【精】五年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
在那個秋天，我們步入了中學。這是一個蕭瑟的秋。初秋，樹葉濺紅。這是我最愛的季節(jié)。想起我們的初次相遇。你我一見如故，相見恨晚。我們都愛秋天。喜愛這支離破碎，寒風蕭瑟的秋季。我們真得很投機。
曾幾時，我們一起坐在單杠上，風溫柔地吹過發(fā)梢。抬頭看，樹的葉子都紅了，一片兩片，紛紛落地。低頭望，那是遍地的紅。我想，我們的友誼就如這落葉般紅。校園里，天空清澈藍亮。我記得，她總是喜歡踩著落葉。她說因為那樣會發(fā)出破碎的聲音。她喜歡那聲音。我對于她的消極十分無奈。接著她說，她做了一件很對不住某個人的事。我驚訝，問她是誰，是什么事。她不答。我的心落的很深很深。她依舊笑著仰望天空，我隨著她的目光，看去，很遠……
我們走得太近太近。這終于使我相信距離產(chǎn)生美。我們都是敏感又喜愛秋的女孩。害怕失去，害怕傷害。但害怕傷害就必然失去。我想我們是兩只刺猬，習慣了用刺來保護自己，所以，靠得太近就會彼此傷害。
踏著一路秋葉，我們靜靜走著。葉子已失去那鮮艷的顏色，變得的蒼白枯黃，更加干燥易碎。她依然踏著葉子，讓它們發(fā)出那令人心碎的.聲音。我想我們的友誼就如這枯葉般，易碎。她淡淡的說：走了。我輕輕的點頭。于是，她漸漸的從我的視線中消失，慢慢的化成一個黑點，模糊……
“總有些樹林會將葉落盡，總有些夢想要從此沉埋”。我對自己說。冬天快來了，我的秋天結(jié)束了。我抬頭，天空還是那樣的藍，那樣的空曠。只是，瞳，你已不在身旁了
五年級的作文 篇2
今天中午，五、六年級將在學校操場上舉行一場排球?qū)官悺?/p>
雖然天氣烈日炎炎，但是你們看，要參賽的同學們一個個摩拳擦掌，正為排球?qū)官愖鲋浞值臏蕚淠�。終于，隨著王老師哨聲一響，排球?qū)官愰_始了!參賽的同學各就各位，他們神情有些緊張，但臉上更多的是自信的笑容。啦啦隊的`同學們也為參賽的同學們吶喊著。
五年級同學率先發(fā)球，六年級同學配合著把球接了過去，使五年級同學措手不及，他們先輸了第一球。一會兒五年級同學又將六年級同學趕超了，六年級同學又把五年級同學趕超了，就這樣，比賽激烈的進行著。雙方實力相當，在賽場上誰也不讓誰。六年級同學以兩分之差勉強贏得了第一局。第二局，比賽一開始，六年級同學似乎狀態(tài)不太好，一直落后于五年級同學，果然，六年級同學輸?shù)袅说诙帧?/p>
第三局，比賽進入了白熱化，啦啦隊同學們嘶聲力竭地為各自的隊伍加油打氣，加油聲響徹校園�，F(xiàn)在，雙方隊員都盡心盡力地打著球，他們都滿頭大汗，此時，氣氛更加緊張了。可是，盡管六年級參賽同學再怎么努力，六年級啦啦隊再怎么吶喊，那球都好像不聽話似的，亂蹦亂跳。
后來，五年級同學以絕對的優(yōu)勢，贏得比賽。雖然六年級同學輸了，但是他們那種在烈日下努力拼搏的精神是非常值得我們學習的。
五年級的作文 篇3
清澈見底的湖水，幽靜的山谷，各種各樣的花草樹木，構(gòu)成了一派大好風光——靜湖公園。
今天，我隨著主賢一家人，來到了夢寐以求的靜湖公園。這里山清水秀，百草叢生，真是個修身養(yǎng)性的好地方！靜湖躺在群山的懷抱中，像個躺在搖籃里的熟睡嬰兒。靜靜的湖水在陽光照耀下閃著金色的光。在長堤上，還能清楚地看見水中的魚兒。魚兒們在湖中嬉戲，輕盈的薄尾巴隨著身子擺動，魚翅在身體兩旁浮動，好像一個個美麗的.仙子在跳舞呢！魚的顏色更是多了，有鮮紅的、橙色的、還有豹紋色和灰色。各種顏色把靜湖裝點得更加美麗。
沿著石級向上爬，就來到一個小亭子。從小亭子向下望，就能一覽全景。山中樹木成群，猶如一片綠色的海洋。夕陽西下，落日的余暉籠罩著整座山谷，山中的一切仿佛氤氳著一層薄薄的紫霧。山谷里不時傳來幾聲鳥叫，但很快就靜了下來。真是月出驚山鳥，時鳴春澗中啊！
靜湖公園內(nèi)還有許多稀奇的植物。有果實呈十字裂開的木荷，枝梢開著一簇紅色花朵的垂枝紅千層，還有形狀奇特的雞冠刺桐等，給公園添上幾分美麗。
靜湖公園真美�。�
五年級的作文 篇4
“喂？”“爸，我到家了。今天回家吃飯嗎？”“不，不回了。事多，加班”
這是每天我與爸爸的通話。
今天卻不同。爸爸破天荒的回家吃飯。為此，媽媽特意添加了一個菜。正當我們吃得津津有味，其樂融融的時候，爸爸的手機響了。他看了一眼屏幕，便皺起眉頭來。按下了接聽鍵，一段短暫的通話后，爸爸便放下碗筷，對媽媽和我說：“唉，又有急事要我去加班，好不容易在家吃飯哦，又給攪和了�！闭f著，他便緩緩起身，穿上外套，提上公文包，就準備出門。媽媽對我說：“早點回來��！”爸爸答應(yīng)了一聲便關(guān)門而去。我又跟了一句：“是��！”，卻只聽到一聲關(guān)門的“嘭”聲，我感到一陣寒冷。
餐桌上就只剩下我和媽媽兩個人。爸爸剩了一半稀飯的碗還留在那里。餐廳的吊燈發(fā)出的白光也顯得十分凄慘。爸爸的座椅依然沒有推進去。少了爸爸的餐桌上也少了一些生氣。安靜地吃完晚飯后，我邊去寫作業(yè)。
可是我總是無法安下心來。寫了一會兒作業(yè)，便想到爸爸在單位餓著肚子在那里加班，爸爸餓嗎？吃過東西了嗎？我又極力讓自己的注意力轉(zhuǎn)移到書本上來�？墒�，看著書本上的'字，我又情不自禁地把它們想想成爸爸將要翻閱和處理的密密麻麻的文件。爸爸正在忙碌地工作，爸爸累嗎？靠在椅子上休息過嗎？我又開始胡思亂想。我極力克制自己，但是總是放不下對他的牽掛。想起爸爸那高大卻又瘦削的背影，我就十分擔心。
終于寫完了作業(yè)，我看了會兒書，便躺下睡覺。在床上，我慢慢地想：爸爸，您雖然說加班不累，為事業(yè)貢獻一點也不覺得累。但是從您一根根出現(xiàn)的白發(fā)，一條條變深的皺紋中，我不得不為您的健康狀況而擔憂。我心中無時不刻對您有這牽掛。爸爸，您確實該少加點班了！
爸，你永遠都是我的牽掛！
五年級的作文 篇5
我喜歡看書，書是我形影不離的好朋友。一天我又在書店里逛，突然，一個奇特的名字進入了我的眼簾——《笑貓日記》。世界上竟然還會有會笑的貓？這書里又講了些什么神奇的故事呢？
我迫不及待地翻開書，那輕松幽默的文字，那活潑動人的人物，那扣人心弦的故事讓我愛不釋手。我立即向媽媽申請：“您給我買一套笑貓全集�！眿寢尨饝�(yīng)了。
一回到家，我立刻投入到書中。書中那些可愛的“人物”讓我魂牽夢縈，笑貓是一只有思想通人性，懂人話的貓，我特別喜歡他，對了，他還會笑，他常常用笑來表達自己的心情。我也喜歡始終幸福的鴨子麻花兒他讓我明白要快樂的對待生活，這樣才會始終有幸福感。我還很崇拜那只不知火了多少萬年的.老烏龜，他居然能聞出孩子味兒。我不知道他老了沒有如果遇見那只老烏龜，一定請他聞一聞。嘻嘻！
《笑貓日記》中從嚴冬寫到金秋的故事，就像是溫暖童年心靈的雞湯，就像是陪伴我成長的心情寶典。讓我在幽默好玩、美妙溫暖的文字中發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實和幻想的秘密通道，時而感動，時而流淚，時而哈哈大笑，學會開始生命中最初的思考……
《笑貓日記》成了我最喜歡的一本書！