小學(xué)五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
大家好，我是一個(gè)三層"小巴士"，我是小主人的好幫手，主人可愛我啦。
我是在大商場中被主人百里挑一選回來的，那時(shí)我顏值高、面容清秀、大容量等特點(diǎn)比別的同伴更勝一籌。主人一見到我，就抱著我去結(jié)賬了。從此，我便成為小主人不可或缺的小幫手。
我像一個(gè)三層"小巴士"，我有許多好看的顏色。比如：淺藍(lán)、淡白……。我的容量很大，可以裝50多支筆，我長達(dá)18、3厘米，寬七厘米。特別受主人喜愛。
我有許多作用，比如裝筆、裝紙、只要是文具類的，我都能裝進(jìn)去。只要拉開我的小鏈子，就能夠把小主人所有的文具都弄出來。而且我有一個(gè)小把手，可以方便攜帶。但是，有的人是小主人的"死對頭"，經(jīng)常把我拿起來打小主人�？匆娦≈魅吮慌暗臉幼�，我都要哭出來了。所以，請正確使用我。不要把我當(dāng)成欺負(fù)人的"利器"，我只是一個(gè)為小主人服務(wù)的一個(gè)簡簡單單的筆袋。
我有許多兄弟姐妹，有的叫筆盒，硬硬的，不像我，軟綿綿。有一種是一塊布，放筆進(jìn)去，卷起來把筆卷住，沒有那么大容量。
在我的袋子里有許多好伙伴，不過他們都很驕傲，愛炫耀。經(jīng)常發(fā)出吵架聲，沒一天好過的.。而我，決定從生產(chǎn)出來的那一刻起，我就有了個(gè)方向，要做"落花生"般那樣的筆袋，默默為小主人奉獻(xiàn)的。
謝謝你，我的小主人。你讓一個(gè)普普通通的筆袋的生活，充滿精彩。雖然我并不能陪小主人永生永世，但我愿意為小主人盡心盡力。
小學(xué)五年級作文 篇2
在一個(gè)汽車王國里，住著各種各樣的車，它們漂亮又招人喜歡，锃亮的外表幾乎可以當(dāng)鏡子用了，超快的速度如旋風(fēng)一般。他們相親相愛，成天生活在一起。那個(gè)汽車王國就叫“悅達(dá)起亞”。
突然有一天，人類發(fā)現(xiàn)了這個(gè)王國，潮水般地涌了進(jìn)來，看到一輛輛“悅達(dá)起亞”車，興奮得眼睛直發(fā)亮�！巴�！哇！哇!”人們的嘴里一直在叫個(gè)不停。他們都被車們的外表迷惑了。有人驚奇得話都說不好了：“你們……你們太漂亮了！你們是什么呀？”有人十指交叉成拳，托著下巴，一副神往的樣子：“像鉆石一樣閃啊！”還有的人禁不住想要去摸一摸。車兒們被嚇了一跳：“他們是誰？來干什么的？”“他們啊，是被稱為地球上最聰明的動(dòng)物——人，他們肯定是被你們吸引來的。你們成天打扮得花枝招展的，不是追逐著，就是嬉笑著，什么人都會(huì)被你們招來的。你們等著遭殃吧！哼！”被踩在腳下的石子路小聲地嘟囔著，也許它的身上正疼得厲害。
車兒們被人團(tuán)團(tuán)圍著，心里毛毛的，但也覺得這些來人似乎挺好的，不是石子路說的那樣。
最小的k20請出了它們車間里最了不起的機(jī)器車。這臺機(jī)器車已經(jīng)幾千歲了，博聞強(qiáng)記，見多識廣，正是它把這些漂亮的車帶到了悅達(dá)起亞這個(gè)王國。機(jī)器車拖著長長的白胡子走來了。他一見到人，就激動(dòng)地伸出長臂來，不停地碰著人們的手說：“你們終于來了！你們終于來了！我等你們，可是等得胡子都白了。瞧，這些漂亮的家伙們有個(gè)共同的名字叫汽車，它們都擅長跑路。它們是上帝送給你們的禮物。上帝被夸父的故事所震撼，舍不得你們步行太辛苦不方便，特地給了我一本寶典，讓我為你們設(shè)計(jì)出一種交通工具。這不——”
人們立馬歡呼雀躍，忘了腳底的大水泡正流著血水。他們紛紛打開車門，坐了進(jìn)去。有人擰起了方向盤；有人搖起了小鐵棍，座椅頓時(shí)一會(huì)兒前一會(huì)兒后的；有的'干脆亂按了起來，車們忙得不是放起了音樂就是吹起了涼風(fēng)。機(jī)器車連忙上前招呼著：“別急！別急！我來介紹介紹。這輛車名字叫獅跑，不要誤會(huì)，他可不是什么獅子跑了，是韓國汽車唯一在世界汽車歷史上稱為新時(shí)代汽車象征的一款車，享有‘全球人氣車’的美譽(yù)。那輛車叫索蘭托，雖然外形粗獷，造型簡單，但尾部線條設(shè)計(jì)與車身的融合，使整個(gè)車充滿了越野的味道……”機(jī)器車滔滔不絕地說著，人們跟著他一邊走著聽著，一邊用手撫摸著。
接下來，機(jī)器車又把操作方法教給了人們。然后，每個(gè)人挑選了一輛自己喜歡的車，開著駛向了遠(yuǎn)方。熱鬧的汽車王國里，漸漸地安靜下來。機(jī)器車知道，自己的下一個(gè)任務(wù)又將來到。
小學(xué)五年級作文 篇3
今天，陽光燦爛，沒有一絲風(fēng)，我正在做作業(yè)，忽然看見媽媽正在拖地，我馬上跑了過去，對媽媽說：“讓我?guī)湍系匕�！”媽媽笑瞇瞇的說：“咱家寶貝長大了，都能幫媽媽干活了。”
等媽媽說完這句話，我立刻從媽媽手里把拖把拿了過來。
首先，我先把拖把拿到水桶里洗干凈，再使出吃奶的勁把它擰干，然后從屋子里往外拖，這樣就可以把掃地時(shí)沒有掃干凈的臟東西一并拖出來。
當(dāng)我拖到廚房時(shí)，看見有一個(gè)小黑點(diǎn)粘在地上，我又是用拖把拖，又是用手摳，又是用小鏟子鏟，費(fèi)了好大的力氣才把小黑點(diǎn)擦掉。我高興地手舞足蹈。就在我一邊擦著汗水，一邊欣賞著被我擦的.光亮亮的地板時(shí)，我仿佛聽到地板在說：“謝謝你，小主人，要不是你的勤勞，幫我洗干凈臉，我還變不了這么干凈，我好開心呀！”聽了這些話我拖地的疲倦都飛得無影無蹤了。
這就是勞動(dòng)的成果。從今天起我不但要珍惜別人的勞動(dòng)成果，更要做個(gè)勤勞的好孩子。在家里為媽媽多承擔(dān)一些家務(wù)，在外面為社會(huì)服務(wù)，做更多有意義的事。
小學(xué)五年級作文 篇4
最近我一直在看一本書，名叫《周末大逃亡》。它主要說了：周末，原本意味著輕輕松松的休假，可是，對孟小喬來說，周末則是意味著一個(gè)更緊張的學(xué)習(xí)日的到來。唉！當(dāng)個(gè)小學(xué)生比當(dāng)大人還忙！不過，等著瞧吧！蜜兒（是她家的魔法保姆）她看到孟小喬生活很煩惱，于是蜜兒就一眨眼的功夫把孟小喬班里的作業(yè)用魔法變沒有了，不但作業(yè)變沒有，還把鋼琴變得連孟小喬爸爸都找不到，甚至那本厚厚的英語書也神奇的變沒了！把屬于他的時(shí)間再奪回來。
讀完了這本書，我好可憐孟小喬，語文，數(shù)學(xué)作業(yè)寫完，還要做其他事。不過，她至少有蜜兒，唉！我要是有蜜兒就好了，這樣我就可以有一個(gè)快樂的'周末了，你們可別誤會(huì)，周末我們的作業(yè)可是很少的，不過要是再少那么一丟丟就好了。（我知道我很貪心！)還有，還有，我想請全世界的大人不要在給小孩子上補(bǔ)習(xí)班了，不然我們會(huì)很寂寞的，所以，我想請他們不要這樣做。還有，更有趣的是：在卷心菜里藏有一個(gè)小人精，這個(gè)小人精梳著朝天辮看上去很"萌"很可愛。她還教會(huì)孟小喬在云朵里睡覺，像棉花似的云朵是她柔軟的棉被，還為孟小喬遮風(fēng)擋雨。在空中小人精還和孟小喬一起吃炒冰爽極了！她們在云海里蕩秋千，蕩地好高好高，高的孟小喬緊閉雙眼不敢睜開。在片片云朵里傳出她們悅耳的笑聲。這魔幻的世界里孟小喬認(rèn)為蜜兒就是美麗可愛的小仙女，讓她忘記所有的煩惱。這個(gè)世界里只有快樂！
最后，我想對孟小喬來說幾句話：孟小喬，蜜兒可是仙女，她對你那么好，你一定要珍惜她，不然我饒不了你，不僅如此，我還要把蜜兒搶來，怕了吧！最后，孟小喬如果你和蜜兒有時(shí)間，就來看看我好不好？求求你了……看完這本書后我好像置身其中，我也開心的笑出聲來。這本書告訴我要珍惜身邊的一切，所以時(shí)時(shí)刻刻要珍惜時(shí)間。
小學(xué)五年級作文 篇5
“不行，不行，這局不算，重來�。⒁淮笤纾蛡鱽頎敔�?shù)暮敖新暋?/p>
原來是他和我玩跳棋，輸了卻賴帳呀！
我的爺爺六十多歲了，烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀發(fā)。雖然歲月在爺爺臉上留下了痕跡，但他那雙炯炯有神的'眼睛，有時(shí)還閃過幾絲孩子氣的慧黠，使人難以忘懷。我的爺爺雖然平時(shí)一本正經(jīng)的，但和我獨(dú)處時(shí)，可是孩子氣十足呢！
一天，爺爺帶我去買吃的，我看中了一包泡芙，而爺爺想買煙和檳榔。錢沒帶夠，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，對爺爺說：“你別買煙了了，讓我買泡芙吧！”
“雨婕，我實(shí)在想抽煙了，就讓爺爺一次吧！下次我給你買蛋糕吃，好不好？”爺爺“撒嬌”道。
“不要！我就要買泡芙！”我嘟起嘴巴。
“呃……咱倆石頭、剪刀、布，誰贏了，誰買吃的……”
“一、二、三，布，剪刀！”爺爺贏了，他高興得手舞足蹈。
我哭笑不得，只能讓他買煙。
家里買了電腦，我正在上網(wǎng)查資料，爺爺看見了，好奇地走過來問：“雨婕，這電腦有什么用處？”我轉(zhuǎn)過頭，笑著告訴爺爺：“能玩游戲，也能查資料！”“教教我吧！”我就耐心教起了爺爺怎么用電腦，不一會(huì)兒，他看起了花鼓戲。過了了好半天，我不耐煩了，就走進(jìn)去，我見爺爺笑得像個(gè)孩子，瞇著眼，打著拍子，聽得津津有味。“爺爺，把電腦給我用，我還得繼續(xù)查資料呢！”爺爺不理會(huì)，陶醉在花鼓戲中。我用手遮住電腦，按了停止鍵。
“我就要玩，反正我得看花鼓戲！”爺爺用身子護(hù)著電腦，不讓我靠近，還氣呼呼地喊。我看這情形，知道今天沒戲了，搖搖頭，離開房間，去寫作業(yè)了。
哎！這就是我那“孩子氣”的爺爺�。�
小學(xué)五年級作文 篇6
人間處處有真情。只要一個(gè)人有困難，許許多多的人都會(huì)來幫助他——這叫做“一方有難，八方支援”
暑假，我和爸爸媽媽去和邊玩。
河邊有許許多多的人在游泳，他們敏捷的身子在水中自由自在，像魚兒一樣。我被他們優(yōu)美的泳姿迷住了。忽然，我隱隱約約聽見幾聲“救命，救命啊！”
原來離我不遠(yuǎn)處有一位小女孩，跟我一樣被水中游泳的人給迷住了。一不小心，腳一滑“撲通”一聲掉進(jìn)了水中。她不會(huì)游泳，只能在水中拼命的掙扎。她的父母驚呆了，卻束手無策，因?yàn)樗麄円膊粫?huì)游泳，只能眼睜睜的看這小女孩的身體往下沉�！疤炷�！怎么沒有人去救救小女孩呀？”小女孩的身體沉了下去。河面風(fēng)平浪靜。突然，從下面的.河流傳來了幾聲“加油！快點(diǎn)游！”原來小女孩被沖了下去，幾位叔叔也跟著游了下去，使勁把小女孩的手抓住，托出水面，盡力地往岸邊游去�？赡苁莿偛湃プ沸∨r(shí)用了過多的力氣，現(xiàn)在已經(jīng)筋疲力盡了。可是他還是一直抓著小女孩的手不放。小女孩被送了上岸，可那位叔叔的身體卻往河中間漂去。就在這時(shí)一位身強(qiáng)力壯的叔叔把那位叔叔的手抓住，一把拉了上岸。這時(shí)岸上的群眾歡呼起來。小女孩的父母感激的說“謝謝你們救了我的女兒！謝謝！”那位叔叔說“我們是一個(gè)大家庭，怎么能不互相幫助呢？”這時(shí)群眾們不約而同地鼓掌了。
人間真是處處有真情呀！
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