五年級(jí)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
我的頭上有個(gè)疤，是在學(xué)校里造成的，下面讓我來(lái)給你講講吧！
我學(xué)校的中央，那里有很多柱子，要是一不小心就會(huì)磕破腦袋，我就是這樣的，總是心不在焉地走路，回過(guò)神來(lái)就差點(diǎn)撞上了。這一次，我終于遭殃了。
那一天，我吃完早飯就又蹦又跳地來(lái)到學(xué)校，我走著走著來(lái)到了大廳，我聽(tīng)見(jiàn)了有兩個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生在吵架，他們你一句我一句，完全不給對(duì)方留余地，爭(zhēng)得面紅耳赤。有個(gè)像個(gè)小正太，有個(gè)像個(gè)居委會(huì)大媽。我被吸引了注意力，邊走邊看，結(jié)果當(dāng)我回頭的時(shí)候就撞在了柱子上，我的`頭都被撞得仰了起來(lái)。我控制不住地往后退了兩步，我摸著頭走到了空無(wú)一人的地方，把手拿下來(lái)一看，手上全是血，撞到的地方開(kāi)始發(fā)出了鉆心的疼。我趕緊用手捂住，急忙跑到衛(wèi)生間，用手接一點(diǎn)水灑在傷口處，再用紙巾把血擦掉。傷口愈發(fā)的疼痛，但我還是用平常的速度回到了教室，當(dāng)作什么都沒(méi)有發(fā)生。不過(guò)還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他們紛紛圍過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的傷勢(shì)，我卻不好意思將事情經(jīng)過(guò)說(shuō)出來(lái)，只能低著頭不說(shuō)話。
現(xiàn)在傷口結(jié)痂了，它一直提醒著我以后走路要專(zhuān)心，做任何事都要專(zhuān)心，如果不專(zhuān)心，那這就是痛苦的滋味。你們不要學(xué)我哦！不然會(huì)和我一樣倒霉的！
五年級(jí)的作文 篇2
他，是我們班的一名插班生。
還記得他到我們班第一次報(bào)道的那天，我們?nèi)嗳硕夹α耍汉诤诘哪樀�，小小的眼睛，還有一張大大的嘴巴，長(zhǎng)得實(shí)在太丑了！有的同學(xué)還起哄：“呵！宋小寶到咱們班了，鼓掌鼓掌！他一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)，眼角流出了眼淚，然后一聲不吭的回到了座位。
后來(lái)的相處我們才得知，他家其實(shí)非常貧困，能來(lái)這里上學(xué)已經(jīng)很不容易了。他還有一個(gè)小名字————丑娃。以后同學(xué)們便管他叫丑娃，他非但不生氣，反而樂(lè)呵呵的接受。
每天中午，是我們的吃飯時(shí)間。我們都會(huì)買(mǎi)我們最?lèi)?ài)吃的菜，享受著美食帶來(lái)的樂(lè)趣。而他，則是默默的盛上一碗廉價(jià)的湯，一小碗米，一個(gè)大蒜，坐在最后一排一個(gè)人獨(dú)自吃完。有些同學(xué)還故意調(diào)侃他，你真是窮啊，過(guò)來(lái)讓我們看看你吃的是什么？”他沒(méi)有吭聲，那些鬧事的同學(xué)也就不再理他了。他就如同一個(gè)落單的小羊，飽受著侮辱和折磨。
直到后來(lái)我與他的一次談話，我才得知，原來(lái)他是害怕濃烈的大蒜味道會(huì)熏到我們，才獨(dú)自一人吃飯。其實(shí)他并不是好面子，也不是嫌自己家境貧寒。聽(tīng)到一半，我就已經(jīng)潸然淚下了。
最令我感觸深刻的是那一次捐款活動(dòng)。
每年我們學(xué)校都會(huì)給希望小學(xué)捐款捐物，我們班的.同學(xué)一致同意捐款。同學(xué)們平常都是大小大腳的花錢(qián)，但是現(xiàn)在卻都為難了，大家都是捐一元或者五元，有的同學(xué)甚至捐了幾角錢(qián)。眼看別的班就要超過(guò)我們班了，而且這樣的捐款活動(dòng)連指標(biāo)也達(dá)不到�。∵�有誰(shuí)要捐款的？老師著急的問(wèn)道。
他————丑娃！同學(xué)們紛紛瞪大了眼睛，平常的日子里，他一分錢(qián)也不舍得花，這是他會(huì)捐多少呢？果然出乎我們的意料，他從他的破衣服口袋里輕輕的掏出一張皺巴巴的100元錢(qián)鈔票，慢慢的緩緩的放入捐款箱內(nèi)。霎時(shí)間教室里爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，他仍然是安靜的回到座位上，一句話也沒(méi)說(shuō)。
是啊！一個(gè)人的美丑并不是憑長(zhǎng)相而論，內(nèi)心的良知就是一面公平的鏡子，照出真正的美和丑。
他就是最美的“丑娃”——王林。
五年級(jí)的作文 篇3
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：一件令我感動(dòng)的事500字五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文：一件令我感動(dòng)的事500字轉(zhuǎn)眼間，童年的大門(mén)已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲�，有苦有樂(lè)，有開(kāi)心，有生氣??但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。
星期下午，因?yàn)橥砩嫌锌腿藖?lái)，所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，市場(chǎng)上人山人海，由于我還要買(mǎi)鋼筆。情急之下，我們來(lái)到了路邊一個(gè)賣(mài)菜的小攤上買(mǎi)菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。
媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢(qián)，便開(kāi)始與他談判�？赡琴u(mài)菜的人斤斤計(jì)較，怎么也不肯降低半角錢(qián)。我在旁邊不耐煩的催著媽媽?zhuān)瑡寢屢仓绷�，便匆忙稱(chēng)上菜付上錢(qián)，急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，怎么辦？待會(huì)還有客人要來(lái)呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的`表情。“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰(shuí)會(huì)還給你，更別說(shuō)那斤斤計(jì)較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧！”經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng)，媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。
到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，市場(chǎng)上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽?zhuān)瑡寢屜蛩麜?huì)心地點(diǎn)了頭，我們?nèi)齻�(gè)都開(kāi)心地笑了。
望著眼前著樸實(shí)的老大爺，我還能說(shuō)些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我去老師家畫(huà)畫(huà)，看見(jiàn)門(mén)口有2只可愛(ài)的小貓。
一開(kāi)始，我沒(méi)怎么注意，直到它們跑進(jìn)屋里時(shí)才注意到。小貓1個(gè)大1個(gè)小，大的全身米黃色，背上有淡黃色的花紋。小的全身銀灰色，帶有黑色斑點(diǎn)。兩只小貓站在門(mén)口，我走近它們時(shí)，大貓警覺(jué)地抬起頭，看看我，見(jiàn)我不傷害它，又懶洋洋地趴下來(lái)曬太陽(yáng)，還打的幾個(gè)滾，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它的肚子是白的`。小貓相對(duì)來(lái)說(shuō)膽子比較小，它看見(jiàn)我，便躥到門(mén)外。我了一會(huì)兒，它見(jiàn)大貓沒(méi)動(dòng)靜，就小心翼翼地走到大貓身旁，蹲下來(lái)。又過(guò)了一會(huì)兒，它放心了，在地上扭動(dòng)著身子。我到四周看了看，看見(jiàn)一棟樓和圍墻之間有一條小路，還沒(méi)有1米寬，這里通風(fēng)，一直吹到小貓那兒。哦，小貓還 挺聰明的嘛！觀察了好半天，我得出一個(gè)結(jié)論：小貓是父子倆。我又扭頭看 了一下通風(fēng)的小路，發(fā)現(xiàn)地上有幾個(gè)黑乎乎的東西，仔細(xì)一看是糞便。我立刻猜出這是小貓排出來(lái)的，并想到書(shū)上的一句話：”貓很講衛(wèi)生，糞便都拉在草地上，還會(huì)埋起來(lái)。如果它故意拉在地上，那就是告訴別人這是它的領(lǐng)地……“我看見(jiàn)旁邊就有一大塊草坪，心想：今天真是親眼目睹了……”喵——“長(zhǎng)長(zhǎng)的明叫打斷了我的思路。
小貓真可愛(ài)呀！
五年級(jí)的作文 篇5
關(guān)愛(ài)，顧名思義就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)!
關(guān)愛(ài)他人可以從小事做起，譬如你幫助一個(gè)同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個(gè)好老師的一句諍言或幾句鼓勵(lì)的話，往往能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力，還比如你扶一個(gè)盲人過(guò)馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛(ài)，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅。”正因?yàn)閻?ài)，所以會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感。老師對(duì)我們有關(guān)愛(ài)，她的'愛(ài)是無(wú)私的!
父母給予了我們關(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)是偉大的!
我們自己也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!
在此我真誠(chéng)呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛(ài)別人，關(guān)愛(ài)自己!
讓自己和身邊所有的人都充滿愛(ài)!
讓人間充滿愛(ài)!
讓世界充滿愛(ài)!
關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)，愛(ài)在身邊，無(wú)處不在!