（必備）實(shí)用的五年級(jí)的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
人們常常把老師比作春蠶，我更愿意把老師看作一位辛勤的園丁。老師用辛勤的勞動(dòng)和智慧哺育著每一位孩子。他們?cè)诶蠋熅暮亲o(hù)、澆灌下，枝繁葉茂，姹紫嫣紅地茁壯成長(zhǎng)。我原來有位老師叫黃麗琴，她一頭卷發(fā)像泛起的波濤。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行“我愛老師”大型推選活動(dòng)。黃老師知道我的普通話和朗誦水平比較高，所以把這個(gè)機(jī)會(huì)給了我。我開始有些擔(dān)心，在班上我膽子很小。于是，我跟老師說：“老師，還是讓別的同學(xué)去吧，我怕……”老師大概知道了我后面要說的.話，沒等我往下說，老師就親切地說：“你回去吧，老師相信你。”在之后的幾天中，我發(fā)現(xiàn)老師主動(dòng)叫我回答問題，還叫我放學(xué)后到她辦公室去練習(xí)。老師全身心地為我做示范，不斷地指出我讀得不到位的朗誦語氣，我們一練就是十多遍，都沒有停下來歇著。老師的嗓音都沙啞了，卻沒顧得上喝一口開水。我也練得有些口干舌燥，黃老師多次問我要不要開水，還拿出包里剩下的最后一片含片叫我含在嘴里，潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。這讓我深深體會(huì)了慈母般的溫暖。
在黃老師的不懈指導(dǎo)和自己努力練習(xí)下，功夫不負(fù)有心人，我終于能把臺(tái)詞倒背如流，聲情并茂地朗誦。在推選活動(dòng)那天，我一登上臺(tái)心里忐忑不安，看了看黃老師，她向我投來鼓勵(lì)和贊許的目光，這讓我加速跳躍的心立刻平靜下來。這次參加的活動(dòng)，我成功了！
老師��！是您的目光使我走向成功，是您的諄諄教誨開啟了一個(gè)孩子另一扇窗。您在我的心中如金色的陽光永遠(yuǎn)溫暖而燦爛。
五年級(jí)的作文 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每當(dāng)我讀到這兩句詩時(shí)，眼前總浮現(xiàn)出班主任那慈祥的目光、溫柔的臉龐。
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師，她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽，溫暖著我的心田。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們慈母般的愛；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師——董老師，她是教語文的老師。晶瑩透徹的眼睛閃爍著智慧的光芒，嘴角上總掛著甜甜的微笑。清爽柔順的短發(fā)顯得格外活潑可愛。她并不十分美麗，但是她的心靈卻像天使那般純潔善良。每堂語文課，董老師總是能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的情緒，抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲時(shí)常在教室里回蕩。
當(dāng)我第一次見到董老師時(shí)，她個(gè)子不太高，有點(diǎn)胖胖的，看上去像是剛剛?cè)胄５睦蠋�。�?jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的相處，董老師果然是剛剛?cè)胄５睦蠋�，我們是她帶的第一批學(xué)生呢！別看董老師年輕，她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可是豐富，董老師非常有耐心，有教學(xué)的優(yōu)秀方案，能把我們帶入精彩的課文中去。董老師雖然有嚴(yán)格的.一面，也有溫柔的一面。她對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，她讓我們一步一個(gè)腳印的進(jìn)步。她對(duì)我們的期望，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記在心中。
親愛的老師；我每一次的進(jìn)步和成長(zhǎng)，無不留下您辛勤和汗水，老師，您永遠(yuǎn)在我心里。一個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。您在用您珍貴的蠶絲編織我們金色的童年！您像燦爛的陽光，照耀在我們的身旁；您像雨后的甘露，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；您像一支支紅燭，燃燒自己照亮他人。這就是我們敬愛的班主任——董老師。
五年級(jí)的作文 篇3
童年是一幅畫，畫里看到我們五彩的生活；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。在童年里有許許多多有趣的趣事，有件趣事讓我至今都難以忘懷。那時(shí)候我才6歲，我拿著一個(gè)紅蘋果吃，正當(dāng)我吃得津津有味時(shí)，一個(gè)不小心把蘋果籽吞進(jìn)了肚子。我害怕極了，心想：蘋果會(huì)不會(huì)在肚子里發(fā)芽，長(zhǎng)成樹呢？到時(shí)候我就會(huì)變成蘋果人了？我越想越害怕，都不敢想下去了。怎么辦呢？到底應(yīng)該怎么辦？或許喝多點(diǎn)開水就可以把蘋果籽給淹死，那樣蘋果籽就不會(huì)發(fā)芽了。于是我拼命地喝水，可是水喝得越多，肚子越不舒服，我只好哭著去找媽媽。媽媽忙問我怎么回事？我一邊哭一邊把事情的.經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽后，哈哈大笑起來。我問媽媽怎么了？媽媽說：“傻孩子，蘋果籽怎么會(huì)在肚子里發(fā)芽呢？任何食物只要吃進(jìn)肚子里都會(huì)被胃消化，它不會(huì)發(fā)芽的。知道了嗎？”“那我的胃怎么會(huì)咕咕叫呢？”媽媽說：“你是肚子餓了，肚子才會(huì)叫啊�！�
我聽完后，破涕微笑地說：“我還以為我會(huì)變成一棵樹呢！呵呵……”我就從冰箱里拿出一塊蛋糕，一下就把它吃完了，媽媽說的真有道理，肚子吃飽了真的不叫了。那充滿幼稚和歡樂的童年，是多么美好;多么令人留戀那一件件有趣的往事，好像一朵朵開放在我心中的花，無比艷麗，誘人！
五年級(jí)的作文 篇4
我們每天都會(huì)經(jīng)歷一些開心事和傷心事。我的開心事和傷心事像繁星一樣多，也像繁星一樣美好。今天就摘下兩顆燦爛的星星和大家分享。
第一顆星——我的開心事。幾個(gè)星期前，我們的英語老師——MissLiu，挑選我、張林、馬玉草，還有幾個(gè)六年的學(xué)生一起演英語小短劇。于是，每天下午的排練時(shí)間成了我最開心的時(shí)刻。每當(dāng)有其他演員出錯(cuò)弄出笑話時(shí)，我便會(huì)禁不住哈哈大笑，有時(shí)甚至臉都笑酸了。
終于該到正式演出了，一路上我們歡聲笑語，個(gè)個(gè)精神抖擻。到了目的地，排好順序，馬上該到我們演出了，我們相互加油鼓勵(lì)，一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槲覀円呀?jīng)練過無數(shù)遍了。輕輕松松表演完，當(dāng)我們得知八個(gè)學(xué)校我們首居第一時(shí)，我們真是驚喜萬分！
第二顆星——我的傷心事。今天中午楊旭輝訂的書回來了，經(jīng)過我再三央求他終于答應(yīng)讓我看了。我高興極了，趁著中午吃飯的時(shí)間拿回家看。誰知，出乎我意料的是，在我去盛飯的時(shí)候，我家那只淘氣的小狗，竟把楊旭輝的書從椅子上啃了下來，用他的'小爪子把書上的一頁抓的稀巴爛！
怎么辦？我又氣又急，把小狗攆出了門，手拿著抓爛的書，該怎么向楊旭會(huì)交代呢？怎么粘才好呢？我頓時(shí)急得哇哇大哭起來，這條惱人的小狗，太令我傷心太令我生氣了！
這是我十一歲的校園生活中最流光溢彩的兩頁，我會(huì)把它印在我的腦海中，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……