實用的五年級的作文3篇[合集]

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級的作文3篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　今天是我和爸爸來的第二天，因為我最愛GAP和無印良品的商品，所以我們決定下午去買。

　　下午三點，我倆出發(fā)了。可是日本的街道仿佛障礙重重，不僅紅燈長、綠燈短，而且我們在四通八達的還被一群上班族擠著，都要迷路了。望著那滿街的美食，我和爸爸口水都要流出來了，可我倆的胃卻滿不在乎，搭理都不搭理。

　　我們惱氣地走著，可GAP和無印良品的影子都沒看見。有著“手機依賴癥”的爸爸開啟了導航，據導航顯示，我們離GAP只有4分鐘的路程！我和爸爸都欣喜若狂，但事實還是殘酷無比，我倆都走了大概十來分鐘，依然不見蹤影。

　　正當我們放棄時，四個偶然引入眼簾的'大字卻帶來了希望，爸爸望著它們感嘆道：“我們想到這里時找也找不到，現在沒想時卻到此一游……”不用說你也知道，那四個字就是“無印良品”。

　　之后，我倆進店東張西望，拿東西東挑西撿，付費時仍然左顧右盼，巴不得把整個店都買下來。

　　出店后，我和爸爸又跋山涉水、翻山越嶺，游遍“天下好景”，又是一瞄才看見了GAP。

　　不知又過了多少光景，我們終于歷經千辛萬苦回到了酒店。再看看時間，都已經日本時間九點多了。躺在那松軟的鵝絨床上，我倆都舒服地說不出話來了。

　　購物可真是一件辛苦的差事��！

五年級的作文 篇2

遠方的朋友：

　　你好！

　　看到這封信，你一定會很奇怪吧？因為，我們學校舉行“手拉手”活動，要給你們學校的每個同學一人一套我們學校的校服，你們是不是很激動��！

　　我是瑞安市第二實驗小學五（4）班的吳佳檸。我們的學校猶如一幅巨大的中國畫一樣美麗，一進到校門，旁邊就是一個諾大的大操場，春夏秋冬我們都在這里玩耍。在操場的右邊有一個引人注目的大花壇，一到春天花香就包圍了整個校園，花香令人神清氣爽，心曠神怡。

　　我們家是四口之家，由心靈手巧的媽媽和搞笑幽默的爸爸和可愛的我，還有萌寶弟弟組成，一個幸福、快樂、美好的.家庭。我是一個活潑開朗的女孩，別人都叫我檸檬，是不是很貼切，呵呵！我是一個吃貨，哪里啥好吃，就會馬不停蹄地去。什么時候你來我這，我準把你喂的胖胖的。我喜歡繪畫和看書，還有剪紙，是個多才多藝的女孩。

　　我是班里的宣傳委員，我語文不錯，可數學有點粗心大意，我上課時努力聽講，精神飽滿。

　　我的家鄉(xiāng)真是溫州的一顆明珠，有美景，有美食，真是一個風水寶地，高樓的寨寮溪，仙巖等美景，令人流連忘返。那里的美食也不少呢！有高樓楊梅、湖嶺牛肉都是鮮美無比，讓人吃了還想吃。

　　遠方的朋友，雖然沒有見過你，雖然我們素不相識，但是我們交好朋友嗎？希望你能給我回信，我等著你，你的回信。

　　此致

敬禮

　　你遠方的朋友：吳佳檸

　　20xx年3月1日

五年級的作文 篇3

　　吳老師的眼睛是雙眼皮兒，我黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒什么奇怪的，但是你要是仔細一看還真有不一樣。嘿！吳老師，他的眼睛竟然會說話。

　　上語文課時，我看到桌子上有一個很特別的筆，我就想拿著看看，吳老師，用他那會說話的眼睛看了我一眼，好像在說：“嘿！你上課竟然還做小動作，好好聽課�！蔽铱匆谎蹍抢蠋煹难劬�，一瞬間，那支特別的筆，我就對他沒興趣了。然后就認真聽老師講課了……

　　我懂的，吳老師的眼睛講話，同學們也懂得吳老師眼睛講的話，記得有一天的語文課上，一位別班的老師，來找我們老師談論一個問題。我們班幾位同學，老師猛一個回頭，用她那一雙會說話的眼睛一直盯著那幾位說話的男生同學，好像在批評他們說：“你們幾個還說話，看我怎么罰你們�！蔽覀儼嘁幌伦泳网f雀無聲了。

　　有一次，吳老師帶我們去上了一節(jié)公開課，去聽課的有很多語文老師，老師問了我一個問題，我一聽問題很簡單，我就猛的一下把手舉起來。老師說：“說吧！他為什么要以《金色的腳印》為題呢？”我看了看周圍的.老師我有一點緊張，吳老師的眼睛看了我好像在鼓勵我說：“說，相信你，你可以回答的�！蔽揖痛竽懙陌盐倚闹械拇鸢刚f了出來……

　　我們的老師眼睛可真厲害，可以不動口，就和我們說話了。以后，上課再也不敢開小車，說話了。一旦讓老師看見，后果就不堪設想。

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