五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
俗話說(shuō)：過(guò)年過(guò)節(jié)是小朋友們的最愛(ài)。因?yàn)槟嵌螘r(shí)間，我們不僅玩得開(kāi)心，而且還可以得到千年才來(lái)一回的壓歲錢。我也不過(guò)如此，可是，我的壓歲錢卻有些來(lái)之不易。
一大早，我就被媽媽慌忙地叫醒了床，來(lái)到了姑姑家。本以為姑姑會(huì)格外迎接我，沒(méi)想到她卻一把逮住我，嚴(yán)厲地詢問(wèn)我的'學(xué)習(xí)情況。唉!真是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福啊!我的臉不覺(jué)紅了起來(lái)，姑姑也可真會(huì)挑機(jī)會(huì)。無(wú)耐之下，我也只好張開(kāi)緊閉的嘴，說(shuō)出了實(shí)情。沒(méi)想到姑姑把臉一板，盯著我默默無(wú)語(yǔ)，我呢，也是愁眉苦臉，今天的壓歲錢也真有點(diǎn)不踏實(shí)啊!就在這時(shí)候，姑姑從包里拿出一百元，又拿出一張五十元，指著妹妹說(shuō)：“今年成績(jī)優(yōu)秀，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)�！闭f(shuō)著把那張一百元塞給了妹妹。扭過(guò)頭又看著我，“今年考得不咋樣，還要繼續(xù)努力�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，得到了一張五十元。本來(lái)也不是很沮喪，沒(méi)想到妹妹卻拿著那一百元在我面前走走晃晃，不知有多威風(fēng)。弄得我是火冒三丈，可今天又是大年初一，不敢和她打斗，所以，我也只好熟視無(wú)睹了。
就這樣，我每得一次壓歲錢，就得被家人詢問(wèn)一次情況，真是讓我有些受不了。好不容易才得到這來(lái)之不易的壓歲錢，可一回到家又被媽媽搶購(gòu)一空，真是苦了我呀!
這來(lái)之不易的壓歲錢還真有些“來(lái)之不易”啊!
五年級(jí)作文 篇2
風(fēng)，席卷著沙塵，枯黃的土地現(xiàn)出一條條干裂后的溝壑。樹(shù)木一棵棵地枯死，動(dòng)物一個(gè)個(gè)地氣絕，可是雨，卻遲遲不肯降臨。地球，正因?yàn)槿彼鴿u漸邁向消亡，南北極冰山融化了，海平線大大降低了，河流接二連三地干枯了，但這卻并沒(méi)有滿足人類源源不斷的供水需求。一步步接近死亡的人類，該怎么辦呢？
此時(shí)此刻，無(wú)論是動(dòng)物植物，還是那時(shí)時(shí)刻刻被死亡威脅著的人們，無(wú)不感受到即將來(lái)臨的滅頂之災(zāi)，從2207年到2307年這一百年來(lái)，由于人類的環(huán)保意識(shí)得不到提高與改善，總以為水資源是取之不盡，用之不竭，肆無(wú)忌憚地?fù)]霍、浪費(fèi)，政府的措施和大量的'財(cái)力耗費(fèi)，都沒(méi)有喚醒人們那顆遲遲不肯覺(jué)悟的心。終于在這一天，地球徹底地失去了水的影子，沒(méi)有水蒸汽，沒(méi)有云層的阻擋，陽(yáng)光似乎更猛烈了，無(wú)情的紫外線照射在皮膚上，霎時(shí)間，疾病四處蔓延，多少人，在病魔的折磨中痛苦煎熬。
哪里才能找到水呢？在聯(lián)合國(guó)商議的大廳里，來(lái)自五湖四海的國(guó)家代表似乎都是愁眉緊鎖，想不出絕妙的解決辦法。一個(gè)人，可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水呀。然而眼下，已經(jīng)不僅僅只是缺水的問(wèn)題了，莊稼需要用水來(lái)灌溉，工廠需要水來(lái)運(yùn)作，電力需要水來(lái)推動(dòng)，沒(méi)有水在無(wú)形之中給予的幫助，食物沒(méi)有了，商品沒(méi)有了，電力也沒(méi)有了。人類，只能在焦慮與饑渴中死去，地球上的最后一滴水，是人類悔恨與悲痛結(jié)成的淚。這是一件多么令人心痛，又是一件多么可怕的事啊！……不錯(cuò)哦
忽然，耳畔響起了媽媽親切的呼喚，這是……終于睜開(kāi)惺忪的睡眼，原來(lái)，方才的這一切，只是一場(chǎng)虛驚的噩夢(mèng)罷了�？墒�，我的額頭卻已經(jīng)被這可怕的夢(mèng)境沁出點(diǎn)點(diǎn)冷汗，心也因惶恐不安而怦怦直跳。雖然夢(mèng)已經(jīng)過(guò)去，雖然這并非是真實(shí)的，但夢(mèng)的畫面，還不止一次地浮現(xiàn)在我眼前，令我不寒而栗。同時(shí)，也令我為自己曾經(jīng)一樣不節(jié)約用水的卑劣行為感到慚愧。
失去水，地球?qū)⑹嵌嗝床豢耙粨簦祟悓适Т婊畹南Ｍ�。人類啊，水是生命之源，生命之本，人類的健康源自于水。工廠，把工業(yè)廢水排向河流，人們，把生活垃圾隨意亂丟，都是圖一時(shí)的方便，一時(shí)的利益，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這已經(jīng)造成了江河湖泊的嚴(yán)重污染。這種陋習(xí)雖能圖一時(shí)之便，可也會(huì)招一生之害，所以，我們用行動(dòng)必須根除它！養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，不隨便浪費(fèi)水資源。讓我們攜起手來(lái)，只有人類的共同的努力，才能使水資源得到保護(hù)，才能使夢(mèng)中的悲劇不在現(xiàn)實(shí)生活中上演！
五年級(jí)作文 篇3
“世上只有媽媽好，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴隨著一個(gè)個(gè)孩子健康茁壯成長(zhǎng)，它反映了一個(gè)母親對(duì)兒女的愛(ài)。我有一個(gè)這樣嚴(yán)厲的母親一直關(guān)愛(ài)著我，教育著我。
有一天，語(yǔ)文老師布置寫練習(xí)冊(cè)，老師還嚴(yán)肅的說(shuō)如果字寫得不美觀就重寫�；氐郊椅揖桶丫毩�(xí)冊(cè)拿出來(lái)，并讓媽媽把桌子擦干凈，我就把練習(xí)冊(cè)放在桌子上開(kāi)始寫了，我用了不到10分鐘的時(shí)間就把作業(yè)寫完了，我匆匆忙忙跑過(guò)去給媽媽看，媽媽看了練習(xí)冊(cè)把它扔在地上，臉上一副非常生氣的樣子，就說(shuō)：“這是你寫的字嗎？糟糕透了！擦了重新寫�！�
我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重的'抬不起來(lái)。我彎下腰把練習(xí)冊(cè)撿了起來(lái)，就跑回屋里拿起橡皮把寫的都擦了。開(kāi)始重寫，寫了一半媽媽來(lái)了，她搬了個(gè)椅子坐在我旁邊看著我。只要一寫不美觀就重寫，我?guī)缀踔貙懥撕脦妆槟?我寫到了7點(diǎn)鐘，終于把字寫美觀了，媽媽終于讓不我重寫了。
我到了學(xué)校也快上課了，然后我就把練習(xí)冊(cè)放在了桌上。老師來(lái)了就拿起紅筆一個(gè)一個(gè)的改，改到我這里了，我心里很緊張，老師看了我的練習(xí)冊(cè)就興奮的說(shuō)：“書(shū)寫的工整又美觀，精彩極了！”聽(tīng)了老師的話，我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。真是沒(méi)有枉費(fèi)工夫啊，得了個(gè)優(yōu)，我這才體會(huì)到媽媽的嚴(yán)格要求是對(duì)我的愛(ài)呀。
母愛(ài)如同一潭碧綠的湖水，柔波蕩漾，真是最親天下父母情，最天下父母心。我要快快長(zhǎng)大，報(bào)答媽媽的愛(ài)。
五年級(jí)作文 篇4
在金都天長(zhǎng)小學(xué)五（1）班里有天天和辰辰兩位特別要好的同學(xué)，他們是同桌，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，仿佛有說(shuō)不完的話。
上課的時(shí)候他們開(kāi)始討論課文了，不信？你聽(tīng)辰辰在小聲問(wèn)呢：“這文章的開(kāi)頭應(yīng)該是結(jié)尾吧？”“怎么可能，你倒是找找，有哪個(gè)人會(huì)把結(jié)尾放到開(kāi)頭來(lái)寫，你也不想想！”天天說(shuō)道。“對(duì)哦，好象沒(méi)有看到過(guò)�！背匠竭呎f(shuō)邊把頭退了回去。“哎，那為什么課文的題目是《圓明園的毀滅》，但內(nèi)容只有最后一個(gè)自然段寫了毀滅�。俊碧焯煲膊唤獾貑�(wèn)了辰辰。只見(jiàn)辰辰低著頭輕輕地說(shuō)：“那是因?yàn)樽髡哂萌齻�(gè)自然段寫了圓明園昔日的輝煌，這樣可讓以我們體會(huì)到圓明園被毀的可惜�！薄�
下課了,他們說(shuō)話的嗓門提高了八度�！拔�！來(lái)不來(lái)抓抓兒？”辰辰在喊天天�！昂冒�！不過(guò)得再找一個(gè)人�！碧焯炫d致很高地說(shuō)。這時(shí)不知是誰(shuí)叫了一聲：“哎！你們不做數(shù)學(xué)作業(yè)了啊？”天天拍拍腦袋說(shuō)：“噢，還有數(shù)學(xué)作業(yè)要做的，我先回去了，改天再玩吧。”……
放學(xué)了，他們的對(duì)話還沒(méi)有結(jié)束。“你的紀(jì)念幣哪里買的？”天天急切地問(wèn)。只聽(tīng)辰辰慢慢地說(shuō)：“在秋濤路上買的，離你家遠(yuǎn)著呢！”“哎！順便問(wèn)一下，哪里有賣尺子和量角器的？”天天還問(wèn)辰辰。辰辰很自信地回答說(shuō)：“承承文具店多著呢！”
他們就這樣上課說(shuō)不完，下課說(shuō)不完，放學(xué)還說(shuō)不完……以上只是他們談話的`一小部份。為了這說(shuō)不完的話，他們可是付出不小的“代價(jià)”啊 ，關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)老師，一遍有一遍為這事批評(píng)他們。哎，可是就事忍不住啊，誰(shuí)叫他們有那么多說(shuō)不完的話呢。你想知道他倆倒底是誰(shuí)？告訴你也行，是姜天寅和夏語(yǔ)辰，一對(duì)有說(shuō)不完話的好兄弟。
五年級(jí)作文 篇5
包餃子 小年來(lái)到，當(dāng)然要包餃子。而包餃子，就得有技術(shù)才行，否則包出的餃子形象不好，會(huì)影響食欲的。
所以，我要向爸爸學(xué)習(xí)包餃子的技術(shù)，為自己以后獨(dú)自包餃子做準(zhǔn)備。
我仔細(xì)觀摩了爸爸做餡的過(guò)程。他把一堆酸菜和一塊豬肉用大菜刀剁來(lái)剁去，直到把他們剁成很小很小的小塊，把這些餡混在一起，然后裝入一個(gè)盆子里面。接著，又拿出和好的大面團(tuán)，切下一塊，用手搓成細(xì)長(zhǎng)的'圓柱形，再把它切成一厘米左右的小塊，然后再把這些切下來(lái)的小面團(tuán)用搟面杖搟成小小地，薄薄地面餅。
然后，就是往面餅里面裝餡了。把面餅放在手上，用筷子夾起一點(diǎn)餡放在面餅上，再把面餅兩段捏起來(lái)，捏嚴(yán)實(shí)之后，把它放到提前準(zhǔn)備好的蓋頂上面，一個(gè)餃子就這樣包成了。
接下來(lái)，就是如法炮制，一個(gè)個(gè)玲瓏剔透的餃子在爸爸的手下誕生出來(lái)，很快就排滿了一個(gè)蓋頂。直到將餡快包完了，又包了幾個(gè)合子，就是在兩張面餅之間加一點(diǎn)餡，然后把兩張面餅給包起來(lái)了。
爸爸說(shuō)最重要的是煮餃子階段，要是煮不好，餃子就都破裂了，那就前功盡棄了。要先把水燒的翻開(kāi)，然后把整個(gè)蓋頂?shù)娘溩拥惯M(jìn)開(kāi)水鍋里面，再用勺子攪動(dòng)。不一會(huì)，餃子就在高溫的作用下，個(gè)個(gè)鼓脹了起來(lái)，全部漂浮到水的上面來(lái)了。至此，完成了所有工序。
我們一家人吃著餃子，感覺(jué)非常香甜。
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