五年級作文必備（7篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
每年夏天的時候，知了總會躲在高高的在樹上，不停地唱著：“熱死了、熱死了……”每當這時我老是想一看究竟，可卻總是只聞其聲不見其蹤，今年暑假里我終于如愿以償?shù)乜吹搅酥说摹皬]山真面目”。
在臺風“梅花”來臨的那天傍晚，我和媽媽看完電影后急沖沖地往家趕。正當我們快要走到自家樓下時，媽媽突然一個急剎車停下了并側(cè)耳傾聽著，我著急地催促：“媽媽，快走呀！天那么黑，就要下雨了�！笨蓩寢寘s拉住我，興奮地說：“兒子，先別急著回家。你去那邊兩棵樹上看看，說不定會有意外發(fā)現(xiàn)噢。”
這兩棵小樹每天我進進出出都會看到，能有什么東西可發(fā)現(xiàn)的呀，我暗自嘀咕著�？晌疫�是聽話地走到棵下隨意瞟了一眼，說：“媽媽，這不就一棵樹嗎！沒什么特別的東西呀！”媽媽非�？隙ǖ卣f：“再仔細看看，上面應該有你在夏天一直想看卻沒看到過的東西。”聽了這話，我眼睛發(fā)亮地想：難道會是知了嗎？我趕緊往前湊了湊，繞著小樹仔細地找了起來。
哇！在和我身高差不多高的樹干上果真停了一只知了，我開心地喊：“媽媽，我找到知了了，你快來看呀！”以前只在書本上看到過知了，今天總算能看到活的了。只見它小小的個頭，大小和一塊錢的'硬幣差不多。全身上下幽黑發(fā)亮，難怪我第一眼找不到它，原來它穿了一件和樹干差不多顏色的衣服呀！難道這不是它自我保護的一種小伎倆嗎？它的背上長了一對透明的翅膀，腹部長著三對足，可以牢牢地抓住樹干。每當知了鳴叫的時候，它的腹部會一鼓一鼓的，鼓的越大聲音就越響亮。
雨開始下了，我和媽媽只能回家去�？赡侵恍≈藚s依舊在不停地唱著，好似要在它短短幾十天生命里給人們留下最響亮的歌聲。
五年級作文 篇2
今天，我終于解開了小雞為什么吃石子這個秘密。
暑假的一天，我和爸爸媽媽去姥爺家玩，姥爺家養(yǎng)有許多小雞。我把書包放好后，就去和小雞玩了。這些小雞長得真可愛，瞧它們吃食物的時候昂著頭，嘴巴還在一張一合的.�？墒俏彝蝗话l(fā)現(xiàn)，其中有許多小雞在吃完食物后又去吃石子，我趕緊把看到的這個恐怖的消息告訴了爺爺。爺爺聽了之后告訴我說：“沒事的，小雞每天都的吃石子。”我感到很詫異，然后又問了“為什么雞要吃石子呢？”爺爺說他也不清楚。于是，我又問了爸爸。爸爸說他只知道雞吃石子，具體為什么要吃他也說不明白�？磥磉@還成了一個謎。
整個暑假，我都在琢磨著這件事情，可都不了了之。暑假過后，在一次科學課上，老師幫我解開了這個謎。老師說雞沒有牙齒，所以呢，他吃到大片的食物，就必須要通過石子攪拌，存放食物的地方叫砂囊，里面是厚厚的角質(zhì)層。雞吞下食物后，這個角質(zhì)層就和食物一起攪拌，最終，就會把吃進去不能消化的食物消化掉。
接著老師還給我們做了一個實驗。只見老師拿出一個瓶子，在里面放了一些石子和一塊餅子，接著老師使勁搖著瓶子，后來打開瓶子之后，發(fā)現(xiàn)里面的食物竟然碎了。我終于明白，雞吃石子是因為有助消化。
大自然的奧秘真多，我們要仔細觀察才會有更多的收獲。
五年級作文 篇3
每當我來到山西省圖書館，看見那些體驗“義務小館員”的小弟小妹時，就想起我剛來體驗“小館員”時成功地拿到了“圖書館管理員”資格證的事。
三年級時，媽媽給我報名參加了山西省圖書館舉辦的“義務小館員”體驗活動。每周三小時，體驗八周才能拿到管理員資格證，體驗活動才算圓滿結(jié)束。
于是我開始了每周三小時的“小館員”體驗活動。
事情根本沒有想的'那么簡單，還回來的書是一摞接著一摞，我推著裝滿書的小車不停地搬、運、放，來回地穿梭在圖書室的每個角落。本想著運走了一車，這下可以歇會了，可當我回來時，還書臺上又是厚厚的一摞，我簡直暈頭轉(zhuǎn)向，三個小時下來，沒停歇一秒鐘，沒喝一口水，胳膊更是酸困地抬不起來。回到家后，把詳情告知媽媽，并說出不想去的想法，本以為一向疼愛我的媽媽會答應，沒想到媽媽卻嚴厲地說：“不準半途而廢，才第一次就打退堂鼓，這是很糟糕的�！�
我知道媽媽的脾氣，也不敢多說，氣沖沖地回到自己的房間，躺在床上生著悶氣：中間就有小朋友不干的，我為什么就得繼續(xù)干？過了一會兒，我的心情漸漸平靜下來，覺得媽媽說的也對，凡事都有第一次，也許以后適應了就好了，我便反復地對自己說：“別去想著退出，別去想著退出……”
第二周我還是按時來了，在點名時一下少了八位小朋友，此時我又有些動搖，就在這時，“別想著退出……”這句話又在我耳邊不斷地響著，我趕緊抬頭挺胸，認真聽老師講注意事項，全神貫注投入到工作中。忙碌著感覺三小時一晃而過。當天回到家，我心里樂滋滋的，啊，我成功了！擋住了動搖。我決定剩下的幾周都這樣，就一定不會覺得累。
這樣堅持了三周、四周，一直到第八周，我光榮地登上了領獎臺。雖然那么多小朋友都退出，但我沒有動心，而是每次都和他們揮揮手說再見，自己繼續(xù)向前走。我通過努力，終于拿到“圖書館管理員”資格證。到后來，每當我來到圖書館時，館長都會說：“小王同學，你是位優(yōu)秀的小館員，加油！”
現(xiàn)在，想起這件事，我就感到驕傲！因為她讓我的生活充滿了陽光，給我的成長增添了快樂！
五年級作文 篇4
是誰，遺失了一條粉白的絲綢手絹?
那在藍天下輕輕搖晃的帕子，是在思念它的主人嗎?
啊，這是春姑娘手中的珠寶——櫻花啊!
花期短暫而又爛漫無比的櫻花，在日本受到“花吹雪”的贊揚，兩個月的時間，開不完的美麗，訴說著對盛放的渴望。
櫻花開了，一片又一片粉白的花瓣旋開，鋪成一片密不透風的花路，從樹杈延伸至樹梢。一陣清風吹來，有幾粒細小的碎玉飛向天空，追逐著嬉戲的鳥群，轉(zhuǎn)眼便湮沒在白云之間。
真是比桃之夭夭還要灼灼其華，我感嘆著，從地上拈起一片纖細的花瓣，光滑的質(zhì)感中透著一絲濕潤，浸沒在指尖的紋路里。
盛放之后的頹敗也許來得更快。
下雨了，那積攢一年的美，是不是即將早逝?
沖到櫻花樹下的我愣住了：地上是一片粉白的花尸，空氣中彌漫著汁液的味道，不遠處的水洼中，零星飄著幾點寂寞的花魂。
我知道我不能讓它們“質(zhì)本潔來還潔去”，雖然“強于污濁陷渠溝”，但收艷骨的錦囊不在我手中，掩風流的黃土也不是由我捧起。
沙沙的聲音響起，我抬起頭，在花朵的縫隙中看到一束陽光。
它們依舊笑得燦爛，
哦，我明白了，盡管兩個月只是每一年的六分之一，盡管兩個月中有無數(shù)次的風雨挫折，盡管兩個月里有成百上千片花瓣凋零，但它們依舊要怒放!因為，冬天的“收藏”是為了春天的“出生”以及夏天的`“生長”，不管秋天的“收獲”如何，拼盡了最后一點籌碼的失敗，也是心甘情愿的!
站在櫻花樹下，我佇立良久……
櫻花用盡力氣去盛放，為的是每年僅有的六分之一美麗;人用盡力氣去拼搏，為的又是什么?是未來!未來也許有低谷，但如果現(xiàn)在不努力，未來就不會有高峰!以自己為代價而換來生命的炙熱，總比那些一輩子碌碌無為的人好!
如櫻花般盛放吧!在有限的生命里，創(chuàng)造無限的閃耀!
五年級作文 篇5
星期六的中午，雨，嘩嘩的下著。
我打著雨傘剛走到我家樓下門洞，一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭，一個七歲左右的小男孩，手拿著一個滑板車，渾身上下淋得往下滴著水，氣喘吁吁地站在我的面前，我不認得他。他睜著兩只機靈的眼睛望著我：“哥哥，張振宇家在這兒嗎？”我點了點頭。他立刻驚喜地問：“他在幾樓？”我知道振宇家今天沒人，全家人去了市里�！澳阌惺裁词掳 保课覇�。“我是玉山鎮(zhèn)的，和張振宇是同學，說好的.今天還滑板車。他在住幾樓�。俊薄敖裉煜麓笥�，你也沒帶雨傘，你明天或者上學時給他帶過去不就行了嗎”？我說。“那不行，說好的，今天就今天，我早上出來時還沒下雨呢”。
他像許三多一樣一本正經(jīng)地答道。“他家在幾樓”？他追問著，“他家今天沒人，你把滑板車交給哥哥，哥哥轉(zhuǎn)交給他，好嗎”？他突然把滑板車拿得更緊一些了，他低著頭說，“他什么時候回來啊，我想當面交給他，我們說好的“�！八赡艿酵砩匣貋戆桑氵�準備回玉山嗎？”，他點點頭，低著頭半天沒說話。“你先到我家擦一擦，好嗎”？“不了不了”。
他慌亂地擺著手，然后抬起頭，用那雙烏黑明亮的眼睛真誠地望著我著說：“哥哥，你真的能把滑板車交給張振宇嗎”？，我故意板著臉說：“你不信我，算了”，我假裝要上樓，他急忙攔住我：“哥哥，我信你。但你一定要在今天把滑板車還給張振宇，告訴他，是陳新送來的，好嗎”？我點點頭，他猶豫著把滑板車伸過來，我接著后 ，他輕輕地松了口氣。雨一直下著，眼前白蒙蒙一片。“謝謝哥哥，我走了，你一定要把滑板車今天交給張振宇”，說完，他要沖向雨幕�！罢咀 �，我喊道。他下意識地停住了腳步，“拿著”，我把傘遞給他，并掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉，他詫異地望著我，“陳新，你信我，我更相信你，傘你拿去用吧�！薄爸x謝哥哥，我一定把傘還給你”，他笑著接過傘，沖進了雨里�！奥飞下c——”“我知道了”……我看著滑板車，仿佛又看到了陳新那張誠信的笑臉。
五年級作文 篇6
一陣風吹來，吹來了20xx，也許，我對20xx有些陌生，也許，我還停留在20xx，也許，20xx會有著多個意想不到的驚喜……
早晨，陽光，窗前。"哈——真不想起來。"穿好衣服，直徑走向洗漱臺。我本這個時候還是在被窩里做著美夢的，可是今天是特殊日子——元旦，也就是新年的第一天，想看今早的第一束陽光，迎接這神圣的一天，是多么美好！
我們搬著椅子放在草坪前，等待著，手里還端著剛剛熱好的牛奶，一邊等一邊喝。遠處一點點微弱的光，照在我的臉上，緊接著，一個半圓被夾在兩座山的中間，好似吃了一半的月餅。然后那輪太陽越來越大，太陽光越來越強，它附近的山上仿佛灑了金子一般。最后，整座山都被太陽光包圍住了，昨天滴在樹葉上還未干的雨珠也被照射到了，彷佛一顆夜明珠。弟弟高興的跳著，我就在旁邊輕輕的看著。
當太陽照到頭頂時，我正在寫作業(yè)，我一邊寫一邊想："我的作息時間表該換了。"因為我認為新的.一年應該有新的計劃和習慣，所以我決定改做些行程表，嗯！就這樣辦！
拿著媽媽跟我新買的時間表，心里高興得不亦樂乎，我的"神筆"在時間表上刷刷地寫著。
因為睡眠不足，在寫作業(yè)時，一陣睡意油然而生，便在太陽底下睡著了。
這一睡就是半個下午，想起作業(yè)還沒寫完，就趕緊寫作業(yè)了。寫完，便來到學校，今天的同學們和往常有些不同，也許是想在新的一年里，做一個全新的自己，我是否在別人眼中也是另一個我呢？
一陣風吹過，留下了20xx送給我們的禮物與祝福！
五年級作文 篇7
第一次讀小王子，剛開始有些不懂，可是過了一會，便被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。在我讀的時候，便被小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正像作者圣埃克絮佩利在序言里面說的，他把這個童話“獻給雷昂·維爾特”當他還是個小男孩的時候。
這與其說是一個童話，不如說是一個悲劇，童話的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿的生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)現(xiàn)愛的真諦后死在沙漠里。
這個小說的情節(jié)很簡單，主要是從“我”的角度講述了小王子的游歷過程，因為一朵美麗而嬌氣的玫瑰 ，小王子離開了一直平靜生活著的b—612小游星。他先后游歷了六個星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理喻的大人、狂妄自大的國王、財迷心竅的商人、迂腐的點燈人。
最后他來到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對愛的疑惑，使他明白，愛意味著責任，以為這慈悲，有了愛，生活里的一切才有了意義。 最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以擺脫軀體的重量，回到
他的.b—612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。
小王子走了，就像賣火柴的小女孩飛翔與奶奶在一起的沒有寒冷、沒有饑餓的世界一樣，
他奔向他永恒的愛。留給世界的只是金色的麥田和一園子無關緊要的玫瑰花。而我們就像渴望被馴順的狐貍一樣，對著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因為小王子，我相信沙漠里確實藏著水井，因為小王子聽到轆轤在風中的聲音，并飲了那令荒漠變的美的甘泉。篇二：我喜歡讀書作文