小學(xué)五年級(jí)作文10篇【通用】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
總有一天，我也會(huì)綻放異彩�！}記
如果說(shuō)，初三的生活猶如地獄般痛苦，那么初二便是邁向地獄的前奏。作業(yè)量的突然增多，學(xué)習(xí)科目的增加，考試難度的提高……一點(diǎn)一滴的變化，卻讓我措手不及。面對(duì)永遠(yuǎn)也聽不明白的解題方法，而對(duì)紛至沓來(lái)的試卷——一張張畫滿了紅叉的試卷，我仿佛看到了魔鬼那猙獰的壞笑，我看著他，可惡的折斷了旺盛的青草，澆滅了我心中的希望。
挫折、困難、嘲笑、質(zhì)疑，讓我發(fā)現(xiàn)了自己原來(lái)那樣的渺小，那樣的平凡。昔日的驕傲，昨日的成績(jī)，仿佛在一下子之間便蕩然無(wú)存。我的心就如枯萎的青草，永遠(yuǎn)也抬不起低垂的頭。
走在小路上，我頓時(shí)淚如雨下。我感到自己的可笑，在我面前的路只是一片黑暗。
突然，一片耀眼的綠映入我的眼簾。我低頭一看，竟是一片綠茵茵的野草。它們綠的青翠，綠的可愛(ài)，綠的惹人憐。你看，它們綠似松柏，但多了一份沉穩(wěn)；它們綠似樹葉，卻多了一份踏實(shí)。陽(yáng)光下，迎風(fēng)搖曳的野草，仿佛一個(gè)勇猛的士兵，守衛(wèi)著它身下的土地，以挺拔的.姿態(tài)向世界訴說(shuō)它的偉大。
原來(lái)，野草并不是“枯萎”的代名詞，青翠旺盛才是對(duì)它的最好詮釋！
在那個(gè)清風(fēng)吹拂的下午，我看到平凡的野草的不凡，我看到了它頑強(qiáng)的生命力。在我眼里，海倫挑戰(zhàn)命運(yùn)的不屈;三毛涉過(guò)沙漠的堅(jiān)韌；霍金勇于直面生命的毅力。讓我不得不重新審視自己。是啊，只要有戰(zhàn)勝困難的決心，沒(méi)有什么是不可戰(zhàn)勝的，不是嗎？我拾起了彷徨的腳步，抹干臉上的淚水，學(xué)習(xí)這條路我拼定了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天，媽媽把我叫醒，我迷茫地說(shuō)：“干嘛打攪人家的美夢(mèng)��！真討厭�。 薄翱炱饋�(lái)啦！”說(shuō)著，拉開了窗簾，“穎穎，你快看哪，外面下雪了！”“不要再逗我啦，雖然我很渴望下雪，但是昨天天氣還是好好的，怎么可能下雪呢？！”“是真的，不信你來(lái)看呀！”望向窗外望去，“哇哦，果然下雪了！”“怎么樣，老媽沒(méi)騙你吧！快點(diǎn)穿衣服，等會(huì)兒我和你爸帶你和弟弟出去玩�！蔽乙宦�，興奮極啦！急忙穿好衣服�！白甙桑 蔽议_心地說(shuō)。帶好一切“裝備”后，我們一家人出發(fā)了。
“太好了，盼望已久的雪終于下了�！蔽液偷艿軞g呼起來(lái)。趁弟弟不注意，我連忙揉了一個(gè)雪球，響弟弟砸去，沒(méi)想到雪球砸在了他的臉上，看著弟弟白花花的臉，像一個(gè)圣誕老人，我開心的大笑起來(lái)�！敖憬�，你真壞呀！看球！”緊接著，向我這邊扔來(lái)一個(gè)雪球�！鞍�！”我叫起來(lái)，“好小子，你敢砸我！看我不收拾你！看球！”一分鐘后，弟弟卻不見(jiàn)了，我著急起來(lái)！正當(dāng)我急的手足無(wú)措時(shí)，他居然在背后砸我！我把準(zhǔn)備好的雪球大力地向他砸去。他居然還嬉皮笑臉的`。我忍無(wú)可忍了，爆發(fā)吧，小宇宙！我拿起許多大的雪球向他砸去。他終于向我投降啦：老姐，我投降我投降，別砸了�！薄昂冒桑裉炀涂丛趮寢尠职值拿孀由戏拍阋获R！看你還敢戲弄我！”我驕傲地?fù)P起下巴。
“弟弟，我們堆雪人吧！”我興奮的說(shuō)�！昂冒�！”“那這樣，我們分分工吧！你去找材料，我去鏟雪，好吧？”“中，要找什么材料呀？”弟弟問(wèn)。“你要找一根紅蘿卜，一些瓜子，一頂紙做的帽子，還有兩根樹枝，幾片葉子�！蔽覈诟乐f(shuō)“好，沒(méi)問(wèn)題。”
“那好吧，開始行動(dòng)吧！”沒(méi)等我說(shuō)完，他就去找材料啦。我也開始行動(dòng)了，我一邊哼歌，一邊鏟雪，不一會(huì)兒，袋子就鏟滿了。我等著弟弟，過(guò)了幾分鐘，弟弟就把所有材料找全了。“開始對(duì)吧！”“好”弟弟高興地說(shuō)�！拔襾�(lái)分一下工作，你來(lái)做頭，我來(lái)堆身子�！薄昂�！”“開始工作吧�！蔽衣禺嬃艘粋�(gè)圓形范圍，往里面堆雪，一會(huì)兒就堆好了，然后開始定型。過(guò)了30分鐘，終于弄好了。看看弟弟把頭弄好了沒(méi)。“姐姐，我堆好了�！薄澳窍旅婢桶杨^按在身子上面�！蔽液偷艿苄⌒囊硪淼匕�。按好后再把眼睛，鼻子，帽子，胳膊還有扣子都按上，就成了一個(gè)漂亮的雪人娃娃了。我們給雪人娃娃起了一個(gè)好聽的名字“雪娜”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“今天爸爸媽媽不在家，太爽了！”我活力十足，飛一般的速度跑到廚房，拿了一塊蒸在電飯煲上的香腸，又從零食柜翻出一桶爆米花，滿載而歸地坐回沙發(fā)，打開電視機(jī)，準(zhǔn)備看我期盼以久的電影了。
正在此時(shí)，我聽見(jiàn)廚房有細(xì)小的“沙沙”聲�！凹依锍宋遥豢赡軙�(huì)有第二個(gè)人，奇怪？怎么會(huì)有聲音？不會(huì)有外星人吧！”我忐忑不安地走過(guò)去，只見(jiàn)一只小老鼠，正探頭探腦地四處走動(dòng)，原來(lái)，就是它害我虛驚一場(chǎng)�！昂冒。∧隳懽右彩菈虼蟮�，竟敢在我面前大搖大擺走來(lái)走去，看我不給你一點(diǎn)顏色瞧瞧！”我下定決心，要給這小老鼠一個(gè)教訓(xùn)。我立馬就換了新裝備——頭上戴了一個(gè)小盆子，左手拿衣架，右手拿著一把掃帚，準(zhǔn)備與老鼠大戰(zhàn)一場(chǎng)。
廚房里，那只老鼠竟不慌不忙地待在原地，屁股朝著我左右擺動(dòng)，嘴里還叼著我最愛(ài)的香腸�！翱蓯�！臭老鼠！我今天不收拾你，就把名字反過(guò)來(lái)寫！”我舉起掃帚，使盡洪荒之力，毫不留情地向老鼠狠狠地砸去——可我得意洋洋抬起掃帚，想查看老鼠的遺體，卻發(fā)現(xiàn)它消失了，地上還留了一串黑腳印。原來(lái)，這靈巧的小家伙動(dòng)作比我快，早已躥到客廳的沙發(fā)底下去了。
一計(jì)不成，我又心生一計(jì)。來(lái)到沙發(fā)旁邊，我躡手躡腳地輕輕坐上去，屏住呼吸，默默地等著“獵物”出來(lái)，家里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連掉一根針的聲音都可以聽見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，小老鼠以為我不在了，從沙發(fā)下鉆出一個(gè)小腦袋。“吱吱”聲，猶如一把鋒利的.匕首劃破了安靜的氣氛，我抿了抿嘴，趕緊舉起“武器”，“‘獵物’總算上鉤了。”我心里竊喜著，準(zhǔn)備再次出擊。小老鼠小心翼翼地走出來(lái)，賊溜溜地眼睛掃了一下四周，再次確保一下有沒(méi)有危險(xiǎn)，可是它沒(méi)有料到，上方有一張猙獰的面孔，正牢牢地鎖定著它。抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，對(duì)著目標(biāo)，我二話不說(shuō)，舉起衣架，發(fā)狠地把它往死里打，大概打了七、八下，它就一命嗚呼了。
晚上，我把這件事告訴了我的爸爸媽媽，他們夸我有勇有謀，是個(gè)睿智的小英雄，讓我覺(jué)得太有成就感了，心里像炸開了一大桶煙花，美滋滋的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。童年生活中的一件件趣事讓人想起來(lái)就忍俊不住，哈哈大笑……
我的奶奶住在農(nóng)村。每次去奶奶家，我都會(huì)纏著奶奶給我做燒白吃，奶奶就會(huì)放下手中的活兒，給我弄燒白吃奶奶做的燒白白生生的、滑滑的，吃在嘴里十分舒服。
一次，奶奶給我弄好燒白后,我就在凳子上坐的規(guī)規(guī)矩矩的，等著吃燒白，乘著燒白的碗剛剛被放在桌上，我就迅速拿起筷子，夾起一片油膩的，上面鋪著咸菜的燒白，燒白被筷子夾在空中在幾縷陽(yáng)光的照射下，還泛著點(diǎn)點(diǎn)光芒。放一塊在口中，就像豆腐一樣，不用用力去嚼，他就會(huì)順著你的`喉嚨，一直滑到你的胃，那味道油油的、滑滑的，聞一聞，那香味更是讓人抵擋不住。
吃到三四快時(shí)，我已經(jīng)開始膩了，奶奶見(jiàn)我快吃不下了，又不想浪費(fèi)，便想方設(shè)法激勵(lì)我。奶奶知道我有虛榮心，就不斷夸獎(jiǎng)我：“我的孫女可真能干，再多吃幾塊就更能干了，快吃”說(shuō)著，奶奶就順手將一片燒白放進(jìn)我嘴里�！霸俪砸粔K，今后考試就拿 分�！蹦棠逃謱⒁粔K放進(jìn)我嘴里�！跋氩幌腴L(zhǎng)出翅膀飛上天空?”雖然我嘴里已經(jīng)包著幾塊咽不下的燒白但談吐虛榮心得我，為了得到奶奶的贊許，只能回答奶奶：“我想！”
“那就多吃幾塊，今后一定會(huì)長(zhǎng)出翅膀來(lái)的”奶奶拍著胸脯向我保證，我聽著奶奶的話，一下興奮起來(lái)，拿起筷子，夾起幾塊燒白就往嘴里送……
經(jīng)過(guò)奶奶不斷的鼓勵(lì)和贊許，我終于逞能將一碗燒白給通通消滅，只見(jiàn)奶奶笑著將碗筷收進(jìn)廚房，好象自己的嘴上功夫真是了得。
這時(shí)，我的肚子開始不對(duì)勁，疼痛向我突襲而來(lái)，“啊—�。 蔽医兄�，飛快沖向廁所。燒白吃多了最后弄得我“現(xiàn)場(chǎng)直播”，這真是一次有意義的教育。
經(jīng)過(guò)這次事件，我總結(jié)出一個(gè)道理：做什么事都要量力而行，貪圖虛榮，終究會(huì)讓自己吃苦頭。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
有人為冠軍喝彩，有人為英雄喝彩，有人為老師喝彩，有人為家長(zhǎng)喝彩……而我為自己喝彩，因?yàn)槲易屪约耗懽幼兇罅恕?/p>
我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校時(shí)，膽子非常小，不敢與同學(xué)交談。那時(shí)，我甚至不喜歡下課，因?yàn)橄抡n時(shí)，我只能一個(gè)人坐在座位上，不敢跟同學(xué)去玩，非常孤獨(dú)。過(guò)了不久，我鼓起勇氣，去和一位看起來(lái)很容易交流的女同學(xué)說(shuō)話。后來(lái)一問(wèn)才知道，她也是新轉(zhuǎn)來(lái)的'學(xué)生，名叫蘇麗萍。不過(guò)，她比我膽大，有很多朋友，不像我一樣，什么也不敢說(shuō)，什么也不敢做。我學(xué)著她，逐漸變得大膽起來(lái)，也認(rèn)識(shí)了許多好朋友�？墒�，我還是不愛(ài)說(shuō)話。每一次同學(xué)聊天時(shí)，我只是在一旁聽她們，自己從來(lái)不插嘴，就好像是空氣一樣。
直到有一天，我覺(jué)得自己一直這樣當(dāng)空氣是不行，這和之前沒(méi)有朋友是一樣的。于是，我就開始讓自己的話變多起來(lái)，能和同學(xué)們有話題聊。同學(xué)們都說(shuō)我的話變得越來(lái)越多了，語(yǔ)速也快了，與之前完全叛若兩人。實(shí)際上，我也不敢相信自己的變化會(huì)如此之大。
我為自己喝彩，喝彩自己變得膽大，喝彩自己改變自己。我相信將來(lái)會(huì)把自己變得更好，更樂(lè)觀對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得這個(gè)比喻尤其恰當(dāng)，又非常貼切。像一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一曲跳躍著歡快音符的樂(lè)章，當(dāng)然，我的成長(zhǎng)離不開書。
在我很小的時(shí)候就開始接觸書報(bào)，小時(shí)候見(jiàn)爺爺奶奶看報(bào)，我會(huì)在旁邊裝模作樣的看報(bào)；見(jiàn)爸爸媽媽讀書，我也會(huì)拿起書一本正經(jīng)的“讀”，有時(shí)甚至?xí)际悄梅吹�。因此還鬧出不少笑話呢。
媽媽小時(shí)候哄我睡覺(jué)的絕招，就是給我講故事。一開始，講一個(gè)我就乖乖的睡覺(jué)，可后來(lái)慢慢的我不滿足了，有時(shí)，一個(gè)晚上媽媽講上五、六個(gè)故事我還不肯停歇。上幼兒園時(shí)，媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》，書中的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙成了我兒時(shí)最親密的伙伴，他們告訴我很多小朋友要知道的生活常識(shí)。
我漸漸地長(zhǎng)大，對(duì)書的需求越來(lái)越高，我開始接觸了美繪本，第一次見(jiàn)到美繪本就被深深地吸引，圖畫大，字少，不用媽媽講我都能看懂，一本美繪本看上幾百次我都不嫌煩。我反復(fù)的看，反復(fù)的想，它總是讓我浮想聯(lián)翩。
到了一年級(jí)，媽媽給我買的第一本兒童文學(xué)就是孫幼軍爺爺寫的《小豬稀里呼�！�，她每天睡前都會(huì)給我讀五頁(yè)，可這個(gè)故事真的太精彩了，每天都要和媽媽磨，可她就是不給我讀，還欺負(fù)我說(shuō)：“那你自己看唄！”我剛學(xué)過(guò)拼音，自己讀就自己讀，我就像啃骨頭一樣把它啃下來(lái)，雖然很多字不認(rèn)識(shí)，也不理解，經(jīng)過(guò)半個(gè)月一邊查字典，一邊問(wèn)媽媽，我終于啃完了我生命里第一本書。雖然很辛苦，但我卻卻享受到了閱讀的樂(lè)趣。
隨著年齡的'增長(zhǎng)，我有接觸更多的書，文學(xué)、歷史、軍事、科普、藝術(shù)，文學(xué)書中那一個(gè)個(gè)故事給我我靈感，培養(yǎng)了我幽默性格；科普書讓我在神秘的大自然中感到到它的奇妙，探索它的奧秘；歷史書讓我穿越時(shí)空隧道，讓我回到古代的中國(guó)，感受到古代的歷史……
我為書狂，哪怕別人叫我小書蟲，我也樂(lè)意。能遨游在書的海洋里我像一只快樂(lè)的魚兒！我愛(ài)讀書，我為書狂。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
話說(shuō)——小兔的爺爺?shù)臓敔敚詮哪谴闻c兔子家族的死對(duì)頭——烏龜，比賽輸?shù)粢院螅麄冄�，一直很不服氣，總想找一個(gè)機(jī)會(huì)再來(lái)比試一場(chǎng)。終于一個(gè)機(jī)會(huì)，像餡兒餅一樣從天上掉下來(lái)。
這不，小熊全身無(wú)力地躺在病床上，他已經(jīng)病了好幾個(gè)星期了，整個(gè)森林的小動(dòng)物都在病房前，焦急地等待著。這時(shí)病房的門打開了，鹿大夫緊鎖著眉頭，用手托著下巴，邁著沉重的腳步走出了病房。
“小熊到底怎么了？”
“他的病情怎么樣了呀？”
“有好轉(zhuǎn)嗎？”
小動(dòng)物們?nèi)珳惖铰勾蠓虻纳磉�，希望得到一個(gè)好的結(jié)果。
“唉，還是治不好呀！要是有人肯到“森林醫(yī)院”去請(qǐng)教一些秘方或治療方法就好了�！薄吧轴t(yī)院”住著許許多多的名醫(yī)、專家，可是那兒離這太遠(yuǎn)了，就算坐森林快通車，來(lái)回也要個(gè)兩三天，沒(méi)人肯去。
這時(shí)，小兔發(fā)話了：“就由我去吧，我們兔子家族呀，可是世上跑得最快的了！”
“你別胡鬧了，你爺爺?shù)臓敔敳灰矓〗o我們了嗎？還是用我新研究出的E-mail比較靠譜！”小烏龜說(shuō)道。
“我爺爺?shù)臓敔敂〗o你們都已經(jīng)是一百多年前的事了，現(xiàn)在我們不會(huì)再像以前那樣懶惰貪睡了！至于你說(shuō)的'那個(gè)啥“一嗎爾”怎么可能比得上我的速度呢？烏龜就是傻呀！”小兔子驕傲地繼續(xù)說(shuō)，“要是你不服氣，那我們就比試一下吧！”
“好呀�！睘觚敶饝�(yīng)了。
剛等烏龜說(shuō)完，小兔子就快馬加鞭地跑了。
這時(shí)，烏龜從他的殼中抽出一個(gè)筆記本電腦，然后向大眾介紹什么是電腦和E-mail。接著，用E-mail快速地把小熊的病情傳遍了各地，不到五秒，就有完善的信息回復(fù)給他了。鹿大夫按照上面的治療方法，治療小熊的重病，小熊便很快好起來(lái)了。
過(guò)了整整三天，小兔拿著已經(jīng)破得不成樣的秘方回來(lái)了，可是，卻看到烏龜已經(jīng)成了英雄被動(dòng)物們舉了起來(lái)。烏龜一看到小兔，就慢吞吞地走過(guò)去，對(duì)小兔說(shuō)：“當(dāng)年你爺爺?shù)臓敔斁褪且驗(yàn)轵湴炼鴶〗o我們，這一教訓(xùn)是要記住的，但更重要的是，要不斷學(xué)習(xí)，掌握新的本領(lǐng)，不去死拼，這樣才不會(huì)落后！”
唉，兔子又輸了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
前一陣一直煙雨朦朦，今天天氣放晴，我們?nèi)覜Q定到峙山公園去走走。
我們來(lái)到峙山公園，大門前人山人海，我們廢了好大的勁才擠了進(jìn)去。一進(jìn)大門映入眼簾的就是一塊巨石，上面刻著“峙山公園”這四個(gè)蒼勁有力的大字，順著人群往里走是一個(gè)大廣場(chǎng)，里面有四根大柱子，上面刻畫著各種圖案，真是虎虎生威，再往里面走有一個(gè)非常特別的橋，類似一個(gè)大圓盤，下面是一個(gè)鯉魚湖，顧名思義就是一個(gè)有著許多鯉魚的湖，許許多多的鯉魚在里面自由自在的嬉戲。之后就進(jìn)入峙山公園的內(nèi)部了，里面有好多玩耍的地方，各有各的特色。但是最令我印象深刻的就是那條劃船的湖了。
沿著邊上那一條石板路往下走之后就到了湖邊，湖上有許許多多的游人在劃船，船各種各樣的都有：天鵝形的，鯉魚形的……在湖里悠閑的蕩漾著，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣的笑聲。我迫不及待地請(qǐng)求媽媽讓我坐一次，媽媽答應(yīng)了我，我高興的.一蹦三尺高。
我們坐上的是一個(gè)小綿羊形的小船，坐上船，小船發(fā)出了隆隆的聲響，船開起來(lái)了，我不去握方向盤，讓小船隨意的在湖里面飄蕩，我用手觸摸著涼涼的湖水，真的有一種透心涼的感覺(jué)，讓人神清氣爽，坐在穿上欣賞兩岸的風(fēng)景，更讓人感覺(jué)到心曠神怡。可惜快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，我們的歡樂(lè)時(shí)光就到點(diǎn)了。我們下了船，踏上了回家的路。
這次的游玩雖然時(shí)間短暫，但卻讓我記憶猶生，久久不能忘懷。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
秋天，一個(gè)涼爽的季節(jié)，一個(gè)繁忙的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)，同樣也是一個(gè)歡快的季節(jié)！
窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，風(fēng)兒吹過(guò)，感到一絲涼意——夏天正悄悄地離去；樹葉偷偷變紅，然后漸漸飄落；莊稼被收割，水果被采摘……秋天的腳步慢慢地近了。
秋林是最美不過(guò)的。
每逢秋天，當(dāng)銀杏葉黃了的時(shí)候，我都會(huì)去高教園區(qū)看銀杏。黃色的銀杏葉，有一些飄落到地上，給銀杏邊上的小路鋪了一層柔軟的金黃色“地毯”。小路邊的草地上也有不少。我們用手捧起許多銀杏葉拋向空中，像下了一場(chǎng)“黃金雨”！我還會(huì)從那兒選出幾片特別精致、完整的銀杏葉，像一把把金黃的小扇子。玩累了，我們就躺在柔軟的草地上，那種癢癢的但又舒適的感覺(jué)十分愜意！
秋葉飄落，鋪滿林間的小徑，美得讓人沉醉。
秋風(fēng)又有一種獨(dú)特的'韻味！
秋風(fēng)的涼爽與夏風(fēng)的悶熱截然不同，陣陣秋風(fēng)為我們送來(lái)絲絲涼意。
秋風(fēng)不僅給予我們涼爽，而且還帶著一包“染色劑”。每當(dāng)它掠過(guò)田野，就將稻田里的麥子、稻子等谷物染成黃色；掠過(guò)果園，就將果園里的果實(shí)染成各種顏色，像蘋果的綠色、石榴的紅色、梨子和香蕉的黃色；掠過(guò)山林，就將樹葉染成黃、紅、棕各種顏色……
秋天是美麗的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，更是歡快的季節(jié)。經(jīng)歷了春之蓬勃，夏之繁盛，人們便愛(ài)上了秋——
愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
我曾經(jīng)接觸過(guò)一位語(yǔ)文老師，他大大的眼睛，圓圓的臉，個(gè)子不高，寫的字非常漂亮，就像刻上去的，他沒(méi)講幾個(gè)有趣，又有知識(shí)性的'故事時(shí)，我都會(huì)至今難忘，我很喜歡張老師。
有一次，在最后一節(jié)寫字課的時(shí)候，我很興奮，因?yàn)檫@節(jié)課上完之后就放學(xué)了。所以我寫字的時(shí)候總是彎著腰，頭都要“貼”到習(xí)字冊(cè)上了，但我弓腰了一會(huì)后，張老師輕輕的走了過(guò)來(lái)，他一會(huì)兒對(duì)這個(gè)同學(xué)改改字，一會(huì)兒又對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎么寫這個(gè)字。最后，他走到我身邊，對(duì)我輕輕地說(shuō)：“吳玲瓏，頭不要挨本子挨的太近，這樣對(duì)眼睛不好，而且要把腰直起來(lái)，弓著腰多難看呀，寫字的時(shí)候筆要握正，別讓筆歪著長(zhǎng)時(shí)間這樣手會(huì)變形。如果你按正確的寫字方法寫字的話，那你的字也不會(huì)那么大，那么不整齊了。下次要記住頭抬高啊”！
我聽了老師的話后有點(diǎn)害羞，我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，張老師也沒(méi)有批評(píng)我，反而和氣地給我說(shuō)了用不正確寫字方法的壞處，我很感動(dòng)。所以，在以后，我記住了老師的話，把腰挺直，按正確的方法寫字，所以，以后，我的字大有改善，在今后的作業(yè)里，我得的優(yōu)越來(lái)越多，字也寫得小多了，排列得還很整齊。
師恩如山，高山巍巍，師恩似海，大海浩瀚。張老師，感謝你對(duì)我的提醒，使我把字寫得更好。您的教誨之恩，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。