實用的五年級作文(常用5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
他的皮膚白白的，又高又瘦，尖尖的瓜子臉上有一對小小的眼睛，十分有神，眼中時常透露出他對任何新奇事物都想一探究竟的光芒。他就是我們班的知識小能人——項弘吉。他的知識量十分豐富，可以說是“上知天文，下知地理”，每次班上有什么新知識，十有八九是先由他從書上看到，然后告訴我們的，所以我們稱他是一本“百科全書”。
記得有一次，我問了項弘吉一個自認為很難的問題：“我國最長的橋是什么橋？”看他微微沉吟，我心里暗暗得意：項弘吉呀項弘吉，你也不是無所不知吧？看你答不上來了吧。誰知他只是專心地看手上的一本課外書，一邊漫不經心地答道：“是浙江紹興錢清鎮(zhèn)附近的纖道橋�！蔽也桓市模謫柕溃骸澳俏覈罟爬系腵橋梁高多少米？”他從書上挪開眼光，抬起頭，利索地答道：“我國最古老的橋是浙江紹興市區(qū)的八字橋，它高5米，凈跨4。5米，橋面寬3。2米。還有問題嗎？”我搖了搖頭，心里很佩服�？此謱Ｐ牡厝タ词种械臅�，心想，難怪他懂得那么多，他把課間休息的時間都用在看書增加知識上，而我們大部分同學都在玩耍。
項弘吉之所以知識量豐富，是因為他看書時十分認真。有一次，我沒帶課外書，于是跑到項弘吉面前，問道：“項弘吉，可以借我本書嗎？”他似乎沒有聽見，我又用更大的聲音問了一遍，可他還是不理我，我火了，正要對他怒吼。他突然抬起頭，不知所措地問：“章禹廷，你找我有事嗎？”當時我真是又好氣又好笑：“拜托，我都喊你兩遍了，你能借我本書嗎？”“哦，對不起，都怪我看書看得太入迷了，沒聽見。給，這本書沒看過吧？”項弘吉一邊說，一邊把一本書遞給我。唉，真是個“書蟲”。
項弘吉難道不是我們班的知識小能人嗎？
五年級作文 篇2
＂是李文浩家長嗎？＂＂嗯，有什么事嗎？＂＂我懷疑你家孩子有多動癥，別的小朋友都穩(wěn)穩(wěn)地坐在凳子上，可你家浩浩呢，左顧右盼，不僅自己不認真，還打擾到其他同學。＂聽完這句話后，母親鼻子一酸，那不爭氣的眼淚在眼眶里打轉，她努力讓自己不哭，卻忍不住落了下來…… 她回到浩浩的身邊，對浩浩說：＂浩浩啊，剛才老師表揚你呢，說你以前根本不愿意坐在凳子上，可現在呢，你表現非常好，老師表揚你呢�。⒑坪菩α耍Φ煤軤N爛，可母親心中卻恫嚇了一下，她害怕浩浩第二天上學會受到同學排擠，怕浩浩自卑，她想盡一切辦法，最后決定以這種方式鼓勵浩浩，她想：只要浩浩快樂成長，我就安心了。
時間過得很快，轉眼間，浩浩已經是初中生了，可成績一直在差生行列中徘徊。每一次家長會老師總會批評浩浩的家長，可唯獨這一次，老師并沒有批評浩浩，這讓她很無動于衷，她問問老師，老師說：＂我不想再批評你家浩浩了，因為無論我怎么說你們家長都沒往心里去，這讓我怎么辦？你們家孩子我不管了，你們愛怎樣就怎樣吧。＂她聽后，心仿佛中了幾萬支長箭，回到家后，她跟浩浩說：＂浩浩啊，老師今天表揚你了，讓你繼續(xù)努力。＂浩浩笑了，這一笑在母親心里扎了根。
高中了，浩浩的成績仍然還是在差生邊緣中，老師對她說：＂你家孩子想考重點高中很危險，你們家長看著辦吧。＂這句話仍然打擊著自己的心里，她沒有哭，也沒有說，只是在心里隱瞞著。直到那天，浩浩從手機遞出來一個信封，上面寫著清華大學錄取通知書，她看完后，哭了，擁抱著浩浩，那憋了幾年的.淚水終于流了下來，這么多年一直在對浩浩撒謊，一直忍受著老師的辱罵，一直在心系著浩浩的感受，但今天，看完這個信封后，她笑了……
五年級作文 篇3
從出生的那一刻起，父母已經為我們付出了太多，原本年輕的面容，因為我們，日漸變得憔悴，飽經風霜。俗話說“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，如此深的恩情，我無以回報……
回到家，我開始計劃，緊鑼密鼓地準備，像是要完成一件很重要的事一樣。媽媽終于下班回來了，我便從浴室端出一盆水，對媽媽說：“媽，我?guī)湍茨_�！眿寢屢荒橌@詫，愣在原地看著我。見狀，我搬來椅子，放在她的身后�！皨專�！”我拉著媽媽坐了下來。幫她脫去鞋襪，將她的腳輕輕地放進腳盆里，粗糙的腳被水滋潤著，慢慢透出了粉紅的光澤。我卷起袖子，準備大干一場時，媽媽拉住我：“算了，我泡一泡就好！”我抬起頭，那雙熟悉的眼眸似乎浸潤著什么，在燈光里閃閃發(fā)亮�！皨�，您就安心坐好！相信我，會像您幫我洗腳那樣，把您的腳洗得干干凈凈的！”我的微笑一下子讓媽媽的臉也布滿了陽光。她點點頭，我分明看到一滴晶瑩的淚珠劃落在腳盆里。
我的手浸入溫熱的水中，輕輕捧起媽媽的一只腳，那掌面上一條條“皺紋”正面目猙獰地望著我，僵硬的`腳在我柔軟的手心里顯得特別粗獷。我的手不禁撫了上去，拿起毛巾輕輕擦拭著，一遍兩遍，直到每一個地方的“皺紋”都黯淡了顏色。我又抬起另一只腳，重復地擦著……就在我專心致志地洗腳時，一滴、兩滴……晶瑩的淚滴跌落，我驚恐地抬起頭來：“媽媽，我弄疼您了嗎？對不起！對不起！”我慌亂極了，驚慌失措地想補救點什么，但似乎越慌亂，那淚水便越發(fā)不可收拾�！皨寢屖歉吲d！喜極而泣！”見我慌亂的神情，媽媽拉著我的手說。
我只是幫媽媽洗了一次腳，她竟然高興得哭了。可從小到大，她每天都幫我洗腳，這樣不平等的愛，那雙粗糙的腳，深深地震撼了我！
五年級作文 篇4
說到水果真讓我垂涎三尺，有鮮脆多汁的大西瓜，吸收夏天太陽燦的菁華;也有像手榴彈一樣，又鮮又脆的芭樂，還有臉上長滿雀斑，鮮紅欲滴的草莓……這些可口美味的水果總是讓我心花怒放，那回味無窮的滋味，總是叫人魂牽夢系。
說到水果，我已經垂涎欲滴，恨不得能馬上大快朵頤。我很高興能夠在這水果天堂“破殼”而出，這水果可說是長生不老藥，大家吃了健康英俊又美麗;其中，我最愛吃的水果就是鼎鼎有名的──小玉西瓜，那金黃的'果肉中帶著如黑金珍珠般的西瓜子，真是讓我恨不得把整顆西瓜一口吞到肚子里。唉!“人心不足蛇吞象”，我就像那條蛇一樣那么貪心，每次在媽媽的“一刀兩斷”之后，我眼明手快，毫不猶豫的拿起最大片的西瓜，狼吞虎咽的啃食;當然，兄弟姐妹也蜂擁而至撲上餐桌，為了搶較大片的西瓜，你奪我爭，弄得天翻地覆，可真是“血肉橫飛”(西瓜)，吃得心滿意足、不亦樂乎!
再來介紹我心目中排行第二位的水果──橘子，那甜中帶酸，酸中帶甜的果香，又有肥嫩多汁的果肉，咬下去有酸甜的果汁溢出，那種說不出的滿足滋味在嘴巴里徘徊繚繞，總是叫我一口接著一口，大啖著可口美味的橘子，這簡直是三生有幸啊!
品嘗完夏天的西瓜、冬天的橘子，在炎熱的夏季里，還有荔枝、龍眼在等你用嘴巴舌頭來“欣賞”它們呢!而世界各地也有著各式各樣的水果，如水果之王——榴蓮，毛茸茸的奇異果……我真恨不得自己有“三頭六臂”、“七嘴八舌”，可以一一品嘗這些美味的水果，可以不顧形象，大口大口的啃食，可以像猴子一樣，塞得滿嘴都是，再慢慢拿出來細細品嘗……
西方有諺語說：“番茄紅了，醫(yī)生的臉綠了!”可見多吃水果對我們大家的健康是多么的有幫助，對腸胃是有多么大的功效，對愛漂亮的人更是一大保養(yǎng)品，多么的有價值啊!水果王國的世界里，永遠這么新鮮，永遠這么美味，永遠讓我們吃得健康英俊又美麗。所以，請大家仔細的品嘗、享受這大自然賞賜我們的珍品，在心中永遠珍藏著水果美好的滋味!
五年級作文 篇5
我和書的故事，說來話長。
當我還睡在媽媽肚子里的時候，當我還在咿呀學語的時候，爸爸媽媽就開始讀童話故事給我聽。那是我與書的最早結緣。
當我開始用自己的方式認識世界的時候，我擁有了自己的第一套書——《小手撕不破》，我用牙咬、手撕等方式初嘗書的滋味，咦——好像不是很好吃。那時，書是我的玩伴。
慢慢地，我看懂了書中的圖畫；慢慢地，我可以用拼音拼讀故事了……世界在我的眼前，變得越來越大，我也一天天地長大了。
我讀過不少書，比如：《西游記》、《水滸傳》等國學經典，《舒克和貝塔歷險記》、《淘氣包馬小跳》等童話讀物，還有班主任張老師推薦的《窗邊的小豆豆》、《海底兩萬里》等世界文學名著。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽矣X得這句話說得特別好，書籍就是我的精神食糧，每當讀完一本書，細細品味書中樂趣，真像是吃了一頓大餐，有時候都會忍不住樂出聲來。在我成長的路上，一本本好書就像一個個不同性格的好朋友一樣與我相伴，它讓我放聲大笑、它讓我充滿智慧、更讓我深思。每讀完一本好書，都會有新知識在我的腦海中縈繞，受益無窮。
高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！庇袝r候，我就是那個撲在面包上的`人。每當拿到一本新書，即使是在大街上，我也要迫不及待地先睹為快。當我讀書時，聽不到爸爸媽媽喊我的聲音，那是常事。我讀書的速度很快，媽媽幫我買書的速度，常常跟不上我閱讀的速度。于是，媽媽幫我辦了一張少兒圖書館的借書證，但那個圖書館的藏書還不夠豐富。媽媽又給我辦了一個省圖書館的借書證。從此，周末我有了新去處。進入圖書館，我就像一條小魚游進了知識的海洋，圖書館里四溢的書香，令我沉醉。當我在圖書館里津津有味地讀書時，我很快樂，會忘掉周圍的一切，整個人進入了書中描繪的精彩世界。
小小少年，也有煩惱。不順心的時候，我會去翻翻書，找找云淡風輕的感覺，忘掉當下的煩惱；有空閑的時候，我會選擇讀書，它成為我閑暇時最好的享受。書是我一生的朋友，有書相伴的每一刻，我都很快樂。
我想，我和書的故事，將會永遠續(xù)寫下去。