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五年級(jí)的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文300字 篇1
我們班楊老師的眼睛又大又黑，眼睫毛又濃又密，不僅長(zhǎng)得漂亮，還會(huì)說(shuō)話呢！
我們班上的同學(xué)都能聽(tīng)懂楊老師眼睛說(shuō)的話。記得又一次，上課鈴敲響后，半天都沒(méi)有老師來(lái)上課，我們班的同學(xué)就嘰嘰喳喳地說(shuō)起話來(lái)，膽子大的還下了作為。就在我們的吵鬧聲越來(lái)越大、就快要影響到其他班上課時(shí)，楊老師推開(kāi)門，走了進(jìn)來(lái)。她把教案放上講桌，皺著眉，生氣地環(huán)顧了教室一周，盯著幾個(gè)聲音大和下座位的人，一句話都么有說(shuō)。
這時(shí)，大家立馬安靜下來(lái)，紛紛回到作為，仿佛是被封了罪的麻雀和禁了手腳的猴子。從這一刻開(kāi)始，楊老師的眼鏡盒同學(xué)的眼睛開(kāi)始交談了：你們這樣做對(duì)嗎？同學(xué)們的眼睛里露出了畏懼的神情。而老師的眼睛過(guò)了一會(huì)兒，變得溫柔起來(lái)，輕輕了說(shuō)了一句話：“沒(méi)關(guān)系，以后一定要注意，我還會(huì)考驗(yàn)?zāi)銈兊腵�！�
楊老師的眼睛還很會(huì)小。每當(dāng)我們做了幫助同學(xué)的事情，老師的眼睛都閃爍著肯定的神情。
再往后的日子里，我們不僅是因?yàn)榫次窏罾蠋煵抛⒁馑难劬�，更是希望從她的眼睛里看到肯定和贊揚(yáng)。
五年級(jí)的作文300字 篇2
“姐姐”我被我那充滿好奇心的淘氣包妹妹叫住了，她那水汪汪的大眼睛看著我，我不耐煩地問(wèn)：“怎么了？”“你教我怎樣打開(kāi)爸爸的電話好不好？”為了早點(diǎn)“解脫”。我也只好硬著頭皮答應(yīng)她了。我一邊耐心告訴她怎樣打開(kāi)，一邊想，她打開(kāi)爸爸電話干什么？想來(lái)想去，就是想不通。經(jīng)過(guò)五次的反復(fù)“實(shí)驗(yàn)”。妹妹已經(jīng)可以順利打開(kāi)爸爸的電話了。妹妹高興極了，臉上露出一絲陰險(xiǎn)的`笑容。她撅起小嘴，把我推出去，對(duì)我說(shuō)：“你出去玩吧！”我雖然不知道她葫蘆里賣的什么藥，但是一種不好的預(yù)感悠然而生。出去透透氣，所有的事情我都忘記了，打了一會(huì)兒羽毛球，時(shí)間已經(jīng)不早了，我急急忙忙趕回家。可是悲劇已經(jīng)上演，只見(jiàn)爸爸的電話已經(jīng)壯烈的“犧牲”。爸爸怒氣沖沖的看著我，向我沖來(lái)。隨之而來(lái)的自然是一頓罵，我看著妹妹一臉得意，我徹底無(wú)語(yǔ)……
五年級(jí)的作文300字 篇3
話說(shuō)很久以前，有一個(gè)辣椒。它的夢(mèng)想，就是要飛，創(chuàng)始辣椒家族的第一個(gè)奇跡。
它帶著這個(gè)夢(mèng)想，不斷的訓(xùn)練，它無(wú)數(shù)次的失敗無(wú)數(shù)次的'摔倒又無(wú)數(shù)次的想象，它可以飛。飛得比白云還要高，飛得比藍(lán)天還要遠(yuǎn)，但至少，它有夢(mèng)。這對(duì)于它來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)遙不可及，但這個(gè)夢(mèng)，是偉大的。
終于有一天，它再一次為了自己的夢(mèng)而摔倒。它忍著疼痛的淚，再一次的嘗試。
它成功了！它可以飛了！它終于創(chuàng)造奇跡了！
它飛上天，向下望，它看到它的根在為它的成功而流下激動(dòng)的淚水。它開(kāi)始變得不舍得，它不舍得生它養(yǎng)它的根。在這艱難的時(shí)刻，它該如何選擇？
它降落了下去。它明白，為自己的母親而放棄這個(gè)夢(mèng)想，是值得的。至少，母親會(huì)為他驕傲，這就夠了。
這個(gè)辣椒，最終是把自己曾經(jīng)實(shí)現(xiàn)過(guò)的偉大的夢(mèng)寄托到了下一代的名字上——朝天椒，這是它的驕傲！
五年級(jí)的作文300字 篇4
我的媽媽已經(jīng)三十多歲了，她看起來(lái)挺年輕的，可是她那張嘴老師啰嗦個(gè)不停，真是煩死了！
晚上，我看電視的時(shí)候，沒(méi)過(guò)多久媽媽那張嘴就開(kāi)始啰嗦了：“余婧怡，還看電視，明天還要上學(xué)呢！快別看了�！庇袝r(shí)候，我寫(xiě)完了作業(yè)剛玩時(shí)，媽媽又開(kāi)始啰嗦了：“余婧怡，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？就知道玩！”我不耐煩的說(shuō)：“寫(xiě)完了！”“寫(xiě)完了怎么不看書(shū)呀？”媽媽大聲的.說(shuō)道。每天這樣，我耳朵都快受不了了。真希望有一天媽媽不在家，好讓我的耳根清凈一下。
終于有一天聽(tīng)說(shuō)媽媽要去辦事，一天都不在家，我可高興了。早上我睜開(kāi)朦朧的睡眼，心里甜甜的想：今天媽媽不在家，感覺(jué)就像飛翔的小鳥(niǎo)一樣自由。突然我看了看鬧鐘，“啊！”我大叫一聲，“遲到了，遲到了！”我馬上開(kāi)始洗臉、刷牙，心里默默地想：要是媽媽在我就不會(huì)這么晚起來(lái)了。我早飯都沒(méi)有吃就急急忙忙地向?qū)W校跑去，可是還是因?yàn)檫t到被老師罰站了。
晚上我回到家里，放下書(shū)包就開(kāi)始打開(kāi)電視，看到了很晚，我突然想起了自己的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)，就開(kāi)始忙著寫(xiě)作業(yè)�？娠堖�沒(méi)有吃呢！這時(shí)我多希望媽媽能夠快點(diǎn)回來(lái)呀！
原來(lái)，啰嗦的媽媽離開(kāi)了我，還不習(xí)慣呢！以前，是我誤會(huì)了媽媽，因?yàn)閱乱彩且环N愛(ài)。
五年級(jí)的作文300字 篇5
剛剛還是艷陽(yáng)高照，轉(zhuǎn)眼間，天漸漸暗了下來(lái)，下起了牛毛細(xì)雨，路上的行人都加快了腳步，怕雨下大了淋濕了衣服手上的物品！
街上的車子來(lái)來(lái)往往，前面還不停的搖著手，好像在和雨中的朋友打招呼，互相寒磣著！
路旁的小草，被沉重的雨滴地彎下了腰，好像正俯身凝望著躲在它身下的小昆蟲(chóng)，還問(wèn)小昆蟲(chóng)從哪里來(lái)，到哪里去！
路邊的小花抬著頭，望著天空一顆顆直往下落的水珍珠，仿佛在問(wèn)雨點(diǎn)兒為什么要往下落！為什么要落到這兒來(lái)！
花壇中的大叔爺爺，托著樹(shù)葉寶寶，讓雨叔叔幫樹(shù)葉寶寶們洗個(gè)舒舒服服的澡，讓樹(shù)葉寶寶變得更干凈，更鮮艷！
雨停了，我以為雨后會(huì)有美麗的'彩虹出現(xiàn)，就跑出去等待彩虹姑娘的到來(lái)！
可是，等了很久，也不見(jiàn)得有彩虹出現(xiàn)，我失望得回去了！然而，當(dāng)我剛踏進(jìn)家門的時(shí)候，雨突然又下了起來(lái)，好像告訴我這場(chǎng)雨后一定會(huì)有美麗的彩虹的……
五年級(jí)的作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)在黃巖，有許多景物，我最喜歡的就是長(zhǎng)潭水庫(kù)了，長(zhǎng)潭水庫(kù)位于黃巖西部，那里風(fēng)景優(yōu)美、山清水秀是一個(gè)美麗的地方。
星期天，天剛蒙蒙亮，我和媽媽爸爸一起劃著小船登上了長(zhǎng)潭水庫(kù)的桃花島。山谷中彌漫著濃濃的霧氣，好像為大山披上一層輕紗，像童話中的仙境;大山在這濃霧里若隱若現(xiàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花粉紅粉紅的`像一張張害羞的臉蛋兒，又像一片片火燒云。我走近點(diǎn)看呈現(xiàn)在我眼前的是一串串、一簇簇的桃花花朵兒，壓滿枝頭;我又仔細(xì)一看，有數(shù)不清的小露珠，有的在呼呼大睡，有的在上面玩滑滑梯呢!
過(guò)了一會(huì)兒，天慢慢地亮起來(lái)了，太陽(yáng)沖破云霄;霧一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地散去了，現(xiàn)在的山輪闊清晰，漁夫們面帶微笑，他們開(kāi)著船迎朝陽(yáng)出去捕魚(yú)了，我往遠(yuǎn)去望去，啊!真是“天連水尾水連天�！�
正午時(shí)分，艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)火辣辣的高懸在天空中，水面藍(lán)盈盈的，像一面明亮的鏡子，一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面起了波紋，波光粼粼的水面宛如魚(yú)鱗一樣閃著亮光。
不知不覺(jué)，夕陽(yáng)西下，落日把天和水染成了金黃色，真是水天一色呀!這時(shí)，漁夫仙滿載而歸，停泊靠岸，回家吃飯去了。
這就是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)長(zhǎng)潭水庫(kù)。
五年級(jí)的作文300字 篇7
你知道嗎？我們今天上了一節(jié)特別的語(yǔ)文課。特別的地方是，我們今天居然在上課的時(shí)候抽獎(jiǎng)了。
郭老師一開(kāi)始先賣關(guān)子，我們問(wèn)了一等獎(jiǎng)什么？二等獎(jiǎng)是什么？過(guò)了一會(huì)老師才告訴我們，因?yàn)橐坏泉?jiǎng)是一本28元錢的字典。二等獎(jiǎng)是團(tuán)體獎(jiǎng)，只要有一個(gè)人獲獎(jiǎng)了全組都會(huì)有獎(jiǎng)品。 當(dāng)老師說(shuō)我們開(kāi)始抽獎(jiǎng)的時(shí)候，我的心里非常激動(dòng)。
我心里想：誰(shuí)會(huì)有這樣的好運(yùn)呢！就在這時(shí)郭老師說(shuō)：“今天二組和三組舉手的人比較多，所以請(qǐng)二組和三組的組長(zhǎng)出來(lái)抽獎(jiǎng)。”二組的組長(zhǎng)是曾佳琪，三組的`組長(zhǎng)是肖睿。郭老師讓肖睿先來(lái)，只要掐準(zhǔn)了中指就算贏。一開(kāi)始肖睿掐錯(cuò)了，所以三組的曾佳琪獲得了勝利。郭老師答應(yīng)了三組的人下午給禮物。接下來(lái)要抽一等獎(jiǎng)了，老師說(shuō)：“今天表現(xiàn)特別好的人，就有機(jī)會(huì)上來(lái)抽獎(jiǎng)�！蔽蚁耄骸叭绻蠋熌茏屛疑先コ楠�(jiǎng)就好了�！钡�，我的愿望沒(méi)有達(dá)成，老師請(qǐng)張梓雯、羅澤彬、孔繁一上去抽獎(jiǎng)。最終張梓雯獲得了一等獎(jiǎng)，郭老師讓孔繁一的爸爸孔大教授給張梓雯頒獎(jiǎng)，他們還留影紀(jì)念了呢！
雖然郭老師沒(méi)有讓我上去抽獎(jiǎng)，但是我的心里還是默默的為今天獲獎(jiǎng)的張梓雯慶祝。希望郭老師下次抽獎(jiǎng)的時(shí)候能叫上我，不管獎(jiǎng)品豐不豐富。
五年級(jí)的作文300字 篇8
夏姑娘穿著火紅的連衣裙向我們走來(lái)，夏天的顏色。太陽(yáng)像個(gè)大火球，火辣辣的。人們不停地扇扇子，可汗水還是不住地往下淌。
"知--了--"這可是有名的"音樂(lè)大王"--知了在引吭高歌。那叫聲惹人煩，惹人厭。孩子們卻高興拿著綁著網(wǎng)兜的竹竿蹦蹦跳跳去捉知了。
春天是綠色的，秋天是金黃色的，冬天是白色的，那夏天是什么顏色的呢？是紅色、紫色、還是藍(lán)色。
小朋友，現(xiàn)在你知道夏天是什么顏色吧？原來(lái)夏天是多彩的。
"外面是綠的`，里面是紅的,有關(guān)國(guó)慶節(jié)作文，吃起來(lái)是甜的，吐出來(lái)是黑的，"這可是人人皆知的大西瓜，夏天人人都愛(ài)吃的它。西瓜可好吃了，咬一口，甜水直流，讓你吃了還想吃。
夏天，人們穿的衣服可是少至又少。你瞧，一位小朋友脫了一件又一件，最后光了背，可嘴里還在喊："熱啊，熱……"
"一個(gè)小姑娘，身穿粉紅衣，穿著綠裙子，坐在水中央。"這可是夏天的花中之王荷花。夏天的湖面上，到處可見(jiàn)荷花那婀娜多姿的身影。
五年級(jí)的作文300字 篇9
小時(shí)候，我背過(guò)一首孟郊的詩(shī)《游子吟》，里面有一句話“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”雖然我會(huì)背，但我卻不能真正明白它的意思，在爸爸的引導(dǎo)下，想想我與媽媽的一兩件事，漸漸明白了媽媽那偉大、無(wú)私的愛(ài)!
從我十個(gè)月大開(kāi)始，體質(zhì)就不是很好，經(jīng)常會(huì)扁桃體發(fā)炎、發(fā)燒、咳嗽。每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是精心地關(guān)心、照顧我，及時(shí)地給我測(cè)體溫、喝水、吃藥。特別是半夜三更發(fā)燒時(shí)，媽媽更是著急，就會(huì)馬上打的帶我到醫(yī)院檢查，需要點(diǎn)滴時(shí)，媽媽就得通宵照顧我。為了照顧生病的我，媽媽還得請(qǐng)假在家�？蓩寢審膩�(lái)沒(méi)有一句怨言!
我們家，爸媽都是上班族，家庭并不富裕�？墒�，媽媽為了讓我多學(xué)些本領(lǐng)，讓我長(zhǎng)大后生活得更好，寧愿自己省吃儉用，也要讓我參加我喜歡的各種培訓(xùn)班。這樣就增加了家里的負(fù)擔(dān)，可媽媽就一句話：健健，只要你喜歡、只要你想學(xué)，媽媽都會(huì)永遠(yuǎn)的`支持你!
爸爸告訴我：天下最無(wú)私的愛(ài)、最不求回報(bào)的愛(ài)就是媽媽的愛(ài)!在母親節(jié)來(lái)臨之際，我要向您說(shuō)一聲：媽媽，您辛苦了!健健永遠(yuǎn)愛(ài)您!
五年級(jí)的作文300字 篇10
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了，但我卻一直記得我剛上三年級(jí)時(shí)教我們的張老師。
張老師是我們的語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高不矮，是學(xué)校的教導(dǎo)主任。上課時(shí)，她總是眉飛色舞、滔滔不絕，講得非常生動(dòng)，仿佛是帶著我們一起悠游世界，有時(shí)在茂密的森林，有時(shí)在遼闊的大草原，有時(shí)又到了神秘的`海洋……
同學(xué)們都被她講的課深深地吸引住了。她臉上的表情非常豐富，仿佛有魔力一般，大家都會(huì)隨著她一起時(shí)而凝神深思、時(shí)而神采飛揚(yáng)、時(shí)而頻頻點(diǎn)頭、時(shí)而低頭含笑。
有一次在課堂上，張老師提了一個(gè)問(wèn)題，我不敢回答，因?yàn)槲遗抡f(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑話，老師的目光好像看透了我的心思“回答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系！”我知道老師在鼓勵(lì)我，這才舉起的手，回答問(wèn)題。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師，謝謝您在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子，也感謝老師對(duì)我深深的教誨，我一定銘記在心。張老師，可能我不是您最好學(xué)生，但你在我心目中卻是最好的老師！