小學五年級作文范例[5篇]

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文 篇1

　　接連下了幾天的雨，陰陰沉沉，到處充滿了濕氣，房子好像隨時可以擰出水來。今天，一早醒來，天才剛亮，陽光像頑皮的小孩，穿過窗簾，爬滿了我一身，我心中帶著愉快的心情，整理書房，無意間，翻到了我們全家人一起共游留下快樂回憶的照片，看到全家老小燦爛的笑容，不禁想起那段幸福又快樂的時光。

　　還記得三個禮拜前，我門家族總動員，開了四輛轎車，一同前往民族文化村，在漫長的路程中，我們閑話家常，快樂無比，不久已經到了目的地。全家人下車，平時大家都忙在學習和工作上，所以，大家沒辦法一起相聚，難得，今天可以看到大家的面孔，都依然很健康，一股暖流涌上心頭，覺得好幸福喔！我們繼續(xù)前往目的地走，民族文化村大大的`招牌，首先映入眼簾，兩旁美麗的櫻花迎風招展，就彷彿世外桃源。這是我幸福的時光，有家人的陪伴，還有美麗的櫻花在一旁陪著我，大家面帶微笑享受美妙的天倫之樂。

　　時光如白駒過隙，快樂的時光過得真快，一下子，天色逐漸暗了下來，大家的肚子也唱起空城計，我們網餐廳走去，大家吃著山珍海味，有說有笑，有的人在講笑話，有的人在講鬼故事也有的人大口大口的狼吞虎咽，我在熱鬧的氣氛下，感染著這幸福的時光。突然，表弟拍拍我的肩膀說:“我們一起去玩吧！”我二話不說，馬上答應，今天，真是既幸福又快樂的一天��！

　　看書，也是我幸福的時光！書就像我的解憂器，使我心中的煩惱都煙消云散。有時，我會走進神奇奧妙的自然圖庫中，解開心中的好奇；有時，我飛入歷史世界中，與古人談話，讓我成為一個小小歷史員；有時，我踏入童話故事里，與虛擬人物一起旅游。知識是無止境的，所以要不斷求新知，充實自己。其實，幸福都在我們的四周，只要用心觀察，細細品嘗，每天都會很幸福。

小學五年級作文 篇2

　　我有一個弟弟，今年3歲，個子不高，臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，大大的臉蛋，鼻梁不高。奶奶通常說，他的嘴唇上薄，下厚，有趣吧？這還不算有趣，我就給你講一講他的有趣之處吧。

　　今天，奶奶帶著我和弟弟“小三”去廣場，你們肯定感到奇怪，我的弟弟怎么叫“小三”呢？因為他是老三啊，所以叫“小三”其實他叫管浩淼。 到了廣場，我的'弟弟興奮的亂蹦亂跳，奶奶說：“手機帶了嗎？”我說：“帶了”“拿出來給小三錄像。”奶奶說道。

　　我拿出手機，開始錄像�！靶∪�”看見了大人在跳舞，就跑到人群前面，左扭扭，右跳跳，大家看見了都笑呵呵的。他看見別人笑了，自己也在那傻笑，然后不好意思的跑到了奶奶的懷里。

　　還有一件事，非常有趣，而且在這方面也能看出“小三”成長了不少！ 一天晚上，我正在刷牙，他看見了，就拿一個小杯子，然后走到飲水機前，接了半杯水，找到了一個牙刷，學著我的樣子，把牙刷用水沖沖，擠上牙膏，放在嘴里，還學著我的動作，左刷右刷�！昂美�！好辣！”弟弟說�！翱旌瓤谒�，再吐了！”我說，弟弟照我說的去做了。嘴里也沒有泡泡了！ “吃飯嘍！”弟弟高興地說。 他坐在飯桌前坐好，等著奶奶為他盛飯。 奶奶給“小三”盛好了飯說：“你別忙吃，等我喂你！”“我自己吃，不給大姐吃！”弟弟調皮地說。接著他拿來一個勺子，開始吃，他吃飯夾菜的時候 ，超有趣。

　　我有一個可愛又調皮的弟弟，你有嗎？

小學五年級作文 篇3

　　12年前，我還是個快出生的小嬰兒，現在，我12歲了，算是一個長大的孩子了。在這12年里，爸爸媽媽是陪我們時間最長的人，每天都有說不完的嘮叨，在這一刻，請聽聽我的心里話吧。

　　媽媽，您是每天照顧我們的`那一個人，每天從早上5點起床，開始做早餐，早餐每天都會變樣，星期一面包和牛奶，星期二包子和稀飯，星期三……記得有一次，已經是深夜了，當我睡起一覺來，您依然沒有睡，而是在織毛衣，每次都能看到你新增的皺紋，多么想對您說一句：“我愛您�！�

　　爸爸，您每天賺錢養(yǎng)家，從來不說累，可是，您愛吸煙，愛喝點小酒，這沒事，只不過，您有心臟病，每次您心跳時，我都是雖然裝著沒事，其實經常一個人在被窩里哭泣。多么希望您以后別喝了！

　　您們每次吵架，我都很痛苦，像瘋了似的，有多少次，因為您們吵架讓我哭，在夢里哭。以后別吵了！不然會讓我更失望的！

　　我愛您們！爸爸！媽媽！

小學五年級作文 篇4

　　很久很久以前，有一個小孩，他記什么都打折扣，想什么都不周全，所以外號叫“沒頭腦”。

　　一天，“沒頭腦”過生日，朋友送給了他一個活的玩偶，“沒頭腦”非常喜歡這個玩偶，每天都和他形影不離，并且給他取名為大拇指湯姆。

　　國王知道了這件事，覺得這個大拇指湯姆很好玩，于是派了幾個士兵去“沒頭腦”家把大拇指湯姆搶了過來�！皼]頭腦”沒有了湯姆，整天吃不好，睡不香，總是垂頭喪氣、沒精打采的。這時，他的朋友“不高興”來找他玩，看見他這番模樣，就問他發(fā)生什么事了�！皼]頭腦”把事情一五一十的告訴了“不高興。”“不高興”聽后，拍著他的肩膀說:“兄弟，既然你的玩偶被別人搶去了，那你可以再搶回來呀!”“沒頭腦”聽了這話，茅塞頓開，暗暗下定決心，一定要奪回大拇指湯姆！從此，他開始認真學習、努力工作，克服了自己的缺點。幾年后，“沒頭腦”成為了一名出色的企業(yè)家，但他仍沒有忘記大拇指湯姆。一天，“沒頭腦”離開了家鄉(xiāng)，踏上了“尋找大拇指湯姆”的路程。他經歷了千辛萬苦，終于來到了王宮的`大門前。國王從王宮里走出來，看見了“沒頭腦”，于是對他說：“‘沒頭腦’，你這么辛苦，就是為了一個玩偶，你值得嗎？”“值得！因為大拇指是我的朋友!”“沒頭腦”堅定的說�！昂茫�我佩服你是個男子漢，這樣吧，只要你能闖過我設得關卡，我就把大拇指湯姆還給你。開始闖關吧!我會在終點一直等值你�！薄班�，我一定能夠過這些關卡！”“沒頭腦”胸有成竹地說。

　　“沒頭腦”來到第一關，這一關叫做“誘惑屋”，“沒頭腦”看見四周到處都是金銀財寶，但是他不能拿，“沒頭腦”生怕自己抵擋不住這些東西的誘惑，連看都不敢看一眼，埋著頭直往前沖，迅速的來到第二關。

　　第二關名叫長隧道，一共長360萬千米，要走到它的盡頭才能到出口�！皼]頭腦”一直走啊走，他幾乎都想放棄了，但是這時耳邊想起一個堅定的信念：我一定要奪回大拇指湯姆。于是，他站起來，一步一步的往前走。就這樣，他走了整整一年，終于找到了出口。

　　這時，“沒頭腦”發(fā)現自己在海邊，只見國王拿著大拇指湯姆在附近坐著，他本以為國王會把湯姆還給他，可是國王竟然把湯姆扔進了海里�！皼]頭腦”來不及多想，縱聲一躍，跳進海里，及時抓住了湯姆。國王看到了“沒頭腦”這么勇敢，大吃一驚，頓時，他明白了！“沒頭腦”和大拇指湯姆的心是連在一起的，誰都不能把他們分開。于是，國王把大拇指湯姆還給了“沒頭腦”，“沒頭腦”贏回了大拇指湯姆，他欣慰地笑了。

小學五年級作文 篇5

　　今天下午，我們學校組織開家長會，我的心一下子緊繃了起來。

　　從媽媽下午出門開始，我就十分緊張。因為這次的語文、數學考試都沒考好。一刻鐘過去了，一小時過去了，幾小時過去了。終于，一陣開門聲的鎖聲從門外面?zhèn)鱽�。“媽媽，老師有沒有批評我？”我一邊小心翼翼的問媽媽，一邊仔細觀察媽媽的表情。媽媽的表情很平靜，她輕聲說到：“老師沒有批評你。”我差點歡呼起來。但媽媽又接著說“陳老師說你上課有時候走神，馮老師說你愛耍小聰明。”“那邸老師呢？”我迫不及待地問媽媽,因為邸老師是我們班的班主任。但媽媽只是輕描淡寫的說了一下邸老師對我的評價。

　　我聽了老師們對我的評價和媽媽給我講的`語重心長的話以后，覺得自己又長大了許多，不再像以前一樣是個小孩子，可以隨便惹老師生氣，給老師添麻煩，給家長添麻煩……。所以，我決定做一個讓老師省心、不給老師惹禍、而且成績很好的好孩子，請老師們、同學們?yōu)槲壹佑�，我相信我一定能夠做到�?/p>

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