五年級(jí)的作文9篇【熱】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
在我們身邊有很多很多的愛的故事，而我經(jīng)歷的故事可能有所不同，因?yàn)榘l(fā)生在公共汽車上，讓我給大家講一講吧。
有一天，我和媽媽回老家，我們坐上了公共汽車，心里非常開心，過了一會(huì)兒，公共汽車已經(jīng)行駛了五站點(diǎn)。當(dāng)我們到了第六站點(diǎn)的時(shí)候，有一個(gè)六七八十歲的老奶奶上了車，上了車以后我看見有一個(gè)六七歲的小朋友，給這個(gè)老奶奶讓座，老奶奶夸他是個(gè)好孩子。
又過了一會(huì)兒，又上來一個(gè)老奶奶，她一上來，就讓她坐我的'座，老奶奶和媽媽都夸我是一個(gè)好孩子。
我給老奶奶讓座并不是為了讓老奶奶和媽媽夸我是一個(gè)好孩子，而是我覺得每一個(gè)人都應(yīng)該有愛心，老奶奶年齡這么大了，身體虛弱，理應(yīng)給她讓座，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。其實(shí)我心里也很慚愧，沒有搶在那位六七歲的小弟弟之前讓座，我應(yīng)該和他學(xué)習(xí)。
通過小弟弟讓座這件事，我明白了做人一定要善良，其實(shí)我們身邊處處都有愛，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。只要我們都獻(xiàn)出自己的一片愛心，我們的社會(huì)才更加和諧。指導(dǎo)教師：李紀(jì)偉
五年級(jí)的作文 篇2
我想大家一定有一些關(guān)于書的糗事吧！當(dāng)然了，我有的是！不過，最糗的是，10歲那年晚上。
那天晚上10點(diǎn)20分左右，我洗了一個(gè)溫暖、舒服的熱水澡�；氐轿堇�，我把門反鎖了一下，“咔咔”一聲，門開不開了。我把我最喜愛的《八十天環(huán)游世界》拿出來，開始津津有味的讀起來。從我耳中響起一個(gè)熟悉的聲音“陳詩(shī)涵，開門，開門”。媽媽在外面叫我開門，我連忙把書放到桌子上去開門�！澳闶菫觚斞竭�是蝸牛呀!開個(gè)門也這么慢！”媽媽生氣的說，“你剛才干什么呢？”“看書。”我平靜的說。“看書？你家看書反著看？”媽媽生氣的說。聽了，我看看我手中的`書。呀！我居然把書給拿反了。我不好意思的說了一句：“不是。”“那你剛才到底干什么呢？”媽媽問�！拔覄偛耪娴脑诳磿姨稍诖采峡吹�。你不讓我躺在床上看書。你一來，我才急忙跑過去，書才被我拿反了！不騙你�！蔽壹泵φf道�！昂冒�！”媽媽說，“不過以后不可以再這樣了！聽到了沒有。”“聽到了。”我喊到。媽媽聽到以后走出了我的房間。
那是我與書之間最糗的事了，它發(fā)生在你身上過么？我也不知道。反正發(fā)生在我身上過。
在這里我想告訴你們一個(gè)看書的方法，看書時(shí)千萬不要躺著看書，這樣對(duì)眼睛非常非常的不好哦！
五年級(jí)的作文 篇3
她是辛勤的園丁，精心呵護(hù)著幼小的花苗；她是美麗的仙女，有著讓我們愛上學(xué)習(xí)的魔力；她也是一位優(yōu)秀、努力的領(lǐng)導(dǎo)者，有條不紊地帶領(lǐng)大家去往勝利的彼岸。她就是我的班主任——萬老師。
萬老師總是很優(yōu)雅，并且落落落大方，她常常穿著一身素雅的連衣裙，再搭配一件小外衣，就像一位美麗的天仙一樣。她從不濃妝艷抹，只化淡淡的妝，精致的臉龐里透出自然的氣息。她和同學(xué)們交流時(shí)總是輕言細(xì)語，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都很喜歡她。
萬老師很信任同學(xué)們，她常常說集體是我們共同的家，每個(gè)人在家里都有自己的責(zé)任和義務(wù)。拿我來說，主要是負(fù)責(zé)將老師布置的`作業(yè)條抄寫在黑板上。第一次的時(shí)候，萬老師拿了作業(yè)條給我，并讓我把作業(yè)抄在黑板上�！拔覇�？”我很驚訝地問道�！皩�(duì)呀！”萬老師微笑著答道。我看到了老師眼中信任的目光。從此，一直是我?guī)腿f老師抄作業(yè)，她看我黑板字寫得不錯(cuò)，還放心的讓我負(fù)責(zé)黑板報(bào)呢，正是因?yàn)檫@件事給了我信心，讓我做的黑板報(bào)越來越好。因?yàn)槔蠋煹男湃魏蛦l(fā)，逐漸地每個(gè)同學(xué)都找到了自己在班級(jí)的責(zé)任區(qū)，越發(fā)自覺自愿地為集體付出努力，我們真的像一個(gè)大家庭了。
記得有一次，是在期末復(fù)習(xí)階段，萬老師一個(gè)一個(gè)地檢查我們的錯(cuò)題，我很快就訂正完并且交上去了。萬老師認(rèn)真地檢查起來，突然我發(fā)現(xiàn)自己有道題訂正錯(cuò)了，心里很緊張，可又不敢要回去重新訂正。眼看老師的目光已經(jīng)落在錯(cuò)題上，我心里更加忐忑不安，害怕她會(huì)批評(píng)我，可意想不到的是，她只是溫和地說：“小遲，怎么寫錯(cuò)啦？動(dòng)詞前面是“地”呀！”我不好意思地說：“我馬上去改。”“好的，要記住喲！”我回到座位上，長(zhǎng)出一口氣，心想：“萬老師可真是一位善解人意的老師。”
一晃四年就過去了，萬老師陪我們走過了四年的光陰，我非常感謝萬老師的陪伴與鼓勵(lì)，教師節(jié)快到了，我衷心地祝您：教師節(jié)快樂！
五年級(jí)的作文 篇4
“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋......”你知道這首詩(shī)歌寫的是誰嗎？沒錯(cuò)，它所描繪的就是老師。每當(dāng)聽到這些優(yōu)美動(dòng)聽的詩(shī)句，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)著一頭烏黑長(zhǎng)發(fā)、臉上帶著溫柔微笑的人物形象，她就是教了我四年的唐老師。
記得二年級(jí)的時(shí)候，唐老師為了提高我們的做事效率，想出了一個(gè)主意：每天評(píng)選十個(gè)“神快手”。顧名思義，就是要選出每天做作業(yè)最快最好的十位同學(xué)。我一向?qū)Ω鞣N榮譽(yù)向往，于是我每天都奮筆疾書，終于讓黑板上出現(xiàn)了我的.名字。我一高興，就飄飄然起來，我的字也漸漸潦草起來......
有一天，我急急忙忙寫完作業(yè)上的最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，第一個(gè)沖到了講臺(tái)前。唐老師先前還很高興，因?yàn)樗闹饕庾嘈Я��？膳�，她手中飛舞著的筆就停了下來。我心想：糟了！要求超高的唐老師又要開始挑剔了！果然，唐老師用紅筆“嗒嗒嗒”點(diǎn)了三下，皺起秀氣的眉毛說：“你看看這字都寫成什么樣了？放學(xué)留下，全部重寫！”我盯著本子，迎著全班人異樣的目光走到座位上。不過我的字確實(shí)太“龍飛鳳舞”了，每一橫的末尾都帶了個(gè)“倒鉤”。唉，真是心急吃不了熱豆腐�。�
放學(xué)后，空空蕩蕩的教室里只剩下了我和唐老師，她搬了一張椅子，板著臉來到我跟前。我心想，這是要“嚴(yán)刑拷問”嗎？想到這兒，我一下子冷汗直冒。誰知唐老師在我面前，又重新露出了笑容。她溫柔地說：“我們做任何事都不能為了求快而粗糙��！就像你今天的表現(xiàn)，雖然動(dòng)作很快，可也不能忽略了‘寫好字’的基礎(chǔ)啊！我相信你一定能改掉‘毛快手’的習(xí)慣！”我心里一陣感動(dòng)，熱乎乎的感覺在我心中蔓延開來。從此，我不管作業(yè)有多少，都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地把字寫工整。
每當(dāng)我提起筆時(shí)，總會(huì)想起唐老師的那番教導(dǎo)。唐老師，您的教誨之恩，我終身難忘！
五年級(jí)的作文 篇5
“五一”長(zhǎng)假里，媽媽帶我和好朋友一家一起到美麗的大理，游覽了大理三塔，逛了三月街;之后我們來到了位于楚雄州祿豐縣境內(nèi)的世界恐龍谷。
在世界恐龍谷里，我與很多恐龍親密接觸，還和恐龍進(jìn)行了對(duì)話。
下了車，同行的導(dǎo)游告訴我們說：“云南祿豐因恐龍而聞名世界。1938年，我國(guó)古生物學(xué)奠基人，恐龍研究之父楊鐘鍵先生在祿豐發(fā)掘出了中國(guó)第一條恐龍骨骼化石標(biāo)本---“許氏祿豐龍”，隨后發(fā)現(xiàn)了一處迄今為止世界上最大的一處侏羅紀(jì)晚期的恐龍大遺址，堪稱世界一大奇觀。我不禁發(fā)出了一聲驚嘆!導(dǎo)游說：世界恐龍谷是一座充滿科普性、知識(shí)性、趣味性的旅游公園，共分為四個(gè)景區(qū)。
買了票，我們進(jìn)入了第一景區(qū)，老遠(yuǎn)就看到了恐龍雕塑——“一代霸主”，四根雕刻著240條恐龍浮雕的“擎天龍柱”。拍了照，我們穿過侏羅紀(jì)棧橋一直就到了第二游覽景區(qū)---大遺址廣場(chǎng)。首先我們到了恐龍大本營(yíng)的知識(shí)展示區(qū)，在這里我們認(rèn)識(shí)了很多種恐龍，了解了它們的`生活的年代、生活習(xí)性。接著我們來到動(dòng)物游戲娛樂區(qū)玩，在這里，我跟劍龍進(jìn)行了“對(duì)話”，知道了它的生活習(xí)性、年代……我仿佛跟它一起來到了恐龍時(shí)代。
隨后，媽媽帶我來到第三景區(qū)：恐龍化石精品展區(qū)�？吹搅俗铋L(zhǎng)的恐龍——阿納川街龍，長(zhǎng)二十一米，身高6米，我站在它的腳下是那么渺小。之后，我們看到許多恐龍的化石，它們有的正在奔跑，有的正在覓食，有的正在睡覺……我和好朋友忙著和它們拍照、和它們合影，和恐龍進(jìn)行了近距離的接觸，照著照著，仿佛自己也成了一只小恐龍，正偎依在恐龍媽媽腳下玩耍、嬉戲……
從遠(yuǎn)古的第三景區(qū)出來，回到富有現(xiàn)代氣息的第四景區(qū)，我和好朋友一起坐恐龍碰碰車、恐龍蛋蛋……可開心了。
這次旅游，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，讓我的“五一”過得快樂而充實(shí)。
五年級(jí)的作文 篇6
好冷的天呀！風(fēng)婆婆鼓著腮幫子，使勁的吹，“呼呼呼，呼呼呼”吹得小樹不住地?fù)u晃，發(fā)出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，好象在說：“好冷呀！好冷呀！”
吹得人們雙手雙腳冷得直發(fā)抖；吹得雪娃娃漫天飛舞……
就在那樣冷的天，媽媽竟然忍心讓我一個(gè)人去買鹽和味精。冷風(fēng)不住的鉆入我的衣服里，雖然我穿著許多的衣服，但還是冷的瑟瑟發(fā)抖。唉，這大雪早不下，晚不下，偏偏這個(gè)時(shí)候下，真是倒霉！我低著頭，悲傷的想著。這時(shí)，我突然聽到了一聲急促的哨聲，是誰在吹哨子呢？我猛得抬起了頭，一個(gè)身影映入我的眼簾，我定睛一看，原來是警察叔叔��！
只見那位警察叔叔穿著警服，戴著警帽，一絲不茍地指揮著交通。他周而復(fù)始不停地做著手勢(shì)，雪娃娃頑皮地落在警察叔叔的額頭上，可是警察叔叔根本不理會(huì)這些雪娃娃，也許怕因?yàn)樽约翰亮艘幌卵┒斐闪艘淮谓煌ㄊ鹿�，他也不乘車輛少時(shí)喝一口熱茶暖暖身子，警察叔叔是多么敬值敬業(yè)��！
他們指揮交通的'手勢(shì)是那么流暢，那么自然，就好似一位指揮家，譜寫著一曲城市安全的樂章。
風(fēng)又緊了，雪又大了，像刀割般。透過風(fēng)雪，我感覺到，警察叔叔身上有一種閃光的東西，是那么明亮，那么耀眼！
五年級(jí)的作文 篇7
自從小男孩為巨人找回那顆熱情與純真的心后，巨人就像換了一個(gè)人一樣。他靈光一閃想了一個(gè)好主意：讓更多的孩子們到樂園里玩，讓更多的孩子擁有快樂，自己的生活過更加幸福，這樣不就一舉兩得了嗎？
于是，他把孩子們都集合在了一起，把這個(gè)想法告訴了孩子們，孩子們都非常贊成，可巨人不識(shí)字，他請(qǐng)孩子們幫他寫一個(gè)廣告牌。孩子們開動(dòng)腦筋，苦思冥想，一人寫了一條，最后總結(jié)在了一起。
廣告牌是這樣寫的：“親愛的'朋友們，這里是‘愛心村溫馨花園’，春天遍野鮮花盛開，夏天樹木郁郁蒼蒼，秋天林園碩果累累，冬天大地白雪皚皚，我們一起堆雪人，一起打雪仗，這不是很快樂嗎？我們由衷的邀請(qǐng)你們來游玩，讓大家成為天下最好的朋友，像在天堂一樣無憂無慮，歡迎你們的到來！
快樂是分享，快樂是幫助。”
與此同時(shí)，花園里變得更加美不勝收了。
五年級(jí)的作文 篇8
夏天是一個(gè)生機(jī)盎然、熱情洋溢的季節(jié)。
夏天的太陽，每天總是早早露了頭，迫不及待叫醒沉睡一夜的人們，卻又遲遲不肯下山，照紅了西邊一空的云霞。
夏至以后，樹木枝繁葉茂，陽光從密密的枝葉間透射下來，地上印滿了點(diǎn)點(diǎn)的光斑；知了趴在枝干上，不知疲倦地一直唱著同樣的`歌；滿山遍野不知名的花花草草，也瘋長(zhǎng)得茂盛，草叢中，蝴蝶飛舞，留戀著花朵的芬芳，蜜蜂也在花朵間忙碌著，吸取著花蕊的甜蜜；門口紅艷艷的月季花在枝頭怒放，在驕陽的照射下，像一團(tuán)燃燒的火焰；爬山虎也學(xué)起“人往高處走”的精神，沿著墻壁一直爬到了高高的屋檐。
夏天也是放假的季節(jié)，上了一個(gè)學(xué)期的課的我們，可以甩掉課業(yè)的負(fù)擔(dān)，即使太陽把馬路曬得發(fā)著白光，把柳枝曬得抬不起頭，也要約著小伙伴一起肆無忌憚地玩耍。
日長(zhǎng)夜短，是夏的風(fēng)格；驕陽似火，是夏的名片；蟬聲連綿，是夏的心聲。“人皆苦炎熱，我愛夏日長(zhǎng)”，夏天很美，也很短暫，我真希望夏天可以遲些走。
五年級(jí)的作文 篇9
高爾基曾說：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”書，是人類最好的朋友。在茫茫書海中，要挑出一本最好的、最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了。如果硬要我在雞蛋里挑骨頭，那就非《西游記》莫屬了。讓我來說說，我擁有《西游記》這本書的經(jīng)歷吧！
記得有一次，我們兩母女看完電影之后，在旁邊的圖書館里等爸爸來接我們回去。我一看見圖書館這三個(gè)字，心里樂得像吃了蜜桃一樣，甜滋滋的'。我興高采烈地跑進(jìn)圖書館，聚精會(huì)神地看著每本書的書名。其中，這本名叫《西游記》的書吸引了我，我迫不及待地把書拿下來，一頁頁翻著，太精彩了！一個(gè)情節(jié)，兩個(gè)情節(jié)，我被深深地吸引住了。
當(dāng)我看得如癡如醉，沉迷其中的時(shí)候，天色已經(jīng)變成黑漆漆的了。媽媽看了看手機(jī)的時(shí)間，才知道已經(jīng)9點(diǎn)了。媽媽走到我旁邊，拍了拍我的肩膀，和藹可親地說：“到9點(diǎn)了，回去睡覺吧。”我一邊走，一邊拉著媽媽的衣角，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著《西游記》，好似生怕孫悟空要逃走似的，嘴里還不停地嘮叨：“媽媽，給我買這本書吧，媽媽，給我買吧……”這是，媽媽已經(jīng)和我走到書店門前了。我哀求媽媽把書買下來，可是，媽媽說：“不可以。”我攔住媽媽，讓她給我買下這本書，才能走。我足足哀求了媽媽十分鐘，媽媽才肯把書買下來。結(jié)賬的時(shí)候，我開心得一蹦三尺高。
買了回去后，我天天捧著《西游記》看，太好了！我又可以接著看下去了。其中，最吸引我的情節(jié)是“三打白骨精”。雖然，白骨精三次打扮成各種各樣的角色來欺騙孫悟空，想來吃他師傅，但是，還是逃不過孫悟空的火眼金睛。我真佩服孫悟空，如果我也有一雙火眼金睛該多好��！
從此，我更喜歡讀書了，讀書給我?guī)砹丝鞓罚x書也給我?guī)砹酥R(shí)。讀書豐富了我的生活，我愛讀書！