實(shí)用的五年級(jí)作文300字[常用6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　在春光明媚的四月，清明節(jié)又來(lái)到了人間。沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有雨，今年的清明節(jié)晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照。在這樣的天氣里，去掃墓、踏青，該多好啊!!

　　這天清晨，在我的家鄉(xiāng)興化，家家戶戶門(mén)前都插上了楊柳的枝條，據(jù)說(shuō)是為了辟邪。吃過(guò)早飯，我和爸爸媽媽一起去墓地掃墓。穿行在鄉(xiāng)間的小路上，我看到了青青的麥苗，金黃的油菜花，五顏六色的野花，感到家鄉(xiāng)的田野真美。一會(huì)兒，我們來(lái)到村子?xùn)|北部的公共墓地，只見(jiàn)那里到處是掃墓的人，有大人，有老年人，還有不少小孩。他們個(gè)個(gè)都一臉嚴(yán)肅的樣子，有的蹲著，默默地焚燒紙錢(qián)；有的站著，對(duì)著先人的墓碑恭敬地作揖、鞠躬。墓地上充滿了莊嚴(yán)肅穆的`氣氛。

　　踏著松軟的泥路，懷著沉重的心情，我和爸爸媽媽來(lái)到先祖的墓碑前，清洗、打掃、燒紙錢(qián)、祭拜祖先，一切和從前一樣，只不過(guò)我又長(zhǎng)了一歲。沐浴著燦爛的陽(yáng)光，望著空中飛舞的紙錢(qián)灰，聽(tīng)著不時(shí)傳來(lái)的鞭炮聲，我在心里默默地念叨著：先祖?zhèn)�，你們�(cè)诰湃�之下好好安息吧�?/p>

　　在回去的路上，人來(lái)人往，絡(luò)繹不絕，而陽(yáng)光依然是那么燦爛，我不由得感嘆：人的生命是多么短暫，而活著，又是多么美好！清明節(jié)，一個(gè)緬懷先人的日子，也是讓我們懂得珍惜的日子。

五年級(jí)作文300字 篇2

　　我們班級(jí)20xx年新年派對(duì)，在小伙伴們的期盼下于上周五上午舉行。參加本次派對(duì)的，除了同學(xué)們，還有我們“語(yǔ)文大咖”史老師和漂亮的英語(yǔ)教師任老師。

　　派對(duì)現(xiàn)場(chǎng)就在班級(jí)教室里。我們把桌椅整齊地排列成“U”字形。沿著半圈是小伙伴們觀看表演的座位，中間地帶就是我們表演的“舞臺(tái)”，而另一側(cè)則擺放很多新年禮物。

　　本次新年派對(duì)的“首席攝影師”由任老師和谷小米擔(dān)任。10點(diǎn)40分，同學(xué)們興奮地圍坐在一起，三十六人的'目光齊刷刷地投向任老師，任老師大聲地宣布：“五（5）班20xx新年派對(duì)正式開(kāi)始，有請(qǐng)主持人上場(chǎng)！”

　　此刻，我的心情越發(fā)緊張起來(lái)：我的表演場(chǎng)次很特殊，有兩場(chǎng)，一場(chǎng)是首發(fā)，一場(chǎng)是壓軸。這兩個(gè)特殊的位置無(wú)疑會(huì)讓觀眾的記憶更深刻，但對(duì)表演者來(lái)說(shuō)壓力也更大。我腦海里浮現(xiàn)出課余期間我們認(rèn)真排演的場(chǎng)景；晚上回家我一個(gè)人努力讀英文劇本的情景……我已經(jīng)盡我所能，無(wú)論結(jié)果如何，我都會(huì)全力以赴。

　　“有請(qǐng)……陳宇麟上臺(tái)表演�！敝鞒秩说脑挵盐依�回了現(xiàn)實(shí)。此刻，我心中已無(wú)雜念，我要做的，是盡我所能，讓觀眾更歡樂(lè)。我站起了身，信步朝臺(tái)上走去……

五年級(jí)作文300字 篇3

　　我的媽媽非常辛苦，每天凌晨三點(diǎn)就起床，安安靜靜地洗臉?biāo)⒀�，然后在悄悄地離開(kāi)家門(mén)，開(kāi)始新一天的老工作（賣(mài)衣服），十點(diǎn)（上午）下班后還去跑貨。

　　嘻嘻！今天我就來(lái)體驗(yàn)一下媽媽的工作。

　　“快起來(lái)，再不起來(lái)就不帶你去了！”媽媽說(shuō)。

　　“啊呀，再……等會(huì)兒……，我還……沒(méi)睡……夠呢！”我慢吞吞地說(shuō)。

　　“好！那我走了！”

　　“哎，我馬上起來(lái)……”我不耐煩地說(shuō)。

　　我很快地準(zhǔn)備好了。媽媽對(duì)我悄悄的說(shuō)：“好了可以走了�！�

　　啊，終于到了�？墒菋寢寗倎�(lái)不久，就開(kāi)始忙了，剛搞好一個(gè)顧客，連一個(gè)喝水的時(shí)間還不到，另一個(gè)就來(lái)了。有時(shí)吃飯的時(shí)候剛吃一半就不吃了，因?yàn)閬?lái)了一個(gè)對(duì)她而言十分重要的.顧客來(lái)了，她多年的老顧客。

　　媽媽每天都非常疲憊，因?yàn)槊刻鞁寢屍鸬锰�早了，一回到家，就躺在床上睡覺(jué)，看見(jiàn)媽媽疲憊的樣子，我好心疼啊。

　　媽媽真是太勞累了。每天為我操勞著，為我辛辛苦苦的賺錢(qián)。我以后要好好的照顧媽媽?zhuān)�向她照顧我一樣無(wú)微不至。

五年級(jí)作文300字 篇4

　　“哈——”一個(gè)孩子一邊看著照片的一朵花一邊說(shuō)。這是她會(huì)說(shuō)得第一個(gè)字。這個(gè)在牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子坐著臥室里那張整潔的床上，進(jìn)行了她一生中與文字的第一次交流。

　　我在不到一歲就會(huì)說(shuō)話了。我會(huì)說(shuō)的第一個(gè)字就是“花”。印有花的那張圖片，因?yàn)槲曳�得太多，最后也被我撕壞了。在每次看得時(shí)候，我一定要看那張，媽媽細(xì)心地教我讀，慢慢地，我也會(huì)說(shuō)了�？赡琼�(yè)紙，卻永遠(yuǎn)地被我撕壞了。

　　我第一個(gè)會(huì)叫的名字是我的叔叔的名字。那是用青田語(yǔ)說(shuō)的“偉君”，聽(tīng)上去好像是“外捐”。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，叔叔非常喜歡我，經(jīng)常來(lái)看我，和我玩，于是就慢慢地與他熟悉了起來(lái)，不知不覺(jué)我也會(huì)叫了叔叔的名字。后來(lái)，我也愛(ài)叫媽媽的名字——婷婷�？墒菋寢寘s不讓我叫她的名字。于是，我也不叫了，只能在心里默默地想著這個(gè)好叫的名字。

　　在我學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，我的'家人都一邊教我普通話，同時(shí)又教我青田方言，比如說(shuō)：南瓜就是“漿孤”，雞蛋就是“滋朗”，醡漿草就是“醡孟酸酸”……這一些奇怪的方言成了我當(dāng)時(shí)學(xué)話生活的一部分。現(xiàn)在，我也可以流利地使用方言交流了。

　　有些事，一開(kāi)始真地很難，但必須又是要去經(jīng)學(xué)習(xí)。比如學(xué)說(shuō)話。但學(xué)著學(xué)著慢慢地就會(huì)成為生活的一部分。

五年級(jí)作文300字 篇5

　　兩個(gè)母親在井邊打水。第三個(gè)母親朝她們走來(lái)。一個(gè)白胡子老頭兒坐在一塊石頭上歇著。

　　一個(gè)母親對(duì)另一個(gè)說(shuō)：“我那兒子又聰明，又有力氣，誰(shuí)都比不過(guò)他�！�

　　“我那兒子唱起歌來(lái)賽黃鶯，誰(shuí)搜沒(méi)有他那樣的好嗓子�！钡诙�個(gè)母親說(shuō)。

　　第三個(gè)母親什么也沒(méi)說(shuō)。

　　“你為什么不說(shuō)一說(shuō)你的兒子呢？”那兩個(gè)母親問(wèn)她。

　　“有什么可說(shuō)的'�！钡谌齻�(gè)母親說(shuō)“他沒(méi)有什么出奇的地方�！�

　　母親們灌滿了水桶就走了。那個(gè)老頭兒緊跟在她們身后。母親們走走停停，水在桶里直晃蕩。她們手都痛了，腰也快折斷了。

　　突然迎面跑來(lái)三個(gè)小伙子。

　　一個(gè)翻著筋斗，像車(chē)輪子一樣地走著，母親們被他吸引住了。

　　第二個(gè)像黃鶯一樣地唱著歌，母親們細(xì)心地聽(tīng)著。

　　第三個(gè)卻跑到媽媽跟前，接過(guò)她手里沉甸甸的水桶，提著走了。

　　母親們問(wèn)老頭兒：“吶，看見(jiàn)了吧？我們的兒子怎么樣呀？”

　　“他們?cè)谀睦镅�？”老頭兒回答，“我只看見(jiàn)了一個(gè)兒子！”

五年級(jí)作文300字 篇6

　　以“好書(shū)在你我手中流動(dòng)”為口號(hào)的圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)終于要舉行了，同學(xué)們各個(gè)都很激動(dòng)。大家都眉飛色舞地跟同學(xué)談?wù)�，臉上掛著久久不能散去的笑容�?/p>

　　終于要開(kāi)始了，我?guī)�上錢(qián)包，拎著購(gòu)物袋，飛奔到操場(chǎng)上。眼前的一幕讓我驚呆了，精美的店鋪，個(gè)個(gè)童趣十足的海報(bào)和招牌，掛著的五彩繽紛的氣球，沒(méi)有一個(gè)不吸引著我的眼球。

　　過(guò)了一會(huì)兒，操場(chǎng)上多了發(fā)傳單的、抱著一摞書(shū)大聲叫賣(mài)的'、忙得不可開(kāi)交的營(yíng)業(yè)員，當(dāng)然，也少不了悠閑的、挑書(shū)的“顧客”。

　　我也開(kāi)始看了，一家，兩家，所有書(shū)攤上的書(shū)都顯得那么棒，那么齊全。每次挑書(shū)、付錢(qián)，總能看到“售貨員”們臉上的微笑。

　　我走到六（1）班的店鋪，看到了一本小說(shuō)《天藍(lán)色的陽(yáng)臺(tái)》，那是我最喜歡的系列。這時(shí)，又有一位女生說(shuō)她也想買(mǎi)，我很著急，還好店員姐姐幫我說(shuō)話，說(shuō)是我先挑到的，我付了錢(qián)。我覺(jué)得，這個(gè)全校活動(dòng)還可以拉近同學(xué)的關(guān)系，真好！

　　時(shí)間到了，我依依不舍地離開(kāi)了。今天，我不僅收獲了好書(shū)，還收獲了喜悅和更寶貴的東西。

　　好書(shū)，它增多了我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野，“好書(shū)在你我手中流動(dòng)”活動(dòng)，讓一本本已經(jīng)閱讀完的書(shū)，不被閑置，去結(jié)識(shí)新主人，發(fā)揮它更多的作用。

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