五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
童年，字眼多么純真，腦海中出現(xiàn)了一幅幅難忘的畫面，使人憧憬。
那是一次難忘的經(jīng)歷。我和姐姐還有姐姐的同學(xué)，還有她的妹妹小田一起到大溪邊散步，姐姐們邊走邊聊，我們則在后面玩。過了一會，她們停了下來，坐在地上，繼續(xù)聊。我們嫌無聊，就去捉蚱蜢。風(fēng)輕輕一吹，帶起了我的裙擺。小田披著的`一頭黑發(fā)也飄起來。又過了一會兒，姐姐們好像決定了什么似的，站起來，拍了拍土，對我們輕輕地說：“我們?nèi)ネ诜恚趺礃�？”也沒等我們回答，就自個兒拉著妹妹走進(jìn)田野。我們小心翼翼地踮著腳走，也不知是誰家的番薯地，這么倒霉，被我們選中了。我們四下張望，看著沒人，開始行動。我和小田站著把風(fēng)，姐姐們一邊挖著番薯，一邊聊。我們挖了三個番薯。拍了拍土，掖在懷里，踮起腳尖，一路小跑，回到了家。第二天，奶奶跑過來，氣急敗壞地說：“真是的，竟然有人偷我的番薯！”我們臉色煞白，手慌腳亂的跑上了樓。
小時候，總以為天上的星星是甜的，放進(jìn)嘴里冰冰的，就像棒冰一樣。因為下雨了，它就會融化，所以下雨天它們就不出來了。那是一個美麗的夜晚，我坐在樓頂，仰望星空，發(fā)現(xiàn)有許多星星掛在天上“一顆，兩顆……”當(dāng)我要數(shù)下一顆時，手停了一下，發(fā)現(xiàn)這顆星星最亮，是所有星星中最亮的一顆，好像穿上了一件華麗的長裙。我想：“它最漂亮，也應(yīng)該最甜，最好吃吧！”我正想著，又看了看天，想“那顆星星應(yīng)該離我不遠(yuǎn)�！蔽噎h(huán)顧四周，眼睛一亮，迅速向那架陳年老梯跑過去。我也不顧那架梯子有多臟，就一個勁兒地向上爬。當(dāng)我爬到第三層時，意外發(fā)生了，我竟從梯子上摔了下來。如果要是旁邊有大人，我非大鬧一場不可，可現(xiàn)在，就算哭，也沒有觀眾�。o奈之下，我站起身，拍了拍土，含著淚，一路奔向媽媽……
這些事，至今想起，還能惹得我哈哈大笑！
五年級的作文 篇2
創(chuàng)新，是一個新鮮的詞匯，它是成長的路上必不可少的一部分。如果成長是一座未知的大門，那么創(chuàng)新就是開啟這座大門的鑰匙；如果成長是一朵花，那么創(chuàng)新就是一只水壺；如果成長是一只鳥，那么創(chuàng)新就是一片蔚藍(lán)的天空，任它遨游。
著名的發(fā)明家愛迪生之所以萬人矚目，就是因為他學(xué)會了成長中的一個東西：創(chuàng)新。
德國的歌德說過一句話：“要成長，你必須要獨創(chuàng)才行。”
有一次，老師布置了一項作業(yè)，做一個科技小制作。我冥思苦想了好久也沒有想出做什么。汽車？不行，太俗�；鸺�？哎，肯定很多人都做。不倒翁?哎呀！沒勁兒。正當(dāng)我著急時，聽見爸爸語重心長的聲音：“你這樣想人都傻了，出去找找靈感吧！”也是，這樣子也不是辦法嘛，于是，我走出家門，走在大街上，微風(fēng)輕輕拂過臉頰，好像大腦也輕松許多…一個想法在我心中漸漸浮現(xiàn)，我二話不說，轉(zhuǎn)身跑回家中，開始制作我的獨創(chuàng)發(fā)明……
“哈哈！終于完工了。”隨著我興奮的喊聲，手中的小制作好像也隨著聲音的顫動而微微擺動，沒錯，是一個聲音傳播器。
看著我創(chuàng)作的'小制作，我心里美滋滋的。
創(chuàng)新果然是成長的法寶，從那以后，我很少為科技小制作而煩心了。創(chuàng)新只在一念之間，而成長似乎也在一瞬之間。
每次提到創(chuàng)新，我就很開心，那樣成長的法寶，似乎已經(jīng)在我的心頭種下了不可磨滅的東西。
五年級的作文 篇3
人啊，總是在自己開心的時候，被一句話弄得傷心絕望。
夢啊，總是在最精彩的時候，被某種聲音吵醒。
人生啊，總是在彩虹剛出現(xiàn)后，便下起了大雨。
人生在世，不需要太在意某件事或者某個人，或許這樣，自己的生活才會更有趣。
天天都吃一樣的東西；天天都重復(fù)著一件事；天天都說著同樣的話。這樣，又有什么滋味可談呢？只不過是乏味罷了。
而我們，卻總是那樣，過著自己覺得乏味的生活。
我們不能選擇自己的家，但能選擇自己的路；我們不能選擇自己的父母，但能選擇自己的生活。
或許，放自己的手，去擁抱彩虹。才是對自己最好的選擇。
放開吧，人世間還有太多的趣味，還有太多的事物，值得珍惜。
我們不能只定格在父母給自己選擇的路上，要自己去外面的世界闖闖。
我們不能只滿足現(xiàn)在的生活，而要自己去創(chuàng)造更好的'生活。
是自己的，終究是自己的，不是自己的，就永遠(yuǎn)不是自己的。
常常會希望自己成為怎么樣怎么樣，但實際上，那只是幻想。
拜托自己，也拜托你們。實際一點吧，當(dāng)然，我說的實際，是指永遠(yuǎn)都不可能發(fā)生的事。并不是指自己的理想。我們當(dāng)然要有目標(biāo)，而且，所謂目標(biāo)，不能只是空說，要實際。
我想你們應(yīng)該會和我一樣有這種想法：如果能一下子就變聰明就好了；如果能有三個、幾個愿望就好了；如果我一下子長大就好了；如果我永遠(yuǎn)都不要長大就好了；如果不用去學(xué)校就好了等。這種想法只能證明你想象力豐富，并不能證明其他的。
樂觀，或許你樂觀面對所有事情，你會變得更聰明。
五年級的作文 篇4
蔚藍(lán)的大海是我最向往的地方。有人說：世界上最寬闊的是海洋，沒有到過大海的人是想象不出大海有多么寬廣的。大海波瀾壯闊，波光粼粼，水和天似乎結(jié)為了一體。好象天有多大，海就有多大。
去年暑假，我和爸爸媽媽又一次來到了海擯城市—青島。又一次看到了那離別好久的老朋友。
站在旅館的陽臺上，便可看見那波瀾壯闊的大海。清晨，我們常常漫步到離我們旅館最近的`第三海水浴場。站在天橋上俯瞰，大海像一群淘氣的孩子，翻滾著，咆哮著，擁擠著，嘶咬著/似乎玩了很長時間，可還不愿回家。遠(yuǎn)處，高樓大廈的倒影映入水中。我再也忍不住了，順著樓梯徑直而下，來到了海邊。一塊塊巨大的礁石臥在海邊。我奮力地攀上一個最大的礁石，面朝大海，像古代詩人一樣背著手站著。海風(fēng)迎面撲來，好象海的女神正在向我輕輕訴說著悄悄話。閉上眼睛，大海那波濤洶涌的樣子立刻浮現(xiàn)在眼前。
中午看大海更是別有一番情趣。地上的沙子仿佛剛從油鍋里撈出來，走上去又軟又燙，是治腳氣的好方法。媽媽給我買了一只黃色的游泳圈。我換上游泳衣，套上游泳圈就向大海奔去。大海啊，我終于又可以在您的懷抱里一展風(fēng)采了！只可惜我是只旱鴨子。我找了一個好的下海機(jī)會，利用游泳圈的浮力游到了離岸較遠(yuǎn)的地方，便躺在游泳圈上哼起了小曲�？赡且慌排爬嘶ㄗ屛一炭植话�。不一會兒，就有一排浪向我襲擊過來，我像爬小山似的，一會兒高，一會兒低，害得我嗆了幾口海水。這時，我就會像一只落水的小雞，在海里撲騰來撲騰去，把媽媽逗得笑得流出了眼淚。就這樣，沒過一會兒，我就被沖到了岸上，我真是哭笑不得。
晚上的大海是最美的。每到六點左右，海上便漲起了潮。一排排巨浪接踵而至，它們翻滾著，擁擠著，咆哮著，撕咬著，如千軍萬馬滾滾而來。遠(yuǎn)處，晚霞輝映在那翻滾著的大海上，仿佛海面上度了一層金子，真是絢麗多彩。此時此刻的大海，仿佛有一個巨人在用力攪動著金黃色的水，大海被攪得上下顛簸，涌上一層層巨浪。那浪花由遠(yuǎn)而近最后漫漫退去。遠(yuǎn)處，猶如一堵會動的高墻，快速向海岸滾來，在離岸較近的地方又變成了一朵朵白色的花，最后又順著原路退去了。
我愛你，美麗的大海！
五年級的作文 篇5
我的課余生活非富多彩。唱歌、跳舞、畫畫、看書。其中，我最喜歡看書。我看過的書有《格林童話》、《小火雞與狗媽媽》、《媽媽不是我的傭人》等。
童話書，把我?guī)У搅肆钊讼蛲南删�；科技書，在我面前展現(xiàn)出四個現(xiàn)代化的雄偉藍(lán)圖；智力測驗，使我絞盡腦汁，冥思苦想；戰(zhàn)斗故事書，把我?guī)У綐屃謴椨甑纳硤�；小實驗又使我沉浸在知識的海洋里。
有時我被書中精彩的片段吸引住了，同學(xué)們叫我出去玩，我都拒絕了。
除了看課外書，我還喜歡畫畫，我每周我都會按時的上課，有時我的.衣服弄的很臟，回家還被媽媽罵，不過我是不會放棄的。經(jīng)過我的刻苦練習(xí)，終于有了很大的進(jìn)步，我的畫常常被老師展示給同學(xué)們看，畫畫還能鍛煉我的耐心呢？
非富多彩的課余生活給我?guī)砹撕芏嗟目鞓�。讓我學(xué)到了很多知識，希望你也有和我一樣的課余生活哦！