五年級(jí)的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　童年的夢(mèng)想豐富多彩。小時(shí)候的我渴望成為誨人不倦的教師，又希望成為才藝雙全的歌手，還想變成才華橫溢的設(shè)計(jì)師。但最終確定開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，除了被它高貴優(yōu)雅的外表所吸引，更重要的是沉醉在它彈出的美妙音符，束縛著我的心。

　　第一次來(lái)到上音琴行時(shí)，我看見(jiàn)了一位優(yōu)雅的.老師正用修長(zhǎng)的手指，在黑白色的琴鍵上彈奏出一首動(dòng)人的樂(lè)曲。這首曲子的名字是《Kisstherain》，翻譯為中文是《雨的印記》。正是因?yàn)檫@首有著動(dòng)人旋律的鋼琴曲，使我真正下定決心學(xué)習(xí)鋼琴。

　　我非常喜歡這首樂(lè)曲，每天都會(huì)聽(tīng)上一遍。正如它的名字一樣，讓我感到十分清新。每當(dāng)這首曲子響起，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅雨點(diǎn)滴在落葉上的畫(huà)，如同樂(lè)曲般輕盈的敲打聲。特別是下雨時(shí)的滴滴答答聲，讓人沉醉在其中。這也許就是我和別人的不同之處。相對(duì)于溫暖的陽(yáng)光，我更加迷戀淅淅瀝瀝的小雨。像斷了線的珍珠飄灑在空中，那雨聲更是悅耳至極。

　　正是因?yàn)檫@首迷人的樂(lè)曲，讓我感受到下雨時(shí)的滴答聲，也讓我非常喜歡上鋼琴課。夢(mèng)想著有一天能夠成為像郎朗那樣的鋼琴家，能夠彈出各種各樣好聽(tīng)的鋼琴曲，創(chuàng)造出屬于自己的動(dòng)人旋律。

　　雖然以我現(xiàn)在的水平，還不能夠?qū)ⅰ禟isstherain》這首曲子完美的演繹出來(lái)。但是我相信世上無(wú)難事，只怕有心人。和鋼琴一起作伴的日子，既帶給了我甜蜜，也給了我夢(mèng)想的翅膀，讓我尋找輝煌的明天。

五年級(jí)的作文 篇2

　　隨著騎共享單車的人逐漸增多，找車成了一大難題，而有些人想留住車的辦法，也是千奇百怪：用鎖鎖住的，搬進(jìn)小區(qū)的……

　　今天我下樓時(shí)，看見(jiàn)一輛小黃車就停在單元樓的門(mén)口，在其他電動(dòng)車、自行車的映襯下，是那么突兀，這輛小黃車，仿佛一個(gè)失去朋友的孩子，孤零零地站在草叢邊。我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，“現(xiàn)在的人只圖自己方便，把車直接停在小區(qū)里，可他們沒(méi)想過(guò)這樣做，就發(fā)揮不了公共單車的作用了嗎？”我剛想掃碼把車騎走，腦海里又浮現(xiàn)出了找車難的畫(huà)面，”哎，人家找一輛車也是不容易的，把他辛辛苦苦找來(lái)的車騎走，是不是不太好呀？”我左右為難，不知如何是好，這時(shí)媽媽喊我了，我也就在心理安慰自己了，“沒(méi)事兒，就讓他擺那兒吧，過(guò)會(huì)兒他一定會(huì)被那個(gè)人騎走的.�！�

　　可是到了晚上，我發(fā)現(xiàn)小黃車竟然還停在那兒，我的怒火“騰”得竄了上來(lái)，“這些人還講不講理？公共單車，就是要大家一起騎啊，你們把車停進(jìn)自己的小區(qū)，長(zhǎng)時(shí)間占用不讓別人騎，這樣就發(fā)揮不了它的作用，它不就成了你的私家車了嗎？這多不公平呀！”想到這兒，我立即把小黃車推到路邊，高興地看著它，它又和周圍一切變得和諧了。和那么多的共享單車在一起，小黃車開(kāi)心極了，仿佛在向我點(diǎn)頭表示感謝，“謝謝你，我又和伙伴們?cè)谝黄鹄病�。事后我思緒萬(wàn)千，"今天我到底是做了一件好事，還是壞事呢？總之是一件令我為難的事啊�！�

五年級(jí)的作文 篇3

　　小區(qū)里有一口清澈見(jiàn)底的池塘，里面游著五彩斑斕的魚(yú)兒。

　　魚(yú)兒有金的，有黃的，有黑的，有紅白相間的……它們的顏色是多么鮮艷啊，就像天邊的紅霞，像剛剛升起的太陽(yáng)，像美麗的令人驚嘆的錦緞。

　　魚(yú)兒們十分活潑好動(dòng)，它們無(wú)時(shí)無(wú)刻扇著像裙子似的尾巴，嘴巴一張一合，靈巧地游來(lái)游去。說(shuō)魚(yú)兒靈巧，也不是是毫無(wú)證據(jù)。你看，當(dāng)它們快要碰上巖石時(shí)，尾巴一轉(zhuǎn)，身子一擺，靈敏地避開(kāi)了，那動(dòng)作是多么干脆，多么果斷！

　　魚(yú)兒們也是多么團(tuán)結(jié)。它們每次都是一群一群的集合在一起，落單了，魚(yú)兒也會(huì)立刻去找一個(gè)隊(duì)伍，成為它們其中的一員。

　　魚(yú)兒們也好像分好了隊(duì)伍，這不，你瞧！這兒的小隊(duì)全是黑不溜秋的小魚(yú)，那兒一隊(duì)也全是金燦燦的小魚(yú)。唯一幾只的“魚(yú)中花”——紅白相間的魚(yú)兒，可就麻煩了。它們才兩三只，加入不了其它隊(duì)伍，只好就這樣結(jié)成了一個(gè)小小隊(duì)。

　　魚(yú)兒們也是名副其實(shí)的“貪吃鬼”！我來(lái)到池塘旁，從口袋里拿出一塊面包，撕了一小塊扔進(jìn)河里。

　　這下，平時(shí)團(tuán)結(jié)的魚(yú)兒們可“打起架”來(lái)了，它們的嘴巴迅速的一張一合，好像在叫道：“給我一點(diǎn)！給我一點(diǎn)！你們可別全都搶光了呀！”又好像想趁其它魚(yú)兒掉下一點(diǎn)面包屑，落入口中。它們那副模樣，就好像一群人在爭(zhēng)奪一個(gè)無(wú)價(jià)之寶。

　　“噗通，噗通”，魚(yú)兒們的`激烈搶奪使其濺起了水花。在面包周圍的全是大魚(yú)，而可憐的小魚(yú)則被擠在了外頭。

　　我看了，就向另一個(gè)地方撒了些面包屑，那群大魚(yú)剛剛搶完了面包，我這一撒，它們又像離弦的箭沖了過(guò)來(lái)，好像再不吃就會(huì)活活被餓死。我哭笑不得，魚(yú)兒們簡(jiǎn)直就是“吃貨”�。�

　　我喜歡小區(qū)里的魚(yú)兒們，它們是多么有趣，可愛(ài)！

五年級(jí)的作文 篇4

　　我的校園是阿左旗明德小學(xué)，接下來(lái)，我就來(lái)介紹介紹它吧!

　　進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，你首先看到的是一棟高大的高樓，他紅磚黃瓦，聳立在我們面前，這是我們學(xué)習(xí)的地方，所以常會(huì)傳出朗朗讀書(shū)聲。

　　通過(guò)寬闊的水泥路，就到了學(xué)校的后面。來(lái)到這里，又一棟樓直立在我們面前，向四周看看，有老師們辛勤畫(huà)出來(lái)的墻畫(huà)，這些墻畫(huà)有些畫(huà)著提示我們的標(biāo)語(yǔ)，有些畫(huà)著活動(dòng)目標(biāo)，還有些畫(huà)著一些體育運(yùn)動(dòng)......四周還有一些花壇，花壇中的花草一叢叢，一簇簇，非常美麗。再往前走，就到了我們活動(dòng)，游戲的'操場(chǎng)，每當(dāng)下課鈴一響，操場(chǎng)上就充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在打籃球......

　　學(xué)校還有許多花草樹(shù)木，有的小草中綻放出一朵花兒，有的大樹(shù)上不時(shí)有小鳥(niǎo)歌唱，還有的鮮花中有勤勞的蜜蜂來(lái)采蜜！

　　這就是我的學(xué)校，充滿歡樂(lè)的地方！

五年級(jí)的作文 篇5

　　未來(lái)的汽車會(huì)是什么樣子的呢？下面就讓我來(lái)告訴你們吧！

　　我夢(mèng)想的這輛車，不僅環(huán)保，而且有許多特殊功能：車的動(dòng)力系統(tǒng)是水，通常只需要幾滴水就可以行上千米的路程，不會(huì)對(duì)環(huán)境有任何污染。汽車上有紅、黃、藍(lán)、綠、紫、粉紅六種按鈕，當(dāng)你堵車時(shí)只要按一下紅色按鈕它就會(huì)飛起來(lái)，免遭等侯。如果你想下水探險(xiǎn)的時(shí)候，按一下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)帶你下海去冒險(xiǎn)。假如有一條大鯊魚(yú)來(lái)了，不用害怕，因?yàn)槟禽v車有保護(hù)系統(tǒng)，如果你實(shí)在不放心，可以摁一下黃色按鈕，你想變什么形狀就能變成什么樣子。如果你出去游玩時(shí)，迷了方向，再摁下綠色的按鈕，把你想要去的.地方告訴它，它會(huì)為你準(zhǔn)確導(dǎo)航，絕對(duì)不會(huì)迷失方向。如果你想躺下來(lái)睡覺(jué)，沒(méi)問(wèn)題，只要按下紫色按鈕，它立馬把座椅縮成一張床，這樣你就可以舒舒服服躺在床上睡覺(jué)了。

　　朋友們，我夢(mèng)想中的新型汽車不但為人出行提供方便、經(jīng)濟(jì)環(huán)保，而且又能代替人去完成人的夢(mèng)想。最后，我再告訴你一個(gè)秘密：我的這輛新型汽車還能隨時(shí)變色呢。怎么樣，你想嘗試一下這輛神奇的汽車嗎？

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