(必備)實(shí)用的五年級(jí)的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文 篇1

　　有一天我放學(xué)回家路過(guò)廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)那里邊圍著很多人。我也去湊了個(gè)熱鬧。哇，只見(jiàn)一個(gè)無(wú)臂殘疾人口中銜著毛筆在“寫(xiě)字”。觀眾看到的是正面，而他是反著寫(xiě)。大家都說(shuō)字“寫(xiě)”得太好了，都贊不絕口。我看了那出色的字跡，也不停地鼓掌。

　　回到家里，我眼前始終浮現(xiàn)著那個(gè)殘疾人“寫(xiě)字”的情形，也被他那漂亮的毛筆字給迷住了。那幾天我還真是到了吃飯不香，不吃不覺(jué)餓的地步。但就是那幾天后，我有了一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)書(shū)法家。

　　于是，我開(kāi)始練習(xí)書(shū)法了。剛開(kāi)始練硬筆，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。可和書(shū)上的字對(duì)比，我那些字簡(jiǎn)直是“無(wú)地自容”。那年夏天，我一有空，就照著書(shū)上練。有時(shí)，才練幾分鐘，那討厭的汗水就流下來(lái)了，濕了書(shū)法紙我趕緊拿面巾紙來(lái)擦。哎，字沒(méi)寫(xiě)多少，濕了的紙倒堆成了一座小山了。然而，更令人討厭的是，蚊子又來(lái)湊熱鬧了。它們一會(huì)兒在我耳邊“嗡嗡”叫，一會(huì)兒又不知停在哪里咬一口，讓我不得安寧，真想出去玩，可放下筆走向門(mén)口又退了回來(lái)。點(diǎn)好蚊香，我繼續(xù)寫(xiě)，因?yàn)槲也幌敕艞墶?/p>

　　有人說(shuō)：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。一分耕耘，一分收獲。功夫不負(fù)有心人，后來(lái)我的硬筆書(shū)法作品獲得了校級(jí)一等獎(jiǎng)，在得到證書(shū)的那一刻，我心里無(wú)比喜悅。但我心里卻想著要寫(xiě)好毛筆字。于是，我便去書(shū)法班報(bào)名學(xué)習(xí)軟筆。

　　設(shè)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，拿著毛筆手就抖，字沒(méi)寫(xiě)出幾個(gè)，倒弄出了一雙“黑手”，把書(shū)法紙也弄臟了。好不容易寫(xiě)出幾個(gè)字，可那些字的筆畫(huà)都像鋸子的齒—樣，而且還像我小時(shí)候走路一樣，一個(gè)個(gè)都“站不穩(wěn)”。抹抹汗水，看看那些字，我癱坐在椅子上，開(kāi)始懷疑自己，“難道我不是練軟筆書(shū)法的.人？”但當(dāng)我看到別人寫(xiě)出那么蒼勁有力的字時(shí)，我又想，“他們能行，我為什么不行？”于是，我不停地品味著老師教的方法，先書(shū)空，再在紙上練習(xí)，有時(shí)臨睡前都要在被蓋上比畫(huà)一陣。寒來(lái)暑往，我終于也能寫(xiě)出像樣的字了。

　　我想，只要我不停步，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的！在我成功的那一刻，我會(huì)明白所有的努力和汗水都是值得的。

五年級(jí)的作文 篇2

　　那天上英語(yǔ)課，同學(xué)們嘰嘰喳喳的說(shuō)話。我拿出練習(xí)冊(cè)，安靜的等著鄧?yán)蠋熼_(kāi)始講課。鄧?yán)蠋熆粗瑢W(xué)們嘰嘰喳喳的有些不知所措，于是，她挑中我，來(lái)振振她的威嚴(yán)�！鞍パ絼B琰你閉上你的嘴巴行不行！”全班同學(xué)頓時(shí)安靜了，全部轉(zhuǎn)頭看著我。我的臉頓時(shí)像西紅柿一樣唰的.紅紅了起來(lái)。過(guò)了一秒，我開(kāi)口道：“我沒(méi)有……”鄧?yán)蠋煾遣恢肓耍趾鸬剑骸斑€說(shuō)沒(méi)有！”‘’真的沒(méi)有‘’鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“還狡辯，信不信把你上報(bào)到學(xué)校黑名單”同學(xué)們盯著我，不知道我犯了什么大錯(cuò)。一向溫柔的鄧?yán)蠋煷蟀l(fā)脾氣，我驚呆了“我不是……狡辯……我真的沒(méi)有……”大家又看著鄧?yán)蠋�，鄧�(yán)蠋熀?jiǎn)直啞口無(wú)言了，同桌又補(bǔ)充了一句：“她真的沒(méi)有……”我撞了一下同桌，示意他不要說(shuō)了。

　　下課后我哆哆嗦嗦的對(duì)鄧?yán)蠋熣f(shuō)：“我真的沒(méi)有……”啪！鄧?yán)蠋熒攘宋乙话驼�，她眼里充滿了憤怒“滾！”我轉(zhuǎn)身走開(kāi)了……

五年級(jí)的作文 篇3

　　禮物是什么？是節(jié)日是朋友送的祝福，還是生日是親人送的玩具。其實(shí)，爸爸媽媽把我們帶到這個(gè)世界上就是最大最好的禮物，但是禮物到底是什么？時(shí)間久了，或許連我們也不知道禮物是什么了。

　　八月二十三日是我的生日，這一天沒(méi)人給我禮物，沒(méi)人送我玩具，甚至一個(gè)祝福的.話都沒(méi)有。只有一個(gè)空蕩蕩的桌子，就好像大家把我的生日給忘了一樣。爸爸媽媽都出差了要后天才能回來(lái)，所以沒(méi)有人通知家人來(lái)給我過(guò)生日，我傷心極了，值得坐在沙發(fā)上，邊哭邊給自己唱生日歌。這時(shí)門(mén)鈴響了，我顫顫巍巍地走過(guò)去打開(kāi)門(mén)，心里害怕又著急。打開(kāi)門(mén)之后是爸爸的一個(gè)快遞，由于家里沒(méi)人，我只能自己簽收。拿進(jìn)家以后，看著外形方方正正的，還散發(fā)出一股香味兒，看樣子是個(gè)蛋糕。我欣喜若狂地拆開(kāi)包裝紙，一看，還真是個(gè)蛋糕，旁邊還有一張紙條，上面寫(xiě)著：“生日快樂(lè)！兒子�！蔽乙豢词前职謱�(xiě)得，心里就有了點(diǎn)安慰。到了晚上，我一個(gè)人吃了大半個(gè)蛋糕，但還是不高興。這時(shí)，我正坐在沙發(fā)上抱怨著，門(mén)鈴又響了，我心驚膽戰(zhàn)的跑進(jìn)了臥室，拿出我珍藏多年的“打狗棒”去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)后，一件令我驚奇的事發(fā)生了。爸爸媽媽提前回來(lái)了，爸爸走進(jìn)來(lái)給了我一個(gè)擁抱說(shuō)：“兒子，我們明天去買禮物，給你重新過(guò)一個(gè)生日�！倍覅s說(shuō)：“不用了，我已經(jīng)過(guò)了一個(gè)最好的生日�！�

　　這時(shí)我才明白，禮物有很多種。它在不同人的眼里有不同的樣子，而這一刻，我卻覺(jué)得最好的禮物就是一個(gè)深情的擁抱。

五年級(jí)的作文 篇4

　　我的同桌是一個(gè)文靜的女孩兒，而我卻是一個(gè)大大咧咧的女孩兒。因此，聶老師特地把我們倆調(diào)在一起，讓我們互補(bǔ)。

　　剛開(kāi)始的幾天風(fēng)平浪靜，我和熊婧雯井水不犯河水，但是，這平靜的生活很快便被我們給打破了：

　　一個(gè)星期三的上午，熊婧雯不小心打濕了我的作業(yè)本。要知道在平時(shí)，沒(méi)經(jīng)過(guò)我的允許，別人連碰都不能碰，何況是打濕了呢？我急了，對(duì)熊婧雯大發(fā)雷霆，吼道：“你……你這人怎么這樣啊？為什么把別人的作業(yè)本打濕？這樣你高興是不？哼！”說(shuō)著，我還把熊婧雯的作業(yè)本從她的書(shū)包里抽出來(lái)弄皺。熊婧雯看著這一切的發(fā)生，她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是靜靜的等我發(fā)完脾氣，才開(kāi)口：“對(duì)不起，這是我的錯(cuò)，請(qǐng)你原諒。但是你不應(yīng)該為這種小事而發(fā)脾氣，原因有二：第一，我不是故意的`；第二，你的作業(yè)本沒(méi)事兒，你把它攤開(kāi)，到下課就應(yīng)該能干；聽(tīng)了我的話，你應(yīng)該不怎么生氣了吧？”聽(tīng)了她的一席話，我不由自主的愣住了，因?yàn)閺男〉酱�，沒(méi)有一個(gè)人能容忍我的“無(wú)理取鬧”并且心平氣和的跟我講道理。更因?yàn)檫@件事，我們倆成為了好朋友。

　　熊婧雯不僅能寬容別人，而且還很有愛(ài)心呢！

　　星期日的下午，我和熊婧雯去圖書(shū)館看書(shū)。在回家的路上，我們遇到了一只受傷了的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的翅膀被人打傷了，鮮血直流，看上去真讓人憐憫。熊婧雯二話不說(shuō)，急忙把小鳥(niǎo)捧到懷里，跑回家去。我跟著熊婧雯來(lái)到了她家，只見(jiàn)熊靖雯跑到臥室，從抽屜里拿出繃帶幫小鳥(niǎo)包扎。小鳥(niǎo)止血后，熊婧雯有到廚房拿了一些米放在小鳥(niǎo)的嘴前，可小鳥(niǎo)一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，把米撒在一邊。熊婧雯看見(jiàn)了，很著急地說(shuō)：“小鳥(niǎo)呀小鳥(niǎo)，你受了傷，看上去已經(jīng)兩天沒(méi)吃東西了，你好歹也吃一點(diǎn)兒呀！真是急死人了�！毙▲B(niǎo)似乎聽(tīng)懂了熊婧雯說(shuō)的話，它跑過(guò)去把米都給吃了，還不停的啄熊婧雯的腳，好想在說(shuō)：“這米可真好吃！我還要，我還要……”熊婧雯看著小鳥(niǎo)的樣子，也欣慰的笑了�！靶苕忽�，你可真有愛(ài)心呀！”我夸獎(jiǎng)道。沒(méi)想到，熊婧雯竟不好意思地說(shuō)：“這沒(méi)什么，保護(hù)動(dòng)物本來(lái)就是我們的職責(zé)！”

　　朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你們想和熊婧雯交朋友嗎？

五年級(jí)的作文 篇5

　　這天，我和爸爸老媽出去買小狗。老媽告訴我它還小，主人要給它多喂養(yǎng)幾天，這樣它就不會(huì)因?yàn)樘《　?/p>

　　一天，老媽打電話告訴我要給我一件禮物，然后我就期待著老媽的到來(lái)。老媽終于進(jìn)來(lái)了，我又拿著老媽帶來(lái)的芭比娃娃開(kāi)始玩。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)箱子里傳來(lái)一個(gè)“唧唧唧”的聲音，原來(lái)是小狗沒(méi)人玩開(kāi)始叫的，舅舅在里邊非常高興的逗它。然后，我趕快跑去看了看那個(gè)箱子，�。≡瓉�(lái)是小狗！然后我很高興的把它抱出來(lái)，小狗還不認(rèn)識(shí)我，但是它不會(huì)咬我的。那一天，我到他們家去，小狗沒(méi)有咬我。

　　然后我就抱著它非常高興，我也不再玩我的芭比娃娃了。我把它放在一個(gè)柜子里，然后關(guān)上柜門(mén)。然后看著地上所有的.東西，有沒(méi)有給小狗玩的呢？有沒(méi)有給小狗啃的呢？老媽說(shuō)：“不用擔(dān)心，你跟它玩就是了�！比缓缶司巳サ叵率艺冶P(pán)子，找來(lái)了盤(pán)子，我在盤(pán)子里倒上溫開(kāi)水，然后又放在它的旁邊。小狗高興的跑過(guò)去，喝起水來(lái)。它喝水的樣子真好笑，舔一下，舔一下，跟我們喝的是不一樣的。

　　然后，我就開(kāi)始跟它玩，跑來(lái)跑去，跑來(lái)跑去。這時(shí)，老媽走過(guò)來(lái)說(shuō)，所有的門(mén)都關(guān)住，不然它會(huì)咬破半個(gè)屋子的。幸好，在我關(guān)上門(mén)之前，小狗還沒(méi)進(jìn)去，等小狗跑來(lái)了，我已經(jīng)把門(mén)關(guān)了。

　　從這天起，我每次放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，就跑出去和可愛(ài)一起玩。有時(shí)候抱著它，有時(shí)候讓它在我后面跑，有時(shí)候我跳它也跳，它總是跑來(lái)跑去的，可好玩了。

　　可是這天，它鉆到桌子底下又躲到凳子后面，我可不知道。我叫著它，可是它就是想和我玩捉迷藏，它就是不出來(lái)。這時(shí)，舅媽告訴我，可愛(ài)在椅子后面，我看，果然在。然后，我就抱著它說(shuō)，我找到你了。我們兩個(gè)又開(kāi)始玩了起來(lái)。

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