小學(xué)五年級(jí)作文錦集[10篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
相信大家小的時(shí)候都做過不少“”事吧！當(dāng)然了，我也不列外，但在我記憶的深處最難忘的還是那一次有趣的又有些讓我驚心動(dòng)魄的拔“狗尾巴草”。
小的時(shí)候總聽別人說狗尾巴草很好玩，毛茸茸的，聽了這些話后我總想去找狗尾巴草來來玩。我每次問媽媽狗尾巴草在哪的時(shí)候，媽媽總說：在鄉(xiāng)下，“等到了鄉(xiāng)下你就知道了！”于是我總盼著回鄉(xiāng)下。有一次，過年了，我們一家三口高高興興的回鄉(xiāng)下了，我的心里那個(gè)激動(dòng)的啊，因?yàn)槲揖鸵姷轿胰账家瓜氲墓肺舶筒萘�！到了爺爺家，爸爸媽媽忙起來就忘了那件十分重要的`事一一找狗尾巴草。我沒辦法，只好去問我那愛捉弄人的堂姐，堂姐隨手一指，說：“看，就那兒！”當(dāng)時(shí)也不知道我到底怎么了，就聽信了堂姐的話，往那一看，咦，那不是爺爺家的那只性情溫順的大黃狗嗎！
按理來說，我這么聰明的人是不會(huì)上堂姐的當(dāng)?shù)模赡翘炜赡苁且驗(yàn)槲姨胪嫱婀肺舶筒�，一向膽小不敢接近小�?dòng)物的我竟然一步步的走向爺爺家的那只性情溫順的名叫“草兒”的母黃狗。聽到有動(dòng)靜，猛的一回頭一一一看是我，那禁戒的目光立馬變得溫順起來。我發(fā)覺前方有一個(gè)黃白色的，毛茸茸的東西在晃，我定睛一看原來是大黃狗的尾巴。在模糊中，我覺得“草兒”的尾巴很像“傳說”中的“狗尾巴草”，我那時(shí)候才恍然大悟：狗尾巴草就是一只叫草兒的狗的尾巴呀！我越看越入迷，越看越喜歡，竟有了把“狗尾巴草”拔掉的想法，我走上前去，突然用力一拔，“草兒”又猛的一回頭，溫柔的“草兒”被激怒了，一下子從“天使”變成“魔鬼”，追著我滿大山跑，后來被出去串門的媽媽給救了。
每當(dāng)我想起這件童年趣事時(shí)，我都忍不住要笑，后來每次回鄉(xiāng)下都給爺爺奶奶給“翻”出來給大家開心一會(huì)兒，我可真是羞死了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
清晨的溫哥華街頭，一群小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下過馬路。
原本川流不息的馬路變得安靜，汽車司機(jī)把車停在了小鴨子跟前，行人們也停下來腳步，所有人都注視著這隊(duì)特殊的客人。
小鴨子也許是第一次到城市里吧，興奮極了，到處張望著像是剛出生沒見過世面的嬰兒一樣。
這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，一只小鴨子一不小心掉進(jìn)了下水道。
馬路上的小鴨子被嚇傻了，呆呆的站在下水道邊不知所措。
掉進(jìn)下水道的小鴨子使勁的劃著腳丫，大聲的“嘎嘎”叫，仿佛在叫“這是什么地方�。繈寢�，媽媽快來救我�。【让�！”
鴨媽媽聽見了小鴨子的`呼救便聞?dòng)嵹s來，望著落水的小鴨子，心疼地嘎嘎叫。它把頭伸進(jìn)下水道，伸長了脖子望了望自己的孩子，想憑自己的力量把孩子救上來�？墒区喿赢吘故区喿�，不是長頸鹿。鴨媽媽用盡自己渾身的“十八般”武藝，也沒能把落水的小鴨子給救上來。
無奈之下，鴨媽媽只能向別人救助。她東張張、西望望，希望能得到別人的幫助。突然，它眼睛一亮——救星出現(xiàn)了!它撲梭著翅膀想巡警跑去。
巡警正在指揮交通，他看見一只鴨子向自己跑來，煞是好笑。他大聲地驅(qū)趕著鴨媽媽：“快走開！快走開！”
鴨媽媽這時(shí)救子心切，根本沒把巡警的話聽在耳里，反而更加來勁了，她圍著巡警大喊大叫，想引起巡警的注意�？墒茄簿欢喺Z，當(dāng)然不知鴨媽媽在說什么。
鴨媽媽急中生智，叼住巡警的褲腿，一個(gè)勁的把巡警往“出事地點(diǎn)”拖。
那位巡警往里一看，便看見那只掙扎在生死邊緣的小鴨子。巡警伸長了手去抓那只小鴨，可不論怎樣也是差一點(diǎn)——這可是至關(guān)生死的一點(diǎn)距離。
下水道里的水越來越大，眼看小鴨子就要被沖走了。危急時(shí)刻，巡警不顧惜自己的形象，用警帽撈起了小鴨子。
這警帽對(duì)小鴨子就像及時(shí)雨一樣，一下子，小鴨子就被撈起來，風(fēng)波就此平息。迎著耀眼的陽光，小鴨子們跟著鴨媽媽一搖一擺的消失在了溫哥華街頭。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我很幸運(yùn)，平安地來到世間;我很幸運(yùn)，沒有出生在戰(zhàn)國時(shí)期;我很幸運(yùn)，有兩個(gè)這么好的伙伴陪伴在我身邊。
幸運(yùn)就像一把鑰匙，能打開別人的心靈之門;
幸運(yùn)就像一縷陽光，熱和的照耀在人們的`身上;
幸運(yùn)就像一股清泉，滋潤大地上的萬物；
這天，我們因上課吵鬧，而被老師留了下來。教室里鴉雀無聲，只有我不停的看著腕表，生怕趕不上公車，要知道，公車五點(diǎn)就沒有了啊。心里著急的想：“老師，拜托你了，快點(diǎn)來吧�！� 忽然有一個(gè)人走了進(jìn)來，抬頭一看原來是班主任，還真是說曹操曹操就到。終于放學(xué)了。
匆匆忙忙整理書包后，臥冬冰，愉，三個(gè)人飛奔出校門，等待這公車的來臨。迎面來了一輛三卡，想坐，于是上前問了一下價(jià)錢，比公車居然要貴上兩倍，簡直就是在欺負(fù)我們嘛。第二輛，她們按公車價(jià)，而我......卻要貴上兩倍，我失看地說："要不....你們先走吧，我在等會(huì)�！北呱蟻碛檬峙拇蛭业募纾参课艺f：“你行，我們不能這么自私。再說了，我們?nèi)齻�(gè)可是有福同享，有難同當(dāng)?shù)��！庇湟采蟻碚f道：“你碰到了困難，難道我們要棄你于不顧？”
忽然，一股熱意流在我心間，從來都不知自己原來是那么的幸運(yùn)，身旁有這么好的伙伴!
過了一會(huì)，公車姍姍來遲，而身后留下了三個(gè)女孩的背影......
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我愛春天，我愛看周圍生物欣欣向榮的景象，愛聽小河潺潺的流水聲和鳥兒嘰嘰喳喳的唱歌聲，愛嗅各種植物的清香。
轉(zhuǎn)眼間，春天終于回來了，春姑娘悄悄地來到了人間，給大地披上了綠裝，撒下蒙蒙的細(xì)雨為大地輕輕地洗滌。我們來到郊外，到處的花草樹木長出了嫩葉、嫩芽，開出了鮮花，大地上出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩草。小燕子從南方趕來，在天空中唧唧喳喳地叫著，好像在說：“春天的景色真美啊!空氣真清新，我愛這里的春天。”在湖面上自由自在地飛翔，偶爾用尾尖沾了一下水面，波紋一圈一圈地蕩漾開去。河里的小魚兒在綠波中嬉戲，不時(shí)嘴里還冒出幾個(gè)泡泡，小鴨子在水面上歡快地游動(dòng)。許多五顏六色的小蝴蝶在美麗的花頭上站著，好象在贊美花朵的美麗。鮮艷的花引來的許許多多的蜜蜂，他們?cè)谖孱伭?花朵上向大地展示著他們優(yōu)美的舞姿，花兒陶醉了，也輕輕地舞動(dòng)著。一陣清涼的微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，陣陣襲來的芬芳使我不由得駐足細(xì)細(xì)品味。那些帶有淡黃色的柳絲被輕輕的微風(fēng)吹過都不自覺地扭動(dòng)著她那纖細(xì)的腰肢。
處在春季盎然的環(huán)境中，我倍感心曠神怡。真想變成一只小鳥，飛到九霄云外俯視大地，痛痛快快地欣賞春天所創(chuàng)造的各種奇跡。春姑娘到來帶給大地一片新的景象，到處都充滿生機(jī)，充滿希望，到處都光彩奪目、鳥語花香，使我好像進(jìn)入了仙境一樣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
小雞是一種可愛的小動(dòng)物，膽小，淘氣，很討人喜歡。
小雞不像小狗那樣與人親近，它們總是躲著人奔跑。那是因?yàn)樗鼈兡懶�，怕我們傷害它們吧�?/p>
小雞的小尖嘴邊掛著兩個(gè)“小黑豆”，這“小黑豆”就是小雞的鼻孔。兩只小眼睛黑亮黑亮的，就像圓圓的小黑紐扣，很可愛！小雞毛絨絨的澄黃色身體上嵌著兩個(gè)輕巧的'小翅膀，卻不能像小鳥那樣在空中飛。小雞的兩個(gè)小爪子奔跑起來很快。
小雞不喜歡呆在窩里，經(jīng)常四處玩耍。這里啄啄，那里啄啄。有時(shí)，還會(huì)像它的媽媽一樣，用兩個(gè)小爪子扒扒腳下的土，再低下頭啄啄。小雞沒吃飽就會(huì)“嘰嘰嘰”地叫個(gè)不停。吃飽了會(huì)滿意地在空地上跑來跑去。只有外面下著大雨，小雞才不出去玩。可是，它們會(huì)發(fā)出一聲聲很不愉快的叫聲，聽得人心煩。到了晚上，小雞們才安靜下來。這時(shí)，雞媽媽會(huì)“咕咕咕”地叫著，好像是雞媽媽正在給雞寶寶們講故事呢！
農(nóng)家的小雞通常是雞媽媽從雞蛋里孵化出來的。主人家在筐里放上一些稻草，就把窩做好了。在窩里放上一堆蛋，母雞就趴在蛋上，用身體溫暖著這些蛋。二十天左右，小雞們就一個(gè)個(gè)的破殼而出了。剛出殼的小雞就能跑能叫，像一個(gè)個(gè)黃色的小絨球。
小雞，實(shí)在太可愛了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)活潑可愛的男孩子。我養(yǎng)了一盆結(jié)滿小柑橘的四季柑，它非常可愛。
它的葉子綠得驚人，還層次分明。新芽上的那些嫩綠大概是從蒙古草原的草場上汲取的；那些一年前的老葉子的碧綠可能是從黃山那蒼翠欲滴的千年迎客松上滴落下來的。這兩種綠色交錯(cuò)在一起煞是好看，真是沁人心脾，令人回味無窮。
它的枝條修長美麗，還是綠色的，掩映在綠意盎然的葉片之中根本分不清那里是葉子，那里是枝條。玫瑰雖美但滿身長滿了刺，四季柑也一樣有尖銳的刺來保護(hù)自己。
它的果實(shí)的顏色并不出類拔萃，和其他品種是一樣的金黃色上面還有一些模糊的條紋，看著像是《西游記》中的紫金衣。它的橘肉像一大群月亮環(huán)抱著宇宙；那些小小的核像撞進(jìn)了月亮的隕石呢！
最好看、最好聞的要數(shù)它那既潔白、又素雅的小白花了。那馥郁的芬芳曾幾次令我陶醉。嗨，那香味你不知道，我告訴你，那味道是由幾種花的`味道雜和而成的。怎么？你不信，可以自己聞聞看。怎么樣？是否品出了茉莉的淡雅；黃果蘭的清新；玫瑰的恬靜；梔子花的馥郁我經(jīng)常呆若木雞的立在花盆前盡情享受它的香味。
你可能認(rèn)為這么香的花兒結(jié)出的果實(shí)一定很好吃，但是你錯(cuò)了，它的果實(shí)并不好吃，還非常酸，難吃死了。所以你只能觀賞，不能吃。
你喜歡這種植物嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“收作業(yè)！”老師一聲叫喊，我和我的同桌——王家樂，紛紛拿出作業(yè)對(duì)起來，當(dāng)對(duì)到第34頁“寫一寫”的時(shí)候，他卻沒有做。這時(shí)，我開始樂了，可以將他告上老師，因?yàn)槲曳浅┧�。他求我別給他告訴老師，我搖搖頭，堅(jiān)決的說：“不行！”老師來到我們跟前收作業(yè)，我對(duì)老師說：“王家樂的作業(yè)不夠數(shù)�！崩蠋煱淹跫覙方械綐堑览�，讓他的家長來學(xué)校。回來時(shí)，王家樂眼里含著淚水，說：“這下你可高興了吧！”我說：“對(duì)呀，怎么地！”
第二天，老師又收作業(yè)，他的.作業(yè)還是沒有寫夠，這次也不例外，我又把他告訴了老師，老師讓他把沒寫的作業(yè)都補(bǔ)上。第三天，也是一樣，他的作業(yè)依然沒有寫完，我還是揭發(fā)了他，結(jié)果老師把他的小隊(duì)長拿掉。這時(shí)，我的心里樂開了花。
下課，他對(duì)我說：“都怪你，我的小隊(duì)長都沒了。”說著打了我一下，我也不能被他欺負(fù)，就掐了他一下，他卻頂嘴說：“沒感覺，沒感覺！”
但有時(shí)我們也是朋友，我科學(xué)書沒帶的時(shí)候，他就借給我，鉛筆沒尖了候，他把鉛筆借給我。
說到這個(gè)同桌，我是非�？鞓返模�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
童年生活就像一個(gè)五彩繽紛的小匣子，里面裝滿了快樂，裝滿了回憶，裝滿了幸福。童年的那些趣事在我的記憶長河中，久久不能忘懷。
記得幼兒園的時(shí)候，我憑著“三寸不爛之舌”，說服了媽媽，讓我養(yǎng)家里唯一的'小動(dòng)物---熱帶魚。我趕緊和爸爸買了個(gè)大魚缸，又來到花鳥市場買了許多靈活可愛的熱帶魚。
有一天是周末，爸爸媽媽都不在家，只有外婆在家管我。外婆在看電視時(shí)，我正在看熱帶魚，突然發(fā)現(xiàn)魚兒們都不大活躍，便以為它們是生病了，就在一旁翻找，看看有沒有給魚治病的藥。
明礬，嗯--適量放入可以使水變得干凈，讓魚兒更加健康。我一看是對(duì)魚兒好的，就不管三七二十一，拿著明礬通通往里倒，根本忘了適量兩個(gè)字兒。
放完明礬，我又開始觀察魚兒們，恨不得它們立馬活躍起來，可魚兒還是沒什么動(dòng)靜，我以為藥效還沒到，便高高興興地和外婆一起看電視了。
第二天早上我去上學(xué)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)魚缸里的魚兒已經(jīng)奄奄一息了，有的還翻了肚皮。我看了非常著急，趕緊叫來媽媽并告訴她了昨天的事，媽媽聽了，笑得前合后仰，她邊笑邊說：“傻孩子，明礬可不是魚的藥，放多了可是有害處的哩”
現(xiàn)在這件事已經(jīng)過去好幾年了，這樣的傻事我再也不會(huì)做了，可每每想起這件事時(shí)，我還是會(huì)忍不住笑出聲來，小時(shí)候的我可真傻、真可愛啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
五年級(jí)上學(xué)期時(shí)，學(xué)校里調(diào)來了一位新的男校長——楊校長。他個(gè)子不高，略有些禿頂，平時(shí)不愛笑，看起來非常嚴(yán)肅。從楊校長上任的第一天起，就對(duì)我們嚴(yán)格要求，無論大事小事，言行舉止都要求做得最好。他還每天早晨出現(xiàn)在各個(gè)班級(jí)門口，檢查學(xué)生早讀情況，他的眼睛像探照燈一樣，在每個(gè)同學(xué)身上掃來掃去。
最近，信息課的婁老師有事，聽說楊校長要來代課，大家都謹(jǐn)慎了許多。星期四第四節(jié)是信息課，打了上課鈴后，楊校長快步走進(jìn)教室，大聲地對(duì)大家說：“婁老師有事，我臨時(shí)給你們帶幾堂信息課，下面請(qǐng)大家打開pc logo中文版”。這節(jié)課是學(xué)習(xí)如何在logo中畫五角星。聽完楊校長的講解，同學(xué)們都躍躍欲試，迫不及待地進(jìn)入接下來是實(shí)踐環(huán)節(jié)。但是，不知什么原因，我的電腦這時(shí)突然死機(jī)了，隨后又是黑屏，我重啟了好幾次，但都無濟(jì)于事�？戳丝磁赃叺腵同學(xué)，他們的電腦都很好，我立馬慌了神，心想：這可怎么辦？如果不去告訴校長，那我就完不成任務(wù)了，如果去告訴的話，那他又是校長呀！這時(shí)恰好楊校長下來巡視，當(dāng)他經(jīng)過我的電腦，看到了我一臉無奈的樣子。楊校長彎下腰來：“同學(xué)，你的電腦怎么了？”
“我，我的電腦壞了�！�
“壞了？是不是你按到什么鍵啦？”
“沒有�！�
我小聲說道�！拔铱纯�！”
我把位子讓給楊校長，楊校長立刻坐下去，飛快地調(diào)試起來，楊校長熟練地按著“上、下、左、右、回車鍵”等，操作靈活，真是厲害呀！平時(shí)都是看見楊校長在辦公室里批閱老師的教案，或處理事情，沒想到他對(duì)英語與計(jì)算機(jī)也如此精通。那電腦屏幕上藍(lán)底白字的長串英語單詞，看看都覺得煩人，更何況是電腦專業(yè)術(shù)語。楊校長搗鼓了好一會(huì)兒，最后按下重啟鍵，�。‰娔X恢復(fù)正常了。我立馬回到座位繼續(xù)完成楊校長布置的任務(wù)。通過楊校長為我修電腦這件事，我真的感覺到這位新來的校長不僅平易近人、知識(shí)淵博，而且還是一位做事認(rèn)真、有耐心的好校長、好老師，我要好好向他學(xué)習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
為了觀日落，我早早的就吃完了晚飯，拖著把椅子來到了陽臺(tái)上。 勞累一天的太陽，帶著疲憊的身子，收起了耀眼的萬丈光芒，這個(gè)時(shí)候他身邊的云彩霎時(shí)變成了紫紅色，深紅色，粉紅色……
一眼望去美極了，太陽慢慢的往下落，把一條條，一束束五彩色帶灑滿天空，灑向大地，灑向世界，使人時(shí)而覺得像一座座五彩天橋，時(shí)而又覺得像七彩七色彩虹，漸漸的太陽落山速度越來越慢了，他落到樹林里，用雙眼凝視大地，顯示出一種難舍難分的情感。過了一會(huì)兒，又像一位羞紅了臉的'姑娘，調(diào)皮地躲進(jìn)了山巒里。這時(shí)太陽由扁圓變成半圓，又由半圓變成了一把燒紅的鐮刀，最后成了月牙形的紅色小船，輕輕地?zé)o聲無息的終于完全落到地平線之下了。
太陽消失了，可他不舍的在天邊留下一道紅霞。紅霞的范圍也在逐漸減少少，顏色也逐漸變淺了，紫紅變成深紅，沈紅變成粉紅，最后由粉紅變成淡紅，越變?cè)降�，最后終于消失了。
令人贊嘆不已的景色深深的印在我的心頭。
啊，多么壯觀而秀麗的景色呀!
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