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五年級(jí)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文300字 篇1
夜，靜悄悄地來(lái)了。
月亮婆婆爬上了枝頭，用她靈巧的雙手，把整個(gè)世界都鑲嵌在一個(gè)畫(huà)框里。剎那間，田野、樹(shù)林、鄉(xiāng)村……都變成銀白色的世界了。
月光，撒在湖面上，如同鋪了一層薄薄的煙霧。平靜的湖水，在月光的陪伴下，顯得更加寧?kù)o了。湖底，小魚(yú)也不再嬉戲，都靜靜地睡著了。
月光，撒在鄉(xiāng)村下，萬(wàn)家燈火在月光的陪伴下，顯得蒙朧了。屋子里，人們睡得正香，為了明天的工作而準(zhǔn)備呢！
牲畜們也開(kāi)始休息了，馬圈里的馬停止了磨灰，牛棚里的牛停止了耕耘，鴨子吃飽了食物，緊縮成一團(tuán)……豬是最好吃懶做的，瞧，它已經(jīng)“咕嚕咕�！钡厮恕�
唯有小河是最勤勞的，它一點(diǎn)也不敢休息，仍然在“叮咚叮咚”地跑著，似乎有什么急事。
河邊的草叢里，青蛙、蟬、蟈蟈……正在舉行一場(chǎng)歌唱比賽呢！聽(tīng)，“呱呱呱呱”“知了知了”“嘶嘶嘶嘶”……它們的歌聲如流水般，時(shí)起時(shí)伏。
不知過(guò)了多久，耳邊的.山風(fēng)“呼呼呼”地響起，河邊的垂柳揮動(dòng)了手臂，告別了這美麗的夜晚，迎來(lái)了新的一天……
五年級(jí)作文300字 篇2
我是地球爺爺，你們非常喜歡我。但是隨著時(shí)代的發(fā)展人們?cè)谖疑砩蟻y丟垃圾，我患了“白色污病”。
白色污染的危害非常大，雖然只是隨手亂丟亂扔的塑料制品而已。但是這些塑料由于很難降解，影響農(nóng)作物吸收水份和養(yǎng)份，將導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，到時(shí)候吃不到糧食，只能怪自己了。同時(shí)，它給我們?cè)斐闪艘曈X(jué)危害，你愿生活在垃圾堆里嗎？
我曾看到過(guò)一篇報(bào)道，在我國(guó)的`野生動(dòng)物自治區(qū)里，游人隨手亂丟塑料制品。母鹿是一種十分溫順的動(dòng)物，以青草為主食。有一只懷了小鹿的母鹿，看見(jiàn)那些塑料制品以為是青草，所以把它們食了，結(jié)果母鹿病到了，獸醫(yī)診斷說(shuō)：“因?yàn)槟嘎沟奈盖焕锶际撬芰现破罚员换罨铕I死了，而它的孩子也和它一起死了�！�
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們保護(hù)我們賴(lài)以生存的大家園——地球吧！讓生命之水長(zhǎng)流我們的心田；讓生命之花永久燦爛；讓文明之雨滋潤(rùn)萬(wàn)頃良田。
五年級(jí)作文300字 篇3
今天，風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽一起回老家。
從老家的小院向前望去，連綿不斷的群山十分荒涼。但是，幾棵柿子樹(shù)卻異常顯眼。一個(gè)個(gè)金黃的柿子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一盞盞小燈籠。于是，我興奮地拉著奶奶和媽媽去摘柿子。
我們穿過(guò)一條清澈的小溪，終于來(lái)到了柿子樹(shù)下。奶奶挑選起合適的柿子樹(shù)來(lái)。我不解地問(wèn)：“奶奶，你在做什么？”奶奶說(shuō)：“幫我的寶貝孫女摘柿子呀！”找到合適的柿子樹(shù)，奶奶脫去鞋子，非常敏捷地爬了上去。望著眼前的`一幕，我不禁驚訝地張大了嘴巴。奶奶都這么大年紀(jì)了，還能爬樹(shù)，真讓我又擔(dān)心又佩服。只見(jiàn)奶奶一只手將掛滿(mǎn)柿子的枝條拉到身前，另一只手開(kāi)始摘，然后不斷地把柿子扔到樹(shù)下的草叢上。我和媽媽興奮地?fù)熘鴿M(mǎn)地的柿子，比撿寶貝還要高興！很快，我們就裝滿(mǎn)了一大袋子。
美麗的晚霞染紅了天邊，太陽(yáng)公公即將與我們告別，我們滿(mǎn)載著豐收的喜悅戀戀不舍地回了家。
五年級(jí)作文300字 篇4
今年學(xué)古箏課，最讓我印象深刻的，就是我的古箏老師。我喜歡她看我的眼神和鼓勵(lì)我時(shí)的神情。她真的是一個(gè)好老師。
第一次上古箏課，老師就遲到了。她仔細(xì)地上下打量了站在那里怯生生的我，便和藹地說(shuō)：“你是新來(lái)的吧，刷完卡后跟我上樓上的教室去吧�！钡搅藰巧系慕淌依�，老師讓我把東西放在椅子上，又耐心地等著我把假指甲包好，還親自為我調(diào)椅子的高度。這些都是在我原來(lái)的古箏課堂上從沒(méi)有過(guò)的'待遇。接著，老師問(wèn)我會(huì)彈什么指法，嗨為我選量身定制的曲子。面對(duì)我一問(wèn)三不知的回答，老師也只是一笑了之，沒(méi)有不耐煩的責(zé)備他不僅脾氣好，親切，還有非常優(yōu)秀的涵養(yǎng)。在彈曲子的時(shí)候，我錯(cuò)誤百出。總是因?yàn)椴豢礃?lè)譜而不自覺(jué)地彈過(guò)頭；小關(guān)節(jié)也經(jīng)常沒(méi)有突出；由于兩只手離的太遠(yuǎn)而導(dǎo)致不協(xié)調(diào)；手臂的姿勢(shì)也不正確……但老師沒(méi)有責(zé)罵，也沒(méi)有怪罪，臉上的笑容始終如一，只有不斷的鼓勵(lì)和諒解。從那時(shí)開(kāi)始，我便決定要好好練習(xí)，回報(bào)老師。
我的古箏老師真是一個(gè)非常好的老師。
五年級(jí)作文300字 篇5
學(xué)校中綽號(hào)叫“玩圣”的人，他是我最好的朋友，圓滾滾的身材以及雞蛋似的大頭，是他的正字標(biāo)記，愛(ài)搞笑的他可是全校的開(kāi)心果，時(shí)常逗的大家樂(lè)不可支，而唱歌更是他的絕活，麥克風(fēng)一旦到他的手上，想拿回來(lái)可就難如登天啰！
每到下課時(shí)間，我最喜歡和他一起打籃球，雖然他擁有一副龐大的身軀，可是身手卻異常的靈活，時(shí)常一個(gè)閃身就已消失在我的眼前，不過(guò)我也有我的絕技，一樣也讓他無(wú)法輕易招架，就這樣你來(lái)我往的激烈攻防，時(shí)常無(wú)法在上課鐘響前分出個(gè)高下，我們之間的`實(shí)力也可說(shuō)是難分高下。
每到假日完成作業(yè)后，我會(huì)跑到他家找他一起玩，一起騎腳踏車(chē)競(jìng)逐追風(fēng)，一起打彈珠一較高下，一起玩鬼抓人嬉戲打鬧，每每來(lái)到他家玩，都玩的淋漓暢快、好不快樂(lè)，時(shí)常玩到忘記要回家吃晚飯，直到媽媽來(lái)找人才心不甘情不愿的跟著回家。
我最喜歡我的好朋友“玩圣”了，他不但時(shí)常陪我玩，也常常在游戲中指導(dǎo)我，讓我提升了各種游戲技巧，在他身上我不但獲得了不少的知識(shí)，也獲取了許多的歡樂(lè)，我希望可以跟他成為永遠(yuǎn)的好朋友，永遠(yuǎn)一起嘻戲競(jìng)逐。
五年級(jí)作文300字 篇6
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)嫩葉的柳絲，青的草，綠的葉，天氣多么美好，但我做了一件后悔的事。
今天中午，我和胡栩滔為了一團(tuán)白紙和一張沒(méi)有用過(guò)的餐巾紙而吵架了，可我覺(jué)得我是對(duì)的。我下課讓胡栩滔幫我扔一下一下紙，他同意了，所以我不扔就出去玩了。到上課了，他說(shuō)：“你干什么把紙扔到我桌子上�！彼呎f(shuō)，邊把紙扔向我，我憋著憋到了中午，我來(lái)時(shí)，他已經(jīng)來(lái)了，我把紙扔到了他的桌子上，我們一直扔來(lái)扔去，我發(fā)出了哈哈的笑聲。
不好，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師提醒我要認(rèn)真，但我當(dāng)作耳邊風(fēng)。第二次，我還是哈哈得笑個(gè)不停，老師很生氣，她發(fā)給我了一張警示卡。我很后悔，不應(yīng)該一直向胡栩滔的桌子下面扔紙團(tuán)。
我想：胡栩滔平時(shí)對(duì)我很好，我不會(huì)的數(shù)學(xué)題可以教我，我感受到了他對(duì)我的好。我違反了紀(jì)律，我不應(yīng)該發(fā)出哈哈的笑聲，史老師發(fā)了一張警示卡，是對(duì)我的`嚴(yán)格要求。
我以后要把吵架的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，我的學(xué)習(xí)一定會(huì)好的。
五年級(jí)作文300字 篇7
要說(shuō)誰(shuí)能當(dāng)舞蹈家，我覺(jué)得我就可以。我的理想就是成為一名舞蹈家。
媽媽說(shuō)我天生就是個(gè)跳舞的料，老師說(shuō)我伴隨音樂(lè)動(dòng)起來(lái)時(shí)，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。美極了!
記得有一次在培訓(xùn)班，劈叉拉韌帶時(shí)，我痛得眼淚都快流下來(lái)了。我想：如果這個(gè)時(shí)候我就哭了，會(huì)讓大家嘲笑的，甚至?xí)硌巯嗫吹�。所以我要�?jiān)持、要勇敢。我在家更加刻苦練舞蹈，慢慢地，我韌帶的柔韌性越來(lái)越好。老師說(shuō)，其實(shí)我腰特別軟，可以做得更好。
聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我信心更加足了，培訓(xùn)結(jié)束回家后，我就練習(xí)老師教的新動(dòng)作，一直練到特別連貫、嫻熟為止。
記得有一次，因?yàn)槿ビH戚家吃飯回來(lái)的路上堵車(chē)，耽誤了去培訓(xùn)班跳舞的時(shí)間。一到那兒，同學(xué)就說(shuō)“湯婉婷，舞蹈課都上了一半的'時(shí)間了，你怎么才來(lái)呀!還不如直接回家呢!”“這話(huà)就不對(duì)了�！蔽艺f(shuō)，“哪怕還有10分鐘下課，我也要來(lái)，如果不來(lái)，今天你們學(xué)的什么動(dòng)作我就不會(huì)了�！薄澳阏姘�!”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。
各位同學(xué)，聽(tīng)了我的介紹，你們相信我能成為舞蹈家了吧!請(qǐng)為我點(diǎn)個(gè)贊!
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