五年級(jí)作文【必備6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
古往今來(lái)，語(yǔ)言就是人與人之間溝通的工具，它是豐富多彩的，也是變化多端的。沒(méi)有它，人與人之間將很難溝通，人類(lèi)社會(huì)將是毫無(wú)生機(jī)。
花有花語(yǔ)，物有物言，我們現(xiàn)在說(shuō)的是中國(guó)的`國(guó)語(yǔ)——普通話(huà)，它是一種優(yōu)美又有趣的語(yǔ)種，有時(shí)換一個(gè)詞，句子的意思就變了，有時(shí)句子換個(gè)標(biāo)點(diǎn)，意思也變了。曾經(jīng)在中國(guó)還發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)美國(guó)人不太懂中文，有一次看電視，發(fā)現(xiàn)電視上說(shuō)中國(guó)隊(duì)跳水大敗美國(guó)隊(duì)，他以為美國(guó)隊(duì)贏(yíng)了，興奮得又喊又叫，旁邊的人看了，很是好奇，便問(wèn)這個(gè)美國(guó)人，你叫什么呢？美國(guó)人自毫的答道：“我們國(guó)家勝?lài)D，你們輸嘍！”那人聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，美國(guó)人奇怪：“笑什么？”“意思都理解錯(cuò)了，還你們勝了呢。是我們中國(guó)勝了才對(duì)�！泵绹�(guó)人納悶不已。后來(lái)，他又學(xué)了好久中文，這才明白其意思，大發(fā)感嘆：“中國(guó)隊(duì)打敗美國(guó)隊(duì)是中國(guó)隊(duì)贏(yíng)了，中國(guó)隊(duì)大敗美國(guó)隊(duì)，還是中國(guó)贏(yíng)了，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，都是你們中國(guó)贏(yíng)……”
還有一種語(yǔ)言叫啞語(yǔ)，它在人們的生活中也是不可缺少的；戰(zhàn)場(chǎng)、大會(huì)、聯(lián)歡會(huì)都有它們的存在，其中，人人知曉的就是“千手觀(guān)音”，數(shù)十人站成一排，隨著音樂(lè)伸出雙手，從正面看就像長(zhǎng)了千只手，故名千手觀(guān)音。“千手觀(guān)音”演出者都是聾啞人，只靠整齊劃一的動(dòng)作便打動(dòng)了無(wú)數(shù)的觀(guān)眾，所以有時(shí)人們又說(shuō)無(wú)聲勝有聲。
世界上的語(yǔ)言還有很多種：英語(yǔ)，日語(yǔ)，德語(yǔ)……，希望大家多學(xué)幾種語(yǔ)言，讓這些語(yǔ)言在我們的舌尖燦爛綻放。
五年級(jí)作文 篇2
時(shí)光如梭，五年時(shí)光匆匆去了。在記憶的沙灘上有著各種各樣、流光四溢的貝殼，那小小扇貝上閃爍著彩虹的顏色，而在這眾多貝殼之中，我有一個(gè)最大最漂亮的貝殼，聽(tīng)，他在訴說(shuō)著什么……
那是幾個(gè)月之前的事了，班級(jí)由于部分班委不負(fù)責(zé)任，變得一團(tuán)糟。班主任老師提出一次改選班干部。把大小委員一律換掉，我處于一種責(zé)任心，參加了這次改選，選上選不上無(wú)所謂，只要能為班級(jí)盡一點(diǎn)力量。抱著這個(gè)想法，我開(kāi)始寫(xiě)自己的競(jìng)賽稿。終于，激動(dòng)人心時(shí)刻到來(lái)了，當(dāng)老師說(shuō)：“想當(dāng)班長(zhǎng)的請(qǐng)舉手，”我緩慢卻又堅(jiān)定地舉起了手，環(huán)顧四周竟沒(méi)有一個(gè)舉手的，不對(duì)，好像還有一個(gè)人，哦，房慧鳴，昔日的好友竟也成了對(duì)手。
“班干部競(jìng)選現(xiàn)在開(kāi)始”伴隨著老師的話(huà)語(yǔ)，房慧明大踏步走上講臺(tái)。聽(tīng)著她的競(jìng)賽稿，我的心里不由得涼了一截，但我還是暗暗地給自己加油……“請(qǐng)投票！”老師的聲音突的響起。緊張的時(shí)刻終于到來(lái)，清點(diǎn)票數(shù)時(shí)，卻驚人的.一樣。我一驚，開(kāi)始彷徨。房慧鳴比我有威信，管理起人來(lái)也一樣的優(yōu)秀，自己的這一票給房慧鳴吧！可房慧鳴把自己寶貴的一票給了我。同學(xué)們?cè)尞惲�，老師艱難地抉擇著。
最后老師的決定異常的意外：他想讓我們一起留下管理班級(jí)，我一摸額前細(xì)細(xì)的汗珠，和房慧鳴相視一笑。結(jié)局竟是這樣美好！同學(xué)們也受到了鼓舞，從此，班級(jí)發(fā)生了很大的變化：回答問(wèn)題的多了，討論問(wèn)題的多了，遵守紀(jì)律的多了，我們班委露出了欣慰的笑容，總算沒(méi)有白付出！
五年級(jí)作文 篇3
我們家的魚(yú)缸來(lái)了四只小烏龜，它們是媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)的。小烏龜有一個(gè)圓圓的小腦袋，綠豆似的眼睛，四只短腳，背上背著一塊深綠龜殼，好像一個(gè)個(gè)身披盔甲的勇士在水中散步。
小烏龜很膽小。當(dāng)四周很安靜時(shí)，它們才一個(gè)一個(gè)的伸出腦袋，在魚(yú)缸里爬來(lái)爬去；當(dāng)聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)聲音，它們就會(huì)立刻把頭和腳縮進(jìn)龜殼里，躲了起來(lái)。
小烏龜最?lèi)?ài)吃肉絲了，所以才長(zhǎng)得這么強(qiáng)壯。我每天都要給它們喂三次食，一次也不可以少，如果你少喂一次，它們就會(huì)集體反抗。有的用爪子抓魚(yú)缸，有的爬到別的.烏龜身上去，有的一動(dòng)不動(dòng)，好像睡著了一樣。它們吃東西的時(shí)候可好玩了。你把肉絲放在那里，你如果站在旁邊，它們是不可能吃的，你碰它一下，它反而把身體縮進(jìn)殼里，像個(gè)膽怯的孩子。只有你走開(kāi)，它們才會(huì)警惕地伸出可愛(ài)的小腦袋，東張西望，看看四周有沒(méi)有人，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人了，就迅速地游過(guò)去咀嚼它們的美餐。如果這時(shí)有人來(lái)了，它們又迅速的收回四肢，不好意思地躲了起來(lái)，好像在告訴你，不是它們吃的。它們時(shí)而在水晶宮里嬉戲著，時(shí)而在水面上游來(lái)游去，時(shí)而在清澈見(jiàn)底的水里睡覺(jué)，生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我真喜歡這四只可愛(ài)的小烏龜，它們給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
五年級(jí)作文 篇4
在我家桌上的金魚(yú)缸里，曾經(jīng)有一只魚(yú)。她全身是深藍(lán)，因此，我給他取名，叫：瓊。
我和瓊十分親密，她也陪了我兩年。這兩年里，我總是和瓊說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，什么開(kāi)心的、不開(kāi)心的通通和瓊說(shuō)。瓊也像是聽(tīng)得懂似的貼著金魚(yú)缸吐著泡泡，好像在為我高興或打抱不平。
可是，快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。瓊的生命有限，他陪不了我一輩子。終于，幾個(gè)月前，它離開(kāi)了。
記得那天，我依舊興沖沖地回家，沖進(jìn)家門(mén)，高興地對(duì)瓊說(shuō)：“瓊，我回來(lái)了。”說(shuō)著，把書(shū)包放在沙發(fā)上，迫不及待地跑到金魚(yú)缸邊，準(zhǔn)備和瓊傾訴今天所有的事。
講了一會(huì)，見(jiàn)瓊沒(méi)有和以往一樣貼著金魚(yú)缸，跟我吐泡泡，而是一動(dòng)不動(dòng)地躺在魚(yú)缸底下。我很疑惑不解，便拿起一邊瓊十分鐘愛(ài)的魚(yú)食，說(shuō)道：“好了，瓊，不要和我開(kāi)玩笑了，快活動(dòng)起來(lái)，不然我就把魚(yú)食倒掉啦！”可是，盡管如此，瓊還是無(wú)動(dòng)于衷。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)傇趺戳�？”媽媽放下手里的活，走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“看樣子，瓊它……”我見(jiàn)媽媽沉默不語(yǔ)，便著急了：“瓊到底怎么了？”媽媽緩緩地說(shuō)出口：“它死了。”
我聽(tīng)了，很是傷心，心里空空蕩蕩的，我的.眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，慢慢地滑落，滴到我的衣服上。
第二天，我在我家院子里挖了一個(gè)淺淺的坑，把瓊埋了。
我的幼稚和頑固不懂事也隨著瓊的離開(kāi)淡了。因?yàn)榄�，我長(zhǎng)大了，不再那么頑固不懂事了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記瓊，不僅是因?yàn)樗俏彝甑耐姘椋�是因?yàn)樗嬖V我人要往前看。
五年級(jí)作文 篇5
小時(shí)候我的體質(zhì)很差，經(jīng)常生病，幾個(gè)星期去醫(yī)院打一次點(diǎn)滴已經(jīng)是家常便飯的事了。
應(yīng)該是一二年級(jí)那會(huì)兒，那次我發(fā)高燒，燒得特別的厲害，第二天勉勉強(qiáng)強(qiáng)的.撐起來(lái)，腿卻麻得要命，一直在抽筋，真的好痛。我在床上打滾，可是沒(méi)有任何效果。當(dāng)時(shí)我哭得特別的厲害，當(dāng)時(shí)的我以為腿是不是廢了，我不停的哭。外婆在旁邊看我這樣也不知道該怎么辦，不停的給我揉腿，還在我抽筋的地方擦酒精。
可惜一點(diǎn)效果也沒(méi)有，最后外婆把舅舅叫過(guò)來(lái)直接把我背到醫(yī)院里去，當(dāng)時(shí)我稍微平靜了很多，但是我實(shí)在受不了腿在不停的抽筋，真的好難受，我還很想吐，但是吐也吐不出來(lái)，真的好難過(guò)，現(xiàn)在想想也有些后怕。
為什么我會(huì)碰到那種事情，早知道就不調(diào)皮了，到醫(yī)院里打了幾大瓶點(diǎn)滴，我最討厭的就是打點(diǎn)滴，難受�？墒菦](méi)辦法，打完點(diǎn)滴一點(diǎn)效果也沒(méi)用，回到家，腿還是跟早上差不多，只不過(guò)稍微好了一點(diǎn)點(diǎn)，真討厭。傍晚，才稍稍好了一點(diǎn)，感冒真痛苦。
五年級(jí)作文 篇6
“嘿！傳球！”“進(jìn)了！”……中午的風(fēng)雨操場(chǎng)上，我和同學(xué)們正在打籃球�！拌F塔”孫明杰靠他那強(qiáng)壯的身體，在籃下多次進(jìn)球；“小旋風(fēng)”呂佳誠(chéng)頻頻投球成功；“小胖墩”王凱樂(lè)也如神投手般屢次出手成功。
眼看著上課的`鈴聲就要響了，我正運(yùn)著球，快速向前場(chǎng)跑去，心想：馬上就要上課了，我一定要來(lái)一記絕殺球！想著，來(lái)到了防守人王凱樂(lè)面前。我熟練地運(yùn)著球，正在想變向加速上籃時(shí)，沒(méi)想到王凱樂(lè)龐大的身軀一擋，我來(lái)不及回傳，就撞在了他身上。“小胖墩”順手一擋、一拽，我的球被他搶走了，人也被他拽倒在地。看著“小胖墩”漸行漸遠(yuǎn)的背影，我氣呼呼地走出了操場(chǎng)。
教室里，我還在為剛才那個(gè)失球懊惱，心想：這王凱樂(lè)，就仗著自己體形大、力氣大，就來(lái)了個(gè)“大”動(dòng)作，哼！看我下次怎么“滅”他？這時(shí)，王凱樂(lè)也走進(jìn)了教室，看了看我，一聲不吭地回到了座位上，我仿佛感覺(jué)到，背后有一雙眼睛正滿(mǎn)懷歉意地看著我。
下課了，王凱樂(lè)走到了我面前，說(shuō)：“徐天翼，剛才打球我真不是故意的，我只是……只是很想來(lái)個(gè)絕殺而已�！彼缓靡馑嫉貜恼n桌洞里拿出一顆糖，遞給了我。我撕開(kāi)包裝紙，取出糖來(lái)含在嘴里，那糖真甜啊！我摟過(guò)他的肩膀說(shuō)“那，咱們明天再戰(zhàn)！”王凱樂(lè)也笑了：“看我明天如何把你從我肚子上彈飛！”“我才不信呢！”教室里一片歡聲笑語(yǔ)。
這只小小的籃球，見(jiàn)證了我和隊(duì)友們六年的友誼，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們的汗水、淚水和笑聲。友誼地久天長(zhǎng)，這份球場(chǎng)上的友誼我將永遠(yuǎn)珍藏！