[精]實用的五年級作文8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

　　春妹妹來了，一切都是那樣的安靜祥和，春妹妹如同一位心靈手巧的裁縫，為小草織出了一件綠的衣裳，為花兒織出了五彩繽紛的短裙，為大樹伯伯織出了一頂帽子和棕色的衣裳。瞧！大叔伯伯當指揮，正在指揮它們跳一曲舞，小草們搖來晃去，花兒們扭動著腰肢，風兒姐姐唱著歌謠，為即將走的春妹妹踐行。

　　春妹妹靜靜地走了，夏娃娃調皮的來了。夏娃娃一來，整個世界都熱鬧了起來。

　　瞧！天上下起了漂泊大雨，喔！原來是調皮的夏娃娃正一手拿著水桶，一手拿著瓢正朝我們潑水了。不一會兒，天上又響起了“轟隆”、“轟隆”的聲音，唉！夏娃娃有在淘氣了，拿著鑼鼓在玩兒呢！天空出現(xiàn)了閃電，頑皮的夏娃娃又拿著彩筆在繪畫呢！

　　調皮的夏娃娃終于走了，沉穩(wěn)的秋姐姐提著籃子來了。

　　秋姐姐摘下了一顆葡萄，一個橘子，一節(jié)甘蔗，一把稻谷，都放進了籃子里。為了感謝農(nóng)民伯伯，秋姐姐為秋天灑下了豐收的魔法，農(nóng)民伯伯滿心歡喜。秋姐姐提著豐收的籃子飛走了。

　　沉穩(wěn)的秋姐姐走了，會魔法的冬哥哥來了。

　　太冷了，一個人也沒有，不要著急，聰明的'冬哥哥用魔法，為大家變出了五顏六色的襖子，又派北風去敲門，北風“呼呼”的敲打著門窗，小朋友們都出來了，進行著各種各樣的游戲，有的在打雪仗；有的在堆雪人；有的在滑冰；有的在……

　　我愛四季，我愛大自然，我愛四季的花草樹木，愛四季的瓢潑大雨，愛四季的豐收果實，愛四季的雪花飛舞。

五年級作文 篇2

　　“書籍是人類進步的階梯�！蔽液軔劭磿�。

　　我了解到《魔法灰姑娘》是一本精彩的書，我很感興趣，于是開始努力尋找著它。

　　但殘酷的現(xiàn)實讓我一次次失望，心情也滑到了谷底。以前我最喜歡做的事，現(xiàn)在做起來也不如以前那么快樂了。

　　開學后不久，班里新到了一批“國際大獎小說”。喜愛閱讀的我怎么能放過這個好機會呢。過去一看，中間那本淺紫色封面的書不正是我夢寐以求的《魔法灰姑娘》嗎？我欣喜若狂，仿佛從“絕望的`深淵”飛入了令人眼花繚亂的“快樂王國”，心想，這真是踏破鐵屑無覓處，得來全不費工夫！可惜那天我有很多作業(yè)，只能放棄大課間，在教室里看了。

　　第二天，我早早來到了教室借了那本書。我下定決心，不讓課后作業(yè)影響到我的休息時間。于是，做作業(yè)時我奮筆疾書，高效完成了作業(yè)。最后，我整整空出了一個中午與大課間來讀這本書。我看得如癡如醉，同學的嬉戲打鬧聲，窗外的風聲鳥鳴，我一點兒也沒聽見，好像已經(jīng)進入了書中的神奇世界。我明白了只要愛閱讀，就可以擠出屬于自己的讀書時間。

　　書是一艘船，帶我們駛向知識的海洋。讓我們揚起求知的風帆，向海的那一邊前進吧！

五年級作文 篇3

　　“大河向東流，天上的星星參北斗哇，嘿呦嘿呦參北斗哇，生死之交一碗酒哇……”每當聽到這首歌，我就會想到讓我敬佩的英雄——武松。

　　穿越歷史，我來到了元明末初。因為我最敬佩的英雄是武松，所以決定去拜訪他。我知道武松的家在清和縣，于是就一路奔向了他的故鄉(xiāng)。

　　我打開門，在眼前閃現(xiàn)則是武松在院子里練習他的`武功。他看見了我很驚訝，大概是因為我和他們與眾不同吧。他沒了解我之前一直和我保持著距離。我給他講了關于我的事情，和為什么會來到這里的。他漸漸地放下了警惕。他先是給我表演了他的一身好功夫，又給我講了一些關于他做的壯舉，他一邊講還一邊手舞足蹈的表演著。最后呢，我們還是要分開。雖然我們很不舍，但是我們還是分開了。

　　通過了解武松，我知道了他再回清河縣的路上，見酒家寫著“三碗不過岡”，他卻連喝18碗，在景陽岡醉打猛虎。下山時巧遇獵戶，一同來到陽谷縣縣衙，將賞銀全贈與了眾位獵戶。知縣愛其忠厚仁德，認命他為都頭。后巧遇兄長武大郎，后武大郎娶妻潘金蓮，多有浪蕩底子來家騷擾，因此遷到了陽谷縣······

　　在我眼中的武松是勇敢的、正義的、聰慧的、豪邁的。他是梁山一百單八將中的其中一位，也是我心目中真正的英雄。

五年級作文 篇4

　　晚上，我正在專心致志地寫作業(yè)。突然眼前一片漆黑，呀！肯定是停電了。我十分懊惱，我想：作業(yè)十有八九是完不成了。我火冒三丈地叫道：“什么時候也不停，非要在這個節(jié)骨眼上停，氣死我了！”正在我垂頭喪氣的時候，蠟燭挺身而出，于是我拿了幾根蠟燭，劃了一根火柴點燃了它，它照在我的作業(yè)本上一閃一閃的，它雖然不及日光燈那樣明亮，但它在我危難的時候幫助了我。等我把作業(yè)完成的時候，它那高大的身軀變得矮小了，滴在桌子上的蠟油就像一滴滴鮮血滴在桌子上。望著它，我心潮起伏，感慨萬分，蠟燭的品格不像是文明、知識的創(chuàng)始人老師嗎？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。說的不正是培育我們這些幼苗的老師？老師就像蠟燭，點燃自己，照亮別人；老師就像園丁，培育著我們這些幼苗；老師就像偉大的工程師，培育了一代又一代祖國的棟梁。望著老師頭上的.銀絲，那是為了我們，為了祖國呀！老師天天在辦公室給我們批改作業(yè)，早出晚歸。我們敬愛的老師，是為了我們這些祖國的花朵，才操了那么多的心吶！老師雖然早出晚歸，但他們卻毫無怨言，永遠默默、無私地為人民奉獻，卻永遠不求回報！

　　�。【磹鄣睦蠋�，偉大的工程師，謝謝您，您辛苦了！

五年級作文 篇5

　　綠水青山，竹籬茅屋，風景如畫，美麗樸素，這就是鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村與城市不同，它比城市多了些靜謐與俗味，也正是這些原因，讓我愛上了鄉(xiāng)村。

　　陽春三月，天氣剛剛回暖，空氣中摻雜著一絲淡淡的青草味。河面波光粼粼，閃爍著銀色的光點。草地綠油油的，讓人舍不得往上踩。路邊的野花從草叢里探出頭來，稀稀拉拉的，有一種無規(guī)律的凌亂美。烏黑的瓦片與白墻黑白相襯，在陽光下形成了一種無與倫比、韻味十足的鄉(xiāng)村風味。小河中，小魚與小蝦悠閑地游著，偶爾弄出點小水花。藍藍的天空中飄著幾朵白云，整個鄉(xiāng)村看上去是那么地和諧、自然。

　　鳥語花香，綠樹成蔭，柳綠花紅，芳香四溢，這就是鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村不僅風景優(yōu)美，人心更美。一次回家過年，我跑著去親戚家玩，不料途中一不小心摔了一跤，仔細一看腿被擦傷了一塊兒，手心也被石子擦破了。正當我艱難地想站起來時，一位出來倒水的大媽看見了，連忙把我扶起來，拍去我身上的.灰土，對我說：“小心，路滑！”然后又問我，“摔疼了沒有，有沒有受傷，要不要緊��？”又是關心又是安慰的，直到確定我身體沒啥事兒才端著盆走開。望著她遠去的背影，我心頭突然一陣暖意，頓時溫暖了全身。

　　鄉(xiāng)村，那濃濃的人情味，美麗的風景，樸素的習俗，注定成為許多人們美好生活的向往！

五年級作文 篇6

　　我認為雨的聲音是歡樂的，而不是悲傷的。它們在和大自然一起歌唱，一起舞蹈。是那么的歡快，那么的自由自在。我愛看雨，愛聽雨，看雨的歡快之舞，聽雨的優(yōu)美歌聲。

　　炎炎夏日，使我的心變得格外我煩燥。坐在我的小房間里，想看看書，卻總是靜不下心。不是被熱得直冒大汗，就是受到一群猖狂的夏蚊襲擊。于是我放下了手中的書本，走到窗口旁坐下來，雙手趴在窗臺上，望了望太陽和蔚藍的天空。心里暗暗地想：雨姑娘怎么不來呢?

　　突然一陣風朝我的臉上吹來，迎面撲來把我從沉思中拉了出來。我看了看外面的天空，“哇!”我叫了起來。外面烏云密布，就快要下雨了，真是太開心了。不一會，電閃雷鳴，這夏天的`暴雨終于被請出來了。大雨在很遠的地方時我就已經(jīng)聽到了。“嘩……嘩……“可謂是氣勢磅礴，聲勢浩蕩啊!雨珠很大，很有力。打在房頂上，發(fā)出了當當?shù)捻懧?大粒的雨點打在池塘里，落在樹葉上，砸在草上，還有大風吹過樹林的聲音。這些各具特色的聲音編織在一起，那是一首多么美麗動人的歌啊!此時的我沒有把窗簾放下，而是靜下心來，閉上雙眼，用心去傾聽雨的聲音。

　　朋友們說：“下雨，就表示天上的人們哭了，這些雨水便是他們的淚水。”可我卻不認為這是對的。我認為雨的聲音是歡樂的，而不是悲傷的。它們在和大自然一起歌唱，一起舞蹈。是那么的歡快，那么的自由自在。我愛看雨，愛聽雨，看雨的歡快之舞，聽雨的優(yōu)美歌聲。

　　共存情同手足。

五年級作文 篇7

　　爸爸異想天開，叫我星期天當一次“值日家長”，媽媽舉手同意，就連貓咪也叫了幾聲“喵 （妙）——喵（妙）�！�

　　上任的時間到了。早上，鬧鐘一響，我一骨碌爬起來，穿好衣服，便趕到廚房去做早飯。早飯很簡單，卻把我累出了一身汗。香腸切得像線袖，倒牛奶弄濕了衣袖，把牛奶放在煤氣灶上，過了好一會兒，打開一看，一點熱氣都沒有，這是怎么了？哦，原來煤氣還沒點呢！

　　真不容易啊！早飯總算是端上了桌。我學著媽媽的口氣向還在呼呼大睡的爸爸嚷道：“快起來，快起來，你又要和貓咪并肩比懶了！”媽媽把手放在嘴里“噓”了一聲，說：“你爸昨天晚上又加班到12點了！”

　　在餐桌上，我抱歉地說：“對不起，我把鹽錯當成糖放在牛奶里了�！薄安灰�緊，我早喝膩甜牛奶里，一直想試試咸牛奶，就是總忘！”“哈哈哈！”我聽了爸爸的話可真開心。

　　作為“家長”。我并不想去管教我的“部下”，但我要認真行使我的.權力：媽媽精通家務，我叫她幫助我洗衣服；爸爸力氣大，我讓他去換煤氣令我慶幸的是，他們都絕對服從，從不像我平時那樣，叫三遍也不動窩兒。

　　下午，我去采購做晚飯的食品。為了能使全家吃好，我在菜市場擠了一個多小時。最后，我買了爸爸最愛吃的豆制品，媽媽愛吃的魚，我愛吃的西紅柿和雞蛋，還買了幾條小魚給貓咪改善伙食。

　　晚上，我發(fā)表了我卸任演說：“本值日家長初次上任，有很多失誤，請多原諒。媽媽處處幫助我——表揚；爸爸工作認真，還連夜加班——表揚，不過，也要注意身體，好好休息;貓咪把碗打碎——該揍！”

　　啊，這個星期天真難忘！

五年級作文 篇8

　　學校操場欄桿外頭有一棵巨大的橡皮樹。

　　走出校門往西南望去有一棵大樹，它十分的茂盛，十分的高大，就像一把巨大的綠傘為人們遮風擋雨，也想一位筆直站立的哨兵，在保衛(wèi)著我們的校園。

　　橡皮樹樹干十分粗壯，需要三四個小朋友手牽著手才可以把這棵大大的橡皮樹緊緊地圍繞，而讓人奇怪的是它的樹干不是一根兩根，而是許多根，分不清哪一個才是它的'主干，這些樹干緊緊地纏繞在一起，有的還十分的細�。挥械木o緊地伸入土里；還有的在吸收土里的大量養(yǎng)分呢……為什么橡皮樹有那么多的樹干呢？仔細一看，原來是枝上有生了細根，那些細根又細又長，有一部分還垂在半空中，一陣風吹過，一會兒搖過來，一會兒晃過去，還有一部分垂直到地面上伸進泥土里變成一根根可以撐住茂密枝葉的橡皮樹。橡皮樹長出來的葉子是嫩綠的，就像一個個碧綠的翡翠一樣，好看極了；它的綠色呈橢圓形，就像一個綠色的大橄欖。正面摸起來十分光滑，讓人感覺很舒服，背面摸起來可就有點粗糙，顏色也大大不同，像在綠色上面蓋了一片灰塵。如果陽光照射著樹葉，就像一面面小鏡子一樣反射光線，一閃一閃的。我們在校門口等待上學的時候，總會躲在這棵橡皮樹下嬉戲玩耍，好像和它是老朋友似的，親切無比。一陣風吹過時，葉子在風中擺動，仿佛在和我們招手似的。夕陽西下的時候，老爺爺、老奶奶們都會到橡皮樹下乘涼嘮嗑。

　　橡皮樹并不需要去特別培育，只要有土它就能生存。它經(jīng)得住狂風，擋得住暴雨，它是人們的擋風墻，也是人們的庇護所。這頑強的生命力，催人奮進！