小學(xué)五年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我們怎么會(huì)忘記剛剛發(fā)生在杭州蕭山的那場無情大火？三位年輕的消防戰(zhàn)士的生命被永遠(yuǎn)定格在了20xx年的元旦……
夜晚，黑色的煙霧像魔鬼似的猙獰著�！班粥洁粥健�60多輛消防車趕到現(xiàn)場，無數(shù)條水柱正在努力撲滅這場大火。消防戰(zhàn)士們多么專注，多么敬業(yè)，連飯都顧不上吃，可還是無濟(jì)于事，大火仍然在揮舞若魔爪。就在這千鈞一發(fā)之際，三個(gè)瘦小的身影沒有一點(diǎn)猶豫便沖進(jìn)了火場。他們用盡自己的力氣拼命地握緊水槍……數(shù)十分鐘后，伊進(jìn)良被濃煙嗆輦，抬離了火場，可當(dāng)他醒來后，得知隊(duì)友們還在里面，有生命危險(xiǎn)時(shí)，他再次毅然沖了進(jìn)去，這一去就再也沒有回來。當(dāng)消防戰(zhàn)士們奮力把火撲滅，進(jìn)去尋找三位戰(zhàn)士時(shí)，看到了感人的'一輜：伊進(jìn)良還做著保護(hù)陳偉的姿勢……
有些死重于泰山，有些死輕如鴻毛，那么這就是泰山之死吧！
多么偉大！伊進(jìn)良完全可以休息，但他拒絕了，他主動(dòng)要求繼續(xù)作戰(zhàn)。
多么偉大！他可以不再？進(jìn)去，可他沒那么做。他只想著，隊(duì)友們需要他，他必須去救他們。
多么偉大！就在生命的最后一秒，他還保持著保護(hù)陳偉的姿勢。
多么偉大！這些都出自為人民著想、為人民貢獻(xiàn)的情感。
生命是脆弱的，但是三位戰(zhàn)士卻用自己瘦弱的身軀詮釋了生命的無價(jià)與美麗。生命就是一次即興演出，沒有排練，沒有劇本，自己當(dāng)導(dǎo)演，自己當(dāng)編劇，如何排出精彩的演出，就要看自己的意愿。三位戰(zhàn)士把演出排得很短暫，但很精彩。我們的人生可以精彩，也可以平凡，但千萬不要糟糕，一個(gè)人要是一生中沒有為社會(huì)做貢獻(xiàn)，那他就等于白白活一回。社會(huì)把我們培養(yǎng)成人，社會(huì)教我們做人，我們不回報(bào)它回報(bào)誰，要想演出精彩，就要多多回報(bào)社會(huì)，這樣，你的人生一定會(huì)精彩連連！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
秋天來了，小區(qū)里的花壇早已變成了花的世界。
菊花的顏色美麗極了，有黃的，黃得好似金燦燦的金子；有紫的，紫得好似瑪瑙一般；有粉的，粉得宛如天邊的朝霞；有綠的，綠得好似一塊翡翠；有白的，白得好似晶瑩純潔的`雪花……她們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，既像再說悄悄話，又像在聽風(fēng)伯伯講故事。仔細(xì)瞧那菊花。有的還是花骨朵，看起來飽脹得馬上就要破裂似的；有的才展開兩三片花瓣，有的全都展開了，露出了乳黃色的花蕊。這一團(tuán)，那一簇，被風(fēng)一吹，散發(fā)著陣陣淡淡的清香。
菊花不僅色彩斑斕，萬紫千紅，而且姿態(tài)萬千。有的花瓣層層曲卷，宛如做工精細(xì)的花燈；有的花瓣緊緊地團(tuán)在一起，好似一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的繡球；有的花瓣又細(xì)又長，就像瀑布一般，傾瀉而下。這些菊花，各有各的美。在秋天，它們爭奇斗艷，似乎在為它們誰更嬌艷而暗暗較勁兒呢！
看著看著，我突然覺得自己仿佛變成了一朵菊花，身上穿著粉紅色的衣裳，站在許多美麗的菊花之間，一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，不過，可不止我，所有的菊花，都在舞蹈。
菊花真美��！我愛菊花。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在海南，公路旁，園林里，大街小巷邊，都能看見一棵棵挺拔的身影——椰子樹，它們像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，也如勤勞的農(nóng)民，奉上沉甸甸的果實(shí)貢獻(xiàn)人間。椰子樹上還有很多小鳥，來往在樹梢之間，個(gè)個(gè)生龍活虎、活蹦亂跳。
來到海南熱帶飛禽館，在門口兩旁的鳥兒石像雕刻得栩栩如生，一旁水池中噴涌的水，更為這里增添了一道風(fēng)采。
邁進(jìn)大門，眼前一片綠色，樹上傳來陣陣悅耳的`鳥聲。走到中間，一群美麗的白鴿在路中間肆意地走著，它們好像一點(diǎn)都不懼怕我們，它們津津有味地吃著食物，不時(shí)還扭過頭瞅我們。
來到鳥兒劇場，一場精彩的小鳥表演正等著我們，調(diào)皮的小鳥玩著滑滑梯，跳著舞，它還是位環(huán)保小衛(wèi)士呢，它居然在認(rèn)真地將垃圾回收、歸類，還有只小鳥會(huì)說話，正和我們說著新年快樂。各種表演看得我們眼花繚亂，應(yīng)接不暇。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我叫江育林，今年十歲了，我的個(gè)子不高，弱不禁風(fēng)，很瘦，父母為此很煩惱。
我的名字含義很深：培育成林，成為國家的棟梁。我想估計(jì)是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)這么有含義的名字才會(huì)有一個(gè)同樣偉大的夢想吧。
我的夢想是當(dāng)一名發(fā)明家。因?yàn)槊慨?dāng)我看到電視里發(fā)明家發(fā)明的新產(chǎn)品時(shí)，我都會(huì)很羨慕，因此我想大昂一名發(fā)明家。
我有一個(gè)壞毛病——馬虎，我的數(shù)學(xué)老師說我是個(gè)“毛猴子”，因?yàn)槲易鲱}很快，因此出現(xiàn)很多錯(cuò)題，還說我把難題都做對了簡單的題大意了，所以做錯(cuò)了，我真想改掉這個(gè)壞毛病。
我的愛好是下象棋。我的師傅是我的哥哥，我現(xiàn)在的技術(shù)已經(jīng)可以將他打敗了。但是和我爸爸相比可就差多了。
我的學(xué)習(xí)在班里可以進(jìn)入前三名，但是爸爸媽媽還不滿意我的成績。
我的字寫得很難看，在班里我的字算是c等的.字了，爸爸媽媽給我買了三本字帖讓我練，我練了一段時(shí)間就不想練了，到現(xiàn)在我的字還沒有什么進(jìn)步。
看！這就是我，一個(gè)有夢想的我；一個(gè)有壞毛病的我；一個(gè)愛下象棋的我。這就是我臉上的六條線。
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