五年級作文大全(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
在上個學(xué)期，我們舉行了一年一度的“體驗創(chuàng)客”，有人會問，創(chuàng)客是什么呢？，現(xiàn)在我來告訴大家創(chuàng)客是什么吧。
叮鈴鈴！上課了，我們在樓上自覺站好隊，之后排隊下了樓，男生是先玩兒再參觀，我要的是機(jī)器人踢足球，第一次不太熟悉，把球踢出場外。第二次我雖然中球，可至少沒有踢出場外��！第三次我直接把球踢進(jìn)了球門，我們隊大喊：“呀，我們贏了！”可在我們高興地時候，角落里的小孫同學(xué)像想哭的樣子，我問他：“怎么了？”他說:“我還沒玩兒呢，馬上就要進(jìn)去參觀了，”真是說曹操，曹操就到啊。老師過來說：“進(jìn)房車?yán)飬⒂^吧”，我安慰著小孫走進(jìn)房車?yán)�，一到房間里就有股濃郁的'科技味。老師問同學(xué)們這是什么？小孫說是3D打印機(jī)和3D打印筆，老師還用這支打印筆畫了只小恐龍，這時小舉同學(xué)說：“叔叔你能現(xiàn)在做個么？”聰明的叔叔說：“對不起，現(xiàn)在不行，因為做這需要花費(fèi)精力和時間，”
”丁鈴鈴”下課了，時間過得可真快，創(chuàng)客讓我學(xué)到了不少的知識啊。
五年級作文 篇2
今天，我們每個人都搖身一變，成了小修理工。這是怎么一回事呢？讓我給你說說吧！
我們?yōu)榱水?dāng)好小修理工，在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去尋找著目標(biāo)。同學(xué)們慧眼識珠，有的看見墻上有小洞洞，有的發(fā)現(xiàn)墻壁下方有洞，有的發(fā)現(xiàn)桌面上有洞。最后我們決定修補(bǔ)桌子上的'洞。
我們鎖定了目標(biāo)之后，就開始準(zhǔn)備材料了。我們找來了一塊補(bǔ)皮，還找來了兩瓶強(qiáng)力膠水。準(zhǔn)備好了之后，真是萬事俱備，只欠東風(fēng)。好像一聲令下，就會開始工作。
最后，我們開始修理了，我們先把膠調(diào)好，再把它涂在準(zhǔn)備好的補(bǔ)皮上，然后把它晾干，再放到缺口上去，這看似沒有紕漏，但是就是因為中間把它晾干后，他完全失去黏力。所以我們第一次就以失敗而告終了。有的同學(xué)發(fā)出一聲嘆息；有的同學(xué)垂頭喪氣的；有的同學(xué)灰心了。老師似乎知道我們的心思，又讓我們修理第二次，許多同學(xué)又來了勁了，準(zhǔn)備進(jìn)行第二次修理了。
這一次我們都信心十足，因為吸取了上一次的教訓(xùn)，肯定要做好了！可是這一次我們又失敗了，我們都徹底失去了信心。而我心里想：“這回因該是完好無缺的，這到底是怎么回事呢？”事到如今，也只好這樣了，唉！
通過這次我明白了：我們要愛惜身邊的每一樣?xùn)|西，這些東西被損傷之后不上也有一個疤，根本做不到與以前一模一樣，我們最好的辦法就是盡量愛護(hù)它們，只有好好保護(hù)它們，它們才會更好為你服務(wù)！
五年級作文 篇3
國有國法，家有家規(guī)。每家都會有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。當(dāng)然，我們家也不例外。一天，我問媽媽：“媽媽，咱家有沒有家風(fēng)家訓(xùn)啊？”當(dāng)然有啊�！拔覇枺弧窃奂业募绎L(fēng)家訓(xùn)是什么呢？”媽媽說：“家風(fēng)是： 1。尊老愛幼 2。使用文明用 3。見到認(rèn)識的人要打招呼 4。要以大事為重 家訓(xùn)： 1。有勇有謀 2。敢作敢當(dāng) 3。誠信做人 4。追求高尚媽媽問我：”這些你能做到嗎？“我胸有成竹地說：”能！ “ 現(xiàn)在，只要我做的不好，我就會想想家風(fēng)家訓(xùn)，來改正自己。
有一次，我在奶奶家吃飯。菜剛一上來我就動筷，媽媽說：”想想�！拔矣行┮苫�。忽然，我的腦子成了一張白紙，上面寫著家風(fēng)家訓(xùn)。我趕緊放下了筷子。一天，我在家里玩，一不小心把杯子摔碎了。當(dāng)媽媽回來問我時，我就想說不知道。
但是我的嘴像是被人控制了一樣，腦子里映出了家風(fēng)家訓(xùn)，然后不由自主地說出了實(shí)情。其實(shí)家風(fēng)家訓(xùn)并不是一個限制你的工具，而是一個讓你更完美的'一個得力助手。所以，要想讓自己變得更完美不是靠說，也不是靠想，而是靠做。有一個家風(fēng)家訓(xùn)能讓你有一個正確的方向。
五年級作文 篇4
揚(yáng)琴教室里，傳來了叮咚叮咚的聲響。一個人正獨(dú)自搖首晃腦，兩只手一刻不得閑輕敲琴鍵……咦，那個人是誰呢？原來，正是埋首練習(xí)的我。
回想以前，看到在升旗時，有同學(xué)上臺演奏揚(yáng)琴，從那一刻起，我開始喜歡上揚(yáng)琴。喜歡它的輕柔樂音，也喜歡它的雄壯旋律。從來也沒想到，揚(yáng)琴課程竟成了學(xué)校活動之一，而我也開始學(xué)習(xí)揚(yáng)琴，進(jìn)入我未曾接觸的音樂世界。
一開始，老師常常糾正我：“手握好！不要東張西望！”這些叮嚀與勸告，總讓我擔(dān)心我是否能學(xué)好？也曾經(jīng)懷疑過自己是否欠缺音樂的.天份？不過，時間證明這些擔(dān)心都是多余的。因為經(jīng)由不斷的練習(xí)，時間告訴我，只要認(rèn)真、努力，再難的問題也能一一克服！
如今，我已有參賽的經(jīng)驗，目前也準(zhǔn)備考試中。我知道，只要我努力，那個成功的人就是我自己；我明白，天下沒有不勞而獲的事。那曾經(jīng)是陌生的玩意兒，如今卻成為休閑娛樂的最愛。特別是，愛上“揚(yáng)琴”之后，我的學(xué)習(xí)變得更有自信呢！
五年級作文 篇5
每天發(fā)生在我身邊的事，并不總是愉快的，有的就像滿天的烏云，雖然太陽一來就消失的無影無蹤，前不久，就曾經(jīng)有一片烏云不停地在我身邊。
那一天是在11月20日的中午，鞠成志和鞠涵在說話，老師突然來了，看到了鞠涵在說話。把鞠涵叫到了前面，老師開始看鞠涵和誰換位，看到了丁沖，叮——起來了。�！险n了，突然一句話：“丁沖下課你和鞠涵換位�！薄芭丁�，我們組都驚呆了，我們商量怎么才能不讓丁沖換走，�！抡n了，鞠涵和丁沖開始收拾書了，組長（張忠博）跟老師商量，老師不同意。鞠成志趕快跑過來接丁沖回他們組。我和張雨萌不是那他的書就是拿他的本，可是老天偏偏和我們作對。到最后他還是走了。
我那時已經(jīng)要落淚了。我卻跟丁沖說：“好，你走，以后別回我們組。”說完就忍不住地哭了起來。�！险n了，老師來了看我們眼睛通紅說：“你們怎么了？”組長連忙說：“沒怎么沒怎么”，老師也沒說什么了，開始教國結(jié)了，我和張雨萌一學(xué)就想起丁沖在我們組說：“國結(jié)多難學(xué)，降落傘、五角形多簡單。”
丁沖我想說你走了不會的題沒法和張忠博思考，可是我又無法忘記你一次又一次的.幫助我和張雨萌解難題，
丁沖你還記得嗎？我和張雨萌給你起的外號“小呆呆”可是你一點(diǎn)也不萌萌呆了。丁沖我想說：“你會我們組吧”。以前的“快樂組”難道要真的從此消失嗎？
太多的故事從指尖滑過，留下淡然的憂傷與彷徨。你離開我們組的那一天，我們的淚水，仿佛一片河水。
五年級作文 篇6
我為家鄉(xiāng)新鄭喝彩的原因是近幾年來在建筑方面的變化太大了，前幾年的新鄭沒有幾處像樣的建筑，街道狹窄，有的街道過一輛車就不方便，現(xiàn)在的新鄭小區(qū)星羅棋布，街道比以前大得多，并排可以過4輛到5輛車。兩邊還有人行道、盲人行道。機(jī)動車與人行道之間還有綠化帶。路燈、霓虹燈遍布道路兩側(cè)。
現(xiàn)在新鄭的建筑面積相當(dāng)于過去的一二十倍，到處是高樓大廈，娛樂廣場、休閑地方到處都是。再也找不到破瓦房。
最值得喝彩的應(yīng)該是黃帝故里的'建筑，一年比一年好，現(xiàn)在的建筑很漂亮也很古老，雖說古老，但也看著很有氣質(zhì)。還有我們兒童最喜愛去的地方——鄭風(fēng)范，過去那里沒有什么，只有翹翹板、蹦蹦床等等過世的東西，現(xiàn)在那里有很多東西像碰碰車，腳登式觀光車，有溜冰場，還有一個過山車，現(xiàn)在又多了——個體娛樂園，最引人矚目的是鄭州市新鄭國際機(jī)場，其建筑豪華，帶動了周圍的繁華。
因此，我為家鄉(xiāng)新鄭喝彩。
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