五年級的作文9篇(集合)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
及時雨宋江，智多星吳用，行者武松……在梁山好漢里最沖動的就是花和尚魯智深了。瞧瞧，咱班上也有個“魯智深”呢！呵呵，你能猜到他是誰嗎？
“啊”！一聲炸雷從同學(xué)中爆發(fā)出來。
“怎么了？”大伙紛紛圍過來。
“他動我的筆！”
“我沒有！”
“這支筆很貴的，手這么臟，別拿我的筆！”
“不就是一支筆嗎，有什么了不得？”
“不跟我說，就直接拿人家的東西，小偷�！�
“我就拿，我就拿，你有完沒完……。"
話語中的火藥味越來越重，兩人四目相對，筆主人杜威不屑與諷刺的眼神刺激到了他。他變得眼睛通紅，手指彎曲，像一頭突然發(fā)飆的猛獸似的，把杜威按到地上，那速度真是讓人來不及反應(yīng)�！耙蚣芾�！”料事如神的我，第一個發(fā)起宣告。你一拳我一腳，戰(zhàn)爭正是開始了，這是本學(xué)期他的'第N次世界大戰(zhàn)了，我得馬上告訴老師去。戰(zhàn)爭仍在繼續(xù)，他們兩個紅了眼的小怪獸拳打腳踢，杜威肯定不是他的對手，一會兒就被他打得動彈不得。這時候，旁邊的同學(xué)紛紛站出來，拖住發(fā)起瘋來六親不認的他�？墒撬獯笾�，掙開同學(xué)們的手，一個勁地撞向杜威。幸好我的通風(fēng)報信，老師及時趕來，才制止了這場紛爭。不然，杜威小朋友很有可能要掛彩！直到受罰前，他的眼神還死死地恨恨地盯著杜威呢！
哎~這孩子真是魯莽，一件小事都能被他整成大事，真無語！經(jīng)過這件事，我稱他為“魯智深”�！棒斨巧睢钡墓适逻�不止這一個，下次有機會再跟你們分享。這下你們知道他是誰了嗎？他叫萬-楚-雄！
五年級的作文 篇2
世界上每個人都有夢想，可光有夢想是不行的，還必須要想辦法去實現(xiàn)自己的夢想。而我的夢想就是發(fā)明一臺可以將包涵水份的東西分解成水的機器。
我們都熟知我們的祖國中國是嚴重缺水國，人均儲水量僅相當于世界平均儲水量的四分之一。而且中國人節(jié)水意識也差，根據(jù)20xx年的用水總量中生活用水占11。7%，工業(yè)用水22。2%，生態(tài)用水1。5%，農(nóng)業(yè)用水則占64。6%，與節(jié)水先進國家的`差距甚遠。而我想發(fā)明的機器則能解決這個問題，這個發(fā)明能將一些包涵水份的東西分解成兩樣?xùn)|西，一樣是水，另一樣是其它物品。如水稻成熟后我們將稻谷收獲后的稻桿中包涵了許多水份，而我想發(fā)明的機器就能將稻桿中的水份分解成真正能喝的純凈水，經(jīng)過分解的稻桿還可以制造成精美的藝術(shù)品。并且我發(fā)明的這個機器分解的速度很快分解成本低，機器本身也便宜。
這就是我想發(fā)明的東西，我一定會努力發(fā)明出來的，加油！
五年級的作文 篇3
林海音有她開心和懼怕的竊讀記，我也有我有趣又驚險的竊讀記，大家要不要聽一聽？
每個周六，我都會跟我的朋友——陳映雪，一起興高采烈地竊讀，我一邊走一邊想：上次讀到什么地方來了？93頁還是94頁？那本書放在哪兒了呢？走到門口，看見書店里的人和往常一樣多，我就放心啦，可我又擔(dān)心那本書會不會賣光？種種擔(dān)心讓我更加提心吊膽。
我一跨進店門，踮起腳尖，像小偷一樣躡手躡腳地走進去，又像毛毛蟲一樣在人群中穿梭。喲，我的`發(fā)夾掉了，不過沒關(guān)系，總算是擠到里邊來啦。在一排排花花綠綠的書中，我的眼睛急切地尋找著，第一行沒有，第二行也沒有，終于在第四行找到了。一頁、二頁，我像一匹餓豹一樣饑餓地享受著這些“美味的食物”，可是我每讀一行就要看一看周圍的情況，所以我不得不囫圇吞棗，還有些不求甚解的感覺。
有時還縮成一坨，不讓別人注意，因為像我們這樣，常常光顧而不購買的顧客恐怕沒有，所以我們倆還要輪流當“偵察兵”，一有“敵情”就通知對方。��！到我當“偵察兵”了，我小心翼翼地走到前臺，看見老板到我們這個區(qū)域來了，我趕緊跑回去，報告“敵情”，讓陳映雪轉(zhuǎn)移陣地。我們用輕盈的腳步快速地跑向另一邊，我心里特別緊張，心想：完了，完了，要被老板發(fā)現(xiàn)了。沒想到我跑步的速度這么快，幸好，及時轉(zhuǎn)移，要不然，我們就被老板發(fā)現(xiàn)了。
這驚險的竊讀不僅給了我們知識，又給了我們無盡的快樂。我愛竊讀，更愛看書，因為書籍能豐富我們的視野。
五年級的作文 篇4
前幾天，媽媽鄉(xiāng)下的朋友給他帶來了沙雞，朋友說現(xiàn)在的人追求天然，送幾只沙雞給媽媽嘗嘗鮮，媽媽欣然收下了。
今天，媽媽閑著沒事。拿出了沙雞說：“快過節(jié)了，得收拾收拾這小東西了�！�
只見幾只只有拳頭大的凍僵的沙雞，小眼好像還睜著似的，像是在用無助的雙眼向我求救。我連忙說：“媽媽咱們放了它吧，你看它那么小，都不夠塞牙縫的！”媽媽呵呵笑著說：“傻孩子，它們早死了，還怎么放��！你別看它小，可香呢！俗話說，任吃飛禽一口，不吃走獸半斤。”說著媽媽開始拔起沙雞的毛來，本來不大的沙雞沒了毛顯得更小得可憐了。我捂住雙眼說：“媽媽太殘忍了！”媽媽說：“大自然就是由食物鏈構(gòu)成的，弱肉強食是基本原則。”聽起來，媽媽吃沙雞還是理所當然了。
人們口口聲聲說，鳥是自由的'象征，現(xiàn)在它們自由嗎？雖然我們國家的法律制約捕獵的人少了，但那些瀕危的鳥類不是依然過著提心吊膽的日子嗎？雖然人類是地球的“霸主”，但是我們也應(yīng)該善待弱小的動物，起碼的同情心還是要有的啊。
可憐的小鳥躺在地上，我想起了人類，什么時候人類才能掙脫束縛，做自由的使者，什么時候！��！
五年級的作文 篇5
清晨，起霧了。天空的藍被一絲神秘的白鎖住………
我背上書包，踏上去學(xué)校的路上，一天緊張而繁忙的學(xué)習(xí)生活又拉開了帷幕。
突然，我看到了一對小鳥，一只小鳥身上有白斑紋，還受了傷，另一只小鳥馬上上前扶住它。這時，我仿佛可以聽見它們的談話∶“小白，你沒事吧？要不要我背你？”小白搖搖頭說：“不，我能行！”話音還沒落下，小白像一塊千斤重的石頭一樣，筆直往下墜去，這時，問它的這只鳥馬上飛了過去，接住了小白，背著它緩緩飛行。
這時，我心頭一顫，連小鳥都這么團結(jié)，可我們?nèi)祟悈s比不上一對微不足道的小鳥，我們?nèi)祟愐欢佟⒃俣母偁�，享受著建立在別人痛苦上的.快樂。難道，這就是人類認為的“美”嗎？
我已經(jīng)無數(shù)次看到這樣的場景：下雨天，汽車放肆地把路面上的積水，濺得行人滿身；商家們?yōu)榱艘稽c點的蠅頭小利就會大打出手；店鋪為了招人眼目毫無顧慮地占用街道，而堵塞交通和行人；汽車總是飛也似的從身邊疾馳而過，曾多少血淋淋的場面展現(xiàn)在眾人的眼前……難道，這就不可避免嗎？
有這樣一則新聞深深地震撼著我：一個環(huán)衛(wèi)工人為了拾馬路中間的一個垃圾，不幸被飛車撞去十多米遠，可他的手里依然還死死地抓著掃把……切不知：你們每在馬路上扔一個垃圾，換來的是一次次的心驚膽戰(zhàn)，一個個慘不忍睹的悲劇，你們可知道環(huán)衛(wèi)工人要費多大風(fēng)險穿到馬路中間，冒著生命的危險去挑戰(zhàn)極限。
在電影院里，大家都想安靜地看場電影，可總有少數(shù)的幾個人，像一只只蚊子一樣，一會兒打電話，一會兒哈哈大笑；有的把腳搭在別人的座位上；甚至有的倒頭大睡，完全不顧別人有沒有座位……在醫(yī)院內(nèi)大聲喧嘩；在公交車上唇槍舌劍；在公共場所肆無忌憚的抽煙等等……抬頭再看天空，那層白早已褪去，幾朵潔白的云悠悠地盛開在這湛藍的天空。朋友們，在這兒請你向那對鳥兒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們身上那種純正的美。美不只是靠外表，內(nèi)心美的人才真正美。我希望那對小鳥健康成長并把美帶向遠方。
五年級的作文 篇6
梅花是我們中華民族的象征，是冬季的代表。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。
梅花與蘭花，竹子，菊花一起列為四君子，也與松樹，竹子一起被稱為歲寒三友。中華文化有謂“春蘭，夏荷，秋菊，冬梅”，梅花憑著耐寒的.特性，成為代表冬季的花。梅花原產(chǎn)于中國，后來引種到韓國與日本，具有重要的觀賞價值及藥用價值。
梅花還是中華民族的精神象征，象征堅韌不拔，不屈不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質(zhì)。
生長在偏僻的墻角獨自冒著嚴寒盛開。不長揚也不退縮，可見梅花清雅脫俗，不畏嚴寒的精神。梅花有隱隱的香氣，這是梅花特有的暗香，不是濃烈撲鼻，而是沁人心脾。
她清雅脫俗，自甘寂寞；她頂天立地，堅貞不屈。千百年來，梅花不僅作為獨具特色的植物被人們喜愛著，更成為一種人格和品性的文化象征。
五年級的作文 篇7
今天，是“六一”兒童節(jié)。一大早，我踏著輕快的腳步來到學(xué)校，想著今天將要舉辦的游園活動，心里甭提有多開心了！
以前，總覺得學(xué)校的早餐不好吃，今天的感覺卻大不一樣，豆?jié){是甜的，面包是香的，一切都變得有滋味了。 當鈴聲響起，同學(xué)們便排著整齊的隊伍來到禮堂。首先進行的是少先隊入隊儀式，看著低年級的弟弟妹妹們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我仿佛回到了自己戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，心里充滿了自豪感。接著，是給星級學(xué)生頒獎，我也是其中一位，盡管只是“一星級”，但我的內(nèi)心還是很滿足。 頒獎儀式結(jié)束后，期盼已久的游園活動終于開始了。我和幾個好朋友像剛從籠中放飛的鳥兒，快樂的在校園里“飛翔”著。隨著幾聲“啪——啪”的聲音，我們來到了吹氣球的場地。聽同學(xué)們說，吹破氣球就能得獎券一張。一股無形的力量使我鼓起勇氣向老師要了一個氣球。要知道，平時，我很膽小，這氣球，我能吹破嗎？我敢吹破嗎？我拿著氣球，開始小心翼翼的吹起來，隨著氣球的不斷增大，我也越來越緊張，既想吹破又怕吹破的心理使我左右為難，就在自己猶豫時，氣球一下子就變小了。看著旁邊的同學(xué)那么大膽，那么努力的樣子，我股起勇氣閉上眼睛再次吹了起來，“一二三”“啪——”的`一聲，氣球終于破了，我高興得跳了起來，這種驚險刺激的游戲我還是第一次玩呢！因為以前吹破氣球是無意的，而今天卻是有意的，真好玩！ 最后，我又去玩了“浮金幣”和“吹蠟燭”兩樣游戲，可惜的是，六個金幣只浮上來一個，六根蠟燭也只吹滅一根。雖然有點懊喪，但總的心情還不錯。
我真希望明年的“六一”也能這么過。
五年級的作文 篇8
在成長的過程中，每個人都會有歡笑，感動，當然也會有淚水.......這些都是成長的過程中點點滴滴的小事，在我成
長的過程中，有一件事，一直讓我記憶猶新。
有一天，我和爸爸乘坐公交車回家，等了老半天，公交車才開過來。我對爸爸說:“來了！公交車來了！”說完，公交車停了下來，我們兩個趕緊跑了上去。我們的運氣很好，一上車就看到了兩個位子，我們趕緊坐了上去，我看了看四周，有年輕人，中年人，還有一個小孩和他的媽媽，這時車上的座位已經(jīng)坐滿。車快到終點站時，一位滿臉皺紋，頭發(fā)蒼白的老爺爺拿著拐杖，上了車，車上已經(jīng)沒有座位了，我又看了看四周，每個人都在干自己的事，根本就沒有看到這位老爺爺，“老爺爺，您到這邊坐吧！”突然從后面?zhèn)鱽硪魂囆∨笥训?聲音，他走到老爺爺面前說。老爺爺笑著說:“小朋友你不累嗎？”“我不累！”那個小朋友毫不猶豫地說。老爺爺笑著說:“這的小孩子真懂事�！庇谑切『⒕头鲋蠣敔�?shù)阶约旱奈蛔由献铝�，然后回到了他父親的身邊。這時車廂里的游客都在夸獎這個小孩。
我和爸爸看到這了這一切，這一切在普通人眼里理所應(yīng)當，但在我眼里，我比這個小孩的年齡大得多，而我見到了這個老人卻沒有讓座，這讓我很慚愧。這位小朋友看到了，卻讓出了座位，讓我感到無比羞愧。
“只要每個人都獻出一點愛，這個世界就會變成美好的人間....”是啊，就像這句話一樣，這件事也永遠被我記住，記在成長的蹤跡中。
五年級的作文 篇9
今天下午，我去文化書城的半路，碰見了一只活潑可愛的小狗，原來這是樓下一樓麻將館老板的狗，我發(fā)現(xiàn)，凡是老板叫“歐”的一聲，小狗便一個箭步?jīng)_到老板身邊。突然，小狗不知怎么了，跟著我走了幾步，由于路邊停滿了車，我和小狗很快離開了老板的視線，小狗見主人不見了，顯得驚慌失措，想靠“路標”的氣味摸索回去，一向喜歡狗的我肯定不會讓小狗就這樣回去了，心里總覺得不過癮，便像老板一樣的叫“歐”，果然，這一聲就像給小狗打了一針鎮(zhèn)定劑，小狗依然繼續(xù)跟著我走，又走了沒幾步路，麻將館老板看小狗不見了，懷疑可能認錯了人跟錯了，便大聲的.叫了一身“歐”，希望能把狗叫回去，免得自己動身去找，我覺得狗狗就此回去還是不過癮，就像再玩一會兒，于是便也叫了一聲“歐”，兩種聲音相對峙，我的聲音可能大一點，小狗左右都看了兩、三秒后，小狗把我的聲音當做了主人的聲音，把老板的聲音當做了挑逗的聲音，于是，小狗便跟著我走了。
不一會兒，便到了“丁”字路口，馬路上車水馬龍，一輛輛車飛馳而過，遠處，一男一女牽著一只大個子的金毛和一只貴賓狗走過來了，這時，小狗看見了金毛狗就好像似乎看見了自己的媽媽，便沖了過去，跑近了才知道這是一只公狗，那只金毛狗看了他一眼便坐在了地上，心里好像在說著：我是男的，你要找你媽，別找我行吧！于是小狗把目光投向了貴賓狗，貴賓狗見到了它，便一下子跳到了那個女的手里，這對男女沒有太重視這只小狗，便從它身邊走了過去。
小狗試圖去尋找他的主人，可是居然跑到了馬路上，一輛輛飛馳而來的車都踩了急剎車，并罵道：“這是誰家的狗，要是我不剎車，這狗……”這只小狗害怕的驚慌失措，無賴之下，只好灰溜溜的跑回了人行道上�？s在一團害怕的看著來往的人群和車輛，眼珠子不停地在打量著每一個人。
我總覺得這樣讓小狗被車壓死有點兒說不過去，畢竟他也是一條小生命，我思量再三，便把小狗給麻將館老板送了回去。