小學(xué)五年級(jí)作文(合集3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天是萬(wàn)圣節(jié),真是個(gè)令人高興又令人恐懼的節(jié)日。
我和金芮羽兩人一同參加了萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),我們換了身衣服,看上去變了一個(gè)人,變得臟兮兮、黑漆漆的,真像兩個(gè)鬼。
萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)開(kāi)始了,首先我們要去做木乃伊,我們選了一個(gè)最小的人當(dāng)木乃伊,金芮羽拿來(lái)一大箱紙,我連忙拿出紙貼在“木乃伊”頭上,一圈一圈往下繞,我像別的組瞟了一眼,大家都爭(zhēng)分奪秒,看來(lái)我們也要抓緊了。5分鐘過(guò)去了,我們都包完了,我氣喘吁吁的`回到自己的座位上,看著我們組完成的“作品”,不由得倒吸一口冷氣,我們的“作品”實(shí)在慘不忍睹。
我們領(lǐng)了糖果后又去畫(huà)了南瓜,我把南瓜圖成紅色,就像鮮血在臉上流淌。
我們又玩了許多地方,讓我印象最深的是鬼屋,鬼屋,不難理解,就是鬼住的地方,想到鬼,就想到恐怖,讓人腳底發(fā)麻。
我們遲遲不往前走,終于,我壯著膽子拉開(kāi)門(mén)簾,里面黑漆漆的,什么也沒(méi)有,我才松了口氣,往前走,發(fā)現(xiàn)一具死人骨頭,沒(méi)什么好怕的,,我發(fā)現(xiàn)黑色的簾子下有一雙黑色的腳,我胸口一悶,“颼”一下跳到金芮羽后面,也不知道誰(shuí)喊鬼來(lái)了,我腳低抹油往門(mén)外跑,出去后,才知道根本沒(méi)鬼,真是虛驚一場(chǎng)。
我們玩了兩個(gè)多小時(shí),才戀戀不舍得回了家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
告別了童年的天真,擁有了青春的深沉;告別了童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,擁有了青春的多姿多彩.穿越人生的十字路口,叩響了青春的門(mén)扉.
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,時(shí)光老人做了最平均最精確的分配,每一個(gè)年輕的生命都有著旺盛的精力去開(kāi)拓未來(lái).時(shí)光的年輪在歲月的流失中無(wú)情地碾去,青春已經(jīng)如約而至.
人有生理的青春,那是用年齡來(lái)衡量的.也有心理的`青春,那是用精神來(lái)衡量的.有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉,年輕是就已經(jīng)老了;有的人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃,年老了卻永遠(yuǎn)年輕.生理的青春是可貴的,如春蘭秋菊,但它不能永開(kāi)不謝.心理的青春也許更可貴,如蒼松翠柏,可以傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜.
青春是盛開(kāi)的鮮花,用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路;青春是美妙的樂(lè)章,用它跳躍的音符譜寫(xiě)生活的旋律;青春是奔騰的河流,用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏.
青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊漿,歷久彌香;青春是用不調(diào)的希望和不滅的向往紡織的彩虹,絢麗輝煌.
青春給予我們激情,我們就要熱烈地?fù)肀�;青春給予我們力量,我們就要執(zhí)著地拼搏追求;青春給予我們思考,我們就要理智地處人面世;青春給予我們勇氣,我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn).只要是青春的擁有者,我們就要時(shí)刻提醒自己,是花就要綻放,是樹(shù)就要撐出綠蔭,是水手就要搏擊風(fēng)浪,是雄鷹就要展翅飛翔.
讓我們一起,擁抱青春。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
有人說(shuō):老師的愛(ài)像一束光,給你指明方向。讓我說(shuō),我覺(jué)得老師的愛(ài)像一杯溫水,溫暖我的心扉。
三年級(jí)上學(xué)期的一天,正在上課時(shí),我的頭不合時(shí)宜的暈了起來(lái),天旋地轉(zhuǎn)的.,難受極了。我盡力把注意力集中,聽(tīng)老師講課,不去想它,可是都沒(méi)用,頭暈困擾著我,迷迷糊糊地上完了一節(jié)課。我實(shí)在撐不住了,趴在了桌子上。
夏老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)輕聲問(wèn)道:“怎么了?哪里不舒服呀?”“沒(méi)事,只是有點(diǎn)頭暈。”我回答道。夏老師摸了摸我的額頭,溫柔地看了我一眼,轉(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室。不一會(huì)兒,她端著一杯水走了出來(lái),遞給我說(shuō):“別硬撐著了,喝杯溫水吧,或許過(guò)一會(huì)兒就好了。實(shí)在不行,我給***媽打電話(huà)�!蔽医舆^(guò)溫水,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
手里這杯水,雖然只是一杯普普通通的溫水,但我卻感到沉甸甸的,因?yàn)槔锩姘讼睦蠋煂?duì)我濃濃的愛(ài)和關(guān)心,使我感到溫暖極了。
老師像蠟燭,燃燒自己,照亮他人;老師像園丁,細(xì)心耕耘,培育我們。啊,我敬愛(ài)的夏老師,我會(huì)用我的好成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
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