五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
今天，下雪了，就一瞬間，濱海這個(gè)“魚(yú)米之鄉(xiāng)”變成了一個(gè)粉妝玉砌、銀裝素裹的世界。
我和雪花似乎冥冥之中自有緣分，我一見(jiàn)到這漫天飄舞的雪花，感到由衷的喜悅，一見(jiàn)到雪花所有的不快樂(lè)，所有的不稱(chēng)心都在這雪花中消逝了。我只想撲進(jìn)雪花中，與這雪花融為一體，在天空中自由地飄舞。
雪花是生機(jī)的。你看那晶瑩剔透的雪花，在陽(yáng)光的映射下活力地飄舞在湛藍(lán)的天空中，仿佛一個(gè)個(gè)跳傘運(yùn)動(dòng)員正在天空中擺著不同的姿勢(shì)緩緩地下落。你看那樹(shù)上純潔的雪花，他們正不斷下落，為年事已高的樹(shù)伯伯蓋上了一層厚厚的棉被。
雪花是無(wú)私的.。你看它無(wú)私地奉獻(xiàn)出了自己，為麥子披上了一件潔白的羊絨衫，使麥子不在寒風(fēng)中顫抖。你看那站在門(mén)口久立四望的農(nóng)民爺爺，雪花飄進(jìn)了他的心里，露出了他樸質(zhì)、欣慰的笑容，因?yàn)樗膭趧?dòng)沒(méi)有白費(fèi)，來(lái)年就是豐收年，能不快樂(lè)嗎？
雪花是活力的。你看那興奮玩耍的孩子們，穿著皮襖、棉褲、棉鞋，戴著手套、帽子出來(lái)玩耍了。在孩子們天真可愛(ài)的歡笑聲中，合在一起的雪花們漫天飄舞，在天空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，掉到地上，這大地上就仿佛被繡上了一朵朵白色的大花。
雪花是快樂(lè)的。我心中的不快樂(lè)，不稱(chēng)心都消逝在了這潔白美麗的雪花中了。農(nóng)民爺爺那樸質(zhì)欣慰的笑容都映射在這晶瑩剔透的雪花之中。孩子們天真可愛(ài)的歡笑聲、嬉戲聲也都記錄在這漫天飛舞的雪花之中。
��！雪花，我贊美你無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！你為這個(gè)“魚(yú)米之鄉(xiāng)”帶來(lái)了活力、快樂(lè)和生機(jī)！你在空中自由自在地飄舞，不僅飄入了這美不勝收的大千世界，你還飄進(jìn)了人們純潔質(zhì)樸的心靈里！
五年級(jí)作文 篇2
今天下午，我們進(jìn)行了半年一度的期中考試。我們先進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。我一身輕松的進(jìn)了考場(chǎng)，也一身輕松的出了考場(chǎng)。但在和同學(xué)對(duì)答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了一道小題。我看了一眼其他同學(xué)，考得不錯(cuò)的同學(xué)興高采烈，考得不好的同學(xué)垂頭喪氣。我不禁想到，中國(guó)當(dāng)前的考試制度扼殺了多少孩子的`童真童趣�。�
為何學(xué)校只注重孩子的分?jǐn)?shù)，而輕視對(duì)孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)呢？為何教師只單單從分?jǐn)?shù)上來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的好與壞呢？
記得有這樣一個(gè)故事：有一支國(guó)際考察隊(duì)來(lái)到中國(guó)，他們先來(lái)到一所小學(xué)，在黑板上畫(huà)了一個(gè)圈兒，問(wèn)孩子們是什么，孩子們有的說(shuō)是雞蛋，有的說(shuō)是太陽(yáng)，有的說(shuō)是圓圓的月亮······五花八門(mén)。接著他們來(lái)到一所中學(xué)，同樣又在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)學(xué)生是什么。學(xué)生們討論一會(huì)后，一致答曰：句號(hào)。隨后他們來(lái)到一個(gè)公司，在紙上畫(huà)了一個(gè)圓，問(wèn)員工這是什么，公司領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“我們得開(kāi)個(gè)會(huì)，做個(gè)表決�！睍�(huì)后，領(lǐng)導(dǎo)們無(wú)可奈何地說(shuō)：“經(jīng)過(guò)討論，我們無(wú)法確定這是什么，很抱歉。”多么可悲、可怕��！
幾個(gè)外國(guó)人回國(guó)后，他們，他們說(shuō)：“中國(guó)教育太落后了，中國(guó)孩子越來(lái)越缺乏想象力，這就是中國(guó)生產(chǎn)力滯后的原因�！笔前。⒆觽儚男【捅环�?jǐn)?shù)所束縛，被動(dòng)地吸取知識(shí)，哪里會(huì)有想象力？再看看生長(zhǎng)在美國(guó)的孩子，一個(gè)個(gè)生龍活虎，每天都在自己喜歡做的事情，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中成長(zhǎng)。但這種學(xué)習(xí)方式在中國(guó)教師的眼中，那是不務(wù)正業(yè)，是玩物喪志。可用發(fā)展的眼光看，美國(guó)孩子將來(lái)可能成了科學(xué)家，而我們呢，一個(gè)個(gè)還呆在書(shū)堆里，整天做著“百分”夢(mèng)呢！
我真想大喊一聲：“什么時(shí)候才能取消這種考試制度�。 �
今年暑假，來(lái)了兩個(gè)美國(guó)朋友，看著她們背著行囊闖世界，我真的很佩服她們的勇氣。我想中國(guó)孩子缺少的就是這種敢作敢為的冒險(xiǎn)精神，那怯懦，那呆板不正是中國(guó)幾千年來(lái)一成不變的科考制度造成的嗎？中國(guó)落后的面貌不也正因?yàn)槿绱藛�？別說(shuō)我崇洋媚外，別說(shuō)我不愛(ài)國(guó)，因?yàn)橥鈬?guó)的教育更吸引我。
我要學(xué)習(xí)，我要發(fā)展！
五年級(jí)作文 篇3
星期六的晚上，奶奶帶我去看望生病住院的外婆。
剛走到病房的門(mén)口，我就聽(tīng)到病房里有談話(huà)的聲音。我走進(jìn)病房，看到媽媽和舅舅也在，外婆正躺在病床上輸液，細(xì)細(xì)的、透明的輸液管從藥水瓶的瓶口一直垂到外婆的手臂上。針頭深深扎進(jìn)了外婆那骨瘦如柴的手里。外婆那瘦削的臉顯得特別蒼白，說(shuō)話(huà)的聲音也低沉無(wú)力，看著外婆十分難受的樣子，我心痛極了。外婆見(jiàn)到我進(jìn)來(lái)，臉上馬上露出了會(huì)心的`笑容。外婆要舅舅把柜子里的零食和水果拿出來(lái)給我們吃�？墒嵌急晃覀兙芙^了，因?yàn)槲覀冎滥嵌际墙o生病的外婆吃的。坐了會(huì)兒，舅媽帶著妹妹也來(lái)看外婆，妹妹的嘴里津津有味地吃著餅干，手里還拿著大包。妹妹見(jiàn)我走了過(guò)去，叫了我聲，但我聽(tīng)不清她在說(shuō)什么，因?yàn)樗淖炖锶麧M(mǎn)了餅干。不會(huì)兒，舅舅打來(lái)了熱水，媽媽和舅媽給外婆洗了起來(lái)。舅媽小心翼翼地搬動(dòng)外婆的身體，媽媽認(rèn)真地給外婆擦拭這身體的每個(gè)地方。這時(shí)，我看見(jiàn)外婆臉上露出了幸福的笑容，好像疼痛頓時(shí)減少了許多……
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)八點(diǎn)多了，由于第二天上午我要補(bǔ)習(xí)作文，我只好依依不舍地離開(kāi)了醫(yī)院。哎！我只好在心里默默地祝福外婆的病早點(diǎn)好！祝外婆早日恢復(fù)健康！
五年級(jí)作文 篇4
當(dāng)我起床時(shí)，一股濃濃的香味飄進(jìn)我的鼻子里，我走出房間看見(jiàn)媽媽正在廚房里忙著呢！果汁機(jī)里的果汁不斷的往上噴，鍋?zhàn)永锏暮砂耙舶l(fā)出劈劈啪啪的聲音，香噴噴的面包也隨之出爐。吃完媽媽豐盛的早餐，使我在上學(xué)的路途上格外的精神百倍。
當(dāng)我拖著疲累的身子回到家時(shí)，一陣陣的香味掩蓋住我身上的汗臭味，我的身體彷佛中了魔咒一般，不由自主的往餐桌靠近，一道道佳肴占據(jù)了我的目光，湯沸騰的冒著泡泡，而鮮嫩欲滴的高麗菜打開(kāi)了我的味蕾，我和妹妹便狼吞虎咽，一下子的功夫，盤(pán)里的食物便寥寥無(wú)幾，有如蝗蟲(chóng)過(guò)境一般。
強(qiáng)壯的身體、粗壯的臂膀、大大的手掌，他就是我們家的支柱—爸爸，他每天早出晚歸；早上我朦朦朧朧醒來(lái)時(shí)，他消失在我的眼前；晚上我準(zhǔn)備上床時(shí)，仍然未見(jiàn)他的蹤影。每天辛苦工作賺錢(qián)的爸爸、努力求學(xué)的爸爸、頭腦精明的爸爸，是我心目中的好朋友；每當(dāng)我遇到瓶頸時(shí)，他猶如指南針一般，指引我正確的'方向。
家，是溫暖的避風(fēng)港、是我心靈的支柱、是黑暗中的一盞燈，家是我第二個(gè)生命，不但給我滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，更給我無(wú)限的愛(ài)；我愛(ài)我的家人，家人也很愛(ài)我。有家有愛(ài)的孩子是最幸福的。
五年級(jí)作文 篇5
那晚，摸著水盆里爸爸的雙腳，感受著爸爸的腳上布滿(mǎn)了老繭，我的雙目竟有些濕潤(rùn)，那是撐起了一家的見(jiàn)證，那老繭中藏著他日日的'操勞。
相信大家都有過(guò)給父母洗腳的經(jīng)歷，但當(dāng)我每次想要嘗試給爸爸端上一盆洗腳水，為他洗腳的時(shí)候，他都會(huì)拒絕我，說(shuō)是讓我不用給他洗，用學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答他就行。
這次正好趕上實(shí)踐活動(dòng)，我回家佯裝著嚴(yán)肅和爸爸說(shuō)：“爸，老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們給爸爸洗腳�！卑职制鸪踹�是不同意，在我的左磨右泡下這才答應(yīng)了下來(lái)。
我到衛(wèi)生間接了一盆溫度適宜的水，來(lái)到了爸爸面前，等了好久爸爸也不肯伸腳，我伸出雙手將爸爸的雙腳放在水盆中，我抬頭看向爸爸，爸爸的表情有些不自然，對(duì)我說(shuō)：“還是我來(lái)吧，你別洗了�！甭�(tīng)完爸爸的話(huà)，我還是決定堅(jiān)持幫爸爸洗完。
我摸著水盆中爸爸的腳，不像是我想象中的那種，那雙腳布滿(mǎn)了老繭，讓我心疼，不知所措。想著這些年父親為這個(gè)家的操勞，我的眼淚就不自覺(jué)的流了下來(lái)，我仔細(xì)的洗著爸爸的腳，想要為他去除掉這些年的風(fēng)霜。
那是我第一次為爸爸洗腳，而我在心中暗暗發(fā)誓今后一定要多為爸爸洗腳。