶到2，然后是依次搶到6、10、14、18……，掌握了這個規(guī)律，就一定能取得最后的勝利。
游戲結(jié)束了，爸爸語重心長地對我說：“兒子，這個小游戲?qū)嶋H是反映了數(shù)學(xué)中的對策問題，很多數(shù)學(xué)游戲都是有學(xué)問的�！苯�(jīng)過這個有趣的數(shù)學(xué)游戲，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)在生活中真的是無處不在……
五年級數(shù)學(xué)作文 篇13
今天吃晚飯的時候，爸爸問我最近學(xué)到了什么新知識，我說：“我們學(xué)了小時、分鐘和秒�！卑职终f“那我考考你，1小時等于多少分鐘？1分鐘等于多少秒？”“1小時等于60分鐘，1分鐘等于60秒�！蔽业靡庋笱蟮鼗卮�。爸爸翹起大拇指夸我“你真棒！”然后又問，“那么1個小時等于多少秒呢？”我略微想了一下，60乘以60等于3600，就說“1小時等于3600秒�！卑职终f：“真聰明。”
吃完晚飯，我想玩玩電腦，爸爸說：“再考你一道題目，做對了你才能玩。”我高興地說“考吧，我肯定能玩�！卑职謫枺骸澳憬裉炜谒憔毩�(xí)100道題作了多少時間�！蔽艺f：“3分20秒。”爸爸又說：“電腦容易傷害眼睛，所以爸爸規(guī)定你半個小時必須休息一會兒才能接著玩，那么你算算這半個小時如果你一直在做口算練習(xí)，你能完成多少道題？”又是小時又是分鐘又是秒的`，我聽了一下子有點糊涂了。于是爸爸便告訴我怎么算的。他說：“1小時3600秒，半小時就是1800秒，3分20秒就是180秒加20秒，就是200秒，那么半個小時有幾個200秒呢？”“這么簡單，9個唄�！薄澳敲窗雮�小時做幾道題呢，這下算出來了吧？”“900道�！蔽掖舐暬卮�。爸爸親了我一口說：“恭喜你，答對了�！�
我開心地坐到了電腦前面。這時我才知道，平�？傆X得半個小時一下就過去了，沒想到用這些時間竟然可以做這么多的口算題啊。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇14
從三年級開始，我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)是多么的奇妙啊，而我對數(shù)學(xué)成績也是最在意的。
今天要發(fā)數(shù)學(xué)期中考試的成績你，心里真是好緊張啊。
中午，開始發(fā)數(shù)學(xué)試卷的時候，我的心里開始坎坷不安。數(shù)學(xué)試卷發(fā)到了我的桌子上的時候，我的心看是砰砰的跳，生怕考試考不好。我的心里開始糾結(jié)，最終我還是選擇翻開�！耙娬孥E”的時候到了，我把試卷翻開來一看，我激動的心情頓時下降到極點。‘97’分離我想象中要考的‘100’分還差‘3’分。我想；因該是難一點的題目錯了。沒想到我一看竟然是簡單的'畫圖題錯了。我的心情再一次失落到極點。我千算萬算都沒算到是畫圖題錯了。畫圖題是數(shù)學(xué)老師一而再再而三的提醒，沒想到我會從這而‘摔倒’。
我的心里再一次坎坷不安，因為回家告訴爸爸媽媽，他們肯定會大發(fā)雷霆的，真想時間過的慢一點，讓我可以晚一點回家�？墒菚r間好像跟我對著干一樣，光陰似箭般的‘流失’著�；氐郊�，我吞吞吐吐的把考試成績告訴了爸爸媽媽，心里想；這次肯定會受到懲罰了。爸爸媽媽好像看出我的心思，不但沒有懲罰我，還安慰了我。這使我很快的從悲傷中走出來。從哪兒
摔倒，就從哪兒站起來。為了使我的數(shù)學(xué)成績提高，我訂了《數(shù)學(xué)報》和《天天練》。
我相信，只要我認(rèn)真聽課。努力的學(xué)習(xí)，就一定會在下一次的數(shù)學(xué)考試中，取得好成績。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇15
今天，我學(xué)習(xí)了認(rèn)識三角形和四邊形這個單元。知道了更具邊長和角度的相互關(guān)系，三角形具有不同的名稱。它們分別是直角三角形銳角三角形和鈍角三角形。等邊三角形和等腰三角形。
我知道三角形是所有簡單圖形里面最堅固的圖形。它被廣泛用在橋梁、建筑上。著名的巴黎艾菲爾鐵塔的鋼架上就運用了它。但是我一直不明白為什么說三角形是最堅固的圖形？它為什么具有這樣的特性？帶著這樣的好奇和疑問，我結(jié)合這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，親手做了一個實驗—用七個長方形的紙條分別釘成了一個四邊形和一個三角形。用力拉之后，我發(fā)現(xiàn)四邊形沒個對角只要用力拉一拉就變形了，而握住三角形的任意兩個角用力拉三角形都不會變形通過這個實驗，我得出了四邊形具有不穩(wěn)定性而三角形具有穩(wěn)定性的結(jié)論。
使用量角器我測出無論什么大小的三角形，他的內(nèi)角合永遠(yuǎn)是一百八十度。我先在一張紙上畫了一些大小不一樣的.三角形；然后把它們剪下來，再把它們拼起來。我驚喜的發(fā)現(xiàn)它們是一條直線，也就是一百八十度。利用這一結(jié)論，我們就能求出這個三角形的度數(shù)了。
通過這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，我懂得了在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，不光要動腦，還要勤動手。用實驗解決疑惑，尋求結(jié)論，讓我真正感受到數(shù)學(xué)樂趣和令人著迷之處。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇16
這周，我們學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)好玩”板塊中的三節(jié)課，令我最感興趣的是《有趣的推理》這一課，因為它增強(qiáng)了我的邏輯思維能力。
題目要求我通過淘氣，笑笑和奇思的描述來判斷他們分別在哪個興趣小組。“學(xué)校有足球，航模和電腦興趣小組，淘氣，笑笑和奇思根據(jù)自己的愛好分別參加了其中一組，他們?nèi)硕疾辉谝粋�組。奇思喜歡航模，笑笑不喜歡踢足球，淘氣不是電腦小組的�！睆念}目中可以肯定的得出奇思參加了航模興趣小組。笑笑與奇思和淘氣都不在一個組。既然笑笑不喜歡踢足球，那么她肯定在電腦小組，淘氣就在足球小組，就這樣，看似很難的這道題就解出來了，我心里無比的興奮。
說到運用推理，每天晚上我都會和媽媽玩“猜猜看”的游戲，比如媽媽去文具店給我買了鉛筆，鋼筆，作文本，我問媽媽他們的`單價分別是多少遠(yuǎn)？媽媽只給了我三條信息：一、單價分別是2元，1.2元，7元；二、作文本比鉛筆，鋼筆都便宜；三、鋼筆不是中間價位。我快速的判斷出作文本是最低價位1.2元，鉛筆是中間價位2元，鋼筆是最該價位7元。這個小游戲中的問題就迎刃而解了，生活中還有很多很多這樣的例子，通過這樣的游戲，我腿短這些問題的速度也越來越快，更好的而鍛煉了我的邏輯思維能力。
也正是由于這些小游戲，讓我深深地意識到數(shù)學(xué)知識在生活中的運用有多么的重要。我一定要刻苦學(xué)習(xí)和鉆研數(shù)學(xué)知識，讓它更好的為我的生活服務(wù)。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇17
煩惱的感覺猶如吃怪味豆，酸、辣、苦、澀味味俱全，揮之不去，不招即來。似風(fēng)伴雨，如影相隨。小小心田，何以堪載？
我，同學(xué)眼里的好班長，老師眼里的好學(xué)生，父母眼里的好孩子，他們卻不知道一直困惑我的一件事——數(shù)學(xué)！數(shù)學(xué)的煩惱是天空里的'云朵，時不時就要遮住明麗的陽光，讓我不得不生活在它的陰影里。我上課十分專心聽講，并把數(shù)學(xué)老師講的重點牢記于心，放學(xué)后還認(rèn)真復(fù)習(xí)，可數(shù)學(xué)成績沒提高，甚至還下降了——
就在昨天，期中考卷發(fā)下來了，我十分期待我努力復(fù)習(xí)后的成績�？煽吹匠煽�，我為之一怔，簡直嚇蒙了。竟然，竟然是57分！當(dāng)老師報到我的成績時，我似乎看到老師眼里對我的失望，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。我臉上火辣辣的，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。試卷上大大的紅紅的分?jǐn)?shù)，似乎在嘲笑我，它像錐子一樣深深扎在我的心上。下課了，數(shù)學(xué)拔尖的人，在炫耀自己的分?jǐn)?shù)，隱約中，我仿佛聽到了“班長也會考這點分?jǐn)?shù)？”“班長發(fā)揮失常哦�！敝惖脑挕＿@，是在譏諷我，還是在替我惋惜？
為什么我的數(shù)學(xué)成績會這么差呢？我曾努力過，曾奮斗過，可優(yōu)異的數(shù)學(xué)成績不光顧我，我困惑，我苦惱……在距離畢業(yè)考試屈指可數(shù)的天數(shù)里，我必須得沖刺。同時也希望班級里數(shù)學(xué)好的同學(xué)幫助我解決數(shù)學(xué)的苦惱！
五年級數(shù)學(xué)作文 篇18
最近，我在報紙上看到一則有意思的新聞，佛山一個小學(xué)的四年級數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)1億粒米。
我看了這新聞后仔細(xì)地想了想：如果我每秒能數(shù)一粒，每天數(shù)8小時的話，數(shù)完這些米大約需要九年時間，難道要把我美好的青春時光全部獻(xiàn)給這1億粒大米嗎？當(dāng)然不！這肯定還有其它方法！
忽然，我靈機(jī)一動，想起了數(shù)學(xué)老師以前出的一道類似的題：“1億張紙疊起來有多高？”老師讓我們先量出10或100張紙疊起來的'高度，再算出1億張紙的高度，這個方法不是一樣可以用在數(shù)1億粒米上嗎？
我先用一個碗盛一碗米，數(shù)數(shù)有多少粒。再把一碗碗米倒進(jìn)桶里，看看要幾碗米。這樣我就知道1億粒大約是多少碗，多少桶了。
上面的方法是用體積來估算的，就像古時候買米一樣，用斗量。那能不能重量來估算呢？當(dāng)然能！我可以先數(shù)出100粒米，稱一稱有多重，再算出1億粒的重量，按這重量稱米，大約就是1億粒了。
我又想到了銀行里的點鈔機(jī)，能不能像那樣做一臺“數(shù)米機(jī)”呢？數(shù)米機(jī)就像個大篩子，打了1萬個只能讓1粒米通過的小孔，當(dāng)每個孔都通過了1萬粒米時，就有一億粒了。這就是只有一個人的力量時最快又最精確的方法了。
一個簡單的數(shù)學(xué)問題卻能引發(fā)這么多的思考，數(shù)學(xué)真是太有趣了。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇19
數(shù)學(xué)是一門既簡單又復(fù)雜，但又有趣的功課。為什么說它復(fù)雜尼？那是因為一道題目有很多種解答的方法。比如:一個幾何圖形的陰影面積，可以用幾種方法來解答出來。為什么又說它簡單呢？那是因為它都有一定的規(guī)律，只要方法用對，一道題目很快就能算出來。那又為什么說它有趣尼，比如:有一道題目，小紅有20個蘋果每天吃4個，小華只有16個蘋果每天吃2個，問小紅和小華怎么才能同時吃完。數(shù)學(xué)就是這么有趣又復(fù)雜和簡單啊。
今天我和媽媽一起去超市買東西，我們來到超市里面到處都貼著8.5折的標(biāo)簽，什么是8.5折，難道是什么東西只要8.5元錢嗎，我這樣一想反正挺便宜的，我也買點我喜歡的東西吧。我來到賣玩具的貨架那里，我一眼就看中了一個玩具，是芭比娃娃我拿起就走。
我們?nèi)ソY(jié)賬了，我們來到結(jié)賬的地方，我拿出芭比娃娃給營業(yè)員阿姨掃描，只聽阿姨說打完折170元，我一聽這么多錢，我問了一下阿姨不都是8.5元嗎，怎么這么多錢？阿姨微笑的對我說，是8.5折，就是10元錢的東西只要8.5元，啊，原來是這樣。我低下了頭，戀戀不舍的`把東西放在了一邊，媽媽看我挺喜歡的，說只要你算出來原價是多少的，就買了送給你，我一聽心情立馬高興起來，我心里默算了起來，我是這樣算的，100塊只要85元兩百塊錢就是170元，我說原價200元，媽媽聽了高興的笑了，我拿著東西高興的回家了，原來數(shù)學(xué)到處都能用到。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇20
無論在生活中還是在工作中，數(shù)學(xué)就像空氣體一樣無處不在。利用我們目前所學(xué)的知識，有些問題很容易解決。這里我舉一個例子。
星期天早上，我和媽媽去市場買蔬菜。水產(chǎn)品區(qū)的黑魚活蹦亂跳。它看起來很新鮮。我讓媽媽買了兩個，正好3公斤重。我母親說:政治，我考你，八元一斤，三斤應(yīng)該多少錢？”我會用我在腦子里學(xué)過的東西來計算，8+8+8=？“24元！”我第一次回答媽媽時，她開心地笑了。然后我媽媽給了老板30元錢。老板，請找六塊錢！”老板還沒反應(yīng)過來，我就脫口而出了，媽媽和老板收到六塊錢后都笑了。
我媽媽告訴我，當(dāng)我學(xué)習(xí)乘法時，會更容易遇到這樣的問題。我迫不及待地想知道什么是乘法。在我的.時間過后研究。，想什么都明白，卻不知道鬧個大笑話�！皨寢�，我可以繁殖�！蔽蚁Ｍ业哪赣H快樂地贊美我。會嗎？我不信，考考你，一只雞有兩只腳，五年后幾只？”我用了“研究。毫不猶豫地說:“十�！甭犃宋业幕卮鸷螅依锏拿總�人都笑了。你見過十條腿的雞嗎？”直到那時，我才突然意識到我羞愧地低下了頭。事實證明，我還有很多要學(xué)，所以不要認(rèn)為一點點基礎(chǔ)知識就能讓我理解一切。有些問題需要從多方面考慮。我相信，只要我們善于觀察，勤于思考，我們一定能夠體驗到數(shù)學(xué)帶給我們的樂趣！
五年級數(shù)學(xué)作文 篇21
時間過得真快，三年級上學(xué)期已接近尾聲，在這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多知識：有除法、認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)字、克和千克、認(rèn)識分?jǐn)?shù)、長方形和正方形……我最喜歡24時記時法。
通過這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，我懂得了如何用24時記時法表示時間，更重要的是讓我充分理解了經(jīng)過時間和時刻的不同�，F(xiàn)在，我就來說一個時刻和經(jīng)過時間的故事。
現(xiàn)在，有這么一道關(guān)于時間的題目，題目是這樣的：農(nóng)業(yè)銀行的'開門時間是：8：00—11：30和13：30—17：30，求銀行每天營業(yè)的時間有多長？我們先用11：30-8：00=3小時30分，再用17：30-13：30=4小時30分，最后相加等于8小時�？墒�，老師發(fā)現(xiàn)班上很多小朋友寫的是3：30+4：30=8小時，而不是用3小時30分+4小時30=8小時。我也是其中的一個，一開始我還認(rèn)為自己沒錯。然后，老師把這道題目重新講了一遍，這時候我才發(fā)現(xiàn)我到底錯哪了。原來3：30是時刻，3小時30分是經(jīng)過時間。這道題目要求每天營業(yè)時間有多長，就是求經(jīng)過時間，而我卻寫成了時刻，所以錯了。
現(xiàn)在我知道經(jīng)過時間和時刻是意義不同的兩個概念，在生活中這樣的問題隨處可見，看來，數(shù)學(xué)在日常生活中經(jīng)常要用到，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇22
數(shù)學(xué)這門學(xué)科，有些人說是可怕的，因為它的難度，有些人說是可愛的，因為他發(fā)現(xiàn)了樂趣，有些人說是……而我說是美麗的。人有“外貌美”和“內(nèi)在美”，其實，數(shù)學(xué)也有這兩種美。你不相信？聽我細(xì)細(xì)到來——
外貌美
看向你走來的.圖形多美呀！看第一個圖形，圓挺著他那胖乎乎的肚皮，緩緩的走來。他還沒走到中央時，一個尖尖的腦袋露了出來，原來是活潑可愛的三角形呀，你看她穿著美麗的衣裳，蹦蹦跳跳的過來了。緊隨其后的是正方形，他端端正正的走著路……圖形走完。數(shù)字也來“走秀”“一二……一……”伴隨著響亮的叫喊聲數(shù)字們，紛紛亮相了。他們不僅外貌美，內(nèi)在也很美呢——
內(nèi)在美
生活中處處需要數(shù)學(xué)。有了數(shù)學(xué)，在平地上才能建起高樓大廈；有了數(shù)學(xué)，在大海上才能架起大橋；有了數(shù)學(xué)，在航空領(lǐng)域中人們才能“飛”上天；有了數(shù)學(xué)，能完成許多事情。往日常生活說：我們買衣服時的“打折”需要用到百分?jǐn)?shù)。我們分橘子時需要用到平均數(shù)……
數(shù)字在生活中就更重要了。有一次，我和媽媽去買菜。（要付的價錢是需要算出來的，沒學(xué)過數(shù)學(xué)的大人，就有可能惹出笑話。）有一位叔叔，在一個攤位買菜，把菜價算錯了，少了錢。這在這么多人的情況下多尷尬啊！
數(shù)學(xué)，這門學(xué)科。是經(jīng)過了許多偉大科學(xué)家的努力，有祖沖之，華羅庚，牛頓……他們都是我們數(shù)學(xué)現(xiàn)在蓬勃發(fā)展的基礎(chǔ)，是我們的堅強(qiáng)后盾。我們站在巨人的肩膀上。數(shù)學(xué)是美麗的！
五年級數(shù)學(xué)作文 篇23
回到了家，正好那天要去彈鋼琴，于是我就給上書包去了琴行。當(dāng)了琴行，遇到了我的一個同學(xué)，他就帶著我四處竄，本來我是該練琴的。當(dāng)老師看到我的鋼琴作為是空的以后，就來抓我，看到我正在四處轉(zhuǎn)，就一把把我抓住，一巴掌就打了過來，我?guī)еt紅的臉蛋，繼續(xù)練鋼琴......當(dāng)時我萬念俱灰，感覺到了世界真的變成了黑色的了。
回到家后，我一直不敢把卷子拿出來，但是媽媽今天無意中看過我的書包，早就知道了，我要瞞也瞞不住。媽媽叫我把卷子拿出來，我拿出卷子，剛一轉(zhuǎn)身，媽媽一巴掌就打了過來，然后把我拉到了房間，兩個眼睛瞪圓了，怒火中燒，氣得眼淚都快流出來了。爸爸也一巴掌拍在桌子上，那聲音，我感覺比打雷的聲音還要響。此時此刻，我感覺到了今天，好像所有的不幸都聚集在了我的身上。
爸爸又走過來，一把抓住我，往地上一拉，我就倒在了地上。讓后爸爸不停地用腳踢我，好像恨鐵不成鋼......
在他們的痛打過后，就開始教我背乘法口訣，然后教育了我，對我說：“做任何事，你都要竭盡全力去做，不要在你四五十歲的時候感到遺憾。”
從那以后，我的`數(shù)學(xué)不知怎么的，就突然冒了尖，成了班上的第一名，而且到了畢業(yè)的時候也是這樣的。我想，這只有我和我父母知道，這是我們之間的秘密。
這一次的遭遇，不但讓我愛上了數(shù)學(xué)，也讓我懂了了該如何做人。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇24
同學(xué)們，你們知道生活中有數(shù)學(xué)嗎？當(dāng)然有！只要我們留心觀察，做個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)我們身邊處處有數(shù)學(xué)。認(rèn)真觀察它們會對我們的學(xué)習(xí)有所幫助。
有一天，媽媽問我：什么是平行線？我張口就來：不相交的兩條直線。媽媽指著客廳的門說：我把門框的邊無限延長，是不是直線？我點點頭。媽媽又指著門旁邊的沙發(fā)說：我把沙發(fā)的靠背的一條邊無限延長，是不是直線？我點頭稱是。門框的邊和靠背的邊永不相交，但平行嗎？我頓時傻眼了。
生活中這么鮮明、直接的例子讓我馬上知道了我的'錯誤。我馬上改口說：在同一平面內(nèi)的兩條直線不相交就是平行。可見，生活也是我們的老師，它能增加我們對書本知識的理解，也給我們提供了應(yīng)用的機(jī)會。
直線的相交與平行處處陪伴著我們。在城市道路上斑馬線是平行的，十字路是相交的。馬路旁高大的樹木，棵棵排排相互平行。地上的瓷磚平行與相交相互交錯。建筑工人用鉛錘來檢驗墻與地面是否垂直；我們拿起筷子讓它們相交來夾起飯菜；鐵軌平行保證火車的順利通行……
這些都是我們生活中常見、常做的事情。正由于直線的相交于平行，才構(gòu)成了我們美麗多姿生活、形狀各異的物品。沒有它們，生活難以想象。
同學(xué)們，讓我們處處留心生活中的數(shù)學(xué)，相信你定會有收獲！
五年級數(shù)學(xué)作文 篇25
其實剛開我并不喜歡和數(shù)學(xué)交朋友，因為它需要用心、安靜地去思考和計算�？墒呛髞砦衣矚g上了數(shù)學(xué)這位朋友。 數(shù)學(xué)是一門知識，數(shù)學(xué)是一種方法，數(shù)學(xué)是一種思想。掌握了它的脈絡(luò)，所有的問題就迎刃而解啦！我原是一個貪玩、調(diào)皮、對學(xué)習(xí)毫無興趣的孩子，可現(xiàn)在數(shù)學(xué)還成了我的強(qiáng)項，真值得驕傲！
上小學(xué)前，從沒學(xué)過數(shù)學(xué)的我，對數(shù)學(xué)一無所知，但學(xué)了一年以后，我不但學(xué)會了看時間，還學(xué)會了在購物時要給多少錢，要找回多少錢等等。讓我覺得數(shù)學(xué)在生活中用處實在是太大了，就這樣，上課坐不住的我，在上數(shù)學(xué)課時總能做到專心地聽課，積極地舉手發(fā)言。從此，我的數(shù)學(xué)成績越來越好，拿回的一百分也越來越多。后來，學(xué)校開辦數(shù)學(xué)興趣班，老師推薦我參加。數(shù)學(xué)班的數(shù)學(xué)更是讓我大開眼界。數(shù)學(xué)里的典型題目“雞兔同籠”可有意思了，老師讓我們將雞當(dāng)成兔，給雞裝上兩只假腿，或者讓兔將兩只前腿支起來，經(jīng)過這樣游戲般的.過程，題目解出來了。
更有意思的是，數(shù)學(xué)中還有一種題型叫“牛吃草”，第一次聽到這個題目，還真覺得有點奇怪，數(shù)學(xué)也有“牛吃草”？老師讓我們做農(nóng)場主，安排幾頭牛吃原來的草，安排幾頭牛吃新長的草。雖然數(shù)學(xué)有點難，但是每當(dāng)做出時，總有一種成就感，心里喜滋滋的。
數(shù)學(xué)多么偉大�。∠嘈胚@無聲的數(shù)學(xué)會給我?guī)砥孥E般的快樂與自豪。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇26
數(shù)學(xué)課上，我們都學(xué)過1×1=1，10×1=10，可是我就碰到過90×1=93，這是怎么回事呢？
今年暑假，我去參加雛鷹假日小隊活動，就有了一次這樣的經(jīng)歷：
7月15日早上8：30，我與金皓楠和程子昂一起來到活動地點——新街口寶慶銀樓前廣場。我們到時，看到很多小朋友掛著愛心活動綬帶已開始活動了�！拔覀儊硗砹耍俊蔽矣悬c急，仔細(xì)一看綬帶上的字，噢，不是金陵晚報的，我心里有些安慰，同時心里又想“參加獻(xiàn)愛心的活動的人可真多呀！”我們也是來獻(xiàn)愛心的，是參加金陵晚報組織地“買一份報紙，獻(xiàn)一份愛心”的活動。經(jīng)過一些活動準(zhǔn)備，活動開始了。記者告訴我們：“報紙不得少于1元一份”我們隊員分頭出發(fā)，都想第一個完成任務(wù)。我發(fā)揮自己能說會道的優(yōu)勢，不一會就賣掉了3份報紙。那些好心的叔叔、阿姨聽說是獻(xiàn)愛心的'，立刻就買了我的報紙。很快我就賣完了10份報紙，第一個完成了任務(wù)。隨后，我又幫其他隊員賣了5份報紙。10：30不到，我們小隊9名隊員90份報紙不但順利賣出，而且還超額完成了任務(wù)，我們共募得善款93元。
這就是我說的90×1=93的原因，因為南京的叔叔阿姨都有一顆善良美麗的愛心��！是他們的善心幫助了貧困的孩子們，讓祖國的花朵開放的更加鮮艷！
五年級數(shù)學(xué)作文 篇27
國慶節(jié)的第三天，陽光明媚，秋高氣爽，我和爸爸媽媽興高采烈的來到了外婆家，一進(jìn)門，我就喊道：“外婆外婆，我來了�！蓖馄藕吞@可親地說：“你來啦，我正在洗被單，等會兒你幫我曬被單吧！”我連連點頭。不一會兒，外婆說道：“楊軼群，外婆洗了5床被單，快好了，幫我拿幾個夾子來，好嗎？”“好�。『冒�！”我一邊答應(yīng)道一邊飛快的向屋里跑去。
我找了一會兒，只發(fā)現(xiàn)6個夾子，“外婆，外婆，夾子不夠�。�(yīng)該要用10個夾子，現(xiàn)在我只找到了6個夾子�！蔽艺f。“是沒錯，一共要10個夾子，你動動腦筋想一想，看有什么辦法可以把這些被單曬起來�！蓖馄耪f。突然，我想到了以前做過的一道數(shù)學(xué)題：一根繩子剪成5段，需剪4次。于是，我靈機(jī)一動對外婆說：“我有辦法了�！�
我先拿起一個夾子夾住第一個床單的'的左上角，然后再拿起一個夾子，將第一個床單的右上角和第二個床單的左上角夾住，再拿一個夾子將第二個床單的右上角和第三個床單的左上角夾住，依次類推，最后拿起剩下的一個夾子夾住第五個床單的右上角，這樣用了6個夾子夾起了5床被單。
解這道題的關(guān)鍵在于你是否想到五床被單首尾可以連在一起。外婆滿臉微笑地?fù)崦业念^說：“你真聰明。”“我還知道圍在一起曬，用到的夾子只要5個就行了，比排成直線用的還要少呢�！�
五年級數(shù)學(xué)作文 篇28
寒假期間，我陪媽媽去超市買年貨。在糖果區(qū)，我們發(fā)現(xiàn)有一些漂亮的“喜之郎”果凍。它有各種各樣的形狀和顏色，真是五彩斑斕、十分好看。當(dāng)然了，因形狀和大小的不同價格也不一樣。我最喜歡桃子形的和心形的了，仔細(xì)一看他們的價格，分別是3元一個和4元一個。
媽媽看著我那么喜歡，就讓我自己隨便挑。不過，媽媽讓我自己算價格。數(shù)學(xué)我最拿手了，算這？對本姑娘來說簡直就是小菜一碟。我爽快的答應(yīng)了。我挑了1個桃形的和3個心形的果凍。到了收銀臺，媽媽問我：“孩子，我們要付給售貨員阿姨多少錢？”
我拎著好吃的'果凍，歪著脖子想了想回答說：“這個還不簡單！不就是（3+4）3嗎？等于21元呀！”
媽媽笑了笑說：“對嗎？你再想想。3個心形的果凍多少錢？”
“12元�！蔽颐摽诙�。
“那么，12元再加上一個桃子形的果凍的價錢又是多少呢？”
我一聽恍然大悟�！�15元！”我不好意思的嘟囔著，“對呀，我拿了3個心形的應(yīng)該算3個它的價錢；而桃形的果凍我只拿了一個，是不用乘以3的。按照我的計算，桃子形的果凍也乘以3了，那么就相當(dāng)于這兩種果凍我都拿了3個�！薄班拧]錯！以后你在計算四則混合運算時，一定要記住先算乘除、后算加減，還有不能隨便添加小括號的，那樣會改變運算順序的�！眿寢屟a(bǔ)充道。
聽了媽媽的話，我明白了：生活中處處離不開數(shù)學(xué)。我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好，讓它更好地為我們的生活提供方便。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇29
今天早上，媽媽提出去紫荊山公園，我非常高興，一蹦三尺高，恨不得變成超人，拉著媽媽一起飛到紫荊山公園！
爸爸把我們送到紫荊山公園，但不肯讓我沒問你下車，爸爸又神秘兮兮地對我們說：“答對問題才能下車�！卑职值靡庋笱蟮膶ξ覀冋f：“假設(shè)從家到紫荊山公園有100公里，坐出租車6元起步價，走10公里，剩下每10公里五元，等紅綠燈的時間最少5分鐘，一分鐘1.25元，問從家到這里至少花多少錢？我眼珠一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動。用100-10=9090÷10=99乘5=45（元）45+6=51（元）1.25乘5約等于6.3（元）51+6.3=57.3（元），我已算出答案，就迫不及待的告訴了爸爸，爸爸突然像被流星砸著似得，黯然神傷，只好無奈的'讓我們下車。
剛一進(jìn)門，就令我大吃一驚，很多人圍在一個地方，仿佛是在開會那樣，一個人大喊，免費答數(shù)學(xué)題贏大獎，從1加到9999是多少？我一聽是數(shù)學(xué)題，就喜出望外、興高采烈。媽媽一個一個加，加到238就忘了。我一想這答案決對有竅門，我又絞盡腦汁的想，終于克服了這道題。
（1+9999）乘4999+5000
=10000乘4999+5000
=49990000+5000
=49995000
我立刻說出答案和我的想法，他激動地說：“這位小朋友答對了！”大家又羨慕的眼光開著我，媽媽說：“真棒楊勁松”
生活處處有數(shù)學(xué)，只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)！
五年級數(shù)學(xué)作文 篇30
今天是星期六，本該是一個休息的日子，可我還是坐車出發(fā)去了蕭山日報社，因為今天是我第一次來到蕭山日報社，心中還是充滿了好多的期待。來到了蕭山日報社的門外，不知為什么大門還關(guān)著。正當(dāng)我不知所措時，媽媽說時間還早，不如先去買包紙巾備用吧！恰巧路過的地方看到了另一個大門，我們徑直而入。
走進(jìn)蕭山日報社，我們坐電梯來到了9樓，那是一個會議室，里面聚集著好多同學(xué)，我趕緊坐了下來。章老師說，自己是個帶有魔法的老師，你可別不信了呢！這不，他開始變魔術(shù)了。他說，從1-999中選一個三位數(shù)，把這個數(shù)的個位、十位、百位相加，然后再減去這個相加得數(shù)的和。最后遮住其中1個數(shù)字，讓老師猜答案。老師問了好幾個同學(xué)，居然全部都說對了，還真是個會變魔術(shù)的老師。接著，老師給我們分析了試卷。給我留下深刻印象的是周長，這對于我來說并不難；但是，我們的團(tuán)隊里還有四年級的同學(xué)，她們有面積的計算，這下可把我難住了。聽了老師的講解，我頓時明白了該怎么解答，還積極回答了老師的`提問，為此老師改表揚了我。
這是我參加小記者活動的第二次經(jīng)歷，小記者在大世界里徜徉，通過不同的角度了解知識內(nèi)容�；顒雍�，媽媽和我說，這中間用到了好多的奧數(shù)知識，我明白了數(shù)學(xué)中還藏著好多的秘密呢！
五年級數(shù)學(xué)作文 篇31
生活中的加法就是一物多用，為生活增加色彩。情人節(jié)到了，別人都準(zhǔn)備買花了，可是我和爸爸的腳像灌了鉛一樣，走的緩慢而沉重。因為去花店買花的人實在太多而且價格翻了好幾番。“唉！怎么辦？”是爸爸的話打破了僵局�！拔以趺粗溃∈钦l在媽媽面前夸下�？�，說要給她一個大大的驚喜？”“唉，我、我……”爸爸的臉上寫滿了懊惱。
走著走著，我想起家里沒肥皂了，就拉著老爸去超市。挑肥皂的時候，我忽然看到有一朵用肥皂做的花，正準(zhǔn)備給爸爸使眼色時，爸爸卻搶先一步把這朵“花”買了。
回到家，媽媽不停地夸爸爸又懂浪漫又會過日子。本以為爸爸會說是我的功勞，可沒想到在夸贊面前，他是照單全收，“虛心”接受啊。肥皂加玫瑰，這就是生活中的加法，為我的生活增添了色彩。
第二天，我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盒夾子，順手拿了一個大的和一個小的.玩了起來。我把大夾子和小夾子夾在一起，然后把手機(jī)放在上面，沒想到它不但沒倒，還把手機(jī)撐的穩(wěn)穩(wěn)的，真是一個不錯的手機(jī)支架��！現(xiàn)在我家的夾子除了夾衣服、夾襪子，還成了隨時可以變身的手機(jī)支架，真是太實用了。一物多用，這就是生活中的加法，為我的生活帶來了方便。
大發(fā)明家有大發(fā)明，小發(fā)明家有小發(fā)明。懂得了生活中的加法，我不僅變成了生活中的發(fā)現(xiàn)家更變成了生活中的小發(fā)明家。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇32
一年一度的校讀書節(jié)活動中，最令人期盼的就是“書海淘寶”活動了。中午一吃完飯，我們就扛著大大的廣告牌，拎著滿滿的一袋舊書就趕到了操場。操場四周已經(jīng)擺了好些書攤了。我們也挑了一個比較顯眼的地方開始布置場地。
一開始書很好賣，隨著川流不息的人群的到來，我們手忙腳亂地介紹書、拿書、收錢……就這樣，大部分書都按標(biāo)價5元、3元、2元賣掉了。大約過了半個小時，來逛書攤的“顧客”明顯少了，我就決定去別的書攤逛逛，看看有沒有我想買的書。來到五、六年級書攤那兒，我聽到了一陣陣響亮的.吆喝聲：“快來買啊，走過路過，千萬不要錯過，好看的書便宜賣了，所有書八折，一律八折！”“哎，小弟弟，別光看不買呀，跳樓價大甩賣啦，兩本五元，五無兩本！”……
就這樣，我用自己都想不到的價格淘到了兩本《淘氣包馬小跳》。付了錢，我又興沖沖地跑回自己的書攤，學(xué)著大哥哥大姐姐的樣推銷起自己的書來：“快來快來，現(xiàn)在開始虧本賣了，兩本付一本的價，買到就是賺到，再不買就沒機(jī)會了！”我們的叫賣聲，又吸引來了一批顧客，終于在書市結(jié)束前，我們賣光了書攤上的所有書。
回到教室，我們向老師匯報了自己擺攤的經(jīng)歷，老師笑著說：“你們真能干，竟然學(xué)會了促銷手段，這可是六年級才開始學(xué)的數(shù)學(xué)知識！”
五年級數(shù)學(xué)作文 篇33
炎炎夏日暑氣逼人，連知了都在叫：“熱死了熱死了！”我請求道：“爸爸帶我去游泳吧！”起初爸爸不同意，但是經(jīng)過我的再三請求爸爸還是同意了。
來到水上樂園，我興沖沖地?fù)Q了泳衣，“嘩”的跳下了，頓時，到處是花四揚，我在水中興高采烈地游著，我發(fā)現(xiàn)憋著氣就能浮起來，仿佛我的身體里有一個水葫蘆的'氣囊，可是在家只有一點水在盆里就浮不起來，這泳池得有多少水呀？我耐不住好奇心，我懷著疑問問了管理員叔叔，管理員叔叔看見我是一個小學(xué)生，就神神秘秘地說：“你想知道這里多少水？那我現(xiàn)在給你出道題吧！長20米，寬15米，水深2米，你去算算看這里到底有多少水吧？”說著他用手筆畫了一下。
頓時，我一肚子的加減乘除仿佛開始打架了，心中的數(shù)字也開始斗嘴了，用秋周長方式計算起來，腦海里一片混亂，這時爸爸來了，我趕忙抱住了救命稻草，把問題給爸爸說了，爸爸聽后得意洋洋地說：“這點就難住你了嗎？”然后又滔滔不絕地講起來：“現(xiàn)在你已經(jīng)知道了寬15米長20米高2米那你只要記住一個求立方的方式，它是長乘寬乘高就會有一個結(jié)果，不過記住了這不是算周長哦，最后利用單位換算就能知道它是多少噸水了�！蔽衣牶蟀胄虐胍�，但還是借來筆紙上了起來，20×15×2=600（立方=600噸）算出來的結(jié)果是600立方，爸爸夸我真棒，說600立方就是600噸。
回家路上，爸爸告訴我當(dāng)工程師，也得學(xué)會精算哦，我心想原來什么職業(yè)都離不開數(shù)學(xué)呀！
五年級數(shù)學(xué)作文 篇34
國慶節(jié)，我等了好久，終于可以好好玩七天了。但是，我竟然開始害怕了。
這周星期二，數(shù)學(xué)老師就我的學(xué)習(xí)情況與爸爸媽媽溝通了。老師當(dāng)著我的面給媽媽陳述了我上課不專心聽講，不能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上等表現(xiàn)，并讓爸爸媽媽考慮讓我轉(zhuǎn)班。
回到家，我悄悄地走進(jìn)臥室，放下書包，呆坐著，心情萬分不安，我知道，假期外出肯定泡湯了。
吃過晚飯，全家人一致決定，假期全力以赴給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
國慶節(jié)的早上，爸爸帶著我，去書店買回了一些教輔資料和幾本國內(nèi)外文學(xué)名著。當(dāng)然，最多的還是初一數(shù)學(xué)教輔資料。
下午，爸爸就開始給我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)了。
哥哥為了配合我的補(bǔ)習(xí)還有——陪“太子”攻書，放棄了玩耍，呆在家里做假期作業(yè)，閱讀課外書籍，比平時聽話多了。媽媽則每天早早起來，打掃衛(wèi)生、買菜、做飯、洗衣服，為一家人擔(dān)起了生活后勤保障的重任。
對于數(shù)學(xué)，我一直不感興趣，經(jīng)常上課不愛聽講，也不愛做作業(yè)，所以，成績一直都很差。
補(bǔ)習(xí)剛開始時，我也沒有多大的信心，但是，爸爸卻非常的認(rèn)真。為了讓我在這短短國慶假里補(bǔ)習(xí)出好的成績，他給我制定了緊湊的作息時間，制定了完美的`補(bǔ)習(xí)計劃，并一絲不茍地為我講解輔導(dǎo)。常常晚上十二點過了，爸爸還在研究數(shù)學(xué)，以便于第二天給我講課輔導(dǎo)。
就這樣，在緊張有序的學(xué)習(xí)生活中，國慶小長假不知不覺中過去了。
雖然一天也沒有出去玩耍，但是，我覺得過得很充實，因為在父母的關(guān)愛中，我喜歡上了數(shù)學(xué)。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇35
說起這數(shù)學(xué)啊，可真是奧妙無窮！
一年級的時候，我們懷著好奇心，來到學(xué)校，翻開那泛著油墨香氣的書本時，我不禁怔住了，眼睛突然一亮，那些奇奇怪怪的加減符號，那些充滿魔力的應(yīng)用題，把我深深的`吸引住了。從那以后，我就愛上了數(shù)學(xué)。
可是，三年級的時候，我又對這個學(xué)科產(chǎn)生了畏難情緒，我的成績出現(xiàn)了下滑，上課也開始走神，做作業(yè)也僅僅是應(yīng)付了事，那個時候，我甚至想把作業(yè)本一腳踢飛，再也不想學(xué)數(shù)學(xué)了。
我懷著對數(shù)學(xué)的恐懼上了四年級。新學(xué)期伊始，一位新的數(shù)學(xué)老師來到了我們班。這位老師，精力充沛，非常幽默，扔得一手好粉筆頭-——哪個同學(xué)走神、不守紀(jì)律，老師就用這個辦法小小的提醒一下。最難能可貴的是，這個老師好像是有魔力一樣，他用魔法的繩子牽引了我們的注意力，原先那么難熬的數(shù)學(xué)課，現(xiàn)在好像只有一分鐘就過去了！數(shù)學(xué)課堂也總是充滿了歡樂，數(shù)學(xué)從學(xué)科變成了樂趣！同學(xué)們各個像是被釘住一樣，端正的坐在那里聽講，眼皮都不眨一下，生怕眨眼間就會錯過了什么。
一個學(xué)期過去了，我的數(shù)學(xué)成績由漲回來了，四年級下學(xué)期期中考試，我得了100分，那個A+正咧著嘴巴夸獎我：“你真棒！”而且，我驚喜的得知，我們班的平均成績在級部名列前茅！
現(xiàn)在的我，依然會端正的坐在教室等待著我們的老師，我甚至?xí)崆拔宸昼娋妥谧簧�，等待著，以蓬勃的朝氣，以堅定的信心等待著！這一切都因為，我徹底的迷上了數(shù)學(xué)！
五年級數(shù)學(xué)作文 篇36
我最感興趣的人是我們的數(shù)學(xué)老師，李老師——。他以他獨特的魅力深深吸引了我們。我們?nèi)喽枷矚g他的課。為什么？因為他太幽默了！
有一次，我在做一道數(shù)學(xué)題的時候，被一道超級題難倒了。我苦思冥想，絞盡腦汁，還是沒能成功。所以我不得不從學(xué)�；丶遥蚋赣H尋求建議。沒想到，我聰明的父親也沒能挺過來。第二天，我不得不請李小姐幫忙�？戳藘杀轭}，李老師稍微思考了一下，幾分鐘就解決了這道我認(rèn)為超級難的數(shù)學(xué)題。我真的很佩服李先生。為什么他的數(shù)學(xué)思維比劉翔的110米欄還快？
李老師有很多“想法”，鼓勵我們用不同的方式學(xué)習(xí)。比如每個周五都會發(fā)一條好消息，紅色的`花和幾句鼓勵的話會讓我們向往，夢想！比如每個單元考試后，數(shù)學(xué)成績能達(dá)到97分以上的學(xué)生都可以順利進(jìn)入“97軍”，甚至96.5分的學(xué)生也可以按四舍五入錄��！“九七軍”總司令是李先生，所有的學(xué)生都把能進(jìn)“九七軍”作為自己最大的夢想。李老師還通過握手和拍照鼓勵我們學(xué)習(xí)，使我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。
有一次上課，李老師發(fā)現(xiàn)張君倫講課不認(rèn)真，任俊杰學(xué)習(xí)很投入，就做了一副對聯(lián)給我們。上面一環(huán)是：“張君倫滑號”，下面一環(huán)是“任俊杰小心”，橫簽是“差距很大”。聽完，同學(xué)們笑得前仰后合，溜號的同學(xué)們羞愧地低下了頭�！鯓�？王老師夠幽默！
誰能不喜歡這樣的老師呢？
五年級數(shù)學(xué)作文 篇37
我們要重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。因為，生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開生活。尤其是小學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中都能得到數(shù)學(xué)的原型，我們學(xué)生粥時的身邊蘊藏著許多熟悉的數(shù)學(xué)知識，比如說，上街買東西時要用到加減法，裝潢新房屋時，總是要畫圖紙……類似這樣的'問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識就是從生活中產(chǎn)生的，那些可都是數(shù)學(xué)的“活“教材呀！
以前，同學(xué)們學(xué)數(shù)學(xué)知識都是生搬硬套，直接把那些知識從書本上搬到腦子里，很少會靈活運用到實際生活中。
可是此刻跟以前可大不相同，同學(xué)們都學(xué)會了把數(shù)學(xué)運用到生活中。例如，我有一次到同學(xué)家去玩，可同學(xué)獨自一人在家，大清早的，我們都餓了，于是，同學(xué)跑進(jìn)廚房，自我開始做早飯了。一開始，那個同學(xué)先把米淘好放進(jìn)鍋里，然后開始煮粥。再利用煮粥的時間來烙三張餅，他先把第一張和第二張餅放進(jìn)鍋內(nèi)；一分鐘后，他取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻過來；再烙一分鐘，這樣第一張餅就好了，他取出來，把第二張餅的反面放進(jìn)鍋里，同時把第三張餅翻過來，這樣，只需要三分鐘，三張餅就烙好了，煮粥的剩余時間他就能夠做些別的菜了。如果，他在煮不去做別的事，那他不就會浪費很多時間嗎？那他不虧大了呀！所以說，生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也離不開生活。
同學(xué)們，讓我們一齊去探索數(shù)學(xué)中的奧秘，去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)吧！
五年級數(shù)學(xué)作文 篇38
歲末年初，許多大型商場都在打折�！百徫锩浴薄獘寢尞�(dāng)然不會錯過良機(jī)。這不，她今天帶我去新世界購物。一走進(jìn)新世界，琳瑯滿目的商品晃入眼簾。但最搶眼的還是一個個大減價的廣告標(biāo)語，媽媽帶著我走進(jìn)一家女裝柜臺。媽媽開始挑選衣服，而我在一邊閑逛。突然，我看見一個標(biāo)牌上寫著“off 60﹪”，我好奇地問媽媽：“媽媽，60﹪是什么意思？”媽媽邊挑衣服邊對我說：“﹪就是百分比，1是100﹪，那60﹪就是0.6。一個整數(shù)乘以﹪，結(jié)果會比那個整數(shù)小。那個標(biāo)牌的意思是把原來不打折的價格乘以﹪，得到一個新價格。新價格比原價格低，這就得到優(yōu)惠了！
”“哦！”我若有所思。我們繼續(xù)逛商場，走進(jìn)“貝拉維拉”品牌店。這里標(biāo)牌上寫著“5折”，我不懂了，“5折”什么意思？我問媽媽：“‘5折’表示什么？”“鈺兒，你應(yīng)該學(xué)會融會貫通！5折就是在原來的'價格上減去50﹪……”說到百分比，我就明白了！媽媽讓我算一下現(xiàn)在的價格，我在自己手上打乘法草稿，半天才算出來。媽媽笑嘻嘻地對我說：“鈺兒，其實乘0.5就是除以2。這樣就可以很快地就能算出結(jié)果！”
今天，我真是受益匪淺。不但在物質(zhì)上得到滿足（買到衣服），而且在知識上得到提升，知道百分比，學(xué)會百分比！
五年級數(shù)學(xué)作文 篇39
暑假弟弟到我家來玩，天特別熱，我和他都熱得大汗淋漓，便二話不說買了6瓶汽水，買回來之后，我和他都急不可耐的喝了起來，不一會兒這6瓶汽水便被我們一飲而空，于是弟弟便建議下樓再去買，可是我卻對他說不用買了，因為我想起來商店上寫的3個空瓶可以換一瓶飲料，我們可以拿著空瓶是換飲料。
晚飯后，我和弟弟拿著空汽水瓶下樓了，只見小店門口寫著：“三空換一”，于是我和弟弟便用那6個瓶換來了兩瓶汽水，沒一會我和弟弟又喝完了，剩了兩個空瓶，不夠換怎么辦呢？我靈機(jī)一動對老板講：“老板我有一個瓶忘在家了，能先讓我喝一瓶，我再回家拿，一會我把空瓶給你送來。”老板沒多想就同意了，我和弟弟迅速喝完，這下我們原來的兩個空瓶加上剛得到的這個空瓶不正好是三個，正好可還清瓶子。
還有一次因為我不夠細(xì)心鬧了一次小笑話，我和媽媽去超市買東西，看到有酸奶在打折，我們就準(zhǔn)備買一些酸奶回家。這時我看到有一款酸奶在做特價。原價4.5元，買3袋減10元，我一看優(yōu)惠這么多，我就跟媽媽講，讓媽媽買這個。媽媽沒有細(xì)看就拿了12袋，結(jié)賬的`時候，收銀員阿姨說40元，我一聽很吃驚，不是應(yīng)該14元嗎？收銀員阿姨說買3袋減到10元，一起是40元。�。渴菧p到10元呀，看來是我不夠細(xì)心呀！
通過這兩件事我認(rèn)識到了，生活中處處都有數(shù)學(xué)，只要你足夠細(xì)心、善于思考，數(shù)學(xué)就能很好的為我們服務(wù)。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇40
夏日炎炎，要是能在沙灘上吹吹海風(fēng)，別提有多愜意了。抓住假期的小尾巴，我們一家人來到新灣沙灘趕海。
看到海灘上形態(tài)各異的石頭，我不禁感嘆起來：“太美了吧！”我迫不及待地對沙灘進(jìn)行掃蕩，撿了些特殊形狀的石頭。
媽媽指著我手里的石頭對我說：“你知道這塊石頭大概有多重嗎？”我被問得一頭霧水，原來，是在考驗我呀。我東尋尋西找找，身邊剛好有個礦泉水瓶，“老媽，你看我的�！痹捯魟偮�，我就走到沙灘邊，斜著瓶口，讓海水緩緩地流進(jìn)瓶子里�！扒�，現(xiàn)在瓶內(nèi)的水有這么多，估算它是100ml，現(xiàn)在我要把小石塊放進(jìn)去了�！笨粗瘔K被我放入瓶內(nèi)，瓶內(nèi)的水位也慢慢上升了。我一臉得意地向媽媽炫耀著，“老媽，現(xiàn)在瓶內(nèi)的水位，減去最初我裝的100ml海水，減得差，毛估估就是石塊的重量哦�！眿寢屝α诵Γ骸安诲e嘛，那你還有其他方法嗎？”嘿，這可難不倒我，我一本正經(jīng)地說了起來，“天平秤不陌生吧，用天平秤就能準(zhǔn)確地計算出石塊的重量……”我滔滔不絕地講著怎樣用天平秤來稱石塊的'重量。
哈哈哈，爸爸媽媽被我的口才逗樂了，一家子的笑聲回蕩在海灘邊，忽近忽遠(yuǎn)。
原來，數(shù)學(xué)在生活中無處不在啊，不僅有趣，還很重要。生活中的數(shù)學(xué)奧秘，等著有信心、有耐心的我們?nèi)ヌ剿鳌６�，我要學(xué)好數(shù)學(xué)，更要學(xué)以致用。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇41
星期六，辛苦工作了一周的媽媽提議星期天出去休閑放松一下，這個主意立刻得到了全家人的一致?lián)碜o(hù)。但干什么去呢？我們一起商議起來，最后還是爸爸提議：叫上朋友們?nèi)バ蓍e中心唱歌吧�！昂冒。『冒。 蔽腋吲d得手舞足蹈起來。
第二天，我們一家和爸爸媽媽的朋友來到了離家不遠(yuǎn)的休閑娛樂中心，走進(jìn)裝修精美的包廂，哇，好大！這時服務(wù)員告訴我們：為了回饋顧客，最近一周每小時200元，不過每滿2小時送一小時，今天是最后一天了。抓緊時間開唱啰！大家你一首我一首，盡情歡唱。不知不覺，時間就過去了。不知是誰問了一句：幾個小時了��？爸爸趕緊掏出手機(jī)一看：“我們12點到的'，現(xiàn)在快4點半了�！笔迨逶谝慌哉f：“不是每滿2小時送1小時的嗎？現(xiàn)在4個小時多了，他們肯定只會多算我們的，要不我們干脆湊滿5小時吧！不吃虧！”我聽了爸爸他們的對話，悄悄在一旁算開了：滿2小時就是400元，但送1小時不用算，就是3小時，后面的2小時又是400元，一共800元。哎，對了，不是每滿2小時就可以送1小時的嘛，后面的2小時也可以送1小時的呀！想到這里，我情不自禁地叫了起來，爸爸媽媽和叔叔們聽了我的解釋，都翹起了大拇指，連連說：“還是這個‘小人精’厲害呀！這才叫真不虧呢！”
大家發(fā)出了會心的微笑。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇42
新學(xué)期我們就要學(xué)習(xí)圓柱體的體積了，經(jīng)過預(yù)習(xí)后我知道了：圓柱體可以轉(zhuǎn)化為長方體，我很好奇，于是我也想照著書上的樣子親自嘗試一下。
我跑進(jìn)廚房，用我的火眼金睛仔細(xì)搜索我想要的材料，發(fā)現(xiàn)了媽媽昨天買回來的一個土豆挺像圓柱體的，我立刻拿出小刀，興致勃勃地做起實驗來。我先將土豆切成標(biāo)準(zhǔn)一點的圓柱體形狀，然后左手摁住圓形的面，右手用刀將它垂直切成了許多條，一正一反地拼起來，我認(rèn)為肯定能拼成一個規(guī)規(guī)矩矩的長方體，但事與愿違，拼成的東西與長方體一點兒也不像，而是像一條參差不齊的大波浪。我皺起了眉頭，看著拼成的東西，想知道問題出在哪兒�！按蟛ɡ恕笨粗遥靡庋笱蟮�，仿佛在對我說：“你真笨，連這都不會！”我不由得怒火中燒，暗暗發(fā)誓，一定要搞定它。我又看了一下書，恍然大悟：書上是平均分的，我是隨意亂分的。于是我又拿出一個土豆做了起來，這次更加小心翼翼了。不一會兒一個完美的'長方體就出現(xiàn)在面前，我高興地叫起來：“哦耶！我成功了！”
通過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)拼成的長方體的高等于圓柱體的高，拼成的長方體的底面積等于圓柱體的底面積。因為長方體的體積等于長方體的底面積乘高，所以圓柱的體積也可以用底面積乘高來計算。發(fā)現(xiàn)這個秘密后，我喜笑顏開，哼起了歡樂的小曲兒！原來只要我們仔細(xì)觀察，數(shù)學(xué)就在我們身邊。
五年級數(shù)學(xué)作文 篇43
數(shù)學(xué)是一門學(xué)科，以前我一直認(rèn)為，只有公式算式才會是數(shù)學(xué)，后來我發(fā)現(xiàn)，我錯了，其實生活中也存在著數(shù)學(xué)的“影子”，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。
現(xiàn)在正在換季，秋天已經(jīng)快過去了，冬天到了，我發(fā)現(xiàn)家里沒有羽絨衫了，媽媽就決定帶我去買衣服。我們來到了商場門口，只見外面掛著一個牌子“換季大甩賣，滿300送100，滿600送300，滿1000送500，快來搶購吧！”我看了開心極了，心想：“正好給我們趕上了，真是太棒了！”我和媽媽走進(jìn)了商場，過了一會，媽媽就看到了一件非常好看的衣服，她很喜歡就把它買了下來，這件衣服正好600元，我呢也買了兩件衣服，用去了300元，后來我又買了一雙運動鞋，正好是100元，這時媽媽問我：“我來考考你！你說說看如果我再買一雙250元的運動鞋，怎樣用劵最實惠？而且這個劵是不找錢的，你要用250元，給商場500元的卷，他是不會找你錢的`哦！”我仔細(xì)想了想：“滿300送100，滿600送300，滿1000送500，250元更接近300，所以用三百元比較劃算！”我立刻說道：“用300劵比較劃算！”媽媽說：“恩！對了，遇到這種問題，應(yīng)該考慮周全，把所有的可能性都想一遍，這樣才可以做對題目！”我點了點頭。
原來生活中也會用到數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)就可以省很多的事情，更加方便！
五年級數(shù)學(xué)作文 篇44
今天中午，我們吃的是餛飩。
吃著吃著，我突然想起剛剛學(xué)習(xí)的“合理安排時間”，也可以說是“沏茶問題”。我就問媽媽：“媽媽，一個人做餛飩的每一項工序都分別需要幾分鐘？一共用了幾分鐘？”媽媽回答道：“擇菜洗菜3分鐘，包餛飩10分鐘，燒水5分鐘，煮餛飩3分鐘，一共需要21分鐘。你問這個干什么？”，“嘻嘻”我笑了笑，之后又神秘的說：“我用它完成問題。”媽媽一怔，隨后又問：“什么問題？”“合理安排時間！”“哦，那你說說怎樣才能節(jié)省時間？多少時間可以完成煮餛飩？”媽媽問道�！拔矣X得要用18分鐘”我接著說，“首先先包餛飩10分鐘，然后燒水5分鐘，燒水的同時可以擇菜洗菜，最后煮餛飩3分鐘，一共是10+5+3=18分鐘�！眿寢屔斐龃竽粗缚湮液馨簟�
我很高興，心里美滋滋的`。我又要繼續(xù)吃餛飩，可爸爸這時候說：“我還有一種方法，只需要16分鐘�！蔽液苊悦�，用期待的眼神看著爸爸，爸爸接著說“先擇菜洗菜3分鐘，然后包餛飩10分鐘，同時把水燒開，最后煮餛飩3分鐘，不就是16分鐘了嘛�！蔽乙幌氪_實是對的，于是我就給老爸說：“厲害了，我的爸。唉，看來爸爸還是比我這個小屁孩厲害�。 �
這件事讓我知道了，數(shù)學(xué)來源于生活�？磥硪院笤谏钪幸嗔粢�，多思考，才能學(xué)好數(shù)學(xué)啊！
五年級數(shù)學(xué)作文 篇45
著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數(shù)學(xué)”特別是二一世紀(jì)的今天，數(shù)學(xué)的應(yīng)用更是無所不在。
今天難得的假期，興趣班放假，我便拉著老爸老媽去逛街。其實說是逛街，還不如說是幫我買書呢！
老爸老媽也識破了我的心思，便說：“買書可以，但是你要算出書打折后的價錢，怎么樣，可以嗎？”我爽快的答應(yīng)了。
第一本要買的是《伊索寓言》，這本書的價錢是10元，但因為是假期，所以打9折，應(yīng)該乘0.9，可我還沒學(xué)過怎樣用有小數(shù)點的數(shù)字做乘法，便想用簡便的計算�！芭�，有了，可以把0.9看作1，那么10x1＝10，10分之一是10÷10＝1再用10——1＝9（元）哈哈，我算出來了！”老爸笑了笑，說：“那如果一本書是20元呢？”對呀，如果不是整數(shù)，那不就不好算了嗎？于是，我又冥思苦想起來。：“咦，我知道了！”可以把0.9擴(kuò)大10倍，也就是9，再用9x20＝180既然我們算的.時候擴(kuò)大了10倍，那么現(xiàn)在就要縮小10倍也就是180÷10＝18（元）
于是，我便滿懷信心地說給老爸聽，這次，老爸露出了贊揚的笑容！我也得到了我想要的書。
這讓我真正明白了華羅庚的那句名言，我想：隨著年級的升高，一定要懂得在生活中充分利用課堂中所學(xué)的內(nèi)容，才能進(jìn)一步提高成績呀！
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