五年級的作文7篇(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
一只快要病死的老狼，趴在自己的洞口等死。
一只小羊路過這里，看到了這只垂死的狼。狼也瞥見了小羊。
狼突然對著小羊痛哭流涕，說：“我對不起你呀羊，我一生作惡多端，雙手沾滿你們小動物的鮮血，我死有余辜，真是后悔莫及呀！”
小羊說：“你這只惡狼，死到臨頭才悔悟，你假惺惺的懺悔能彌補你一生的罪惡嗎？”
狼抽泣著說：“人常說，朝聞道，夕死可矣！我不求你原諒，只是求你理解我。你知道嗎？每當(dāng)我捕殺小動物時，我內(nèi)心是多么痛苦！”說完，狼又放聲大哭。
小羊?qū)堑脑捤朴兴形颍芈犞?/p>
狼又說：“我臨死前只有一個愿望，你看我蓬頭垢面得，就是到了地獄里也沒臉見家人，你能不能幫我梳梳頭呢？”
小羊看到狼奄奄一息的`樣子，動了惻隱之心，就答應(yīng)了狼的要求。
小羊走上前去，用手梳理著狼蓬亂的頭發(fā)，小羊想用自己的行動來感化狼。當(dāng)小羊靠近狼時，狼突然瞪大眼睛，用盡了力氣，長嚎一聲，一口咬斷了小羊的喉嚨。
最后，狼也咽了氣。狼用生命的力量，為自己狼性畫上了圓滿的句號。
五年級的作文 篇2
書是人類進步的階梯，書是獲得知識的源泉，我們的知識就是從書中得到的。
我喜歡讀書，爸爸給我買了許多書，有小說，有散文，有詩文……我的書架上擺滿了書，我的書房成了書的海洋，我常常暢游在書海中。平時我十分愛看書，一有空就拿起書來讀。書已經(jīng)成了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。一次爸爸媽媽去上班了。“哦！這可是我讀書的一個好機會呀！”我興奮地叫起來。說完我連忙跑到書房，從嶄新的書柜里拿出我的好朋友——書，津津有味地讀起來，我忘記了周圍的一切仿佛沉浸在知識的`海洋中。
在讀書中，當(dāng)我遇到不理解的詞，我會聯(lián)系上下文來理解這個詞語。如果還解決不了的話，我就會請教老師或查資料解決。讀書中我常常會摘抄些好詞好句好段，有些是描寫祖國大好河山的美麗景色，有些是描寫人物的長相，有些是描寫人物的心里活動，有些是描寫人物的動作……由于我努力讀書，我積累了許多好詞、好句、好段，我能恰當(dāng)?shù)剡\用在我的寫作中。對于不理解的詞，我會追根求源，打破砂鍋問到底。記得有一次，我不理解雙管齊下這個詞語的意思，但是我突然想到以前我看書時遇到了這個詞“媽媽雙管齊下，終于想到了方法”通過這個句子，我理解了它的意思：比喻做一件事兩個方面同時進行或兩種方法同時使用。
讀書對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助，讀書提高了我的語文成績和寫作水平，開拓了我的視野，我從書海中獲得了許多知識，我愛讀書。
五年級的作文 篇3
考，乃老師法寶也；分，乃學(xué)生命根也。為了保住我們的“命根子”，我們班的同學(xué)就在考試上“開發(fā)”出了新“流派”，不信？你且往下看：
實力Max派
對于這種流派的“功夫”，寥寥兩字就可概括，那就是——實力。沒錯，這種流派大多是每次考試必拿高分的人參加的，他們每次考試都是奮筆疾書，超水準完成試卷。而成績一般的人們只能“望此派興嘆了”呢。
長頸探頭派
此派中人，大多數(shù)都是想考高分但苦于實力不足的人。你問我實力不足怎么辦？實力不足，只能靠脖子來湊。在考場上，如看見有人假裝做題但搖頭晃腦，左看右看，那就多半是此派中人。
答案傳送派
他們是考場上的.神奇流派。此派多數(shù)人成績尚可，且“樂于助人”。只要有抄不到答案的人來問他們，必定“有求必應(yīng)”。不過要注意的是，此派人數(shù)不多，要是找錯人那可就麻煩了。
“碟”中有“碟”派
如果有人是作弊的“間碟”，那么也會有被老師安排在里面的的“碟中碟”。他們假裝“樂于助人”，實際卻“別有用心”。被他們抓到可就要吃“鴨蛋”了。不過此派中人員都是固定的，只要避開就萬事大吉了。
考場上小抄紛飛，“刀光劍影”。但是要學(xué)到真本領(lǐng)，還是要當(dāng)個“實力Max”派�。�
五年級的作文 篇4
一個陽光明媚的周末，我在外婆家的路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢蠕動，還看見一只小螞蟻
在大青蟲身旁轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎想把它弄回家去，但卻無能為力，因為大青蟲對于一只小小的螞蟻來說，的確太龐大了。
我在想：“這么大的一只大青蟲，對于小螞蟻來說是運不回家的，可有這么大的'美味佳肴，小螞蟻怎么可能丟下呢?”只見它從大青蟲的頭部拉，又從大青蟲的尾部拉，可是，大青蟲卻一動未動，我很納悶，它又會用怎樣的方法運回大青蟲?它怎么可能運回家?就在這時，奇怪 事發(fā)生了，只見小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動，它究竟要干什么?不一會，成群的螞蟻浩浩蕩蕩的來到大青蟲旁邊，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享用。最后，龐大的大青蟲被無數(shù)小小的螞蟻順利運回了家。
啊!小小的螞蟻都有這種堅持不懈的.團結(jié)互相的精神，何況我們?nèi)祟惸?讓我們記住茨威格的話--人類的一切工作，如果值得去做，而且要做的好，就應(yīng)該全神貫注。
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕踩到它們，小小的生命就沒了。可是螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團結(jié)合作。
五年級的作文 篇5
生活，是有變化的；人，也是有變化的；但你可否注意到，路也會有變化呢？
路的變化無處不在，就拿我們灌南縣城來說吧，以前小城中心的主干道——人民路，雖然是水泥路，但坑坑洼洼，更重要的.是，只有四個車道，太窄了，每逢節(jié)假日，等待紅綠燈的車隊猶如一條長龍，排下去一公里左右。
而經(jīng)過去的一年重新翻修后，路變寬了，由原來的四車道變成了六車道，變直了，變平了，變舒坦了。人走在上面仿佛沉重的心情一下子“飛”起來，放松了。車行駛在路面上，平平坦坦的，暢通無阻，節(jié)假日幾乎不發(fā)生“塞車事件”。
路的兩邊不再是生銹的欄桿，而是一盆盆嬌艷的花朵，看見這一盆盆姹紫嫣紅的花朵，開車的司機心情也會一下子愉悅起來。
生活在這樣具有著現(xiàn)代化氣息的城市里，人們也會文明起來，不再有不遵守道路交通規(guī)則的現(xiàn)象發(fā)生。
“敢問路在何方，路在腳下。”人生的道路怎么走，需要我們自己好好把握，才能走出正確的道路。
五年級的作文 篇6
我心底里有一絲絲雀躍，卻也有大把的莫名情感。思來想去，席間也聽了幾首歌——好吧，最后的傾訴還是得留給文字，這個我萬分信任的朋友。
回頭翻翻昨天的《明天》，那里邊的自己依舊和小朋友一樣的童言無忌，一樣的……篤定。倒是現(xiàn)在，快要到校了，自己又顯得有些拘謹。我在想，在想2個月里的大家有沒有變了模樣，在想我們相見的第一句話究竟是該說“大家好”，還是拍拍她的肩膀：“又回來啦！”不過無論是哪一種，都足以令自己嘴角的弧度上揚，不得不承認的是，盡管在期末沖刺時無限貪戀寒假的味道，到今天，卻出乎意料得想讓時光快些、再快些，春天已經(jīng)到了，我分明聞到那干凈、透徹的味道，追著春天的足跡，我們就這樣開學(xué)了。
想想看上一個春天，似乎是自己也曾寫過這樣一篇文章。那時候的自己文法還不算熟練，只是照貓畫虎的寫寫，可能到了今天自己也沒有完全掌握寫作的技巧，不過是這方博客天地對我的大度寬容，它包容著一個小孩兒的夢想，它緊緊擁我入懷。
這又何嘗不是另一種相見呢？今天我要走進校園，與我熟悉的朋友們相見，與我尊敬的老師相見；但在此之前，我是一定不會忘記這文字老友的，這不，盡管未來的上學(xué)日子里不一定能實現(xiàn)“每天一會”的愿望，但還是愿意將三月一起航的喜悅第一個與你分享，還是愿意聽聽你對我的告誡，在文字面前，我心甘情愿當(dāng)一個還牙牙學(xué)語的孩子，現(xiàn)實也的確如此，茫茫書海前，我們都是最渺小的那葉扁舟。
我還想到了什么呢？想到了那年夏天我們青澀又稚氣的`相見。那時候我們排成一排站在教學(xué)樓前，我們等候著有一個老師牽起自己的手，走進即將學(xué)習(xí)、生活3年的教室。當(dāng)時光荏苒，一眨眼那些個低著頭不敢說話的孩子都變成了學(xué)海中拼搏矯健的選手，他們奮勇爭先、不甘示弱，我很開心自己身在一個積極向上的集體當(dāng)中，這其中有太多的較量，卻也不乏更多的真情。
那會兒還在軍訓(xùn)里倒下的我們，那會兒還上課淘氣的我們，那會兒遇到不會的題互相請教的我們，那會兒體育課上偷偷去買零食的我們……當(dāng)回憶沖撞在一起，才明白我們真的，一起經(jīng)歷了太多。還有一年半的時間讓我們珍惜，眼前就正有一條新的征程等待我們挑戰(zhàn)。整理好行裝吧，眉宇間英氣透露的小戰(zhàn)士
那是一條追尋夢想的路，一路上我們彼此依偎，互相幫助。我們今日的相見，是為了明日各自更為寬廣的道路。
最后的最后，加油吧！
五年級的作文 篇7
牽牛花是一種非常有趣的植物——當(dāng)它還是一顆種子時，就擁有了一個信念：向上、向上、再向上。
將它埋進土里，澆上幾天的水，就會抽出一條綠色的、又嫩又小的苗兒。我在它的旁邊插了一根竹簽，按時按點給這顆小苗澆水。
每天它都會有細微的變化。直到有一天，我揉了揉眼睛——天啊，它變成了一棵藤，綠油油的，順著竹簽，扭來扭去地向上爬，已經(jīng)有一小段在風(fēng)中搖搖晃晃呢！我用手輕觸這個不可思議的小生命。很軟，卻很有力，有一層毛茸茸的小毛，還有幾片葉子在陽光的照耀下，顯得閃閃發(fā)光。我把它搬到陽臺的窗臺上。這兒陽光充足，還有一大片的欄桿，能讓它愉快的自由生長。
藤兒來到這廣闊的新天地高興得發(fā)狂，朝著太陽使勁向上沖。很快，兩條欄桿已經(jīng)成為它的`“領(lǐng)地”了。而這個時候，也是真正考驗牽�；ǖ臅r刻了——因為夏天到了。
夏天，可以說是植物的受難季了。太陽絲毫不留情面，吐著火紅的舌頭，朝它們射去。有些發(fā)了枯，有些掉了葉，有些直接被曬死了！
我家的牽牛花也是如此：葉子有些發(fā)黃的耷拉著，藤兒也軟巴巴的。我只能在清晨與黃昏給它澆水。看著它在酷暑中沒精神的樣子，真使我難過。
但這并不能使它懼怕。當(dāng)半夜時，它就在生長。靜悄悄的抽藤，慢悠悠的長葉，長出一個又一個的花苞。早上給它澆水時，哈！開了一朵又一朵的粉紅色小花，正像小喇叭似的對著太陽唱歌呢！它的藤也越來越茂盛，一大片一大片的，活像綠色的屏障，遮擋住了烈陽，還送來了陣陣清爽，愜意極了——牽�；ú坏珱]有被炎熱所征服，反倒越長越好，輕松得意了!
每當(dāng)我看到它那生機勃勃，綠意盎然的樣子，心里總有一陣微微的激動……
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