實用的五年級作文大全（4篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
在我的記憶中，有許多的眼神時常在我的腦海中出現(xiàn)：溫柔的、關(guān)愛的、慈善的等等。其中讓我最難忘的，是那次嚴厲的眼神。
那一次，我正在寫家庭作業(yè)，突然，媽媽就出現(xiàn)在我面前，對我說：“這次中考的題難不難？”我不想說，因為中考的題有的難，有的不難。我怕媽媽罵我，就沒有說。媽媽第二次問我：“這次中考的題難不難？把試卷拿給我看，讓我看一下你的成績到底是好還是不好！”“有的難，有的'不難，我考的不好，怕你批評……”我小聲地說�！翱疾缓茫瑳]關(guān)系，你把試卷給我，讓我看一看你哪些地方不好，給你補一補�！眿寢屢幌伦影盐业臅贸鰜恚言嚲砟贸鰜�，看我的試卷。媽媽一會兒眉頭緊鎖，一會兒神秘地看著我，那黑色的衣服就像魔鬼一樣向我走來，我害怕極了。
“為什么考成這樣，考試前你不是都說你看書做題了嗎？難道這些都是騙我的嗎？”“不……不是的，我只是……”我哭哭涕涕地說，像一只害怕黑夜的小狗一樣�！澳鞘菫槭裁矗俊薄拔铱肌荚嚂r不用心……”“不用心？”媽媽打斷我的話，“不用心，那是因為你就沒有認真復(fù)習，你說的這些都是騙人的。”媽媽嚴厲地看著我，我打了一個哆嗦，想：媽媽怎么這么嚴厲��！這時，媽媽又像火山爆發(fā)一般，大聲的對我說：“我之前跟你說的話你有沒有聽？每次考試完，我問你的時候，你總是拿我的話當耳旁風�！蔽彝鴭寢屇菄绤柕难凵瘢呃⒌氐拖铝祟^，我?guī)缀鯖]有說話的余地，像一只小狗一樣接受主人的訓斥。
媽媽說：“你現(xiàn)在把你這些錯誤都補在補錯本上，補五遍�！蔽艺J輸，只有乖乖地去補錯了。媽媽那雙鷹一般嚴厲的眼睛，一直在我身邊。但是，那嚴厲的眼神中，能透露出媽媽對我的關(guān)心，對我的教訓，讓我難以忘懷。
五年級作文 篇2
最使我難忘的是教我一二年級語文的老師——王亞琴。高挑勻稱的身材，一頭烏黑的'長發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙會說話的大眼睛，一看就是一個既溫和又充滿智慧的人。
我們可喜歡王老師上課了。課堂上，當我們回答問題時，王老師總是靜靜地站立在一旁，微仰著頭，瞇起眼睛，靜靜地聽，還時不時地豎起大拇指說：“好！真棒！”她的眼睛里溢滿贊賞。若是有同學回答得不好，她就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著那位同學，小聲地說：“別緊張，再想想，好好想想�！闭f著，還不住地點點頭，王老師每一次的點頭，都是對我們的一次鼓勵。
王老師教生字時，從來不讓我們死記硬背。她總是想方設(shè)法編一個故事，或是念一首兒歌。比如說，我們學“渴”和“喝”這兩個生字時，她就說：“口渴要喝水，喝水要用嘴�！弊屛覀冚p而易舉地記住了這兩個字的偏旁。再比如我們學“碧”這個字時，她就編了一首兒歌：“王先生，白先生，坐在石頭上”。這些兒歌是那么的有趣，以至于以后每次寫到這些字時，我都會想起它們，也都沒有寫錯過。
二年級結(jié)束之際，王老師跟我們道別，她語重心長地對我們說：“大家到了三年級，一定要更加努力哦！”我們都依依不舍地看著她離去的背影。再后來，因為工作調(diào)動，王老師離開了我們學校，我再也沒見過她，我很想念她。
五年級作文 篇3
我非常喜歡《兩個小洛特》這本書，今年暑假我又認真地讀了一遍。這本書沒有太多華麗的詞句，但我卻被它的故事情節(jié)磁場般地吸引。
故事發(fā)生在波爾湖畔的小女生夏令營，一個名叫路易斯的小女孩遇到了名叫洛特的小女孩，令人驚訝的是這兩個女竟然長得一模一樣，更離奇的是她們倆還是同年同月生的，原來他們倆是一對雙胞胎，她們的父母在她們很小的時候因為種種原因離婚了，姐妹倆也因此分開。姐妹倆決定讓父母復(fù)婚，就相互交換身份開始了復(fù)婚計劃。爸爸媽媽在兩個小洛特的影響下，開始反思他們過去的決定。最后的結(jié)局是很圓滿的'，一家人終于又幸福地生活在一起。
這本書寫得真摯感人，引人深思，每次讀都感動了我，我很佩服兩個小洛特的機智和堅強。在當今社會，離婚率居高不下，在我的生活周圍有同學、朋友的爸爸媽媽離婚了，看到他們一個個從快樂幸福變成了沉默寡言、自卑、不合群的孩子，我心里很難受。
從這本書中我體會到每個孩子都渴望擁有一個幸福的家庭，向往美好的生活。每個孩子可以不要有趣的玩具，不要美味的零食，唯一不能缺少的是父母的愛，愛是家庭和睦的基石。天下所有的爸爸媽媽們，如果你們愛自己的孩子，那就愛這個家庭的每一個成員吧，不要讓孩子傷心難過。
同學們，讓我們像小洛特一樣，做家庭和睦的小天使，讓愛永駐每一個家庭！
五年級作文 篇4
火是人類最偉大的發(fā)明之一,我們的生活離不開火,它給我們生活帶來了許多便捷。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人們的生活，給人民的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。
回顧歷史，我們“淚流成河”：1987年5月6日，漠河、塔河兩縣境內(nèi)特大森林火災(zāi)的發(fā)生，吞并了西林吉、圖強、阿木爾3個林業(yè)局局址和9個林場，使5萬余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個林區(qū)過火面積達104.3萬公頃(其中有林地面積近78%)!一切慘痛都是因為人為用火不當造成的。如果是天災(zāi)，我們只能惋惜;但這是人為造成的，有了一次次血的教訓，我們必須時時刻刻關(guān)注消防安全，它和我們的生命是息息相關(guān)的�，F(xiàn)實生活中，消防安全隱患隨處可見：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮;到郊外野炊時架起的柴禾;家中長期插著的.飲水機插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器……這一系列的小問題，都可能引起大火，危及人們的生命。我們必須防止任何一點星星之火落入易燃之處，不在荒郊野外燃起火種，不隨地仍煙蒂，不留下未完全熄滅的火源……關(guān)注每一個小細節(jié)，才能為消防安全盡一分心。
我們小學生要盡可能多的了解和掌握各種消防安全知識，懂得自救、互救的重要性。這樣一旦發(fā)生了火災(zāi)，就能安全合理地運用正確的方式逃生。
不管在任何地方發(fā)生火災(zāi)時，首先不要驚慌失措，一定要保持冷靜和鎮(zhèn)定。報警越早越好，牢記火警電話119, 報警時要講清地址和起火原因。在逃離火災(zāi)現(xiàn)場時不能乘電梯，要徒步下樓，盡量和大人在一起。逃離時要用濕毛巾捂住鼻子，經(jīng)過煙霧區(qū)域應(yīng)彎下腰或匍伏前進。在逃生過程中要嚴守秩序，不要爭先恐后、互相擁擠，以免自相踩踏，釀成不該發(fā)生的悲劇。
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