五年級(jí)作文必備（7篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
每年夏天的時(shí)候，知了總會(huì)躲在高高的在樹(shù)上，不停地唱著：“熱死了、熱死了……”每當(dāng)這時(shí)我老是想一看究竟，可卻總是只聞其聲不見(jiàn)其蹤，今年暑假里我終于如愿以償?shù)乜吹搅酥说摹皬]山真面目”。
在臺(tái)風(fēng)“梅花”來(lái)臨的那天傍晚，我和媽媽看完電影后急沖沖地往家趕。正當(dāng)我們快要走到自家樓下時(shí)，媽媽突然一個(gè)急剎車停下了并側(cè)耳傾聽(tīng)著，我著急地催促：“媽媽，快走呀！天那么黑，就要下雨了�！笨蓩寢寘s拉住我，興奮地說(shuō)：“兒子，先別急著回家。你去那邊兩棵樹(shù)上看看，說(shuō)不定會(huì)有意外發(fā)現(xiàn)噢�！�
這兩棵小樹(shù)每天我進(jìn)進(jìn)出出都會(huì)看到，能有什么東西可發(fā)現(xiàn)的呀，我暗自嘀咕著�？晌疫�是聽(tīng)話地走到棵下隨意瞟了一眼，說(shuō)：“媽媽，這不就一棵樹(shù)嗎！沒(méi)什么特別的東西呀！”媽媽非常肯定地說(shuō)：“再仔細(xì)看看，上面應(yīng)該有你在夏天一直想看卻沒(méi)看到過(guò)的東西�！甭�(tīng)了這話，我眼睛發(fā)亮地想：難道會(huì)是知了嗎？我趕緊往前湊了湊，繞著小樹(shù)仔細(xì)地找了起來(lái)。
哇！在和我身高差不多高的樹(shù)干上果真停了一只知了，我開(kāi)心地喊：“媽媽，我找到知了了，你快來(lái)看呀！”以前只在書(shū)本上看到過(guò)知了，今天總算能看到活的了。只見(jiàn)它小小的個(gè)頭，大小和一塊錢的'硬幣差不多。全身上下幽黑發(fā)亮，難怪我第一眼找不到它，原來(lái)它穿了一件和樹(shù)干差不多顏色的衣服呀！難道這不是它自我保護(hù)的一種小伎倆嗎？它的背上長(zhǎng)了一對(duì)透明的翅膀，腹部長(zhǎng)著三對(duì)足，可以牢牢地抓住樹(shù)干。每當(dāng)知了鳴叫的時(shí)候，它的腹部會(huì)一鼓一鼓的，鼓的越大聲音就越響亮。
雨開(kāi)始下了，我和媽媽只能回家去。可那只小知了卻依舊在不停地唱著，好似要在它短短幾十天生命里給人們留下最響亮的歌聲。
五年級(jí)作文 篇2
今天，我終于解開(kāi)了小雞為什么吃石子這個(gè)秘密。
暑假的一天，我和爸爸媽媽去姥爺家玩，姥爺家養(yǎng)有許多小雞。我把書(shū)包放好后，就去和小雞玩了。這些小雞長(zhǎng)得真可愛(ài)，瞧它們吃食物的時(shí)候昂著頭，嘴巴還在一張一合的.�？墒俏彝蝗话l(fā)現(xiàn)，其中有許多小雞在吃完食物后又去吃石子，我趕緊把看到的這個(gè)恐怖的消息告訴了爺爺。爺爺聽(tīng)了之后告訴我說(shuō)：“沒(méi)事的，小雞每天都的吃石子�！蔽腋械胶茉尞�，然后又問(wèn)了“為什么雞要吃石子呢？”爺爺說(shuō)他也不清楚。于是，我又問(wèn)了爸爸。爸爸說(shuō)他只知道雞吃石子，具體為什么要吃他也說(shuō)不明白。看來(lái)這還成了一個(gè)謎。
整個(gè)暑假，我都在琢磨著這件事情，可都不了了之。暑假過(guò)后，在一次科學(xué)課上，老師幫我解開(kāi)了這個(gè)謎。老師說(shuō)雞沒(méi)有牙齒，所以呢，他吃到大片的食物，就必須要通過(guò)石子攪拌，存放食物的地方叫砂囊，里面是厚厚的角質(zhì)層。雞吞下食物后，這個(gè)角質(zhì)層就和食物一起攪拌，最終，就會(huì)把吃進(jìn)去不能消化的食物消化掉。
接著老師還給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)老師拿出一個(gè)瓶子，在里面放了一些石子和一塊餅子，接著老師使勁搖著瓶子，后來(lái)打開(kāi)瓶子之后，發(fā)現(xiàn)里面的食物竟然碎了。我終于明白，雞吃石子是因?yàn)橛兄?/p>
大自然的奧秘真多，我們要仔細(xì)觀察才會(huì)有更多的收獲。
五年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)我來(lái)到山西省圖書(shū)館，看見(jiàn)那些體驗(yàn)“義務(wù)小館員”的小弟小妹時(shí)，就想起我剛來(lái)體驗(yàn)“小館員”時(shí)成功地拿到了“圖書(shū)館管理員”資格證的事。
三年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)名參加了山西省圖書(shū)館舉辦的“義務(wù)小館員”體驗(yàn)活動(dòng)。每周三小時(shí)，體驗(yàn)八周才能拿到管理員資格證，體驗(yàn)活動(dòng)才算圓滿結(jié)束。
于是我開(kāi)始了每周三小時(shí)的“小館員”體驗(yàn)活動(dòng)。
事情根本沒(méi)有想的'那么簡(jiǎn)單，還回來(lái)的書(shū)是一摞接著一摞，我推著裝滿書(shū)的小車不停地搬、運(yùn)、放，來(lái)回地穿梭在圖書(shū)室的每個(gè)角落。本想著運(yùn)走了一車，這下可以歇會(huì)了，可當(dāng)我回來(lái)時(shí)，還書(shū)臺(tái)上又是厚厚的一摞，我簡(jiǎn)直暈頭轉(zhuǎn)向，三個(gè)小時(shí)下來(lái)，沒(méi)停歇一秒鐘，沒(méi)喝一口水，胳膊更是酸困地抬不起來(lái)�；氐郊液�，把詳情告知媽媽，并說(shuō)出不想去的想法，本以為一向疼愛(ài)我的媽媽會(huì)答應(yīng)，沒(méi)想到媽媽卻嚴(yán)厲地說(shuō)：“不準(zhǔn)半途而廢，才第一次就打退堂鼓，這是很糟糕的�！�
我知道媽媽的脾氣，也不敢多說(shuō)，氣沖沖地回到自己的房間，躺在床上生著悶氣：中間就有小朋友不干的，我為什么就得繼續(xù)干？過(guò)了一會(huì)兒，我的心情漸漸平靜下來(lái)，覺(jué)得媽媽說(shuō)的也對(duì)，凡事都有第一次，也許以后適應(yīng)了就好了，我便反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)：“別去想著退出，別去想著退出……”
第二周我還是按時(shí)來(lái)了，在點(diǎn)名時(shí)一下少了八位小朋友，此時(shí)我又有些動(dòng)搖，就在這時(shí)，“別想著退出……”這句話又在我耳邊不斷地響著，我趕緊抬頭挺胸，認(rèn)真聽(tīng)老師講注意事項(xiàng)，全神貫注投入到工作中。忙碌著感覺(jué)三小時(shí)一晃而過(guò)。當(dāng)天回到家，我心里樂(lè)滋滋的，啊，我成功了！擋住了動(dòng)搖。我決定剩下的幾周都這樣，就一定不會(huì)覺(jué)得累。
這樣堅(jiān)持了三周、四周，一直到第八周，我光榮地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。雖然那么多小朋友都退出，但我沒(méi)有動(dòng)心，而是每次都和他們揮揮手說(shuō)再見(jiàn)，自己繼續(xù)向前走。我通過(guò)努力，終于拿到“圖書(shū)館管理員”資格證。到后來(lái)，每當(dāng)我來(lái)到圖書(shū)館時(shí)，館長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：“小王同學(xué)，你是位優(yōu)秀的小館員，加油！”
現(xiàn)在，想起這件事，我就感到驕傲！因?yàn)樗屛业纳畛錆M了陽(yáng)光，給我的成長(zhǎng)增添了快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇4
是誰(shuí)，遺失了一條粉白的絲綢手絹?
那在藍(lán)天下輕輕搖晃的帕子，是在思念它的主人嗎?
啊，這是春姑娘手中的珠寶——櫻花啊!
花期短暫而又爛漫無(wú)比的櫻花，在日本受到“花吹雪”的贊揚(yáng)，兩個(gè)月的時(shí)間，開(kāi)不完的美麗，訴說(shuō)著對(duì)盛放的渴望。
櫻花開(kāi)了，一片又一片粉白的花瓣旋開(kāi)，鋪成一片密不透風(fēng)的花路，從樹(shù)杈延伸至樹(shù)梢。一陣清風(fēng)吹來(lái)，有幾粒細(xì)小的碎玉飛向天空，追逐著嬉戲的鳥(niǎo)群，轉(zhuǎn)眼便湮沒(méi)在白云之間。
真是比桃之夭夭還要灼灼其華，我感嘆著，從地上拈起一片纖細(xì)的花瓣，光滑的質(zhì)感中透著一絲濕潤(rùn)，浸沒(méi)在指尖的紋路里。
盛放之后的頹敗也許來(lái)得更快。
下雨了，那積攢一年的美，是不是即將早逝?
沖到櫻花樹(shù)下的我愣住了：地上是一片粉白的花尸，空氣中彌漫著汁液的味道，不遠(yuǎn)處的水洼中，零星飄著幾點(diǎn)寂寞的花魂。
我知道我不能讓它們“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”，雖然“強(qiáng)于污濁陷渠溝”，但收艷骨的錦囊不在我手中，掩風(fēng)流的黃土也不是由我捧起。
沙沙的聲音響起，我抬起頭，在花朵的縫隙中看到一束陽(yáng)光。
它們依舊笑得燦爛，
哦，我明白了，盡管兩個(gè)月只是每一年的六分之一，盡管兩個(gè)月中有無(wú)數(shù)次的風(fēng)雨挫折，盡管兩個(gè)月里有成百上千片花瓣凋零，但它們依舊要怒放!因?yàn)�，冬天的“收藏”是為了春天的“出生”以及夏天的`“生長(zhǎng)”，不管秋天的“收獲”如何，拼盡了最后一點(diǎn)籌碼的失敗，也是心甘情愿的!
站在櫻花樹(shù)下，我佇立良久……
櫻花用盡力氣去盛放，為的是每年僅有的六分之一美麗;人用盡力氣去拼搏，為的又是什么?是未來(lái)!未來(lái)也許有低谷，但如果現(xiàn)在不努力，未來(lái)就不會(huì)有高峰!以自己為代價(jià)而換來(lái)生命的炙熱，總比那些一輩子碌碌無(wú)為的人好!
如櫻花般盛放吧!在有限的生命里，創(chuàng)造無(wú)限的閃耀!
五年級(jí)作文 篇5
星期六的中午，雨，嘩嘩的下著。
我打著雨傘剛走到我家樓下門洞，一陣噼啪噼啪的腳步聲引起了我的注意。一抬頭，一個(gè)七歲左右的小男孩，手拿著一個(gè)滑板車，渾身上下淋得往下滴著水，氣喘吁吁地站在我的面前，我不認(rèn)得他。他睜著兩只機(jī)靈的眼睛望著我：“哥哥，張振宇家在這兒?jiǎn)�？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立刻驚喜地問(wèn)：“他在幾樓？”我知道振宇家今天沒(méi)人，全家人去了市里�！澳阌惺裁词掳 �？我問(wèn)�！拔沂怯裆芥�(zhèn)的，和張振宇是同學(xué)，說(shuō)好的.今天還滑板車。他在住幾樓��？”“今天下大雨，你也沒(méi)帶雨傘，你明天或者上學(xué)時(shí)給他帶過(guò)去不就行了嗎”？我說(shuō)�！澳遣恍校f(shuō)好的，今天就今天，我早上出來(lái)時(shí)還沒(méi)下雨呢”。
他像許三多一樣一本正經(jīng)地答道�！八以趲讟恰保克穯�(wèn)著，“他家今天沒(méi)人，你把滑板車交給哥哥，哥哥轉(zhuǎn)交給他，好嗎”？他突然把滑板車拿得更緊一些了，他低著頭說(shuō)，“他什么時(shí)候回來(lái)啊，我想當(dāng)面交給他，我們說(shuō)好的“�！八赡艿酵砩匣貋�(lái)吧，你還準(zhǔn)備回玉山嗎？”，他點(diǎn)點(diǎn)頭，低著頭半天沒(méi)說(shuō)話�！澳阆鹊轿壹也烈徊�，好嗎”？“不了不了”。
他慌亂地?cái)[著手，然后抬起頭，用那雙烏黑明亮的眼睛真誠(chéng)地望著我著說(shuō)：“哥哥，你真的能把滑板車交給張振宇嗎”？，我故意板著臉說(shuō)：“你不信我，算了”，我假裝要上樓，他急忙攔住我：“哥哥，我信你。但你一定要在今天把滑板車還給張振宇，告訴他，是陳新送來(lái)的，好嗎”？我點(diǎn)點(diǎn)頭，他猶豫著把滑板車伸過(guò)來(lái)，我接著后 ，他輕輕地松了口氣。雨一直下著，眼前白蒙蒙一片。“謝謝哥哥，我走了，你一定要把滑板車今天交給張振宇”，說(shuō)完，他要沖向雨幕�！罢咀 �，我喊道。他下意識(shí)地停住了腳步，“拿著”，我把傘遞給他，并掏出紙巾幫他擦了擦淋濕的臉，他詫異地望著我，“陳新，你信我，我更相信你，傘你拿去用吧。”“謝謝哥哥，我一定把傘還給你”，他笑著接過(guò)傘，沖進(jìn)了雨里�！奥飞下c(diǎn)——”“我知道了”……我看著滑板車，仿佛又看到了陳新那張誠(chéng)信的笑臉。
五年級(jí)作文 篇6
一陣風(fēng)吹來(lái)，吹來(lái)了20xx，也許，我對(duì)20xx有些陌生，也許，我還停留在20xx，也許，20xx會(huì)有著多個(gè)意想不到的驚喜……
早晨，陽(yáng)光，窗前。"哈——真不想起來(lái)。"穿好衣服，直徑走向洗漱臺(tái)。我本這個(gè)時(shí)候還是在被窩里做著美夢(mèng)的，可是今天是特殊日子——元旦，也就是新年的第一天，想看今早的第一束陽(yáng)光，迎接這神圣的一天，是多么美好！
我們搬著椅子放在草坪前，等待著，手里還端著剛剛熱好的牛奶，一邊等一邊喝。遠(yuǎn)處一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光，照在我的臉上，緊接著，一個(gè)半圓被夾在兩座山的中間，好似吃了一半的月餅。然后那輪太陽(yáng)越來(lái)越大，太陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)，它附近的山上仿佛灑了金子一般。最后，整座山都被太陽(yáng)光包圍住了，昨天滴在樹(shù)葉上還未干的雨珠也被照射到了，彷佛一顆夜明珠。弟弟高興的跳著，我就在旁邊輕輕的看著。
當(dāng)太陽(yáng)照到頭頂時(shí)，我正在寫作業(yè)，我一邊寫一邊想："我的作息時(shí)間表該換了。"因?yàn)槲艺J(rèn)為新的.一年應(yīng)該有新的計(jì)劃和習(xí)慣，所以我決定改做些行程表，嗯！就這樣辦！
拿著媽媽跟我新買的時(shí)間表，心里高興得不亦樂(lè)乎，我的"神筆"在時(shí)間表上刷刷地寫著。
因?yàn)樗卟蛔�，在寫作業(yè)時(shí)，一陣睡意油然而生，便在太陽(yáng)底下睡著了。
這一睡就是半個(gè)下午，想起作業(yè)還沒(méi)寫完，就趕緊寫作業(yè)了。寫完，便來(lái)到學(xué)校，今天的同學(xué)們和往常有些不同，也許是想在新的一年里，做一個(gè)全新的自己，我是否在別人眼中也是另一個(gè)我呢？
一陣風(fēng)吹過(guò)，留下了20xx送給我們的禮物與祝福！
五年級(jí)作文 篇7
第一次讀小王子，剛開(kāi)始有些不懂，可是過(guò)了一會(huì)，便被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。在我讀的時(shí)候，便被小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛(ài)所感動(dòng)也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正像作者圣埃克絮佩利在序言里面說(shuō)的，他把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂·維爾特”當(dāng)他還是個(gè)小男孩的時(shí)候。
這與其說(shuō)是一個(gè)童話，不如說(shuō)是一個(gè)悲劇，童話的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿的生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)現(xiàn)愛(ài)的真諦后死在沙漠里。
這個(gè)小說(shuō)的情節(jié)很簡(jiǎn)單，主要是從“我”的角度講述了小王子的游歷過(guò)程，因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒?，小王子離開(kāi)了一直平靜生活著的b—612小游星。他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺(jué)得很不可理喻的大人、狂妄自大的國(guó)王、財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人。
最后他來(lái)到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對(duì)愛(ài)的疑惑，使他明白，愛(ài)意味著責(zé)任，以為這慈悲，有了愛(ài)，生活里的一切才有了意義。 最后，小王子在離開(kāi)他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以擺脫軀體的重量，回到
他的.b—612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。
小王子走了，就像賣火柴的小女孩飛翔與奶奶在一起的沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓的世界一樣，
他奔向他永恒的愛(ài)。留給世界的只是金色的麥田和一園子無(wú)關(guān)緊要的玫瑰花。而我們就像渴望被馴順的狐貍一樣，對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝�，我相信沙漠里確實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝勇?tīng)到轆轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變的美的甘泉。篇二：我喜歡讀書(shū)作文